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双语教育是我国高等教育和国际接轨及教育改革发展的必然趋势,是提高我国高校教学工作和教学质量的重要举措之一,是培养适应二十一世纪社会发展的高素质复合型人才的需要。目前,双语教学正在逐渐走人大学教学课堂。医学遗传学作为一门重要的医学基础课,与临床联系密切。我教研室在英语护理专业的学生中开展了双语教学,根据实践过程中出现的问题,对医学遗传学的双语教学进行了初步探索。 相似文献
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总结医学遗传学双语教学的体会和经验,提出:(1)提高双语教学认识,选择合理教学方式;(2)培养双语教学能力,提高教员讲授水平;(3)采用多种教学手段,丰富双语教学内容;(4)及时总结教学经验,提高学生学习兴趣,以期进一步提高医学遗传学的外语教学能力。 相似文献
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吴丹 《中华医学教育杂志》2010,30(1):70-72
在学术交流日益全球化的推动下,双语教学已经成为一种新型的教学形式,引起了教育界的广泛重视.作为一门基础医学学科,医学遗传学实施双语教学具有积极意义,而目前在课程体系、师资力量、教材选用、学生英文水平等方面尚有欠缺.因此,应当在明确专业目标为主的前提下,进行充分的研究与实践,以推动医学遗传学双语教学的顺利进行. 相似文献
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以医学遗传学课程为载体,比较研究国内外著名高校在医学遗传学教学中的特征,分析借鉴先进的教学思维理念和方法并运用于教学实践,为进一步提升医学遗传学教学水平,提高学生的创新思维和专业素质提供支撑。 相似文献
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吴丹 《中华医学教育杂志》2009,30(3):70-72
在学术交流日益全球化的推动下,双语教学已经成为一种新型的教学形式,引起了教育界的广泛重视.作为一门基础医学学科,医学遗传学实施双语教学具有积极意义,而目前在课程体系、师资力量、教材选用、学生英文水平等方面尚有欠缺.因此,应当在明确专业目标为主的前提下,进行充分的研究与实践,以推动医学遗传学双语教学的顺利进行. 相似文献
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医学遗传学是医学与遗传学相结合的边缘学科,运用各种实践教学手段,激发学生对医学遗传学的学习兴趣,培养学生的实践能力,掌握遗传学基本知识,为临床工作中遗传病的诊断、治疗、预防奠定基础。 相似文献
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针对医学分子遗传学内容抽象复杂、信息更新迅速、教与学的难度都很高的问题,本研究探讨总结临床医学专业研究生课程和实习生教学中医学分子遗传学的教学方法:夯实基础理论,注重学科融合;引入临床病例,激发主动学习;突出知识更新,鼓励线上查阅;教学科研结合,启发创新思维。结果表明,学生表现出更浓厚的学习兴趣和热情,能更独立和创新地进行思考。对分子遗传学的基础理论和临床应用进行分析,问卷显示课程教学满意度为97%(152/157)。 相似文献
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医学遗传学的双语教学对于学科发展和人才培养有重要意义,如何在遗传学双语教学的开放性、应用性、时代性等方面进行改革,是需要思考的问题.应该在教材和辅助材料、教师自身提升、精心备课、启发式和开放式教学模式、引导课后自学、激发主动学习热情等方面做好工作,充分发挥学生的创新能力,培养自学能力,提升外语应用水平,使遗传学双语教学收到较好的效果. 相似文献
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医学遗传学是医学高校教育中一门重要的基础学科,当今社会科学飞速发展,医学遗传学从广度和深度两方面也在迅速扩展。新的教学模式下如何提高教学质量,如何使学生有效地掌握这门学科,笔者从教学方法的改进、理论结合临床、加强实验教学等方面进行了探讨。 相似文献
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医学遗传学是医学类院校一门重要的基础课,有必要对理论课教学与实验课教学进行改革,从而提高学生专业能力,为学生未来走上工作岗位,从事医务工作打下良好的基础。 相似文献
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医学遗传学教学中合理运用PBL教学模式的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
PBL(problem-based learning,以问题为基础的学习)以学生为教学环节的中心位置,注重发挥学生的主观能动性,引导学生主动发现问题、解决问题,并在解决问题的过程中培养医学专业素质,加强学生将理论与实践有机结合的综合能力,同时也促进指导教师业务水平的提高,有效做到了教学相长,并得到了国内外众多学者的一致认同。PBL教学模式针对实际情况,有选择、有适用范围地引入医学遗传学教学体系中,本文主要对其教学效果进行了总结。 相似文献