社区干预对老年慢性支气管炎患者生活质量影响

目的观察系统性社区健康干预对老年慢性支气管炎患者生活质量评分的影响,判定社区健康干预是否能改善患者生活质量。方法从滨海新区杨家泊镇社区随机抽取的80例未经接受过系统性社区干预的慢性支气管炎老年患者。按照随机分组方式将其分为观察组42例和对照组38例。观察组给予6个月的社区健康干预活动干预,对照组无特殊情况不主动提供健康干预,6个月后对两组老年慢性支气管炎患者的生活质量状况进行评估比较。结果社区健康干预后,观察组的各项得分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论说明经过健康干预,老年人慢性支气管炎患者的生活质量状况较未经过健康干预的有明显提高,充分说明社区健康干预对老年慢性支气管炎患者生活质量的提高有很好的帮助,值得临床推广。     

健康教育对社区老年空巢综合征患者生活质量的影响

目的 通过健康教育提高社区老年空巢综合征患者生活质量.方法 对100例空巢综合征的老年患者进行健康教育,减少或避免空巢综合征的发生.结果 空巢老人能够调节好自己的情绪以及与家庭成员之间的关系,提高了生活质量.结论 对空巢综合征的患者采取积极的健康教育,能提高其生存质量,使其有一个健康的晚年生活.     

健康教育改变社区老年便秘患者生活质量

老年性便秘是老年人常见的疾病之一,对老年人的身心健康危害极大,随着生活水平的提高,该病的发病率日趋上升,因此对于该病的预防及护理至关重要.通过社区健康教育,可改善患者的预后,使其生活规律,心态平稳,具备了自我预防护理的能力,提高了生活质量. 1 临床资料     

健康教育对社区老年糖尿病患者生活质量效果评价

<正>近年来,随着生活水平的提高、生活模式的现代化及社会老龄化,世界各地糖尿病患者逐年增多,尤其是那些由贫变富的发展中国家增加更为明显。糖尿病是继肿瘤、心血管疾病之后第三位慢性     

社区健康教育对青光眼患者生活质量的影响

将275例青光眼患者随机分为两组,实验组137例,对照组138例,两组患者同时接受常规治疗和护理,实验组患者在此基础上接受系统的健康教育,即由有经验的责任护士遵循护理程序住院期间进行健康教育,出院后通过建立档案、家庭访视、举办学习班、召开座谈会等措施继续实施健康教育。测评结果表明,实验组在生活质量的四个方面即症状与体征、身体功能、社会功能、精神状态方面均有明显改善(P<0.05)。说明系统的健康教育能提高青光眼患者的生活质量。     

优质护理对老年慢性支气管炎患者生活质量的影响分析

目的:分析优质护理干预的实施,对老年慢性支气管炎患者生活质量的影响。方法:我院2014年5月～2017年5月期间共收治810例老年慢性支气管炎患者,遵循患者入院尾号的奇偶数,将所有患者分为A组、B组,两组患者人数均为405例。A组实施优质护理,B组实施常规护理,比较两组的临床效果。结果:与B组比较护理满意度,具有显著统计学意义,P0.05。与B组对比生活质量评分,具有明显差异,P0.05。结论:老年慢性支气管炎患者中,实施优质护理模式,对于提高患者护理满意度及生活质量,均存在积极的影响。     

健康教育对老年高血压病患者生活质量的影响

高血压病是以体循环动脉血压增高为主的临床综合征,是最常见的心血管疾病.除了应用降压药物控制高血压病外,人们越来越认识到生活方式、心理和社会因素对高血压的影响.     

