一日病房个体化健康教育对妊娠期糖尿病患者自我健康管理的研究

目的观察一日病房个体化健康教育对妊娠期糖尿病患者自我健康管理的影响。方法按患者意愿将100例妊娠期糖尿病患者分为对照组和观察组,每组50例。对照组给予常规健康宣教,观察组在常规健康宣教的基础上参加一日病房个体化健康教育。观察两组患者血糖情况、健康行为、产科并发症、糖尿病知识、自我效能水平。结果产后42 d观察组患者餐后2 h血糖低于对照组,经比较,差异有统计学意义(P0.05);孕期及产后42 d内,观察组健康行为依从性好于对照组,产科并发症少于对照组,经比较,差异均有统计学意义(P0.05);分娩后出院前观察组糖尿病知识、自我效能水平显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论一日病房个体化健康教育可提高妊娠期糖尿病患者的自我健康管理能力。     

食物血糖生成指数概念用于2型糖尿病营养教育的效果观察

目的观察食物血糖生成指数概念用于2型糖尿病营养教育的效果。方法将179例2型糖尿病患者,按住院号尾数单双号分为观察组(86例)和对照组(93例)。对照组实施常规健康教育及食物交换份法饮食教育,观察组在对照组基础上增加食物血糖生成指数概念指导患者食物选择,制定个体化饮食治疗处方。比较两组患者营养教育的干预效果。结果观察组对饮食知识知晓率高于对照组(均P0.05),观察组餐后血糖水平低于对照组(P0.05)。结论食物血糖生成指数概念指导能有效提高糖尿病患者饮食治疗知晓率,降低餐后血糖水平。     

营养管理联合个体化运动对妊娠期糖尿病患者血糖水平及母婴结局的影响

目的：观察营养管理联合个体化运动对妊娠期糖尿病患者血糖水平及母婴结局的影响。方法：选取2018年12月~2019年12月收治的120例妊娠期糖尿病患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,各60例。对照组给予常规妊娠期糖尿病干预,观察组在对照组基础上给予规范化营养管理联合个体化运动干预,比较两组血糖水平、妊娠相关焦虑状态及母婴结局差异。结果：干预后,观察组各时点血糖水平明显低于对照组（P＜0.05）;观察组担心胎儿健康、关注自我、担心分娩评分均低于对照组（P＜0.05）;观察组母婴不良结局发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：营养管理联合个体化运动可有效调节妊娠期糖尿病患者血糖水平,改善妊娠期相关焦虑状态,利于母婴良好结局。     

个体化营养干预应用于妊娠期糖尿病孕妇护理中的临床效果探讨

目的：分析个体化营养干预应用于妊娠期糖尿病孕妇护理中的临床效果。方法：回顾性分析我院2014年3月至2015年9月期间收治的74例妊娠期糖尿病患者临床资料,按照入院顺序将所有患者分为观察组（37例）与对照组（37例）。对照组给予常规营养指导,观察组给予个体化营养干预,对比两组妊娠期糖尿病患者的血糖水平、妊娠结局。结果：观察组37例妊娠期糖尿病患者的学疼水平变化、妊娠结局显著优于对照组37例妊娠期糖尿病患者,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：个体化营养干预应用于妊娠期糖尿病孕妇护理中的临床效果十分显著,值得在临床中推广应用。     

个体化健康教育在糖尿病患者中的应用

目的:探讨个体化健康教育对糖尿病患者的应用效果.方法:将102例糖尿病患者随机分为对照组和观察组各51例,两组均采用常规护理方法,观察组在常规护理基础上进行个体化的健康教育,比较两组糖尿病患者的治疗情况及血糖控制水平差异.结果:观察组自我管理行为明显高于对照组(P＜0.01),治疗后空腹血糖及餐后2 h血糖水平低于对照组(P＜0.01).结论:个体化健康教育有助于糖尿病患者提高自我管理行为,达到控制血糖水平的目的.     

