血糖优化管理平台在初始基础胰岛素治疗2型糖尿病患者中应用的效果观察

目的探讨血糖优化管理平台在初始基础胰岛素治疗2型糖尿病患者随访管理中的应用效果。方法糖尿病教育护士和内分泌专科医生利用血糖优化管理平台对初始基础胰岛素治疗的60例出院2型糖尿病患者,进行规范化随访管理3个月。比较干预前后血糖控制情况、胰岛素使用剂量及自我管理行为能力。结果随访管理3个月后患者空腹血糖、糖化血红蛋白、基础胰岛素剂量均较干预前下降(P0.05),自我管理行为评分显著提高(P0.01)。结论利用血糖优化管理平台对初始基础胰岛素治疗的2型糖尿病患者进行规范化随访管理,能有效控制患者血糖,减少胰岛素注射剂量,提高患者自我管理行为能力,从而提高患者生活质量。     

门诊胰岛素首次注射患者技能管理

目的：评价对门诊胰岛素首次注射患者进行系统、综合的技能管理的效果。方法：采用自行设计的胰岛素注射相关知识和技能调查问卷、2型糖尿病患者自我管理行为量表,对80例门诊胰岛素首次注射患者进行调查,了解患者技能管理干预前、后自我管理行为能力和胰岛素注射相关知识和技能改变情况。结果：系统、综合的技能管理干预后,患者自我管理行为能力总分为（77.31±10.64）分,较干预前的（70.24±12.45）分,差异有统计学意义。胰岛素注射相关知识和技能调查答错率仅为5%-25%,比干预前降低了35%-55%。结论：对门诊胰岛素首次注射患者进行技能管理,可以提高患者自我管理行为能力和胰岛素注射相关知识和技能水平。     

系统护理干预对初始胰岛素治疗的糖尿病患者的影响

目的:探讨系统护理干预对初始胰岛素治疗的糖尿病患者的有效性。方法:选取90例初始胰岛素治疗的糖尿病患者作为研究对象,随机等分为研究组与对照组,研究组实施系统护理,对照组实施常规护理,对比分析两组的护理有效性。结果:干预3个月后,与对照组相比,研究组患者的自我管理水平达标率更高、低血糖发生率更低、空腹血糖及糖化血红蛋白水平更低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:有系统护理有利于提高初始胰岛素治疗的糖尿病患者的自我管理水平,减少低血糖的发生情况,改善血糖代谢,促进预后。     

护理干预对门诊初始胰岛素治疗糖尿病患者的自我管理和血糖代谢的干预探讨

选取2014年1月~2016年1月我院门诊收治的初始胰岛素治疗的90例糖尿病患者。随机分为对照组和研究组各45例。对照组采用常规护理干预,研究组采用综合护理干预,比较两组患者自我管理和血糖代谢的干预效果。结果干预3个月后,与对照组相比,研究组患者的自我管理水平达标率更高、低血糖发生率更低、空腹血糖及糖化血红蛋白水平更低,差异有统计学意义(P0.05)。综合护理干预在糖尿病患者门诊初始胰岛素治疗中,有利于提高患者的自我管理水平,改善血糖代谢,值得临床推广。     

品管圈管理对糖尿病患者使用胰岛素笔的效果分析

目的:探讨品管圈(QCC)管理对糖尿病患者使用胰岛素笔对其注射规范达标率的影响。方法:选取2016年9月~2017年3月我区使用胰岛素笔治疗的糖尿病患者40例,所有患者均采取品管圈管理。比较QCC实施前后患者胰岛素笔使用知识掌握情况、胰岛素笔注射规范达标率。结果:品管圈实施后患者胰岛素笔使用知识掌握水平较实施前提高(P0.05);患者胰岛素注射各项指标规范达标率均较实施前提高(P0.05)。结论:采取品管圈管理,可提高护理人员胰岛素笔相关知识水平,显著提高糖尿病患者胰岛素笔使用规范注射达标率,使患者血糖水平得到有效控制。     

