骨科临床实习带教的体会

临床实习是医学教学过程中的重要组成部分，是对医学生进行专业思想教育和临床实践能力训练的关键性环节，是医学生将医学基本理论转变为临床实际操作能力的重要阶段，是巩固知识、掌握技能、提高能力的加油站。临床毕业实习的好坏、实习质量的高低，对医学生的医学生涯至关重要，也直接关系到医学院校的可持续发展。骨科临床实习教学在外科教学中一直都占据比较重要的地位，     

医学生临床实习的主要问题及对策

医学生实习态度不够端正、本末倒置，临床教学重视不够以及实习管理制度落后，是当前医学生临床实习存在的主要问题。实习教学矛盾的解决应侧重强化工作作风，提高基本素质，培养正确的临床思维和科研思维能力，以提高实习质量，为医学生逐步向合格医师过渡奠定基础。     

医学生临床实习质量的影响因素与对策

临床实习是从医学生向临床医生过渡的关键时期。影响临床实习的因素很多，诸如医疗纠纷等社会因素；临床教师的功利主义倾向、教学水平和教学意识等影响；学生的功利化趋势及片面追求高学历而忽视了实习等。因此，深化医学教育教学改革，加强内涵建设是提高医学生临床实习质量的必然途径。概括而言，即加强管理建设，抓好环节质量控制；提高教师教学水平，强化教学意识，建设一支高素质的师资队伍是核心；大力开发利用现代化教学手段，充分利用教学资源是强劲推动力等，以提高医学生的临床实习质量。     

浅谈医学生的临床实习教学

医学院校全部教学分为理论教学和临床实习两个阶段。临床实习则是全部教学的第二阶段，是理论教学的继续，也是理论联系实际的开始；既是用实践检验所学理论的必由之路，也是医学生走向独立工作的前奏。临床实习的质量直接影响学生毕业后能否当一名合格医生的大问题，因此，临床教师及学生都应重视临床实习教学，本文对此进行了初步探讨及体会分析，供医学生参考。     

医学生临床教学管理工作探讨

临床实习是医学生教育的关键环节,是医学生理论联系实际的桥梁,也是医学生向临床医生过渡的一个重要环节。临床实习的教学管理在对医学生临床教育工作的指导、实施、组织、协调和评价中发挥着至关重要的作用,是医学生临床实习教学工作顺利实施和完成的重要保障之一。医学生医德教育、临床教师队伍建设、进入临床前的岗前培训、临床工作考核和临床实习的总体评价、正确处理实习与就业和考研之间的矛盾在医学生临床实习教学中具有重要的作用,对于顺利完成医学教育具有极其重要的意义。     

加强临床实习医学生的素质教育

医学生临床实习是医学理论联系实际的过程，要把所学的医学理论知识运用到患者的临床诊疗中。在新的医疗环境里，患者维权意识增强，医学院校教学医院在完成实习医学生的教学任务与维护患者利益之间难免会出现一定程度的矛盾，加强临床实习医学生的素质教育对圆满完成实习任务、传承医学知识和处理好医患矛盾具有重要的意义。实习医学生的素质教育包括业务素质教育和职业道德素质教育两个方面。     

影响医学生实习质量的因素及教学医院应对的措施

临床实习是医学生理论联系实际、医学基础知识与临床实际工作衔接的重要时期，是对医学生进行综合训练的重要环节，同时也是医学专业教学的关键阶段。实习阶段的教学质量关系到能否培养出合格的医学人才，因此抓好实习阶段的教学管理工作，是医学生顺利完成实习任务的保证。     

院前急救实习教学效果评估分析

目的 评估院前急救实习教学效果。方法 组织1999级、2000级进入急诊科实习的医学生到湖北省急救中心参与院前急救实习，利用理论考试和个人实习体会相结合的方法，与既往1996级、1997级没有参加院前急救实习的医学生急诊临床实习成绩进行对比分析和教学效果的评估。结果参与了院前急救实习的1999级、2000级医学生普遍对急诊医学三大体系有了一个较为完整的认识，加深了对院前急救重要性的认识，80％的医学生十分赞同参与院前急救实习。同时，考试成绩也表明，参与过院前急救实习教学的医学生的成绩普遍优于接受传统教学法教学的医学生，尤其是在操作技能考核成绩上两者之间有显著统计学差异。结论院前急救实习加强了急诊教学的实践环节，也加强了医学生的素质教育，它不仅是一次教学活动，而且也是一种社会公益活动，具有良好的推广价值。     

