镇江市学校教学环境监测结果分析

目的了解镇江市市直管学校教学环境卫生状况,为有效的改善学校教学环境卫生提供科学依据。方法选取镇江市市直管14所学校,每个学校抽取有代表性的2间教室,进行教室人均面积、课桌椅、黑板、采光、噪声及教室照明等方面的教学环境卫生进行现场监测,并对监测结果进行评价分析。结果教室采光、课桌面平均照度的符合率均为100%,教室人均面积、噪声、黑板平均照度、课桌椅配置的符合率分别为92.9%、85.7%、28.6%和14.3%。结论镇江市市直管学校教学环境卫生现状突出问题为黑板平均照度、课桌椅配置的符合率低,应引起有关部门的重视,要改善教学环境,营造有益于学生身心健康成长的教学环境。     

山东省2019年中小学校教学环境调查

目的 调查山东省中小学教学环境卫生学现状。方法 2019年8月至12月,采用多阶段随机抽样方法随机抽取山东省16地市213所中小学校的1287间教室,对教学环境的教室人均面积、课桌/椅分配、黑板尺寸、教室采光、照明及噪声进行监测并计算各项指标的合格率。结果 合格率最低的是黑板面照度,为24.46%,小学、初中和高中分别为22.38%,26.24%和24.75%,差异无统计学意义。课桌椅分配符合率为31.46%,小学、初中和高中分别为25.06%,35.77%和33.59%,差异有统计学意义。教室人均面积合格率为43.52%,小学、初中和高中分别为31.32%,44.06%和55.48%,小学的合格率明显低于中学。其余项目的合格率在50%~77%之间。城区和郊县学校在教室人均面积、黑板、黑板面照度均匀度、课桌面照度和照度均匀度合格率的差异具有统计学意义,其中郊县学校的黑板面和课桌面照度均匀度合格率高于城区,其他项目合格率低于城区学校。结论 山东省中小学教学环境教室人均面积、课桌椅分配符合率和教室照明等方面还存在一些问题,需要相关部门采取措施来改善教学环境。     

济南市中小学校教学环境监测结果

了解济南市中小学校教学环境卫生学现状和存在的问题,为制定政策改善教学环境提供数据支持.方法 在山东省济南市175所中小学校开展教学环境现场监测,监测内容包括人均面积、黑板尺寸、采光、照明、课桌椅分配符合率和噪声等,利用x2检验对各指标的合格率进行比较.结果 共监测普通教室1 033间,合格率较高的指标有黑板尺寸(83.35%)、窗地面积比(83.54%)、黑板面照度均匀度(83.54%)、课桌面照度均匀度(71.64%)、噪声(76.86%);<50%的指标有黑板反射比(25.27%)、课桌面平均照度(48.02%)、黑板面平均照度(18.39%).小学的黑板尺寸、人均面积、课桌面平均照度和噪声指标优于中学,差异有统计学意义(P值均<0.05);乡村学校窗地面积比、黑板反射比、灯具悬挂高度、黑板面平均照度、课桌面平均照度等指标优于城市学校,城市学校黑板面照度均匀度和和课桌面平均照度平均度指标优于乡村学校,差异均有统计学意义(P值均<0.05).总的课桌椅分配均符合率为24.78%,中学课桌椅分配符合率高于小学,差异有统计学意义(x2=163.83,P<0.05).结论 济南市中小学校在采光照明等教学环境方面均存在不同程度的问题,亟需改善.     

