CCU护士职业认同水平与应对方式及职业倦怠的关系

[目的]探讨心脏病重症监护室(CCU)护士职业认同水平与应对方式及职业倦怠感的关系。[方法]应用职业认同感量表、应对方式及职业倦怠感(MBI)量表对40例CCU护士及50例心内科护士进行调查,对比分析不同科室护士职业认同感量、应对方式及职业倦怠感情况,应用Pearson单因素分析CCU护士职业认同水平与应对方式及职业倦怠感的关系。[结果]CCU护士职业认识评价、职业社交技巧、职业社会支持、职业自我反省、职业挫折应对及总分均低于对照组(P0.05);CCU护士自责、幻想、退避及合理化等应对方式维度评分低于对照组(P0.05);CCU护士去人格化、情感耗竭维度评分高于对照组(P0.05),而个人成就感低于对照组(P0.05);Pearson单因素分析可知,CCU护士职业认同总分与自责、幻想、退避及合理化、去人格化、情感耗竭维度呈负相关(P0.05),而与人成就感呈正相关(P0.05)。[结论]CCU护士职业认同感水平较心内科护士低,与其消极的应对方式及明显的职业倦怠感有关。护理管理者可通过提高CCU护士职业认同感而促进其积极面对工作中的问题,减轻其职业倦怠感。     

低年资护士职业倦怠与社会支持及应对方式的相关性研究

目的 探讨临床低年资护士职业倦怠与社会支持及应对方式的相关关系.方法 抽取内外科各4个病区低年资（工作年限≤5年）护士50人进行职业倦怠量表（MBI）、应对方式问卷（CQS）、社会支持评定量表（SSRS）的调查,并与杭州市常模进行比较.结果 低年资护士职业倦怠中的个人成就感评分低于杭州市常模,差异有统计学意义（t=2.3470,P＜0.05） 职业倦怠与客观支持、支持利用度、社会支持总分、消极应对均存在相关性（P＜0.05或P＜0.01）.结论 低年资护士个人成就感较低,社会支持和应对方式对职业倦怠具有影响作用.护理管理者应消除职业倦怠的压力源、改善组织氛围、增强个体积极应对和社会支持的感知,提高其心理健康水平.     

急诊科护士职业应对效能感与职业倦怠、负性情绪的相关性研究

目的:探讨急诊护士职业应对效能感与职业倦怠、负性情绪的相关性研究。方法:2016年6月~2017年6月应用职业应对效能感量表、职业倦怠量表、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对本院30例急诊科护士及30例普通病房护士进行问卷调查,比较两组护士职业应对效能感与职业倦怠、负性情绪评分,并应用Pearson单因素分析急诊护士职业应对效能感与职业倦怠、负性情绪的关系。结果:急诊科护士职业应对自我效能总评分低于普通病房护士,而职业倦怠感总评分、SAS评分、SDS评分均高于普通病房护士(P0.05)。经Pearson单因素分析可知,急诊科护士职业应对自我效能总评分与护士职业倦怠感总评分、情绪耗竭、人格解体、SAS评分、SDS评分呈负相关(P0.05),而与职业成就感呈正相关(P0.05);职业负担应对与护士职业倦怠感总评分、SAS评分、SDS评分呈负相关(P0.05);相处困难应对与护士职业倦怠感总评分、SAS评分、SDS评分均呈负相关(P0.05),而与职业成就感呈正相关(P0.05),结论:急诊护士职业倦怠感及负性情绪明显,在日常工作中积极提高护士自我效能感将有助于减轻护士职业倦怠感及不良情绪,提高护士工作积极性。     