血糖形态管理对基础胰岛素治疗患者血糖和行为的影响

目的:探讨血糖形态管理对基础胰岛素治疗患者的血糖和行为的影响。方法:选择2016年3至7月在中南大学湘雅医院内分泌科住院的使用基础胰岛素的糖尿病患者为研究对象,住院期间利用血糖形态管理"五步法"对患者实施管理,出院后定期短信及电话回访,观察3个月后患者空腹血糖达标率及行为目标达成情况,比较干预前后糖化血红蛋白及解决高、低血糖问题的技能。结果:120例患者完成了随访,患者的空腹血糖达标率为88%,糖化血红蛋白显著下降(P0.001),行为目标达成率约80%,更多的患者获得了解决高、低血糖问题的技能。结论:血糖形态管理可以改变基础胰岛素治疗自我管理行为,帮助患者获得解决高、低血糖问题的技能;可能对基础胰岛素治疗患者的血糖水平有积极的影响,但仍需证实。     

2型糖尿病患者教育中应用胰岛素访谈工具包的效果评价

目的探讨应用胰岛素方谈工具包在2型糖尿病患者教育中的临床效果。方法选择2014年4月~2015年3月我科就诊200例初次自行注射胰岛素的2型糖尿病患者,随机分为对照组和实验组,各100例。对照组采用常规教育模式。实验组采用胰岛素访谈工具包进行教育。治疗前及治疗后3个月对两组进行随访,测评空腹血糖、餐后2h血糖、HbA1C、HbA1C达标率及糖尿病自我管理行为。结果治疗后3个月两组血糖水平均有所改善,实验组空腹血糖、餐后2h血糖、HbA1C、HbA1C达标率改善明显(P0.05);两组治疗后3个月糖尿病自我管理行为评分比较,实验组优于对照组(P0.05)。结论胰岛素访谈工具包的应用,可以更好的控制2型糖尿病患者血糖水平,让患者更好地自我管理,从而减少并发症的发生,提高生活质量。     

PDCA循环在社区2型糖尿病患者胰岛素注射项目管理中的应用

目的:探讨PDCA循环在社区2型糖尿病患者胰岛素注射项目管理中的应用效果。方法:选取2013年5月~2015年6月256例社区2型糖尿病患者(需胰岛素注射项目管理)作为研究对象,随机等分为试验组和对照组,对照组给予常规护理;试验组在对照组的基础上应用PDCA循环进行胰岛素注射项目管理干预,比较干预前后患者对于胰岛素注射项目管理技术的达标率及血糖变化。结果:试验组患者对于胰岛素注射项目管理技术的掌握率明显优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);试验组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白明显低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:PDCA循环在社区2型糖尿患者胰岛素注射项目管理应用效果显著,值得进一步推广应用。     

同伴支持在2型糖尿病患者胰岛素注射依从性中的应用

目的：探讨同伴支持对2型糖尿病患者胰岛素注射依从性的影响。方法随机抽取110例2型糖尿病胰岛素注射患者,分为对照组和干预组各55例,对照组采用常规的健康教育和发放健康教育资料,而干预组进行为期3个月的同伴支持干预,在干预前、干预1个月、干预3个月分别对2组患者进行胰岛素注射依从性问卷调查和自我管理行为改变观察,并对血糖达标率进行统计。结果干预3个月后,干预组注射依从性好于对照组（P＜0．05）;干预组患者遵医嘱用药、饮食、运动、血糖监测及复诊情况优于对照组（P＜0．05）;干预组患者空腹血糖值与餐后2 h血糖值及HbA1c值优于对照组（P＜0．05）。结论在糖尿病专科护士指导下的同伴支持,可使2型糖尿病患者应用胰岛素治疗的依从性有明显提高,改善自我管理行为,使血糖得到良好的控制。     