综合护理干预对老年慢性支气管炎患者生活质量等影响

目的:探讨综合护理干预对老年慢性支气管炎患者生活质量及负性情绪的影响。方法:选择我院近年来收治的98例老慢支患者为研究对象,随机分成观察组和对照组,对照组给予常规护理方法,观察组给予综合护理干预,比较两组患者的负性情绪及生活质量情况。结果:观察组负性情绪及生活质量改善程度均显著优于对照组(P0.05)。结论:综合护理干预能够有效缓解老年慢性支气管炎患者的负性情绪,提高患者生活质量,值得临床推广。     

优质护理对老年慢性支气管炎患者疗效及生活质量的影响

目的:观察优质护理对老年慢性支气管炎患者疗效及生活质量的影响,为临床护理提供参考依据。方法:选取2018年2月～2018年12月间我院收治的98例老年慢性支气管炎患者,随机分为对照组(n=49)和研究组(n=49),对照组给予常规护理,研究组增加优质护理,对比两组的护理效果。结果:对照组患者的治疗总有效率为79.59%(39/49),研究组为93.88%(46/49),显著高于对照组(P0.05);从咳嗽、咳痰、气喘消失时间来看,研究组患者的临床症状消失时间明显比对照组短(P0.05);对照组患者的生活质量得分为(564.37±52.30)分,研究组为(657.24±62.18)分,显著高于对照组(P0.05)。结论:优质护理有利于快速缓解老年慢性支气管炎患者的临床症状,改善临床疗效及生活质量,具有临床推广意义。     

社区综合健康管理对老年高血压患者生活质量的影响

目的 探索江苏省南京市老年高血压患者在社区综合健康管理下的血压和生命质量变化情况。方法 2013年3~12月,按照整群随机抽样的原则,抽取南京市某社区医院管辖内老年高血压患者520例,再利用随机数字表产生随机数字将其分为对照组和管理组,对管理组老年高血压患者实施专项的社区健康管理,对照组老年高血压患者实施常规管理、不增加干预措施。对两组患者在基线、中期（6个月）和终期（18个月）共进行三次问卷调查,并用多水平模型分析生命质量变化情况。结果 管理组和对照组的基线情况差异均无统计学意义（均有P>0.05）。为期18个月的干预后,管理组对比对照组,收缩压平均降低（4.74±1.69） mm Hg（t=2.801,P=0.006）,舒张压平均降低（3.67±1.17） mm Hg（t=3.158,P=0.002）,差异具有统计学意义;在生命质量方面,两组的视力状况（Z=-3.142,P=0.002）、牙齿情况（Z=-2.130,P=0.034）、睡眠状况（Z=-3.471,P<0.001）、心理状况（Z=-2.051,P=0.040）和总体健康情况（Z=-2.653,P=0.008）的差异有统计学意义,管理组均优于对照组;生命质量得分变化情况也优于对照组。结论 社区健康管理可以改善老年高血压患者的血压状况,提高生活质量。     

社区健康教育对老年妇女骨质疏松患者生活行为的影响

目的:探讨社区健康教育对老年妇女骨质疏松患者生活行为的影响。方法:分析该社区老年妇女骨质疏松患者临床资料,依据是否实施健康教育分为观察组和对照组。对照组采用社区门诊对老年妇女骨质疏松患者的常规治疗。观察组在对照组的基础上联合健康教育。结果:观察组健康责任、饮食营养、身体运动、人际关系、精神健康评分明显高于对照组,观察组临床疗效明显优于对照组,P<0.05,差异均有统计学意义。两组患者临床疗效的比较,观察组临床治疗总有效率明显高于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论:社区健康普及对老年妇女骨质疏松患者生活行为有积极的影响,提高了临床治疗效果,值得推广应用。     

健康教育对门诊慢性乙型肝炎患者生活质量的影响

目的:探讨对门诊慢性乙型肝炎患者进行健康教育的效果。方法:通过对42例门诊慢性乙型肝炎患者实施健康教育,以世界卫生组织生存质量测定简表(WHOQOL-BREF)比较门诊慢性乙型肝炎患者健康教育前后的生存质量的变化。结果:通过健康教育,患者生存质量与教育前相比明显提高(p<0.01)。结论:加强门诊慢性乙型肝炎患者的健康教育指导,有助于提高慢性乙型肝炎患者的生存质量。     

护理干预对慢性支气管炎患者生活质量的影响

本文回顾和分析了从2013年12月至2015年12月两年间入住我市某医院的84例慢性支气管炎患者的临床资料,根据护理方法的不同可以将两组患者随机的分为对照组和实验组,每组各42例患者,对照组患者采用常规的护理方法,而实验组患者在常规的护理基础上进行护理干预,比较分析两组患者在住院与出院时的生活质量评分状况,探讨护理干预对慢性支气管炎患者生活质量的影响。结果表明,护理干预有助于慢性支气管炎患者生活质量的提高,在临床中具有推广和应用的价值。     