手术室护士职业倦怠与应对方式、抑郁情绪的关系研究

目的探讨手术室护士职业倦怠与应对方式、抑郁情绪的关系。方法选取2016年2月至2017年8月手术室护士70名作为研究对象,采用医学应对问卷(MCMQ量表)、抑郁自评量表(SDS量表)及汉密顿抑郁量表(HAMD量表)评估护士情况,采用护士职业倦怠感有效量表(MBI-GS量表)评估护士职业倦怠程度,比较不同职业倦怠感程度患者的MCMQ量表、SDS量表及HAMD量表评分,采用多因素logistic回归分析处理上述因素与护士职业倦怠感的关系。结果职业倦怠感较重护士的MCMQ量表、SDS量表及HAMD量表评估结果差于倦怠感较轻者,差异有统计学意义(P 0. 05),多因素logistic回归分析结果显示,应对方式、抑郁情绪是影响护士职业倦怠感的因素。结论手术室护士职业倦怠与应对方式、抑郁情绪有密切的关系,应重视对手术室护士抑郁情绪和消极应对方式的调控。     

合同制护士职业倦怠与自我效能的关系研究

目的:分析合同制护士职业倦怠与自我效能感之间的关系,为缓解合同制护士的职业倦怠提供参考依据。方法:通过Maslach的职业倦怠量表和Schwarzer等的一般自我效能感量表,对430名合同制护士进行问卷调查。结果:合同制护士的职业倦怠处于中重度水平,自我效能感得分为(2.24±0.40)分;不同婚姻状况护士在低成就感维度和自我效能感上差异有统计学意义(P0.05),不同护龄、职称在情感衰竭上差异有统计学意义(P0.05);职业倦怠的3个维度与自我效能感均呈显著负相关(P0.05);护龄、职称和自我效能感为职业倦怠的主要影响因素。结论:自我效能感与职业倦怠存在密切关系,护理管理者应采取有效措施提高合同制护士的自我效能感,降低职业倦怠水平。     

血液净化室不同年资护士职业倦怠感的对比分析

目的了解血液净化护士职业倦怠情况,预防和减少职业倦怠的发生。方法采用护士职业倦怠量表(NBS)对某市三所三级医院血液净化室90名护士进行调查。结果不同年资和不同性别护士职业倦怠不同,差异有统计学意义(P0.05),血液净化室工作≥6年的护士的职业倦怠感高于≤5年的护士。结论血液净化室高年资护士职业倦怠感高于低年资护士,在护理管理工作中应注重提高护士工作满足感,重视高年资护士的心理健康。     

十堰市综合性三甲医院内外科护士应对方式与职业倦怠相关性分析

目的:调查十堰市综合性三甲医院内外科护士应对方式、职业倦怠现状,分析其相关关系,为防治职业倦怠提供参考。方法:采取方便抽样法,采用护士职业倦怠量表(MBI-GS)、简易应对方式问卷(SCSQ),对十堰市3所综合性三甲医院内、外科363名护士进行调查。结果:内外科护士在成就感降低、情绪衰竭、人格解体三个维度得分分别为(21.65±7.35)分、(10.87±5.30)分、(6.76±4.39)分,处于中高度倦怠水平;其职业倦怠在年龄、护龄、职称、婚否、科室、人事方面比较差异有统计学意义(P0.01,P0.05)。内外科护士积极应对方式得分(2.071±0.451)分,高于全国常模(P0.01),消极应对方式得分(1.121±0.515)分,低于全国常模(P0.01);其应对方式在护龄、职称、职务方面比较差异有统计学意义(P0.01)。内外科护士职业倦怠与应对方式存在相关性(P0.01,P0.05)。结论:内外科护士存在较严重的职业倦怠,积极的应对方式可降低护士的职业倦怠;护理管理者应对重点人群进行重点防范,护士要主动采用积极的应对方式应对各种压力,以减轻职业倦怠。     

团队心理教育培训对手术室护士职业倦怠感的影响

目的:探讨团体心理教育培训对手术室护士职业倦怠感、压力应对方式及心理健康状况的影响。方法:2015年6月~2016年6月对本院手术室35名护士进行团队心理教育培训,分别于培训前后应用职业生涯倦怠量表、简易应对方式问卷及症状自评量表(SCL-90)对护士职业倦怠感、压力应对方式及心理健康状况进行评价。结果:培训后手术室护士去人格化、情感耗竭、个人无成就感及职业倦怠感评分明显低于培训前(P<0.05)。培训后手术室护士积极应对评分高于培训前(P<0.05),而消极应对及总压力评分低于培训前(P<0.05),培训后手术室护士在躯体化、人际关系敏感、强迫、抑郁、敌对、焦虑、恐怖、偏执、精神病性等方面评分明显低于培训前(P<0.05)。结论:团体心理教育培训能有效改善手术室护士职业倦怠感及心理健康状况,使护士能积极应对护理工作,提高护理服务质量。     