护理干预胰岛素注射技术对病人血糖的影响

[目的]观察护理干预胰岛素注射技术对病人血糖的影响。[方法]对68例糖尿病病人住院期间采用大课堂教育、胰岛素工具包“一对一”等方式进行指导,出院后通过电话、短信随访,3个月后运用自行设计的问卷评估病人胰岛素相关知识知晓率、规范胰岛素注射率及血糖达标率。[结果]护理干预后病人胰岛素相关知识认知率、规范注射胰岛素率高于干预前,差异有统计学意义（P〈0.05）;护理干预后病人血糖达标率增高,与干预前比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]护理干预能有效提高糖尿病病人胰岛素认识水平、规范胰岛素注射、控制血糖。     

延续性护理在起始使用胰岛素的2型糖尿病病人出院后的应用

[目的]探讨延续性护理在起始使用胰岛素的2型糖尿病病人出院后的应用效果。[方法]将120例起始使用胰岛素的2型糖尿病病人按随机数字表法分为对照组和观察组各60例,对照组出院后给予常规随访,观察组给予3个月的延续性护理干预。出院时和出院3个月回院复查时采用中文版糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)、胰岛素规范注射知信行问卷对病人进行评估及调查,比较两组血糖达标率及低血糖事件发生率。[结果]观察组病人出院后3个月糖尿病自我管理量表评分、胰岛素规范注射技术问卷评分以及空腹血糖、非空腹血糖及糖化血红蛋白的达标率均高于对照组(P0.05);观察组在出院3个月内共监测血糖3 580次,低血糖事件发生81人次(2.26%),对照组监测血糖2 459次,低血糖事件发生150人次(6.10%),观察组低血糖事件发生率低于对照组(P0.05)。[结论]延续性护理可提高起始使用胰岛素的2型糖尿病病人的自我管理水平,规范胰岛素的注射操作,更加有效地控制血糖,降低低血糖事件的发生。     

专科护理干预对糖尿病合并肿瘤患者血糖影响的研究

目的糖尿病专科护士通过对胰岛素注射技术的专业化教育和实践操作指导,采用自制问卷调查和实践操作考核两种方式进行胰岛素知识知晓率、注射准确率及注射知识的欠缺和技术上的错误纠正,提高糖尿病患者自我管理能力,进而有效控制血糖,并减少血糖对恶性肿瘤的作用。方法运用典型抽样法选取2015年12月~2016年11月本院各科室糖尿病合并肿瘤的115例患者作为研究对象,主要运用会诊专诊模式和PDCA管理模式以及互联网(微信群、QQ群)模式在住院期间通过专科护士对患者进行胰岛素相关知识健康教育,注射技术标准、规范化干预指导后,将胰岛素知识知晓率、注射准确率、检测基线Hb Alc,FBG,PBG结果进行干预前后分析比对。结果专科护理干预后,患者胰岛素知识知晓率、注射准确率明显高于干预前,差异有统计学意义(P0.05),干预后检测基线Hb Alc,FBG,PBG结果有明显改善,差异有统计学意义(P0.05)。结论糖尿病专科护士对胰岛素注射技术的干预,能促进患者安全规范的注射技术,改善血糖控制情况,提高其自我管理能力,保持治疗效果的有效性,值得推广。     

网络跟踪指导首次基础胰岛素治疗糖尿病患者的效果评价

目的观察网络跟踪指导门诊首次基础胰岛素治疗糖尿病患者的效果。方法选取156例门诊首次基础胰岛素治疗糖尿病患者作为观察对象,随机分为干预组和对照组各78例,干预组患者进行为期12周的网络跟踪指导,对照组接受常规随访。结果干预组的痛苦程度、治疗失访率和胰岛素使用剂量显著低于对照组(P<0.05),空腹血糖达标率显著高于对照组(P<0.05)。结论网络跟踪指导能降低门诊首次基础胰岛素患者的痛苦程度,提高患者治疗依从性,更好控制血糖。 更多还原     