健康教育护理干预对慢性支气管炎患者的影响

目的分析健康教育护理干预对慢性支气管炎患者的应用效果。方法选取2017年6月-2018年6月广西岑溪市中医医院收治的100例慢性支气管炎患者,随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用常规护理干预,观察组在此基础上采取健康教育护理干预,比较两组护理满意度与生活质量。结果观察组患者生活质量在生理功能、社会功能、情感功能、身体疼痛及活力方面分值明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组护理满意度为94%,明显高于对照组的68%,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育护理干预在慢性支气管炎护理中有着重要的意义,提高了患者生活质量、护理满意度,增加了患者与护理人员之间的感情,可在临床推广应用。     

强化健康教育对社区老年糖尿病患者生活方式的影响研究

目的 探讨强化健康教育模式对老年糖尿病患者生活方式及血糖控制效果的影响,为更好的改善糖尿病患者生活质量提供建议。 方法 采用自身前后对照的实验方法,将社区115名2型糖尿病患者随机分为实验组和对照组,实验组给予强化健康教育干预措施,对照组给予常规健康教育模式,观察比较两组患者生活方式的变化情况。 结果 干预后,实验组和对照组人群的生活方式均有所改善,其中实验组人群的饮酒率由37.93%降为17.24%、吸烟率由31.03%降为12.07%、缺乏运动由48.28%降为16.0%、高盐饮食由34.48%降为5.86%、高脂饮食由34.48%降为24.14%、高糖饮食由20.69%降为3.45%、服药依从性由44.83%上升为79.31%,失眠率由50.00%降为18.97%,空腹血糖由(8.39±1.42)mmol/L降为(6.58±1.53)mmol/L。与对照组相比,实验组患者在饮酒、吸烟、缺乏运动、高盐饮食、服药依从性及失眠等健康相关行为方面以及血糖水平优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 强化健康教育对改善老年糖尿病患者健康相关行为具有良好的促进作用。     

网络互动式健康教育对老年糖尿病患者生活质量的影响

目的 探讨网络互动式健康教育对老年糖尿病患者生活质量的影响.方法 对32例患者实行1年的网络互动式健康教育,比较干预前后患者遵医依从性和SF-36健康调查表的得分情况,并分析相关数据.结果 干预后患者在血糖监测、规律锻炼、预防及处理高低血糖、饮食控制、遵医嘱用药方面均有显著改善,在生理职能、精力、情感职能、精神健康及总体健康得分明显提高,与干预前比较均有统计学意义（P＜0.01）;生理功能、躯体疼痛及社会功能评分与干预前比较无显著差异（P＞0.05）.结论 网络互动式健康教育能有效促进患者参与健康教育的积极性,增强其对疾病的管理能力,提高生活质量.     

中西医结合健康教育对老年慢性病患者生活质量的影响

目的评价中西医理论相结合制定出的健康教育方案对提升老年慢性病患者生活质量的作用。方法2011年7月到2012年7月间对112例老年慢性病患者进行研究,按照随机分组的原则将112例老年平均分为两组,观察组56例,对照组56例。其中对观察组患者实行中西医结合健康教育,对照组实行传统宣教。健康教育实行一年后,对比分析两组患者在健康教育知识认知水平、治疗依从性、对生活质量满意度方面的差异。结果研究开始前,两组患者健康知识认知水平差异无统计学意义（P〉O．05）．研究实施一年后．观察组患者健康知识认知水平得分明显高于对照组,治疗依从性为优秀和合格的例数明显多于对照组,对生活质量感到非常满意和合格的人数多于对照组,认知水平得分比较采用t检验,治疗依从性和生活质量采用x2检验,以上指标差异均具有统计学意义（P〈0．05）。结论中西医结合健康教育显著提升老年慢性病患者健康知识认知水平和治疗依从性,进而促进了患者健康水平和生活质量的提高。