内蒙古自治区541所中小学校教室环境卫生调查

目的 了解内蒙古自治区中小学校教室环境卫生状况，为进一步改善学校教学环境卫生提供参考依据。方法 2021年采用随机抽样方法抽取全区541所中小学校的3246间教室。用SPSS 20.0统计软件进行分析教室人均面积、课桌椅分配符合率、黑板尺寸、黑板反射比、黑板面平均照度、黑板面照度均匀度、课桌面平均照度、课桌面照度均匀度、噪声。结果 教室人均面积、课桌椅分配符合率、黑板尺寸、黑板反射比、黑板面平均照度、黑板面照度均匀度、课桌面平均照度、课桌面照度均匀度、噪声的合格率分别为60.0%、31.6%、84.3%、52.8%、40.4%、75.6%、57.0%、70.7%、86.9%;中学的课桌椅分配符合率(38.2%)、教室人均面积合格率(66.1%)均高于小学(21.4%、50.5%)(χ²=1014.9、χ²=78.15,P<0.05);城区教室人均面积(55.4%)、黑板反射比合格率(46.6%)均低于郊县(61.7%、55.0%)(χ²=10.39、χ²=17.86,P<0.05)。结论...     

2021年湖南省中小学校教学环境卫生现状

目的 分析2021年湖南省中小学校教学环境卫生现状,为教学环境改善提供决策依据和建议,促进学生健康。方法 2021年在湖南省123个县市区选择660所中小学校,每所学校选择6间教室,对教室人均面积、课桌椅、黑板尺寸和反射比、照明和噪音进行现场监测,并分析评价教学环境卫生状况。结果 2021年湖南省中小学校教室人均面积、课桌椅分配、黑板尺寸、黑板反射比、黑板平均照度、黑板照度均匀度、课桌面平均照度、课桌面照度均匀度、噪声合格率,分别为29.6%、12.7%、71.8%、41.0%、26.8%、80.1%、51.1%、58.5%、45.8%。城区教室人均面积、黑板平均照度、课桌面平均照度、课桌面照度均匀度合格率(35.5%、33.4%、53.2%、61.7%)高于郊县(25.9%、22.6%、49.7%、56.5%),郊县黑板尺寸、黑板反射比、黑板照度均匀度合格率(75.4%、43.0%、83.1%)高于城区(66.0%、37.8%、75.3%),差异均有统计学意义;公办学校黑板尺寸、黑板照度均匀度、课桌面照度均匀度合格率(73.0%、80.4%、59.0%)高于民办(52.8%、75.2...     

2020年河北省部分中小学校教学环境卫生现状分析

目的 分析河北省学校教学环境卫生现状,为进一步改善学校教学环境卫生提供依据,促进学生身心健康。方法 2020年在河北省选择140所中小学,共监测817间教室,检测内容包括教室人均面积、课桌椅分配符合率、课桌面平均照度、课桌面照度均匀度、黑板面平均照度、黑板面照度均匀度、黑板反射比、噪声,并依据相关国家卫生标准进行卫生监测和评价。结果 监测的8项指标总体合格率由高到低依次为黑板面照度均匀度(78.26%)、课桌面照度均匀度(67.20%)、黑板反射比(47.29%)、课桌面平均照度(40.27%)、课桌椅分配符合率(27.78%)、教室人均面积(19.95%)、黑板面平均照度(15.36%)。教室人均面积合格率主城区和非主城区均为中学高于小学(χ²=23.06、8.03,均P<0.05),主城区高于非主城区(χ²=20.18,P<0.01),黑板面照度均匀度合格率为主城区高于非主城区(χ²=7.89,P<0.01),其中主城区小学高于中学(χ²=4.34,P<0.01),课桌面...     

2020-2021年北京市房山区中小学校教学环境监测结果分析

目的 了解北京市房山区中小学校教学环境卫生学现状及存在的问题,为相关部门制定政策提供依据。方法 2020-2021年对房山区85所中小学校进行教学环境监测,每所学校抽取具有代表性的普通教室2～4间,监测指标包括人均面积、课桌椅分配符合率、教室采光、教室照明、教室微小气候和噪声。结果 共监测房山区中小学教室174间,教学环境监测指标合格率由高至低分别为噪声(99.43%)、人均面积(93.10%)、二氧化碳浓度(81.03%)、课桌面照度均匀度(77.59%)、采光系数(77.01%)、课桌面平均照度(73.56%)、室内温度(56.90%)、课桌分配符合率(53.45%)、教室窗地面积比(52.87%)、课椅分配符合率(50.00%)、黑板平均照度(48.80%)、后墙反射比(41.95%)、黑板照度均匀度(24.10%)。其中,小学课桌分配符合率62.11%、课椅分配符合率56.84%、课桌椅分配均符合率45.26%、黑板平均照度合格率58.95%,均高于中学(χ²值分别为6.302、3.198、6.473、9.162,P均<0.05)。街道所属学校课桌面...     

