中等职业学校学生就业能力培养研究

培养提高学生的就业能力,使学生在社会中更有生命力,是职业教育发展趋势和改革发展的需要,是学生择业能力培养的需要[1],也是学校自身生存发展的需要。从近年来的情况看,我校毕业生就业观念较为陈旧,专业知识水平薄弱,解决实际问题的     

在医科院校毕业生就业工作中践行科学发展观

就业是每个大学生人生发展的重要课题,就业选择过程中既有挑战也有新的机遇。大学生就业工作是教育者根据学生个人特征和社会需要,帮助学生计划职业发展,培养职业能力,选择适宜性职业,     

浅析影响学生职业能力培养的因素

学生职业能力的高低直接影响到其就业与发展,培养和提高学生职业能力是增强学生就业能力的重要手段。在研究职业能力内涵的基础上,分析影响学生职业能力培养的因素,以利于学生职业能力的培养。     

高职班药理学实验教学探讨

高职教育的目标定位是培养高层次德、智、体、美全面发展的应用型人才.对于医学专业而言,我们培养的学生不仅要有扎实的理论基础知识,而且还要有熟练的操作技能,以适应社会发展和就业需要.因此,高职专业教学的关键是培养学生的应用能力和提高学生整体素质,而实验课是培养学生综合能力的重要环节.……     

临沂卫生学校学生就业能力培养研究初探

受高校扩招、我国就业市场的需求变化等影响,尤其是在国际金融危机的强烈冲击下,人才市场竞争日趋激烈,中等职业学校毕业生的就业形势越来越严峻,越来越多的学生面临着一毕业就失业的危机。培养和提高学生的就业能力,解决他们的就业问题,是卫生职业教育的发展趋势和改革发展的需要,     

加强药物化学实践教学的策略

职业教育要对学生进行岗位针对性职业能力的培养,即上岗能力的培养,也就是就业能力的培养[1].传统教学只注重理论知识的传授,而忽视了实践技能的培养,使理论与实践脱节,导致学生无法将知识融会贯通,就业后不能满足工作需要[1].     

培养卫生事业管理专业学生实践能力的途径

学生实践能力的培养是推行全面素质教育的重要手段,必将为培养高素质的创新人才打下了扎实的基础,并有效增强学生的就业竞争力.加强学生实践能力培养是一项长期系统工程,需要学校、社会、企业为学生提供良好的育人环境,需要教师和学生在教学和学习中不懈努力、勇于探索.     

高职高专药学相关专业学生职业素质教育的思考与实践

高等职业教育是高等教育中独立的、无法替代的高等教育类型,其突出特点是注重学生职业能力的培养。如何培养学生职业素质、团队协作能力、实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,并将学生职业素质教育落到实处,这是药学职业教育工作者需要认真思考和实践的课题。     

试析医学高职院校班主任在学生就业工作中的作用

随着国家的发展,高校毕业生的人数有所增加,在激烈竞争的市场中,就业形式较为严峻,大学生的就业压力与日俱增,这就需要医学高职院校在教学期间,重点开展学生的就业指导工作,全面发挥班主任在学生就业工作中的积极作用,在全方面培养学生就业能力的情况下,创建完善的规划方案,以此形成良好的就业教育模式,为其后续发展奠定基础。     

适应就业岗位需要 培养中药专业学生的医学人文关怀精神

针对培养中药专业学生医学人文关怀精神的必要性及其实践进行论述。培养中药专业学生的医学人文关怀精神,既是就业岗位的需要,也是提高学生与患者沟通能力的需要。现从入学、专业课教育、活动、实习4个方面介绍培养中药专业学生医学人文关怀精神的具体做法。     

将就业实习引入大学生社会实践 提高共青团组织服务就业工作绩效

为了缩小学校与社会之间、人才培养与需求之间的距离,使学生在了解社会的基础上,确定自己的职业发展方向,变被动为主动,从而顺利就业,高校需要在培养人才的过程中将就业、社会实践、学生就业能力培养结合起来,建立联动机制。共青团组织作为大学生第二课堂的主阵地,将大学生就业实习引入社会实践,可提高其服务就业的工作绩效。     

