中西医结合皮肤性病学教学探索与实践

中西医结合,既是我国医学发展的一个努力方向,也是创新医学理论与手段的尝试。经过半个世纪的努力,我国中西医结合仍处于奠基与初步发展的积累阶段。我院在中西医结合皮肤性病学专业硕士研究生培养、中西医结合皮肤性病学教材编写、中西医结合皮肤性病学专业本科生的普及培养以及中西医结合皮肤性病学教学交流平台的建立等环节对中西医结合皮肤性病学教学作了一些探索与实践。     

皮肤性病学互动式多媒体教学探索与实践

如何才能提高《皮肤性病学》临床课课堂教学的效果,是我们每位任课教师十分注重的事情。在传统教学方法中,理论讲授较为系统与深入,但是不易调动学生的学习积极性,学生的临床思维能力培养较少,加之现在大部分医学院校取消了临床见习。     

皮肤性病学教学改革探讨

传统的教学模式已不能适应当代大学生，为了激发学生的学习兴趣和热情，提高教学质量，从教学模式方法、技巧等多方面探讨皮肤性病学的教学改革．     

开展皮肤性病学第二课堂的实践与体会

皮肤性病学第二课堂是对第一课堂教学的补充。皮肤性病学教学开展了三种形式的第二课堂教学:临床典型病例为引导,激发学员学习的兴趣;通过课题研究,培养学员科研工作能力;组织英语兴趣小组,提高学员英语水平,且收到了良好的教学效果。     

PBL教学法在皮肤性病学教学中的实践与探索

PBL（Problem-based learning）是以问题为基础的新型教学方法,对PBL在皮肤性病科临床教学中的应用进行了初步探索。探讨了皮肤科PBL教学的特点,提出了进一步完善PBL教学的建议。     

皮肤性病学的教学改革与实践

通过规范化示教室及教学流程图的建立 ,突出直观形象、实施多媒体教学 ,根据社会需求调整课程结构 ,坚持多方位教学活动 ,是皮肤性病学教学质量提高的有效途径。     

基于基础医学的《皮肤性病学》课程教学体会

本文通过对皮肤性病学学科特点及教学现状的分析,提出了基础医学在临床课程教学中的重要性,并将基础医学贯穿于皮肤性病学教学活动中,激发了学生的学习兴趣,强化和巩固基础医学知识,培养了学生的临床思维能力,为本课程的教学改革积累了宝贵的经验。     

皮肤性病学双语教学探索

医学双语教学对促进医学教育发展和与世界先进医学知识接轨意义重大。第三军医大学大坪医院皮肤科在开展皮肤性病学双语教学中,积累了丰富的经验。从双语教学理念、双语教学条件、双语教学模式、双语教学效果等方面总结经验,并提出存在的问题,探讨今后需要改进的方向。     

皮肤性病学发展现状与前景

近年来,皮肤性病学在皮肤遗传学、皮肤流行病学、皮肤免疫学、皮肤病原生物学、皮肤病临床诊断、药物治疗、光疗法和性传播疾病等领域取得了显著进展,但仍有相当一部分皮肤病和少数性病缺乏有效的治疗和控制手段,每位皮肤性病工作者必须面对挑战、广泛开展基础和临床研究、加快新药研发并积极开拓新的治疗手段。     

临床医学本科皮肤性病学专业方向人才培养模式探索

为培养面向川东北地区的皮肤性病学方向本科专业人才,通过3年探索,总结了一些经验:①教学目标定位:面向基层,注重临床,培养基础牢固、专业突出的实用型皮肤性病学专业人才;②教学改革:除《皮肤病学》外,开展新的课程教学,如《皮肤美容学》和《性病学》;③改革传统教学模式,利用现代教育技术进行多媒体教学;④开展暑期三下乡活动。     

与时俱进,促进皮肤性病学本科教学多元化发展

皮肤性病学本科教学目的是培养医学生临床综合思维能力,掌握皮肤性病的初步诊疗原则,为今后从事科临床工作奠定皮肤性病学基础。围绕此目的,探讨今后皮肤性病学本科教学多元化发展思路,以此促进皮肤性病学本科教学不断与时俱进。其思路主要包括:①改革传统教学模式,提出以皮疹为中心的皮肤性病学教学新模式;②开展新的课程教学,如《皮肤美容与保健》和《艾滋病的预防与控制》;③开展双语教学;④开展皮肤性病学暑期科研与预见习;⑤开展远程网络皮肤性病学教学。     

皮肤病学教学改革探讨与实践

为适应医学教育改革的大趋势及学校教学内容和课程体系改革的新形势,相关临床学科教学内容及方法也要求变革。探讨在新形势下,以提高单位时间内教学效果为主要目的皮肤病学教学方法改革及实践。     

以学生为主体提高皮肤性病学临床实习教学效果

临床实习是医学理论和临床实践工作有机结合的连接点,是医学生迈向临床的第一步,是学生整体素质和专业知识的应用和体现的时期,并在此阶段逐步建立从业生涯中重要的伦理道德、职业习惯以及为作为未来医务工作者的社会责任感,因此临床医学教育在整个医学教育中占有极其重要地位。一切为了学生,以学生为主体,在教学过程中重视实习过程的管理,重视学生学习过程的评价,建立灵活多样的评价体系,学习方式,以保证临床实习效果。     

银屑病在皮肤病与性病学教学中的案例作用

银屑病包含着丰富的皮肤病与性病学知识。本文讨论了银屑病在皮肤的结构和组织病理学、免疫性皮肤病、红斑及红斑鳞屑性皮肤病和遗传性皮肤病等皮肤病学相关章节的理论教学中的案例作用,以期达到促进学生学好皮肤病与性病学的目的。     

药理学精品课程建设探索与实践

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,通过提高教师素质,优化教学内容,改革教学方法,完善教材体系,加强教学监控,改革考试考核方法,提高教学师生互动交流等方面的探索和实践,加强了药理学精品课程建设,收到了良好的教学效果。     

外军医学生皮肤性病学的临床教学探索

结合外军医学生在皮肤性病学临床教学的体会,分析他们临床实习的特点和要求,总结并分析其教学的相关问题并提出相应的对策,探讨更有效的外军医学生皮肤病学临床教学方法。     

谈精品课程教学录像的制作

精品课程建设是高校课程建设和改革的一项重要工作,对提高教学质量,深化教学改革具有重要的意义和良好的示范效应。制作并发布流媒体教学录像是精品课程建设的重要组成部分,文章针对精品课程教学录像的性质、参照上网技术指标及网上浏览特点,结合实践介绍了精品课程教学录像的制作方法。     

以临床技能竞赛为导向的皮肤性病学教学改革实践

针对作者所在校参加历届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛成绩不理想的情况,结合该校皮肤性病学专业临床技能实践教学特点,深入分析了临床技能实践教学中存在的问题,有针对性地从完善教学条件、建设模拟诊治系统、健全教学管理制度等方面进行教学改革尝试,有效地提升了该校皮肤性病学专业临床技能实践教学质量。     

皮肤病学英语教学体会

为适应医学发展的形势和教学改革的要求 ,我院为 5年制本科和 7年制本硕连读班学员开设了皮肤病学英语授课课程。通过专业英语授课实践 ,我们在学习动机的激发、专业英语教材的编写和英语授课的实施等方面积累了一些经验 ;也深感在学员的英语接受能力、教师的英语教学能力以及专业英语教学环境等方面仍存在亟待解决的问题