合肥市2020—2021年中小学教室采光照明问题刍探

目的 通过对 2020—2021 年合肥市学校卫生双随机抽检的中小学校教室采光照明指标监测结果分析,了解学校教室的采光照明情况,为进一步改善学校采光照明提供依据。 方法 根据 2020—2021 年国家双随机抽取的合肥市 349 所中小学采光照明进行监测,主要指标包括窗地面积比、黑板平均照度、黑板照度均匀度、课桌面平均照度、课桌面照度均匀度,并依据国家相关标准进行评价。 结果 2020—2021 年调查 349 所学校的 349 间教室,窗地面积比合格率为 90. 8%,黑板平均照度合格率为 54. 2%,黑板照度均匀度合格率为 63. 9%,课桌面平均照度合格率为 80. 8%,课桌面照度均匀度合格率为 68. 8%。 除课桌面平均照度外,2021 年窗地面积比(χ² = 4. 730,P =0. 030)、黑板平均照度(χ² = 10. 825,P= 0. 001)、黑板照度均匀度( χ²= 15. 144,P<0. 001)和课桌面照度均匀度(χ²= 5. 370,P= 0. 02...     

北京顺义区2008-2015年中小学教学环境监测结果比较

了解北京市顺义区2008-2015年中小学教学环境卫生状况的变化情况和目前存在的问题,为进一步改善学校教学环境卫生提供依据.方法 依照《学校卫生监督综合评价》GB/T 18205-2000和《学校卫生综合评价》GB/T18205-2012的要求,定期对学校教室进行监测.检测内容包括教室的人均面积、课桌椅配备、黑板、采光、照明、微小气候、环境噪声等7项.结果 2008-2015年共计监测教室528间,其中教室人均面积合格率为77.8%;课桌、椅符合率以2015年最高,为52.7%和49.9%;黑板尺寸合格率为85.8%,桌面平均照度合格率为68.6%,黑板面平均照度合格率为39.2%;噪声合格率为79.9%.与2008年相比,课桌分配、课椅分配、采光系数、课桌面平均照度、黑板面平均照度、噪声等项目合格率分别提高了18.1,13.6,21.0,14.3,41.7,14.3百分点;教室人均面积、黑板反射比、窗地比、后(侧)墙反射系数、二氧化碳浓度等项目合格率分别下降了11.1,5.2,20.0,12.7,17.4百分点.结论 北京市顺义区学校教学环境条件有了很大改善,但学校卫生日常管理与预防性监督仍需进一步加强.     

2019年上海市崇明区学校教学环境卫生监测结果分析

目的了解上海市崇明区中小学校教学生活环境卫生状况,为改善学校教学环境卫生提供科学依据。方法按照上海市2019年学生常见病和健康影响因素与干预工作方案,随机抽取崇明区11所中小学校,每个学校抽取6间教室共64间,进行教学环境卫生监测,并对监测结果进行分析。结果教室人均面积合格率为100%,课桌椅分配符合率为43.75%,课桌面平均照度为64.06%,课桌面照度均匀度为46.88%,噪声合格率为100%,饮水、食堂、厕所等环境卫生状况均符合要求。结论崇明区中小学校教学环境卫生状况突出问题是课桌面平均照度和照度均匀度部分教室不达标,课桌椅分配符合率低于国家标准。教育和卫生部门应采取措施提高学校卫生状况,促进学生健康成长。     

