突发公共卫生事件的预警

预警系统是一个由信息监测系统、预警评价指标体系、预警评价与推断系统、报警系统和预警反应启动系统等部分构成的复杂系统,各子系统之间存在着相互影响、相互依赖的关系.目前我国公共卫生预警建设已有了初步进展,基本做到县及以上医疗卫生机构网络直报,建立了信息相互通报的机制,增加了疫情信息的透明度等,但仍存在政策与法规不健全、疾病监测信息利用率低、公共卫生事业投入不足、缺乏规范合理的预案等问题.建议加大政府公共卫生经费投入,完善疾病监测网,有效利用监测信息;优化预警系统的资源配置,完善预警反应措施,建立垂直的公共卫生服务体系的问责制.     

基于Haddon模型构建综合性医院突发公共卫生事件应急管理框架

全球突发公共卫生事件的激增给医院应急管理带来挑战和冲击.为改善医院应急管理,文章以Haddon模型的"四因素、三阶段"为理论支撑,从早期预警、预案编制、组织指挥、专家救治、信息公布、资源共享、物资储备、人才培养、联演联训、科研攻关等方面为医院构建了一个应对突发公共卫生事件的框架式方案,以期在此框架下通过总结突发公共卫生...     

突发公共卫生事件应急指挥与决策系统平台设计

目通过对陕西省公共卫生业务实际进行分析,提出了陕西省突发公共卫生事件应急指挥与决策系统的建设目标、设计原则和建设任务,结合国务院和卫生部应急办的指导思想,完成了陕西省突发公共卫生事件应急指挥与决策系统的平台设计,为全省的突发公共卫生事件应急指挥与决策系统全面建设奠定了基础。     

医院信息系统与突发公共卫生事件

在对目前国家卫生防疫信息网络系统进行大致分析的基础上,就医院信息系统灵活性的设计和建设基于医院信息系统的突发公共卫生事件监测、预警系统进行了论述.建议由国家出面尽快以专项课题的方式组织实施建设基于医院信息系统的突发公共卫生事件监测、预警系统,以利于在最高的层面上实现统一领导,整合优势资源,有效解决实现标准化最需要的权威性问题,避免低水平的重复.     

基于SA-DTM模型的突发公共卫生事件舆情演化分析

目的：探讨面向突发公共卫生事件的主题聚类和情感分析对网络舆情的识别预测和潜在风险控制等的重要意义。方法：提出一种舆论主题和所表达情感的综合分析模型——SA-DTM模型,它利用DTM模型（dynamic topic model）对舆情生命周期内的各个时间片进行动态主题分析,利用主题词权重确定主题对应的时间片,从而得出互联网用户所讨论的热点话题随时间的变化;然后采用ROST-CM6对各个主题下的评论进行情感倾向性分析,实现微博主题与情感的协同分析;最终在LDAVis的基础上对主题-情感关系的可视化呈现进行优化,并以“非洲猪瘟”事件为例进行实证研究。结果：在“非洲猪瘟”事件发生期间,用户对疫情控制与传播及食品安全最为关注,当疫情控制与食品安全出现问题时用户的负面情绪表达也最为明显。结论：SA-DTM模型可以有效探究用户讨论的热点话题及其所表达的情感。     

突发公共卫生事件的应对

目的探讨突发公共卫生事件的应对措施,以提高处理公共卫生事件的能力。方法对医院在处理常见突发公共卫生事件的常见问题进行分析,提出解决突发公共卫生事件的应对方法。结果建立医疗卫生应急网络、建立有效的应急实验室网络、注重对医护人员素质的提高等措施,能够有效提高突发公共卫生事件的应对能力。结论积极采取有效措施应对医院突发公共卫生事件,对于加强医院应急管理工作具有重要意义。     

石嘴山市2006-2009年突发公共卫生事件分析

目的了解石嘴山市突发事件的类型及高发时间,为防制提供依据。方法根据《突发公共卫生事件报告管理系统》中的数据进行分析。结果 2006-2009年共报告突发事件24起,其中22起为传染病事件,均为学校暴发疫情,3～6月和10～12月为高发时间。结论加强学校冬春季节呼吸道传染病疫情监测,防止疫情蔓延。     

重庆市2004-2007年突发公共卫生事件分析

目的对重庆市2004-2007年报告的突发公共卫生事件进行分析,以加强对突发公共卫生事件的预防和应急处理。方法应用描述流行病学方法,分析事件特征。结果全市4年报告突发公共卫生事件478起,发病19884例,死亡56例;渝东南地区多发,时间分布基本呈双高峰;传染病事件占80.98%,学校事件占78.87%;事件平均报告时间3.44d,平均处理时间46.72d。结论突发公共卫生事件的发生与地区经济文化水平密切相关;应提高对乙、丙类传染病和非法定传染病事件的重视程度;学校卫生工作有待进一步加强;突发公共卫生事件报告管理体系有待进一步理顺。     

开展突发公共卫生事件知识培训的教学研究

目的探讨在大学生中开展突发公共卫生事件现场救护知识培训的教学研究。方法随机从湖州师范学院抽取200名本科大学生,分2个大班进行为期13周（每周2个学时）的突发公共卫生事件现场救护的理论知识与实践操作培训,比较培训前后大学生对突发公共卫生事件现场救护的理论知识与实践操作的掌握程度。结果培训前有48.3%的大学生表示曾了解一些卫生突发事件的知识;分别有40.7%,59.3%的大学生认为有必要、很有必要开展培训;培训前后大学生对突发公共卫生事件现场救护的理论知识与实践操作的掌握程度有极显著性统计学差别（P〈0.001）;100%的学生对本培训的内容和效果表示基本满意或非常满意。结论通过在大学生中开展突发公共卫生事件现场救护的理论知识与实践操作培训,教学效果明显;并具有必要性和可行性,且投入较小;建议在全国高校大学生中普遍开展突发公共卫生事件现场救护的理论知识和实践操作的培训。     

