加强实习前系列教育提高临床实习质量

为了使学生早日适应临床实习生活，快速展开实习工作，有效防范实习中问题的发生，对即将进入临床实习的学生进行实习前系列教育，促进了临床实习质量的提高。实习前教育一个显著的特点是教育系列化，针对临床实习中存在的问题，结合多年临床实习管理经验，科学安排教育内容，精心设计教育计划，取得了良好的效果。文章就实习前系列教育的内容、形式、效果作初步探讨。     

浅谈医学生进入临床实习前教育的探讨

临床实习前的教育,使学生早日适应临床实习生活、快速展开实习工作、有效防范实习中问题的发生、对即将进入临床实习的学生进行实习前系列教育,促进了临床实习质量的提高.     

浅谈医学生临床实习前教育提高实习质量

临床实习是高等医学教育中非常重要的教学环节,是医学生走出校门,向临床医生转变的关键时期。针对目前实习培养过程中存在的各种问题,为使学生缩短医院实习的适应期,圆满完成实习任务,真正提高临床实习质量,在学生走进实习医院前,对其进行综合性的实习前教育有着极其重要的意义。     

强化实习前教育和技能培训，提高临床实习质量

目的：探讨强化实习前教育和技能培训在医学生临床实习中的作用。方法：青海卫生职业技术学院对2006级各专业实习学生进行实习前教育和技能培训，并对15所教学医院和348名我院实习学生进行有关调查。结果：通过强化实习前教育和技能培训缩短了学生实习教学适应期，提高了学生基本技能和综合素质，保证了实习教学质量，增强了就业优势。结论：医学生实习前的专业思想教育与技能培训对于提高临床实习质量起到了积极作用。     

浅谈医学生临床实习前教育

为保证和提高临床实习质量,医学院校或者实习医院普遍会开展相应的实习前教育。针对目前临床实习工作面临的不利因素,结合工作经验,就实习前教育的内容、实施等提出自己的看法和建议。     

护理临床实习质量探讨

护理临床实习是培养学生实际工作能力、建立临床思维、树立良好职业道德、掌握正确处理医患关系方法的重要环节。如何合理安排毕业临床实习 ,系统地科学管理毕业临床实习 ,并正确评价毕业临床实习质量 ,更主要的是如何为实习生搭好通往临床工作这座桥梁 ,是值得探讨的重要课题。笔者根据多年的临床教学和管理工作 ,谈谈如下体会 :1　做好实习前准备做好实习前准备工作 ,是提高实习质量的前提。为了帮助学生尽早适应临床工作环境和进入护士角色 ,我们除对常规的基础护理技术操作进行强化练习及考核外 ,还增加了有关素质和交流技巧等岗前教育…     

临床实习前教育的扩展延伸

如何针对学生在临床实习中存在的弱点和不足，提前进行学生临床实习期间思想、工作等方面的教育，防患于未然，使学生在实习期间少犯错误、少走弯路，在一年的实习中有所收获、有所成长是每一位教育工作者必须认真考虑的问题。笔者现将几年来对实习班级进行的实习前教育的形式以及取得的效果总结如下，供同道参考。     

实习前教育是完成实习任务的重要保证

临床实习是护理教学的重要组成部分,是由知识向能力转化的过程。实习前对学生进行全方位的教育,是完成实习任务,提高实习质量的重要保证。     

临床实习教学管理工作实践

目的 通过对我院临床实习学生的教学管理实践,探讨临床实习教学管理的合理途径.方法 通过开展实习生岗前教育工作、加强临床带教师资队伍建设、加强临床带教管理、严格学生考核鉴定管理,全面加强和保证实习生实习效果.结果 通过以上教学手段的不断完善,临床教学管理制度不断完善,手段不断规范,学生实习效果明显提高.结论 更加规范化、制度化、科学化和标准化的临床实习教学管理工作,明显提高临床带教教师的专业技术水平,提高了学生的实习质量.     

实习前强化和实习资格考试效果的调查

清远卫校从1993年开始对各专业学生实施毕业实习前专业课程强化训练和实习资格考试,考核及格者才能进入临床进行毕业实习,其目的在于强化学生对专业基本知识和技能的熟练掌握。强化内容以实践为主,理论为辅;以临床(课)为主,基础(课)为辅;以学生为主,教师为辅。强化结束后进行综合考核,毕业实习前再进行以基本理论为主的实习资格考试,考试合格者才能进入临床实习。经过多年的实践,学生进入临床实习后,从各实习医院反馈的信息表明:学生的专业素质有显著提高,证明实习前强化是加强学生掌握专业基本理论、基本知识和基本技能的行之有效的办法,实…     