图片式健康教育联合循序渐进法护理在糖尿病患者中的应用

目的：探讨图片式健康教育联合循序渐进法护理在糖尿病患者中的应用效果。方法：将2019年6月1日～2020年12月31日收治的76例糖尿病患者根据入院先后顺序分为对照组36例和观察组40例，对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予图片式健康教育联合循序渐进法护理。比较两组血糖管理水平、健康知识掌握达标率、自我管理能力[采用改良版自我管理行为量表(SDSCA)]及生活质量[采用慢性病生活质量量表-共性模块(QLICD-GM)]。结果：干预后，观察组空腹血糖、餐后2 h血糖值均低于对照组(P<0.01);观察组糖尿病相关理论知识，胰岛素注射技术，糖尿病、血糖、胰岛素关系知识掌握达标率均高于对照组(P<0.01,P<0.05);干预后，观察组SDSCA评分中总体饮食、血糖监测、具体饮食、运动、足部护理评分均高于对照组(P<0.05,P<0.01);干预后，观察组QLICD-GM评分中躯体功能、社会功能、心理功能评分均高于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论：图片式健康教育联合循序渐进法护理可帮助糖尿病患者控制血糖，提高相关健康知识掌握度，增强...     

社区2型糖尿病患者自我管理水平调查与健康教育对策

目的调查社区2型糖尿病患者糖尿病自我管理水平,以期为进一步开展糖尿病专科护士社区糖尿病健康教育工作提供科学依据。方法 2009-2011年,便利抽样法选取合肥大兴镇、西园、花岗、胜利等4个社区卫生服务中心确诊的2型糖尿病患者344例为研究对象,采用自制一般情况调查表及自我管理水平调查问卷对其进行调查。结果本组患者使用胰岛素者占55.52%,其中不会正确注射胰岛素者43.46%;饮食结构不合理、不能定期检测血糖,不能定期随访、足部保健知识缺乏及不能坚持运动者均占到50.00%以上;空腹血糖达标率为28.20%,早餐后2h血糖达标率为22.97%。结论糖尿病专科护士应针对社区2型糖尿病患者自我管理存在的问题,实施针对性健康教育,以提高患者自我管理水平。     

感恩干预对2型糖尿病患者自我管理的影响

目的:探讨感恩干预对2型糖尿病患者自我管理的影响。方法:选取我院2015年6月~2016年12月收治的76例2型糖尿病患者作为研究对象,随机等分为干预组和对照组。对照组给予常规健康教育和心理支持,干预组在此基础上加以感恩干预措施。两组患者分别于干预前和干预3个月后对其自我管理水平、感恩心态、血糖控制情况以及感恩心态对自我管理水平、血糖控制的影响进行比较。结果:干预后干预组自我管理各条目评分与感恩状态评分均明显高于对照组(P0.05),干预后干预组空腹血糖和早餐后2 h血糖达标率相比对照组明显增加(P0.05);经Spearman相关性分析感恩状态水平与自我管理评分呈正相关(r=0.447),与空腹血糖、早餐后2 h血糖呈负相关(r=-0.519,r=0.039)。结论:感恩干预措施可有效提高2型糖尿病患者的感恩状态,并在此基础上改善其自我管理能力,提高血糖自控达标率。     

电子信息随访系统在糖尿病患者胰岛素规范管理中的应用

目的探讨电子信息随访系统在糖尿病患者胰岛素规范管理中的应用效果。方法选择住院期间及出院后仍需注射基础胰岛素的2型糖尿病患者270例为研究对象,应用随机数字表法将患者分为对照组和观察组。对照组给予常规健康指导及出院随访,观察组应用电子信息随访系统进行系统化的健康指导与追踪随访管理。比较两组患者胰岛素知识掌握情况、生化指标及遵医行为。结果观察组在胰岛素知识掌握方面明显优于对照组;3个月后复查空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白并进行遵医行为调查,观察组均优于对照组(P0.01)。结论应用电子信息随访系统对糖尿病患者进行管理能有效提髙糖尿病患者自我管理知识和技能,促进血糖达标,提高治疗依从性。     

