对中医临床医学教育的回顾及建议

近年来，有许多学者就中医药教育和中医药人才培养提出了较多建议，对中医药院校教育的改革与发展进行了颇有意义的探讨，笔者身处于中医院校的附属医院，在此，谈谈自己的一些粗浅想法，供中医教学参考。     

高等院校药学类专业《中医药学概论》教学方法创新与实践

《中医药学概论》是全国高等中医药院校中医药各专业的重要核心课程,亦是中国高等医药院校药学类专业的必修基础课程,其内容主要包括中医基础理论、中医诊断学、中药学、中药方剂学、中药炮制学及中成药学[1],内容涉及面广,记忆的基本理论知识较多。在教学中,作者根据医药院校学生特点,一改沿袭多年在课堂上讲授大量抽象的中医药理论的教学模式,把教学内容分成几个模块,根据模块设计不同的教学方法,通过几年的实践探索,取到了较好的教学效果。     

高等中医药院校留学生通识教育的探索与实践：以上海中医药大学为例

来华学习中医药的留学生数量,长期处于自然科学类留学生的首位。他们较多来自发展中国家,热衷中国传统文化,偏爱针灸等实用专业。中医药留学生的通识教育,能够帮助他们学好专业知识,更快融入中国社会,促进中华文化的全球传播。上海中医药大学在近20年的留学生通识教育中,明确教学思路方针,加强师资队伍建设,重视学生反馈,调整课程与时俱进,促进兄弟院校间的经验互补,进一步推动了国际交流;尤其《中国医学史》等课程,取得了良好的教学效果。在国内中医药院校及世界各地中医药孔子学院,积极开展留学生通识教育,将是全球中医药人才培养、中医药传承与发展的有效途径。     

构建高等中医药院校就业指导工作服务体系的思考

高等中医药院校的就业指导工作关系到高等中医药院校的生存与发展.文章结合高等中医药院校.就业指导工作的实际情况,阐述高等中医药院校就业指导工作服务体系具有的功能,探索完善构建高等中医药院校就业指导工作服务体系.     

中医药院校青年教师培养有关问题的思考

本文试图通过对目前中医药院校青年教师培养中存在的问题进行剖析,研究这些问题的成因,并结合中医药院校的特点,提出相应的对策,改善和提高中医药院校青年教师的培养效果,加快中医药院校的发展。     

基于中医药文化传承的高等中医院校寝室文化建设探讨

寝室文化建设体现了高等中医药院校办学宗旨与目标之一。中医药文化传承是中医药院校的基本职能之一,寝室文化建设与中医药文化传承之间有着诸多的内在联系。笔者基于中医药文化传承的高等中医院校寝室文化建设思考,认为高等中医药院校的寝室文化应融洽学生与学校的关系,体现中医药元素与中医药专业特质,探索有效可行的寝室文化载体进行构建。     

中国独立设置中医药本科院校的现状分析

目的分析中国中医药本科院校设置现状,提出中国中医药高等教育事业发展建议。方法采取文献查询与专家咨询方法,对中国设置的25所中医药本科院校现状进行分析。结果中国独立设置的中医药本科院校有25所,中部地区设置比例较高,且规模较大;平均占地面积1 200亩,平均招生规模1 800人/年,其中中医药类占41.4%,平均设置专业17个,中医药类相关专业比例为38.1%;15所院校拥有中医药类学科博士学位授予点,其中9所院校在东部地区,25所院校均有中医药类学科硕士学位授予点。6个省(自治区、直辖市)没有独立设置中医药本科院校,其中4个在西部地区。25所独立的中医药本科院校均设置在经济较好的省会城市。办学指标比较,东、中、西部地区发展极不平衡。结论国家振兴中医药事业需同步推进中医药高等教育,尤其需要加大对西部地区独立的中医药本科院校建设的支持与投入力度。     

协同育人机制下中医药院校特色"课程思政"建设关键点位与创新实践研究

中医药院校特色"课程思政"理念的提出既是基于中医药院校思想政治教育工作的整体考量,又是在其长期探索和建设过程中形成的重要共识.协同育人机制下开展中医药院校特色"课程思政"的建设工作,形成中医药院校协同育人合力,是提升中医药院校思想政治教育工作育人成效的重要载体.本文从中医药院校特色"课程思政"建设中存在的主要问题入手,...     

高等中医药院校青年教师培养体系的构建

以黑龙江中医药大学人文与管理教师青年队伍建设为例,开展中医药院校青年教师培养体系研究,构建一个适合高等中医药院校发展的青年教师培养体系,从而改善和提高高等中医药院校青年教师的培养效果,加快高等中医药院校的发展。     

高等中医药院校计算机基础教育课程体系改革的探讨

计算机基础教育课程体系建设已经成为了高等中医药院校教学基本建设的重要内容。本文分析了高等中医药院校计算机基础教育课程体系改革的重要意义,阐述了中医药院校计算机基础教育课程体系的指导思想,提出了中医药院校计算机基础教育课程体系改革措施。     

新时期中医药院校人文社会科学教育的思考

新时期中医药院校的发展离不开人文社会科学的有力支持。虽然当下中医药院校人文社会科学教育取得了一定的成果,但科学在不断进步,中医药院校在人文社会科学教育上还是任重道远。基于此种考虑,本文把人文社会科学教育重要性研究作为切入点,对新时期中医药院校人文社会科学教育进行探讨,分析新时期中医药院校人文社会科学教育现状以及缘由,然...     