健康教育在妊娠期糖尿病患者生活方式培养及血糖控制中应用的效果评价

目的 探讨健康教育在妊娠期糖尿病患者生活方式培养及血糖控制中的应用效果.方法 采用回顾性分析的方法,分析收治的妊娠期糖尿病患者的临床资料,依据是否实施健康教育将患者分为观察组(常规护理联合健康教育组)60例和对照组(常规护理组)30例.观察2组护理效果.结果 观察组严格饮食控制、定期血糖监测、监测体质量、适当运动情况、定期产检情况均明显优于对照组,观察组空腹血糖和餐后血糖均明显低于对照组.结论 健康教育应用于妊娠期糖尿病患者可以明显提高健康生活方式,有效地控制血糖,值得临床推广应用.     

个体化健康教育对老年糖尿病患者胰岛素注射依从性的影响

目的探讨个体化健康教育对老年糖尿病患者胰岛素注射依从性的影响。方法 78例老年糖尿病患者按入院时间顺序分为观察组和对照组,各39例。对照组采用常规健康教育,观察组在对照组基础上实施个体化健康教育。比较2组患者胰岛素治疗和胰岛素笔使用知识的掌握情况。出院后随访,检测2组患者血糖指标变化情况。结果观察组患者胰岛素治疗、胰岛素笔使用知识的掌握程度优于对照组(P0.05或P0.01)。出院后3个月和6个月时,观察组空腹血糖、餐后2 h血糖低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论个体化建康教育能有效提高老年糖尿病患者胰岛素注射依从性,改善血糖控制效果。     

个体化营养护理对妊娠期糖尿病并发妊娠期高血压孕妇的干预效果分析

目的:分析个体化营养护理对妊娠期糖尿病并发妊娠期高血压孕妇的干预效果。方法:应用随机分组方法将2017年1月至12月本院收治的妊娠期糖尿病合并妊娠期高血压孕妇100例平均分为两组,每组50例,给予对照组常规护理,观察组在对照组基础上给予个体化营养护理,对比研究两组孕妇护理后的空腹血糖、餐后2h血糖、舒张压、收缩压、新生儿Apgar评分以及不良事件发生率。结果:与对照组相比,观察组护理后的Apgar评分显著较高,空腹血糖、餐后2h血糖、舒张压、收缩压及不良事件发生率显著较低,组间差异存在统计学意义(P <0.05)。结论:针对妊娠期糖尿病并发妊娠期高血压孕妇给予个体化营养护理不仅能够改善孕妇的血糖与血压情况,还能够降低妊娠与分娩时不良事件的发生率,提高新生儿Appar评分,改善母婴结局。     

反馈式健康宣教+个体化饮食护理在妊娠期糖尿病患者中的应用

目的 探讨反馈式健康宣教联合个体化饮食护理对妊娠期糖尿病患者的护理效果。方法 选取 2021 年 1 月至 2023 年 1 月 期间本院收治妊娠期糖尿病患者 50 例作为研究对象。随机将患者分为对照组和观察组,每组各 25 例。对照组采取常规饮食护 理模式干预;观察组开展反馈式健康宣教联合个体化饮食护理模式干预。分析对比两组的血糖水平、妊娠结局及护理满意度。 结果 入院时,两组的各项血糖指标均无显著差异（P>0.05）。护理后,两组的血糖水平均明显下降,且观察组的空腹血糖、餐 后 2h 血糖及糖化血红蛋白均显著低于对照组（P<0.05）。观察组的不良妊娠结局总发生率显著低于对照组（P<0.05）。观察组的 护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 通过开展反馈式健康宣教联合个体化饮食护理模式干预,能够降低妊娠期糖尿病 患者的血糖水平,减少不良妊娠结局,提高护理满意度。     

妊娠期糖尿病患者的个体化饮食治疗

目的探讨个体化饮食管理对妊娠期糖尿病围生期结局的影响。方法将妊娠期糖尿病患者168例按入院日单双号分为观察组86例和对照组82例,对观察组孕妇作24h膳食回顾性营养分析,根据营养分析结果及孕妇的身高、体重和饮食习惯,制定个体化食谱,进行个体化指导;对照组未作24h膳食营养分析及制定食谱,仅由医护人员口头指导饮食。结果两组的血糖异常率、母婴合并症、正常分娩率等进行比较,差异有统计学意义。结论个体化饮食治疗能改善妊娠期糖尿病患者的血糖异常率、减少母婴合并症、提高正常分娩率。     