谈学生临床实习管理工作

临床实习是对每个学生所学知识的综合检验,是医学生在校学习的最后阶段,是对他们的思想、作风、医德、医术全面锻炼提高的重要时期,也是以后学生独立工作打好基础的关键时期。所以,做好学生临床实习的管理工作,保证实习任务圆满顺利的完成,对培养合格的医学人才,具有十分积极的意义。一、加强思想政治教育是搞好实习的保证首先要教育学生明确实习的意义和目     

临床实习结束前短期强化训练效果评析

目的使实习学生经过轮转实习所获得的纷乱的理论和技术知识进一步系统化和条理化。方法在实习结束前安排富有经验的临床教师对实习学生进行短期强化训练。结果短期强化训练课程的开设，在实习学生毕业综合考试和毕业后的临床工作中均取得了良好的效果。结论实习结束前对实习学生进行短期强化训练，可以弥补其实习中存在的不足，有利于提高其综合素质。     

临床实习前护生情况调查及对策

目的了解临床实习前护生情况,以更好地对实习护生进行管理,提高临床实习质量。方法利用自行设计的问卷对西安市某校高职英语护理专业实习前护生进行问卷调查。结果问卷显示护生中独生子女比例较高;相当比例的学生对医院的情况了解不足,对实习感到害怕;虽对临床实习有一定的心理准备,但仍准备不足;对实习期间可能出现的事件估计不足,缺乏应对方法;对临床实习期间的职业防护有一定的知晓,且有一定的自我防护意识,但仍需加强。结论临床实习前学生在对实习医院一般情况的了解、实习前的心理准备、自我防护等方面存在不足,学校应在学生临近实习期间进一步加强教育和培训,并在实习期间加强管理,避免出现严重问题。     

医学院成绩优异学生实习前心理健康状况分析

目的探讨医学院校学业成绩优异学生实习前的心理健康状况,为学生临床实习前的心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对遵义医学院2003级学生实习前理论综合考试成绩的前220人进行测试,收回有效问卷208份。结果成绩优异医学生实习前在SCL-90的9个因子上的得分均低于全国青年常模,并且躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、敌对和偏执6个因子与全国青年常模的差异显著;不同性别和不同生源地的医学生在9个因子上的得分均无显著差异;家庭经济条件好的学生在SCL-90的9个因子上的得分都高于其他经济状况的学生。结论学校应根据学生的不同心理特点有针对性的开展临床实习前的心理健康教育工作。     

做好实习管理工作 努力提高实习质量

临床实习是高职高专医学生成为一名合格医生的必经之路,是医学生完成学业非常关键的一步。针对实习中存在的问题,通过进一步加强临床教学实习基地的发展和建设,加强学生沟通能力的培养,重视实习前教育,建立健全管理制度,规范实习生管理,贯彻三期临床实习检查制度等措施,加强对实习环节的管理,提高了实习质量。     

实行临床实习量化管理 提高临床实习质量

临床医学实习教学是医学生教育和培养的重要组成部分,在临床实习教学中实行量化管理,能够提高临床科室对实习教学的重视,客观的评价学生的实习效果,促进实习教学管理的科学化、规范化。通过明确管理职责、健全质量监控体系、量化管理实践全程可以实现对实习医生能力素质的全面评价。实行临床实习量化管理既有利于教学效果的科学评价还可以促进教学相长、提高医院的竞争力。     

浅谈中职助产士临床实习前的教育

实习是每个医学学生必经阶段,加强实习生实习前教育是实习前的重要环节。实习生在实习前教育,应从加强职业道德教育、加强专业理论、动手操作能力和合理增加见习等几个环节入手,使每个实习生在实习前能以良好的心理状态和工作态度投入到实习中,顺利完成实习任务。     

关于护理专业学生实习前集训的探讨

临床实习是护理学教育的重要阶段,是培养和提高护理专业学生综合素质的关键环节,也是护生从学校走向医院临床工作的第一步。为了保证临床实习的顺利开展,学校有必要对学生进行实习前的集中训练,规范学生的技能操作、强化法律意识、树立良好的职业道德,具备＂人文关怀＂护理理念,提高综合素质。集训的准备和开展应该是有条不紊的。     

医学生临床实习管理

为提高临床实习教学质量和管理水平,对某院医学生在临床实习教学实践中存在的问题进行分析。主要问题是带教老师和学生对实习重视程度不够、老师教学方法单调、学生忙于找工作、不能保证实习时间、教学评估体系和考核体系不完善。针对问题首先是加强实习管理。通过有效的管理手段,如对带教老师的资格、水平提出要求,进行必要的培训,丰富教学手段,对学生各阶段实习进行考核,培养学生独立思考和解决实际问题的能力,从而保证实习质量,体现管理水平。     

医学生临床实习质量下滑的原因及对策

临床实习阶段是医学院学生教学工作中至关重要的一环.但近年来,医学院学生临床实习质量有不同程度的下滑.分析原因主要是教学投入不足,实习前教育不够,教学意识不强,教学管理不严等.对此,本文分别予以分析并讨论了相应的对策.