概念图在护理业务查房中的应用

目的探讨在护理业务查房中应用概念图的效果。方法以责任制护理小组为单位,对查房病例进行小组讨论后绘制概念图并在科内查房时展示,评价查房质量及效果。结果2012年应用概念图查房平均得分92分,较2011年传统模式查房平均得分79分明显提高。护士认为在学到新的知识、提高查阅文献能力和促进主动学习方面等9项评价条目,概念图查房模式均优于传统模式,差异有统计学意义(P<0.01),护士更加认可概念图查房模式。结论概念图是有效的查房工具,可提高临床护士主动学习能力和核心能力,从而提高查房质量,值得推广应用。     

概念构图在护理查房中的应用

探讨概念构图策略在护理查房中的应用方法与效果。查房前1个月,对科室护士进行概念图相关知识培训;查房前1周,由护士长布置护理查房病例,大家通过与患者交谈、查看病历、阅读相关文献资料等方法收集、准备查房资料,并各自绘制意义构图;查房过程中,先将人员分组,由责任护士汇报病史,小组讨论后绘制概念构图,各小组派出代表陈述小组绘制的概念图,最后进行评价与总结。在护理查房中应用概念构图策略后,护士参与度、学习主动性、业务水平、护理查房的质量均明显提高。     

概念图查房对高血压病患者知识知晓及护士综合素质的影响

目的探讨概念图查房对高血压病患者知识知晓及护士综合素质的影响效果。方法将我院2016年10月至2017年10月收治的100例高血压病患者按照时间先后等分为对照组和干预组,对照组(2016年10月至2017年3月)进行常规护理查房,干预组(2017年4—10月)采用概念图护理查房。比较两组患者健康知识知晓评分、治疗依从性及护士评判性思维能力评分情况。结果干预组健康知识知晓各项评分均较对照组高(P 0. 05);干预组治疗依从性较对照组高(P 0. 05);干预组护士评判性思维能力各项评分均较对照组高(P 0. 05)。结论对高血压病患者进行概念图护理查房,可明显提高患者健康知识水平,改善治疗依从性,同时有助于提高护士评判性思维能力。     

晨间交班层级护理查房模式在临床护理中的应用

目的:探讨晨间交班层级护理查房模式在临床护理中的应用效果。方法:2013年1月~2014年12月实行晨间交班层级护理查房模式,并与实行传统护理查房模式进行比较,评价病区护士年度理论及专业技能成绩、护理服务质量(动态病情观察、解决护理问题、健康教育知识知晓率、护理安全、患者满意度)。结果:实施晨间交班层级护理查房模式后护士考核成绩、护理服务质量评价得分均明显提高(P0.05)。结论:晨间交班层级护理查房模式在临床护理中应用,能提高护士的专科知识及技能水平和专科综合素质能力,能有效解决患者存在的护理问题,提高护理质量及护理查房效果。     

医护晨间查房模式在手外、显微外科整体护理中的应用

目的:探讨医护共同晨间查房在手外、显微外科整体护理中的应用。方法:对2003年11月～2004年11月医护共同晨间查房模式与2002年10月～2003年10月传统护理晨间查房模式效果进行对比。结果:实施医护共同晨间查房模式后,护士护理技术可信度、患者满意度明显提高。结论:医护共同晨间查房可有效提高护士的专科知识水平,提高护士的可信度和患者满意度,提高护理质量。     

护理查房在产科护理管理中的应用

目的探讨护理查房在产科护理管理中的应用效果。方法针对护理疑难问题、重点问题实施护理查房,对问题进行分析及探讨。结果护理查房后,科室基础护理、专科护理质量合格率以及危重患者护理合格率、护理文书书写合格率、患者满意度均较实施前高(均P<0.05)。结论实施护理查房,强化了护士核心能力的培养和提高了钻研业务的积极性,提升了患者满意度及护理质量。     