口腔医学生信息素养能力及科研能力的培养

近年来,在口腔医学专业高等教育的高速发展和就业竞争加剧的双层压力背景下,学习成绩已经不再是衡量学生素质和能力的唯一标准,学生的信息素养能力和科研能力的重要性正在逐渐凸显,成为高校现阶段和未来教育的主要方向之一。学生信息素养能力和科研能力的培养是教与学双向配合的结果,现阶段学校针对学生提高信息素养能力和科研能力的方法还存在明显缺陷,而更新教育观念、改革学生培养模需要一个较长的过程。因此学生应该积极主动地寻找适合自身发展的方法,提高信息素养能力和科研能力,以更好的适应未来社会的发展的人才需求。     

职业道德与就业创业指导教学初探——模拟就业面试的应用

如何提高课堂教学效果,帮助学生树立正确的就业观、创业观,培养学生的就业能力、创业能力,达到全面提高学生综合素质的目的,是职业道德与就业创业指导教师应高度关注的问题. 为突出对学生就业观的教育、就业能力的培养和职业道德素质的提高,把模拟就业面试引入职业道德与就业创业指导教学中.     

辅导员队伍建设与学生就业能力的关系

面对就业形势的日益严峻,学生就业能力的培养与提高迫在眉睫,辅导员是就业形势政策的宣讲者、就业能力培养的引路者、职业生涯设计的指导者、择业技巧的辅导者及就业心理的调适者,笔者分析辅导员工作现状后,提出了加强辅导员队伍建设从而提升学生就业能力的些许建议。     

中医妇科研究生综合能力培养方式与创新性就业的构思

发展中医妇科事业,需要普遍提高妇科研究生综合能力的培养。现今,中医妇科研究生就业问题日益受到人们的重视。加强其综合能力的培养,并探索出一条通过对其综合能力培养的道路,促成其就业格局,已经成为中医妇科研究生创新性就业的发展趋势。针对中医妇科研究生就业中存在的问题,文章从中医妇科研究生能力的综合培养方式、创新性就业这两个相互关联的方面,提出初步的看法和构思,以提高中医妇科研究生综合能力的培养,发挥中医妇科特色,改善中医妇科研究生就业的局限性,促进中医妇科学事业的健康发展。     

在《产科学》教学中发挥学生主体作用的研究与实践

社会的发展要求培养大学生具有较强的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力.实施主体教育,是促进学生四种能力培养的重要方式.目前关于促进各层次学生主体性发展的教学研究较多,但对高职助产专业的教学研究较少,本研究通过<产科学>课程教学,探索提高高职助产专业学生学习能力和成绩的教学方法,以促进学生四种能力的发展.     

浅谈关键能力的培养对中职学生就业创业的影响

关键能力是一个人求职、创业必备的高层次的综合能力。关键能力决定一个人的就业定位、创业方向乃至人生追求。中职学生要认识到关键能力对自己就业、创业也就是毕业后的生存和发展的重要性,注重关键能力的培养,适应社会发展,实现人生价值。     

药学专业微生物与免疫学实践课程教学探索与研究

为进一步贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)精神,突出实践能力培养,以就业为导向,培养学生实际应用能力,提高学生职业素质,培养适合就业岗位的技能型、应用型人才,适应当前高等职业教育教学改革和发展的需要,我们按照专业培养要求,于2011级药学专业开设了微生物学与免疫学综合性、设计性实验课,以"土壤微生物的分离与纯化"、"细菌诊断试剂的制备"为主线,设计实验.实践证明,综合实验的教学模式极大地缩短了课堂教学与生产实践的距离,使学生真正掌握了实用技术.     

面向21世纪卫生职业教育课程改革和教材建设工作情况

１中等职业教育改革的形势与要求１．１适应面向２１世纪的经济、社会、科技发展的需要１．１．１我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期，经济建设和社会发展对人才的需求是多样的，既需要高层次的创新人才又需要高素质的劳动者。中职教育的培养目标为高素质的劳动者。１．１．２社会主义市场经济体制的建立，招生、就业制度的改革，使毕业生面向社会，就业呈多元化的趋势。因此，应加强对学生综合职业能力的培养。１．１．３科技发展使职业变化的频率增高，因此，应培养学生具有适应职业变化的能力和立业…     

医学生就业能力探析

从就业能力与就业力、职业能力的区别入手,界定就业能力的概念,同时通过专业能力与通用能力两个维度对医学生的就业能力进行个性化探讨,进而为医学生的就业能力培养提供可行性策略,即以就业能力培养为核心,构建实践教学体系;以通用能力培养为主线,优化课程设置;以就业指导为手段,促进学生顺利就业。