医共体同质化管理对院外糖尿病患者自我注射胰岛素规范率中的效用

目的 探究医共体同质化管理对院外糖尿病患者自我注射胰岛素规范率中的效用。方法 选取2020年4～12月成都市新津区人民医院8家医共体单位出院后门诊复诊及家庭随访糖尿病患者890例作为研究对象,对所有患者均实施医共体同质化管理,对比干预前、干预3个月患者的自我注射胰岛素规范率、胰岛素规范注射知信行评分以及血糖控制情况。结果 干预3个月,患者的操作步骤正确率、注射部位正确率、针头使用正确率、消毒方法正确率、注射剂量正确率、保存方法正确率均高于干预前(P<0.05);患者的胰岛素规范注射的知识、态度和行为评分均高于干预前(P<0.05);患者的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平均低于干预前(P<0.05)。结论 在院外糖尿病患者自我注射胰岛素中采用医共体同质化管理,能有效提高注射规范率以及患者对胰岛素注射的知信行,使其血糖水平控制稳定。     

网络医院对糖尿病患者延续健康随访管理的方法与实施效果

目的：探讨通过网络医院健康管理平台,对使用胰岛素治疗的2型糖尿病患者实施出院后延续性健康管理的效果。方法对48例使用胰岛素治疗的2型糖尿病患者实施延续性健康管理,住院期间均接受胰岛素使用个体化教育,出院后接受网络医院延续健康随访管理,3个月后比较患者管理前后胰岛素使用依从性、胰岛素使用知识与注射操作、糖尿病综合管理能力得分、空腹血糖、糖化血红蛋白。结果干预后48例患者的胰岛素使用依从性、注射技能及使用知识、糖尿病综合管理能力得分分别为（7．35±0．95）,（82．52±8．54）,（117．47±12．42）分,均高于干预前的（6．49±1．52）,（56．54±10．93）,（80．86±15．71）分,差异有统计学意义（t值分别为4．9559,14．0038,13．6396;P＜0．01）。干预后48例患者的空腹血糖、糖化血红蛋白分别为（6．20±0．85）mmol/L,（6．56±0．91）％,均低于干预前的（8．53±2．16）mmol/L,（8．73±1．72）％,差异有统计学意义（t值分别为5．9857,9．0039;P＜0．01）。结论通过网络医院对胰岛素使用的2型糖尿病患者进行出院后延续的随访管理,可显著提高2型糖尿病患者的胰岛素使用依从性与注射技能、使用知识,能更好地建立患者自我管理行为、有利于患者的血糖控制。     

注射基础胰岛素患者的分层次阶梯式教育

目的探讨分层次阶梯式教育在门诊初始基础胰岛素治疗患者中的应用。方法将216例初始进行基础胰岛素治疗的患者分为两组,每组108例。试验组患者根据年龄、文化程度再次分组,在第1周、4周、12周采用不同的形式进行分层次教育;对照组给予传统教育和第1周、4周、12周进行3次电话随访。在教育前后对患者空腹血糖、糖化血红蛋白、糖尿病知识、胰岛素注射技能等方面进行评价,第6个月再次对患者进行糖化血红蛋白和胰岛素注射技能评价。结果干预后,试验组患者糖尿病相关知识得分、胰岛素注射技能得分、空腹血糖、糖化血红蛋白均优于干预前(P0.05),优于对照组(P0.05)。第6个月试验组患者糖化血红蛋白和胰岛素注射技能得分优于对照组(P0.05)。结论分层次阶梯式教育有利于提高初始基础胰岛素治疗患者教育的质量和效率,值得推广。