巴林特小组在呼吸内科护理人员职业倦怠感及负性情绪干预中的作用

目的探讨巴林特小组在呼吸内科护理人员职业倦怠感及负性情绪干预中的作用。方法选取该院2017年1月~2017年6月根据自愿原则对呼吸内科20名护士进行巴林特小组封闭式培训,培训时间为6个月,比较两组护士干预前后职业倦怠感、应对方式及负性情绪。结果干预后呼吸内科护士去人格化、情感耗竭、个人无成就感等方面评分低于干预前,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预后呼吸内科护士积极应对方式评分较干预前明显提高,差异有统计学意义(P<0.05),而消极应对评分、焦虑自评量表评分(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分较干预前明显下降,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论巴林特小组能促进呼吸内科护士采取积极的应对方式,减轻护士职业倦怠感及不良情绪。     

低年资护士心理一致感与组织支持及应对方式的相关性研究

目的探讨低年资护士心理一致感与组织支持及应对方式的关系。方法采用方便抽样的方法,应用一般情况调查表、心理一致感量表、简易应对方式量表、组织支持感量表对天津市3所三级甲等医院275名低年资护士进行问卷调查。结果低年资护士心理一致感总分为(56.35±6.15)分,心理一致感分别与积极应对方式、组织支持、工具性支持、情感性支持呈显著正相关(r=0.474,P0.01;r=0.542,P0.01;r=0.324,P0.01;r=0.568,P0.01)。结论低年资护士心理一致感水平较差,而积极的应对方式、良好的组织支持能够提高低年资护士的心理一致感,使其更好地胜任护理工作。     

PICU护士认知行为对职业认同感及职业倦怠感的影响

[目的]探讨儿童重症监护病房(PICU)护士认知行为对职业认同感及职业倦怠感的影响。[方法]2017年1月—2017年6月应用认知行为量表、职业认同感量表及职业倦怠感量表对30名PICU护士进行调查,应用Pearson单因素分析认知行为水平对PICU护士职业认同感及职业倦怠感影响。[结果]PICU护士认知行为评分为(12.25±2.85)分,职业认同感总评分为(3.24±0.52)分,职业倦怠感评分(112.25±4.85)分。经Pearson单因素分析可知,PICU护士认知行为评分与自我效能感、自我决定感、总体职业认同感评分呈正相关(P0.05),与去人格化、情感耗竭、个人无成就感、职业倦怠感总评分呈负相关(P0.05)。[结论]PICU护士认知行为与职业认同感及职业倦怠感有密切的关系,提高护士认知行为水平将有助于提高护士职业认同感,减轻护士职业倦怠感,能让护士更好地应对护理工作。     

低年资护士一般自我效能感分析与对策

目的:探讨低年资护士一般自我效能感状况及应对策略.方法:采用问卷调查法调查93名低年资护士,分析其一般自我效能感及对策.结果:本组不同学历、年龄、护龄护士一般自我效能比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:低年资护士一般自我效能感与护理专业及护士自身有非常密切的关系,重视并帮助护士提高自我效能感,对促进其身心健康,提高护理质量和患者满意度有积极的作用.     