护理程序在护理查房中的应用

目的探讨护理程序在护理查房的应用及效果评价。方法通过评价责任护士汇报病历、患者评估、措施实施、健康教育能力、组织讨论问题、效果评价、终末质量监控的过程,量化评定责任护士对病情掌握程度、能否正确确立护理诊断、护理措施是否到位等评价护理查房的效果。结果责任护士进行护理查房后对病情掌握程度、护理诊断的准确率、护理措施的可行性、实效性明显优于查房前（P〈0．001）。查房后患者对护理工作满意度明显优于查房前（P〈0．05）。结论责任护士以护理程序组织查房,提高了护士分析护理问题、解决护理问题的能力,提高了护理质量。     

多维度医护合作查房在老年危重患者中的应用

目的:探讨多维度医护合作查房在老年危重患者中的应用效果。方法:将106例老年危重患者随机分为实验组和对照组各53例,实验组采取多维度医护查房模式进行管理,对照组采取传统查房模式,比较两组护理质量、护理不良事件和患者对护理工作的满意度。结果:实验组护理质量评价在专科护理、患者安全、健康教育、护士病情掌握方面均高于对照组,患者对护理工作的满意度明显高于对照组,护理不良事件发生次数较对照组低,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:多维度医护合作查房可以提高老年危重患者的护理质量,减少护理不良事件的发生次数,提高患者对护理工作的满意度。     

晨间集体查房在临床护理中的应用及效果评价

目的:开展晨间集体查房,有效提高临床护理质量。方法:由护士长或责任护士组织,每天进行晨间集体查房,了解患者病情,与患者进行情感沟通,检查护理效果,重点患者提出护理要点,针对护生教学需求适时施教。结果:实施晨间集体查房后,护士对病区动态了解程度、护理质量、患者满意度、临床教学质量均有明显提高。结论:晨间集体查房能集病情观察、护患沟通、质量控制、临床带教于一体,增强了护理效果,提高了护理质量,值得在临床护理中开展。     

改良式医护联合查房模式在普外病区中的应用及效果评价

目的:探讨改良式医护联合查房模式在普外病区中的应用效果。方法:选取普外两病区患者,随机分为观察组446例和对照组411例,对照组实施传统医护分别查房,观察组实施改进方式的医护联合查房。比较两病区患者及医生满意度变化,病区护理质量变化,同时与改良前后医护联合查房的所费时间进行比较。结果:观察组患者对护理工作的满意度,医师对护理工作满意度,护士对患者治疗、护理、病情的掌握均优于对照组(P0.05)。且医护联合查房模式改良前后平均每周节约护理工作时间59.5 h。结论:实施改良式医护联合查房模式是实施优质护理的需要,对培养护士的专业能力起着积极作用,同时能解决护理人力资源缺乏也使医护联合查房的形式更具可行性,值得临床推广应用。     

医护联合查房在神经内科病房应用的护理效应

目的探讨医护联合查房在神经内科病房的应用效果。方法实施传统查房模式与医护联合查房模式,医护联合查房包括改变观念、"多对多"、"一对一"联合查房,3个月后由护士长随机抽查责任护士对所管患者的个案护理、操作技能考核和自行设计的医生和患者对护理工作满意度问卷调查。结果医护联合查房与传统查房比较,护士的护理综合能力、患者对护理工作的满意度提高(P0.01或P0.05)。结论医护联合模式查房构建了和谐的医护关系,提高了护士的护理综合能力,提高了患者对护理工作的满意度。     

护士长查房新模式在康复科护理质量管理中的应用

目的:探讨护士长查房新模式在护理质量管理中的作用。方法:每日护士长4次查房,细化查房目的及内容,带领不同层级护士,进行病情评估及落实护理技术,检查护理效果,并进行临床施教。结果:通过护理查房使病房护理质量得到保障。结论:护士长查房可提高护理服务质量,加强护患沟通,提高患者对护理服务的满意度。     