北京市2019年中小学校教学环境卫生监测

了解北京市学校教学环境卫生现状,为进一步改善教学卫生状况提供依据.方法 2019年在北京市按50%的覆盖率监测661所中小学校,每所学校随机抽取2间教室,共监测1322间教室,检测内容包括教室人均面积、课桌椅分配符合率、黑板尺寸、黑板反射比、课桌面平均照度和均匀度、黑板平均照度和均匀度、CO2、噪声.结果 监测教室噪声、教室人均面积、黑板尺寸、课桌面照度均匀度4项指标合格率分别为92.3%,86.5%,85.6%,83.4%,其他指标合格率均低于80%.2019年黑板尺寸、黑板平均照度、黑板照度均匀度合格率较2018年(85.6%,52.7%,36.2%;81.9%,42.7%,31.7%)有所提高(x2值分别为10.97,7.80,5.90,P值均<0.05),而噪声合格率(92.3%)较2018年(98.3%)有所下降(x2=70.82,P<0.05).无论是教室还是黑板,安装LED灯的课桌面、黑板平均照度和均匀度均值高于荧光灯.结论 北京市教学环境监测现状总体不容乐观,需继续加强标准宣贯评价,教室环境有待进一步改善.     

四川省79所中小学校教学环境卫生现状分析

目的 了解四川省学校教学环境卫生状况,为改善中小学校教学卫生环境提供依据,促进学生的身心健康。方法 采用分层随机抽样的方法,抽取四川省79所中小学校,483间教室,依据相关国家卫生标准进行卫生监测和评价。结果 中小学校教学环境监测指标中,采光系数（59.83%）、课桌面照度（45.34%）、课桌椅分配符合率（27.76%）、人均面积（25.99%）、黑板面照度（14.32%）合格率较低,表明采光照明的效果和课桌椅分配有待改进。二氧化碳（99.35%）、窗地面积比（97.31%）、灯桌间距（96.89%）、黑板尺寸（82.00%）合格率较高,表明教室空气质量、窗地面积、灯桌间距、黑板尺寸较符合要求。城市中学黑板尺寸、课桌面照度、课桌椅分配符合率合格率高于农村中学,农村小学采光系数、窗地面积比、后（侧）墙反射比、灯桌间距合格率高于城市小学。结论 四川省教学环境卫生中采光照明、课桌椅分合格率偏低,有待提高,应对薄弱环节进行有效整改。     

射阳县17所中小学教室环境卫生监测情况分析

目的：了解射阳县中小学校教室环境卫生现状。方法对射阳县17所学校88间教室进行环境卫生监测,检测内容包括教室的人均面积,课桌椅分配符合率、黑板教室采光、教室照明、微小气候、噪声等7项指标。结果教室人均面积合格率为29.55％,课桌与课椅配套率为15.73％,身高与课桌椅配套率为3.4％,中小学校班级采光系数合格率为100％,黑板反射系数合格率为51.14％,课桌面照度合格率为85.23％、黑板照度合格率为30.68％,微小气候合格率为97.73％,教室噪声合格率为51.14％。结论射阳县中小学校教室环境卫生问题较突出,应加强学校教学设施的日常监督与学校新、改、扩、续建项目的预防性监督工作。     

2015—2018年珠海市中小学校教室光环境现状调查

目的 了解珠海市中小学校教室采光照明情况,为改善学校采光照明环境提供参考。方法 依据《学校卫生综合评价》(GB/T 18205-2012),2015—2018年对珠海市217所中小学校的1 302间教室进行现场监测和分析。结果 2015—2018年监测的教室采光系数、窗地面积比、后墙反射比和黑板反射比的合格率分别为50.8%、91.6%、37.9%和30.2%,差异均无统计学意义(P>0.05)。教室朝向、采光方向、课桌面平均照度、课桌面照度均匀度、黑板面平均照度、黑板面照度均匀度、教室灯管(灯桌间距、控照式灯具和灯管垂直黑板)的合格率分别为74.5%、90.5%、24.1%、66.1%、0.5%、31.4%、99.4%、35.6%和86.9%,不同年度间、中小学间的差异均无统计学意义(P>0.05);除黑板面平均照度合格率外,公办学校的教室照明合格率均高于民办学校,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 珠海市中小学教室光环境不尽理想,尤其是民办学校教室照明存在的问题更为突出,应针对性指导学校改善采光照明环境。     