重症监护病房护士工作压力及应对方式与职业倦怠的相关性研究

[目的]了解重症监护病房(ICU)护士工作压力、应对方式及职业倦怠现状,明确职业压力、应对方式与职业倦怠的相关性,为减轻ICU护士职业倦怠提供科学依据。[方法]于2013年10月采用护士工作压力源量表、简易应对方式量表、职业倦怠量表对唐山市工人医院13个重症监护室204名护士进行问卷调查。[结果]护士工作压力总均分为(2.36±0.42)分,其中工作量及时间分配是护士最主要的工作压力源,评分为(2.95±0.67)分。ICU护士积极应对评分为(1.78±0.46)分,与全国常模比较差异无统计学意义,消极应对评分低于全国常模,ICU护士情感枯竭得分为(26.60±10.23)分,个人成就感得分为(26.20±9.78)分,去人格化得分为(6.99±5.31)分。相关性分析显示,ICU护士职业压力、消极应对与情感枯竭、去人格化呈正相关,积极应对与个人成就感呈正相关。[结论]ICU护士职业压力愈大情感枯竭、去人格化程度愈高,积极应对方式可提高护士的个人成就感,消极应对方式易使情感枯竭、去人格化程度增高。     

护士工作压力及应对方式的相关性研究

目的：了解不同护龄护士工作压力程度及原因,并探讨不同护龄护士工作压力与应对方式的相关性,帮助护士及护理管理层正确认识并设法减轻护士压力,引导护士采用积极应对的方式处理工作压力,从而提高护理质量,更好地维护护士的身心健康。方法对119名护士进行工作压力与应对方式的问卷调查,并对结果进行统计分析。结果护士压力中度达66%、重度达14%;护龄≤10年护士的压力明显高于护龄＞10年护士的压力,其中在患者护理、管理及人际关系方面尤为突出,差异有统计学意义（P<0.05）;在对压力的应对方面护龄＞10年护士面对压力时多采用消极应对方式,并且二者呈正相关,差异有统计学意义（P<0.05）。结论护龄短者（≤10年）护士压力程度高,护理管理者及护士自身应采取有效方式来共同减轻护士工作压力,在护龄长（＞10年）的护士面对压力采用消极应对方式时应给予积极引导。     

团体心理辅导培训对骨科护士共情能力及职业倦怠感的影响

目的:探讨团体心理辅导培训对骨科护士共情能力及职业倦怠感的影响。方法:2017年1~6月对骨科20名护士实施团体心理辅导培训,分别于培训前后应用共情能力量表、职业倦怠感量表及护理工作满意度量表对培训效果进行评价。结果:培训后骨科护士观点采择、情感护理、换位思考及共情能力总评分均高于培训前(P0.05),而培训后职业倦怠感评分低于培训前(P0.05)。培训后护士在服务态度、护患沟通、业务水平、健康教育、满足需求及时性等方面评分及满意度总评分均高于实施前(P0.05)。结论:团体心理辅导培训能有效提高骨科护士共情能力,减轻护士职业倦怠感,提高护士护理服务质量。     

北京市三甲医院低年资护士职业倦怠现状调查及相关因素分析

目的:了解北京市三甲医院低年资护士职业倦怠的状况,探讨影响低年资护士职业倦怠的相关因素。方法:应用一般资料问卷、MBI-GS工作倦怠量表对北京市3所三级甲等综合医院的100名低年资护士进行调查。结果:北京市三甲医院低年资护士存在较严重职业倦怠,50%存在情感耗竭;去个性化者占60%;成就感低落占49%。护龄2~4年的护士职业倦怠最重,是否参加科室轮转培养会影响护士的职业倦怠水平。结论:北京市三甲医院低年资护士存在较高的职业倦怠,护理管理者重视低年资护士规范化培训,以便降低护士职业倦怠。     

规范化培训对低年资护士职业安全态度与职业暴露的影响

[目的]探讨低年资护士职业安全态度与职业暴露的关系,为降低低年资护士职业暴露提供指导。[方法]采用职业安全态度量表及风险评估问卷对40名已进行规范化培训(护龄3年)及没进行过规范化培训的40名低年资护士(护龄3年)职业安全态度及职业暴露风险进行评价,并应用Pearson单因素分析低年资护士职业安全态度与职业暴露的关系。[结果]规范化培训护士对管理者支持的态度、对安全本身的态度、对安全政策的态度评分及总评分均高于未实施规范化培训的护士(P0.05)。规范化培训护士工作环境危害、生物性危害、化学性危害、物理性危害、事故性危害及总体危害风险指数均低于未实施规范化培训护士(P0.05)。Pearson单因素分析显示:低年资护士对管理者支持、对风险本身的态度、对安全政策态度评分与工作环境危害、生物性危害、化学性危害、物理性危害、事故性危害及总体危害风险指数呈负相关(P0.05)。[结论]规范化培训可提高低年资护士做好职业风险暴露防范知识,降低低年资护士职业暴露风险,提高护士职业安全性。     