医院应对突发公共卫生危机事件应急医疗救治体系建设

总结我国以往突发公共卫生事件的经验教训、特别是5．12汶川特大地震灾害的经验教训,在贯彻执行《中华人民共和国突发公共卫生事件应急条例》中。我们必须作好医院应对突发公共卫生危机事件应急医疗救治体系建设工作。在平时,医院应该对突发公共卫生危机事件有关准备工作计划和预案以及具体执行情况进行评价和评估。建立特别是包括预案监测和应急救治体系在内的应急管理体系,评价的各项指标设定是否科学规范、合法合理,应急救治设施和设备等救援物资是否符合有关规定等。     

学校突发公共卫生事件研究综述

采用文献研究法了解我国学校突发公共卫生事件研究现状,发现其具有研究主体多元化、研究方法多样化、研究内容广泛性的特点,但学校的医务工作者,特别是中小学医务人员对学校突发公共卫生事件的重视程度仍不够,有些问题研究不够深入。本文通过对我国学校突发公共卫生事件研究现状的综述,以期对构建平安校园、和谐校园夯实基础、助力献策。     

混沌理论与内科学临床教学设计

教学设计是教学过程中的一个重要环节。将混沌理论引入内科学临床教学设计,通过蝴蝶效应、分形与奇异吸引子3个基本概念在临床教学设计中的启示,提出教学过程设计要弹性灵活;要重视元认知的设计与培养;以及采用正负反馈相结合的控制机制;以适应信息时代以人为本、能力培养的教学要求。     

医院公共卫生应急决策特色智库构建模式初探

应急情报作为公共卫生应急管理决策支持的核心要素,在医院应对重大新发传染病等方面起到了事前预判准备、事中有效应对和事后分析评估的全方位信息情报支持。以智库模式打造的郑州人民医院疫情防控办公室多元协同研究小组在应对新冠肺炎应急信息监测、预警、预防、处理、评估过程中健全了情报处理标准规范,建立了特色防控知识平台,提升了协同小组人员素养,实现了跨部门跨院区智慧防控联动决策支持,值得同类医院借鉴参考。     

基于CiteSpace的公共卫生人才培养研究可视化分析

目的：分析国内公共卫生人才培养研究的现状、热点及趋势,为公共卫生人才培养提供参考。方法：以中国知网（CNKI）数据库近20年公共卫生人才培养相关期刊为数据源,利用Excel、CiteSpace对发文量、作者及机构分布、期刊来源分布、关键词共现与聚类时间线图谱进行分析。结果：国内公共卫生人才培养研究的热点主要集中在培养质量、培养层次与类型、培养能力、培养经验、教学模式方面。其演变时间为初步探索期、多元发展期、高质量发展期。结论：国内公共卫生人才培养研究不够丰富,作者间及机构间合作欠缺。其论文质量偏低,研究角度单一。应加强作者间及机构间的合作与交流,拓宽研究的视野及角度,侧重实证挖掘和评价研究。     

应急型公共卫生人才培养的信息化教学模式思考

信息化教学模式对培养具有创新能力、现场处置能力和组织指挥能力的高素质应急型公共卫生人才具有重要作用,如何实现从院校、教师和学生三个层面实现信息化教学与应急型公共卫生人才培养的有机结合,值得思考和探索实践。     

广州市花都区医务人员突发公共卫生事件应急能力调查分析

目的了解广州市花都区医务人员突发公共卫生事件应急能力的现状,为进一步提高突发公共卫生事件应对能力提供科学决策。方法采用分层抽样调查方法对广州市花都区23家医疗卫生机构250名医务人员进行问卷调查及评估。结果不同类别医疗卫生机构医务人员突发公共卫生事件应对能力不同,差异有统计学意义（v=8,χ2=57.03,P〈0.01）,疾控卫监、二甲以上医院〉乡镇卫生院、社区卫生服务中心〉其它医疗卫生机构;应对能力与医务人员年龄无关,差异无统计学意义（v=6,χ2=10.02,P〉0.05）;应对能力与学历水平有关,学历越高应对能力越强,差异统计学意义（v=4,χ2=11.88,P〈0.05）;应对能力与执业类别有关,医师〉护士〉其它专业,差异有统计学意义（v=4,χ2=27.97,P〈0.01）;应对能力与管理分级有关,管理层明显高于一般医务人员,差异有统计学意义（v=2,χ2=40.07,P〈0.01）。结论应建立与完善基层培训机制,增加突发公共卫生事件应急投入,进一步提高基层医务人员的应对能力。     

北京地区外科住院医师网上培训的实施与思考

突发公共卫生事件可能导致整个医疗程序、医学教育计划受到严重影响。为减小突发事件对外科住院医师规范化培训工作的影响,北京地区外科住院医师规范化培训专业委员会充分调动专委会委员的积极性、发挥各专业培训基地的优势,利用网络平台,连续推出了12期培训课程,为特殊时期的外科住院医师培训积累了经验。本文就课程的设置、网络平台的要求和选择、师资的选择和培训、住院医师的管理及今后发展的思考进行了论述。     

河北省突发公共卫生事件应急指挥系统信息化建设探讨

目的探讨突发公共卫生事件综合应急指挥系统的信息化建设。方法从河北省卫生应急工作存在的问题人手,探讨系统建设的业务功能的实现。结果提出突发公共卫生事件应急指挥系统信息化建设的新思路。结论以信息化方式构建突发公共卫生应急综合指挥系统,实现卫生应急资源信息集中存储、共享、统一调配,为决策者能够及时、科学、高效地应对突发公共卫生事件提供技术平台。