2019年湖北省中小学校生活与教学环境卫生现状分析

目的 分析湖北省中小学校生活与教学环境卫生现状,为政府部门制定干预策略提供支持。方法 采用分层随机抽样的方法,抽取湖北省30个区县175所中小学校的1 032间教室,统计描述生活与教学环境卫生指标的合格率,使用χ2检验比较各组间差异。结果 课桌椅分配合格率仅5.2%,教室人均面积合格率为21.3%,黑板反射比合格率为38.9%,课桌面平均照度合格率为30.7%,黑板面平均照度合格率为11.1%,黑板尺寸合格率为39.8%。高中教室的人均面积合格率（29.7%）和黑板反射比合格率（44.5%）最高（χ2 = 26.826、6.360）。初中教室的黑板面平均照度合格率（14.4%）和课桌面平均照度合格率（36.2%）最高（χ2 = 6.913、9.739）。小学教室的黑板尺寸合格率（98.0%）最高（χ2 = 203.026）。城区学校黑板尺寸合格率（74.0%）高于郊县学校（63.4%）（χ2 = 13.266）,但城区学校教室的课桌椅分配符合率、黑板面平均照度、课桌面平均照度的合格率均低于郊区学校（χ2 = 8.281、61.819、4.316）,P均＜0.05。结论 湖北省中小学校教学环境卫生总体水平较低,应加强教育、卫生等多部门合作,改善校园生活与教学环境,推进健康校园建设。     

厦门市海沧区学校教学环境监测结果分析

目的了解厦门市海沧区学校教学环境卫生状况,为进一步改善学校教学环境卫生提供科学依据。方法对海沧区全部35所中小学校的教室人均面积、黑板、教室采光照明、课桌椅、微小气候和噪声等进行现场卫生监测,并对监测结果进行评价分析。结果学校教学环境总分合格30所,总合格率为85.71%。教室微小气候、采光、照明、黑板、噪声、教室人均面积和课桌椅配置的合格率分别为100%、94.29%、97.14%、97.14%、65.71%、45.71%和2.86%;教室的朝向、间距、采光系数、窗地面积比、后墙反射比、灯桌距和课桌面照度合格率分别为97.14%、88.57%、100%、94.29%、85.71%、100%和91.44%;黑板的尺寸、高度、反射比和黑板面照度合格率分别为97.14%、74.24%、68.57%和51.43%;课桌、课椅和课桌椅与学生身高分配符合率分别为16.13%、19.73%和15.73%。结论海沧区学校教室的建筑设计、采光、照明和微小气候等卫生状况较好,但课桌椅配置、教室人均面积和噪声合格率较低,部分学校教室黑板的维护、灯管管理不到位,亟需进一步整改。     

2017～2018学年南京市浦口区学校教学环境卫生监测结果分析

目的了解浦口区中小学校教学环境卫生现状,指导学校改善教学卫生状况。方法按照整群分层抽样方法,选取中小学校11所,每所学校按照教室的结构、层次、朝向、采光类型等选取有代表性的6间教室进行监测,监测项目包括教室人均面积、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室微小气候等指标。结果在18项监测指标中,合格率高于90%的有7项,由高到低依次为黑板尺寸、窗地面积比、灯桌间距、二氧化碳浓度、噪声、男生蹲位和小便槽;合格率低于60%的指标有8项,由低到高依次为课桌椅符合率、后墙反射比、黑板反射比、小学厕所蹲位宽、黑板面照度、采光系数、课桌面照度和黑板下缘距,其中前三项合格率在10%以下。结论浦口区中小学校教学环境卫生现状不佳,尤其是课桌椅符合率、后墙反射比、黑板反射比合格率低于10%,应引起学校及有关部门的重视,采取有效措施加以改善。     