不同年资护士压力源与应对方式的调查分析

目的调查不同年资护士的工作压力源和应对方式。方法采用工作压力源量表、简易应对方式量表对北京市3所三级甲等综合性医院109名临床护士进行问卷调查。结果①不同年资护上压力总分差异无统计学意义（P〉0．05），但在护理专业及礼会地位、工作疑方面的得分高年资护士高于低年资护十，差异具有统计学意义（P〈0．01）；②不同年资护士主要工作压力源不同；③不同年资护上对爪力源所采用的应对方式得分差异无统计学意义（P〉0．05）。结论不同年资护士工作压力源不同，护理管理者要根据护士的不同年资采取有针对性的减压措施。     

医护人员职业倦怠水平与自我效能人格特征及应对方式的相关性

目的:探讨医护人员的职业倦怠水平及其与自我效能、人格特征及应对方式的关系,为制定有针对性的干预措施提供理论依据.方法:对470名医护人员采用一般资料与人口学特征调查表、应对方式问卷、艾森克人格问卷、Maslach职业倦怠问卷-通用版、一般自我效能感量表进行测评分析.结果:本组医护人员职业倦怠检出率为32.6％.不同性别、文化程度医护人员的职业倦怠水平比较差异有显著性(P＜0.05或0.01),医生Maslach职业倦怠问卷-通用版的人格解体维度分显著高于护士(P＜0.01).医护人员Maslach职业倦怠问卷-通用版的情感耗竭维度分与自我效能评分及掩饰性、积极应对维度分呈显著负相关(P＜0.01),与神经质、精神质、消极应对维度分呈显著正相关(P＜0.01);人格解体维度分与自我效能评分及内外向性、掩饰性、积极应对维度分呈显著负相关(P＜0.01),与神经质、精神质、消极应对维度分呈显著正相关(P＜0.01);低成就感维度分与自我效能评分、积极应对维度分呈显著负相关(P＜0.05或0.01),与精神质、消极应对维度分呈显著正相关(P＜0.01).结论:医护人员存在一定程度的职业倦怠,且存在性别、文化程度、医护差异,职业倦怠与自我效能、人格特征及应对方式密切相关.     

急诊科护士自我效能感与医疗暴力应对能力和职业倦怠感的相关性

目的 分析急诊科护士自我效能感与医疗暴力应对能力和职业倦怠感的相关性,并提出相应的干预对策。方法选取2019年2月至2021年8月就职于南通大学附属第三人民医院的30名非急诊科普通护士作为对照组,另选取同时期于本院急诊科就职的38名护士作为观察组。以自拟的护士基础信息调查表、护士专业自我效能感量表（NPSE）、攻击及暴力管理的态度量表（MAVAS）及职业倦怠感量表（MBI-GS）对2组护士进行调查,采用Spearman秩相关分析法分析急诊科护士自我效能感与医疗暴力应对能力和职业倦怠感的相关性。结果 观察组的NPSE各领域评分及总分均低于对照组（P均<0.05）; MAVAS、MBI-GS各领域评分及总分均高于对照组（P均<0.05）。Spearman秩相关分析结果显示,急诊科护士的自我效能感与医疗暴力应对能力各领域评分和总分均呈正相关（P均<0.05）,与职业倦怠感各领域评分和总分均呈负相关（P均<0.05）。结论 急诊科护士的自我效能感与医疗暴力应对能力和职业倦怠感存在紧密关联,通过有效措施提高护士的自我效能感,有助于提高其医疗暴力应对能力,消除其职业倦怠感。