从专利分析视角浅析医学高职院校中医药知识产权现状

目的 “一带一路”背景下中医药文化迅速传播,中医药专利的价值低下不仅影响中医药在国际社会上的推广与认可,还会对我国中医药行业造成不可估量的经济损失。医学类高职院校作为中医药知识产权发明主体必需努力提升中医药专利的质量和价值。 方法 采用描述性统计分析法对2000年1月—2019年10月期间,我国高职院校申请的中医药相关专利进行统计分析。 结果 从专利申请数量看,高职院校累计申请中医药专利1 321项;从高职院校中医药专利申请内容看,排名前三的分别是中草药制剂配方专利、中药生产加工装置专利、中医药保健产品专利;从专利申请人类型看,各类高职院校都有中医药专利产生,其中数量最多的分别是综合类高职院校、理工类高职院校和农林类高职院校,医药类高职院校排第四;从专利失效数据看,截止到2017年的数据,中医药相关专利的失效率为41.52%,其中发明专利失效率为28.00%,实用新型专利失效率为52.08%。 结论 医学类高职院校在中医药知识产权的保护方面存在授权专利数量少、专利价值低、专利失效率高等突出问题。应从充分发挥高职院校在服务地方经济发展中的作用、充分利用高校图书馆的专利信息服务功能、及时调整专利奖励资助政策和激励机制、大力推进医学类高职院校校园中医药知识产权文化建设等方面入手,多管齐下,努力提升医学类高职院校中医药专利的质量和价值。      

浅析中医药文化对中医药院校学生人文素质的影响

中医药院校学生作为中医学界的后备力量,对推动中医药事业的发展有着重要作用,但目前中医药院校学生存在人文知识匮乏、敬畏生命意识欠缺、职业道德不端正等不足,可能影响其未来的工作岗位表现。分析影响中医药院校学生人文素质的因素,结合中医药文化博大精深、真实有效、仁爱贵生、和合致中的核心价值理论,提出设立中医药文化交流平台、丰富教师中医药文化修养和培养中医药院校学生职业道德等对策,以提高学生整体人文素质。     

中医药统计学精品课程建设的回顾和展望

中医药统计学精品课程建设已经一年多,数学和统计课程也已经完成了五年的素质教育模式探索和实践。回顾这一难忘的历程,思考今后课程建设的前进方向,无疑是很有益处的。一、教材建设是精品课程建设的基石精品课程建设的基础是教材建设。长期以来,中医药院校没有自己的统计教材。中药类专业受理工科院校数理统计的影响,中医类受西医院校的卫生统计、军医院校的医学统计的影响,管理类受财经院校经济统计的影响,很少结合中医药的实际。照搬照用别人的教材,既不适合中医药院校学生的基础,又无法突出中医药自己的优势和长处。越来越多的中医药院校,提出了统一中医药院校各专业的“大统计”思想,反映出创立中医药特色统计教材的强烈要求。统计学课程组成员承提了这一历史重担。2001年至2004年,开展“高等数学及统计方法素质教育模式研究与实践”,2002年4月主编协编教材《统计方法及实验》,迈出了创立中医药特色统计教材的第一步。2004年9月主编新世纪全国中医药院校规划教材《中医药统计学》,创立了中医药院校自己的“大统计”观念的统计品牌教材,也为精品课程建设奠定了坚实的基石。1.与非中医药院校统计学教材相比,《中医药统计学》具有自己的特色密切结合中医药实际问...     

浅议高等中医药院校管理体制改革

从我国建国以来中医药院校管理体制及各院校内部管理体制的设置来探讨中医药院校的体制改革,以便进一步适应社会主义市场经济对高等中医药院校人才培养的需求.     

中医药院校计算机基础课程实践教学体系的研究与实践

针对中医药院校计算机基础课程实践教学现状,结合中医药院校特点,提出了中医药院校计算机基础课程实践教学体系的构建思路与内容,取得了良好的实施效果.     

高等中医药院校多校区办学教学管理模式探讨

随着高等中医药院校多校区办学格局的形成,高等中医药院校如何进行多校区教学管理,寻求最优的教学管理模式,提高办学效益,是高校管理者急需解决的一个问题.分析高等中医药院校多校区办学过程中面临的问题,对高等中医药院校多校区办学的教学管理模式进行了探索.     

中医药院校开放实验室创新实践活动中学生安全教育研究

随着中医药现代化的深入和中医药院校科研水平不断提高,中医药院校师生在开放实验平台开展的科研活动也不断增加,实验室安全保障和安全教育面临极大挑战。本文分析中医药院校实验室安全管理中的难点,总结经验,为实验室管理提供参考。     

中医药院校本科阶段学术英语教学实践综述*

中医药院校在本科阶段开展学术英语（English for academic purposes，EAP）教学改革，一方面有利于优化中医药院校大学英语课程，另一方面有助于培养“国际化中医药人才”。多种实践活动探索了大学英语教学由通用英语（English for general purposes，EGP）向学术英语的转型，充分证实了中医药院校本科阶段开展学术英语教学的可行性。对现有中医药院校学术英语教学实践进行述评，探讨中医药学术英语的课程体系、教学模式、教材应用等内容，能够为更多中医药院校实施学术英语教学改革提供实际指导与借鉴。     

中医药院校特色校园文化建设的实践与思考

中医药院校特色校园文化的建设,是传承和弘扬中医药传统文化的重要路径,是振兴我国中医药事业,彰显各中医药院校办学特色的不竭动力。本文以贵阳中医学院开展的"中医药特色校园文化建设实践"为例,力求准确把脉当前中医药院校校园文化建设的特色亮点,践行出中医药特色校园文化建设的科学路径;秉持高度的中医药文化自信,大力推动中医药振兴发展。