重庆市750所中小学教学环境卫生监督检查结果分析

目的调查重庆市中小学教学环境卫生现况,为改善教学环境卫生提供科学依据。方法对重庆市750所中小学教学环境卫生现况进行调查。结果此次参与调查的750所中小学中,课桌椅配备、教室采光符合卫生要求的学校数分别为350所(46.7%)、543所(72.4%);黑板照度、课桌面照度符合卫生要求的学校数分别为444所(59.2%)、452所(60.3%);教室灯管垂直于黑板、使用控照式灯具的学校数分别为584所(77.9%)、539所(71.9%)。乡镇中小学教室灯管垂直黑板、控照式灯具符合卫生要求的学校比例分别为72.5%、65.3%,城区中小学教室灯管垂直黑板、控照式灯具符合卫生要求的学校比例分别为87%、83%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。在教室人均面积合格率方面,乡镇中小学高于城区中小学,差异有显著性意义(P0.05)。乡镇小学在教室采光、灯管垂直黑板、控照式灯具三个指标方面明显低于城区小学(P0.05)。乡镇中学在控照式灯具方面低于城区中学,差异有统计学意义(P0.05)。结论重庆市中小学在课桌椅配备符合卫生要求方面仍需要大力整改,乡镇中小学校教室照明灯具的监管维护是今后重点监督检查的内容。     

云南省部分地市中小学校2018年教学环境卫生状况

了解云南省中小学校教学环境卫生状况,为行政部门采取防控措施提供依据.方法 2018年采取双随机抽样方法调查云南省4座城市15所学校的83间教室和36间宿舍,依据相关国家标准进行卫生检测和评价.结果 监测的8项总体项目的合格率由高到低依次为微小气候(100.00%)、黑板卫生(68.67%)、教室采光(59.34%)、教室噪声(53.01%)、教室人均面积(48.19%)、教室照明(40.96%)、宿舍人均面积(25.00%)和课桌椅符合率(0);各单项目中教室窗地面积比合格率(100.00%)最高,黑板平均照度合格率(0)最低.经χ2检验,除教室人均面积是农村合格率(63.16%)高于城市(35.56%)外,其余均为城市高于农村;学段差异表现为噪声、微小气候、照明3个监测项目均为小学合格率高于初中,差异均有统计学意义(P值均<0.05).结论 课桌椅符合率和黑板平均照度低是导致云南省中小学校教学环境卫生存在的主要问题.教育、卫生监督部门应根据教学环境监测标准采取有针对性的整改措施.     

河南省中小学校教学环境卫生与学生视力不良相关性分析

目的 了解河南省中小学校教学环境卫生状况,探讨教室环境卫生与学生视力的关系,为学生近视防控提供科学依据。方法 采用分层整群抽样的方法,河南省各省辖市分城乡分学段共抽取213所学校,共计1 278间教室进行教学环境监测,并对监测学校87 272名学生进行视力不良筛查,采用logistic回归分析二者之间的关系。结果 河南省中小学校课桌高度、课椅高度、课桌椅高度、黑板尺寸、黑板平均照度和均匀度、课桌照度和均匀度合格率分别为4.2%、3.3%、1.4%、33.3%、8.5%、61.0%、27.7%、35.8%;课桌高度、课椅高度、课桌椅高度、黑板尺寸、黑板平均照度、课桌照度全部合格学校的学生视力不良检出率（60.4%、63.8%、51.6%、59.0%、66.3%、66.5%）均低于非全合格学校（70.3%、70.1%、70.2%、80.9%、70.3%、71.2%）,差异均有统计学意义（P＜0.05）; logistic回归分析结果显示,学校课桌高度（OR=1.330,95%CI:1.211~1.462）、课椅高度（OR=1.344,95%CI: 1.189~1.519）、课桌椅高度（OR=1.272,95%CI: 1.049~1.543）、黑板平均照度（OR=1.069,95%CI: 1.033~1.106）、课桌平均照度（OR=1.250,95%CI: 1.208~1.295）不合格是学生视力不良的危险因素（P均＜0.05）。结论 河南省中小学教室环境卫生状况不容乐观,应着力改善课桌椅和教室照明卫生,促进学生视力健康。