健康教育路径在妊娠期糖尿病患者中的应用

目的探讨健康教育路径在妊娠期糖尿病患者中的应用效果。方法选择我院2017年4月至2019年4月收治的妊娠期糖尿病患者92例为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组,对照组采用常规教育模式,观察组采用健康教育路径。比较两组患者血糖水平、分娩结局及生活质量。结果观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白均低于对照组(P<0.05);观察组自然分娩率高于对照组(P<0.05);观察组生活质量各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论健康教育路径在妊娠期糖尿病患者中应用,能有效控制血糖水平,改善分娩结局及生活质量。     

个体化营养膳食对妊娠期糖尿病血糖及妊娠不良事件的影响

探讨个体化营养膳食对妊娠期糖尿病(GDM)血糖及妊娠不良事件的影响。按照入院顺序抽签后随机将94例GDM孕产妇分为试验组和对照组,对照组:常规门诊干预,试验组:在对照组的基础上进行个体化营养膳食干预,观察两组干预效果。试验组患者经个体化营养膳食干预8w后,指尖睡前血糖、静脉血浆空腹血糖、早餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),试验组患者羊水过多、剖宫产、胎膜早破、产后出血发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者感染率对比,差异无统计学意义(P>0.05)。个体化营养膳食对妊娠期糖尿病患者有积极作用,能够改善患者血糖和糖化血红蛋白水平,减少妊娠不良事件发生率,临床应用价值较高。     

老年糖尿病患者个体化健康教育与护理干预效果观察

目的观察个体化健康教育及有效的护理干预对老年糖尿病患者血糖控制效果的影响。方法 将120例65岁以上老年糖尿病住院患者随机分为对照组和观察组,住院期间进行常规的糖尿病教育,出院时2组患者空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2hPBG)和糖化血红蛋白(HbA1c)水平无统计学差异。对观察组患者每月1次电话随访,每3个月1次强化个体指导;对照组不予出院后干预。结果 1年后观察组患者对糖尿病知识掌握情况评分明显高于对照组(P<0.01),FBG、2hPBG、HbA1c水平均显著低于对照组(P均<0.05)。结论个体化的健康教育及有效的护理干预对于老年糖尿病患者取得良好的治疗效果至关重要。     

个体化饮食控制管理在妊娠期糖尿病患者中的应用效果分析

目的:分析个体化饮食控制管理在妊娠期糖尿病患者中的应用效果。方法:选取我院2017年1月~2018年2月收治的妊娠期糖尿病患者214例,按照随机数字表法分为对照组和观察组各107例。对照组予以常规孕期保健指导,观察组在对照组基础上实施个体化饮食管理。比较两组患者血糖控制情况及母婴结局差异。结果:干预前,两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平比较均无显著性差异(P0.05);干预后,观察组空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平均明显低于对照组(P0.05);两组新生儿窒息、胎膜早破发生率比较无显著性差异(P0.05);观察组早产、巨大儿、产褥感染、羊水过多、产后出血及妊娠期高血压发生率均明显低于对照组(P0.05)。结论:妊娠期糖尿病患者应用个体化饮食控制管理效果显著,可有效控制患者血糖水平,改善母婴结局。     

“321”健康教育模式在妊娠期糖尿病患者中的应用

目的:探讨"321"健康教育模式在妊娠期糖尿病患者中的应用效果。方法:按照随机对照原则抽取我院收治的120例妊娠期糖尿病患者,将患者按随机数字表法分为观察组和对照组各60例,对照组实施常规健康教育,观察组在常规健康教育的基础上实施"321"健康教育模式;比较并观察两组血糖控制情况、健康教育掌握情况、妊娠结局、围生儿结局、治疗依从性、满意度及体重变化情况。结果:观察组空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA_1c)及健康教育掌握程度均优于对照组(P0.05);观察组妊娠结局、围生儿结局、治疗依从性、满意度及体重变化与对照组比较差异均有统计学意义(P0.05,P0.01)。结论:对妊娠期糖尿病患者实施有效的"321"健康教育模式,不仅可有效控制患者血糖及体重,且可以改善妊娠结局,从而提高患者治疗依从性及满意度,值得临床推广应用。     