术前护理查房在手术室护理教学中的应用

目的了解术前护理查房在手术室护理教学中的应用效果。方法根据手术室特点规范术前护理查房的内容和查房步骤。结果护生出科理论成绩平均为91分,技术操作成绩平均为92分,患者的满意率为95%。结论实施术前护理教学查房开阔了护生的知识面,提高学习效果和患者对护生的满意率。     

概念图及其在护理教学中的应用现状

阐述了概念图概念及特点、概念图分类及制作分类、概念图的理论基础,从概念图在护理教学中应用的必要性及护理师生的态度、概念图在护理教学中的应用现状、概念图在护理教学中应用的启示综述了概念图在护理教学中的应用现状。     

概念图及其在护理教学中的应用现状

阐述了概念图概念及特点、概念图分类及制作分类、概念图的理论基础,从概念图在护理教学中应用的必要性及护理师生的态度、概念图在护理教学中的应用现状、概念图在护理教学中应用的启示综述了概念图在护理教学中的应用现状.     

多媒体辅助情景教学法在全院性教学查房中的应用研究

目的:探讨多媒体辅助情景教学法在全院性护理教学查房中的应用效果。方法:2005年7月~2005年10月对在我院实习护生57名采用传统的护理教学查房方法(改良前),2005年11月~2006年2月采用多媒体辅助情景教学法进行护理教学查房(改良后),对比改良前后教学效果。结果:改良前后教学查房的效果有显著性差异(P<0.05),护生对改良后教学查房效果的评价明显高于改良前。结论:多媒体辅助情景教学法应用在全院性护理教学查房中,可调动护生学习兴趣,提高教学效果。     

加强护理查房在妇产科护理中的应用

目的:探讨加强护理查房在妇产科护理中的应用效果。方法:将100例妇产科患者按照抽签方法随机分为对照组和观察组各50例。对照组给予常规护理,观察组给予定期组织护理查房。比较两组干预前后生活质量及自我护理管理能力。结果:观察组干预后心理领域、社会关系领域、生活质量总评分及自我管理评分明显高于干预前及对照组干预后(P0.05)。结论:加强护理查房在妇产科护理中的作用显著,能明显提高妇产科患者生活质量以及自我护理管理能力。     

概念图教学法在提升ICU护士临床护理能力中的应用

目的:探讨概念图教学法在提升ICU护士临床护理能力中的应用效果。方法:成立专门的概念图教学小组,比较实施概念图培训法前后ICU护士平均考核成绩及临床实践工作考核成绩、对培训的满意度。结果:概念图教学法培训后护士的理论、临床实践考核及各项满意度评分均高于常规培训法(P0.05)。结论:概念图培训法用于ICU护士的培训中可以提高护士的考核成绩及对培训的满意度,从而提升护士的临床护理能力。     

规范化床旁综合查房模式在临床护士查房中的应用

目的:探讨规范化床旁综合查房模式在临床护士查房中的应用及效果观察.方法:2011年1～12月科室实施床旁综合查房模式,2012年1～12月实施规范化床旁综合查房模式,观察比较实施前后护士综合素质和患者满意度.结果:实施后护士综合素质评分和患者满意度均高于实施前(P＜0.05).结论:规范化床旁综合查房模式可提高护士综合素质和患者满意度,从而为患者提供优质护理服务.     

医护联合查房在临床护理工作中的应用

目的:探讨医护联合查房对临床护理工作的影响。方法:选取2013年7月~2014年6月医护人员为实施前,2014年7月~2015年6月医护人员为实施后,比较联合查房前后两组的临床护理各项指标,包括患者对护士满意度、医护记录相符程度以及护理质量的对比。结果:实施后临床护理各项指标优于实施前,差异有统计学意义(P0.05)。结论:医护联合查房提高了护理质量及医护患满意度,增加了医护记录相符程度,临床应用效果好。