妊娠期糖尿病患者个体化营养干预效果研究

目的 探讨个体化营养干预对妊娠期糖尿病患者血糖控制及妊娠期并发症、不良妊娠结局的影响。方法 选取2020年1—12月就诊并在医院建档行定期孕检的妊娠期糖尿病120例,根据干预方法不同将其分为研究组和对照组,2组各60例。研究组给予个体化营养干预,对照组给予常规干预。观察并比较2组妊娠期糖尿病干预前及干预后空腹及餐后2 h血糖、空腹胰岛素、胰岛素抵抗指数及妊娠期并发症、不良妊娠结局。结果 干预前,2组妊娠期糖尿病空腹及餐后2 h血糖、空腹胰岛素、胰岛素抵抗指数等指标比较无统计学差异(P>0.05)。干预后,研究组妊娠期糖尿病空腹及餐后2 h血糖和空腹胰岛素、胰岛素抵抗指数水平均低于干预前以及对照组以上指标(P<0.01)。研究组妊娠期糖尿病妊娠期高血压、巨大儿和新生儿低血糖的发生率(2/60,3.33%;3/60,5.00%;3/60,5.00%)亦低于对照组(11/60,18.33%;13/60,21.67%;12/60,20.00%)(P<0.05)。结论 个体化营养干预在稳定妊娠期糖尿病患者空腹及餐后2 h血糖、改善空腹胰岛素及胰岛素抵抗指数方面效果良好,并且可降...     

基于授权理论的健康教育对妊娠期糖尿病治疗依从性的影响

目的探究基于授权理论的健康教育对妊娠期糖尿病(GDM)治疗依从性的影响。方法选取本院2017年10月至2018年10月收治的GDM患者500例为研究对象,随机将其等分为观察组和对照组。对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上应用授权理论。比较两组治疗依从性、血糖控制效果、干预前后血糖水平。结果干预后,观察组治疗依从性各项评分高于对照组,血糖水平与血糖控制效果优于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论基于授权理论的健康教育可有效提高妊娠期糖尿病治疗依从性,改善血糖控制效果。     

健康教育对妊娠期糖尿病病人生活方式、血糖控制效果的影响研究

[目的]分析健康教育对妊娠期糖尿病病人生活方式、血糖控制的效果。[方法]选取收治的100例妊娠期糖尿病病人,将其随机分为两组,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上进行健康教育,对比两组干预效果。[结果]观察组病人各项生活方式均优于对照组(P0.05);观察组病人餐后2h血糖水平与空腹血糖水平均低于对照组(P0.05);观察组护理满意度为98%,高于对照组的80%(P0.05)。[结论]对妊娠期糖尿病病人进行健康教育有利于改善其生活方式,对血糖进行有效控制。     

个体化饮食护理在妊娠期糖尿病孕晚期患者中的应用

目的：探讨个体化饮食护理对妊娠期糖尿病患者的影响。方法：选择我院住院的52例妊娠期糖尿病患者,随机分成观察组和对照组各26例,观察组给予个体化饮食护理,对照组给予普通饮食护理,比较两组的血糖变化。结果：观察组患者血糖变化较对照组血糖变化稳定,餐后2h血糖水平低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）;低血糖发生率两组无统计学意义。结论：个体化饮食护理在妊娠糖尿病患者治疗中作用明显,有利于血糖的改善。     

不同健康教育方式对妊娠期糖尿病相关因素的影响

目的探讨不同健康教育方式对妊娠期糖尿病患者治疗效果及母婴合并症的影响。方法2005年6月-2009年9月将62例妊娠期糖尿病患者随机分为个体健康教育组（A组,31例）及集中健康教育组（B组,31例）。在应用胰岛素治疗的基础上,分别给予相应的健康教育,2个月后进行随访及生化检测,观察两组患者的空腹及餐后2h血糖、糖化血红蛋白及并发症发生情况。结果健康教育前,两组患者空腹及餐后2h血糖、糖化血红蛋白比较均无统计学意义。实施不同健康教育后,A组患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白明显优于B组（P〈0.05）;低血糖发生率、母婴合并症发生率均显著降低（P〈0.05）。结论个体化健康教育可有效地控制血糖,降低相关并发症的发生,且更有效地帮助妊娠期糖尿病患者达到安全分娩的目的。