医学生临床实习教学质量的影响因素及对策分析

医学生临床实习是医学教育中的一个重要而复杂的过程,是医学生向临床医生过渡的关键时期,是培养合格临床医生的重要阶段。然而,受多种因素的影响,目前医学生临床实习教学中还存在诸多问题,本文旨在对影响医学生临床实习教学质量的因素进行分析,并结合医学生临床实习教学的特点及规律提出解决对策。     

医学生临床实习面临的问题与思考

临床实习的成败，不仅关系到医学生毕业后的工作质量，而且关系到医学院校的可持续发展。本文分析了医学生临床实习所面临的问题，提出为进一步提高临床实习质量，应明确教学目标，端正学习态度，加强实习管理，改进教学及学习方式。     

产科学临床实习教学面临的困难与对策

本文分析了目前产科学临床实习教学中存在的问题：患者隐私权与医学生实习的矛盾，产科临床特点与医学生实习的矛盾，学生沟通技巧方面的缺乏，医学生临床思维能力的缺乏；提出了解决问题的方法：加强患者权利保护的教育，加强产科实习基地的建设，改进实习教学方法，实施以问题为基础的教学方法，培养医学生的情感智力，加强医学生的临床思维培养。     

临床教学中要注重床边教学质量

临床实习是医学生从学校走向临床的重要一步，教学实习是临床医学专业学生教学过程中一个非常重要的环节，实习效果的好坏直接影响学生的理论学习和实践水平。     

浅谈医学生临床实习质量

临床实习是医学生理论联系实际、医学基础知识与临床实际工作衔接的重要时期，也是对医学生进行综合训练的重要环节，同时是临床医学专业本科教学的关键阶段。通过临床实习，为医学生了解、熟悉、掌握各种基本理论知识和实践操作技术、培养学生临床思维和独立分析问题、解决问题的能力提供了必要的机会和条件，也为医学生了解     

新形势下医学生实习中面临的问题及对策

临床实习教学是医学生从理论走向实践，是医学生转变为合格临床医生的关键过程，也是医学教育研究与教学改革的热点。对此，在新的本科生培养模式和新的医患环境下，分析医学生实习中面l临的问题，并从中借鉴找到正确的改革道路具有重要的意义。     

应届生报考研究生对临床实习的冲击与对策

实践教学(即临床实习)是医学教学的重要环节之一，是培养医学生临床思维能力、动手能力及社会适应能力的关键时期，临床实习关系到医学生思想品德、价值观念、作风态度和智能结构的最后形成。自国家教委颁布应届毕业生可以报考临床研究生新的研究生报考规定以来，由于种种原因，应届生报考人数日趋增多，花在研究生考试准备上的时间精力过多，对临床实习产生了较大的冲击，影响了临床实习质量。如何使应届生正确地处理好报考研究生与实习的关系，确保临床实习的顺利完成，应及时采取有力措施。     

关于临床实习教学管理的教改思考

加强对医学生的创新能力及专业技术应用能力的培养，不仅是医学生素质教育的重要内容，而且是医学毕业生质量高低的判断标准之一。医学生的临床实习，是培养学生创新能力及专业技术应用能力的一个十分关键阶段。而临床实习的教学管理，通过对临床实习教学工作的组织、教学活动的协调、教学质量的评估等管理过程，对临床实习的带教质量产生着直接而重要的影响。因此，在初步探讨目前临床实习管理现状的基础上，笔者就改进临床实习教学管理问题提出如下思考。     

提高医学生神经外科实习教学质量的初步探讨

临床实习是提高医学生临床能力培养的关键环节,临床实习教学质量的优劣,将直接影响到医学生的医疗水平及综合素质。我们在神经外科临床实习教学中实施启发式教学,教学内容目标量化管理,为提高医学生的临床思维能力和实践技能起到了积极的作用,并取得了良好的效果。     

浅谈教学路径应用于临床实习教学的设计及体会

医学生的临床实习是当代医学生合法行医之前的基础课、必修课，每年都有一支强大的实习队伍进入临床科室，要使带教管理质量上升到一个新的台阶，改进教学方法是根本，我们引用临床路径经验，创立教学路径应用于临床教学，取得了良好的效果，现把教学路径的制定和运行过程进行介绍。     

提高医学生妇产科临床实习质量方法的探讨

为了实现对医学生的教育目标,在妇产科临床实习过程中培育医学生良好的医德修养,帮助医学生转换角色,突出临床实习的临床特性,实施互动式教学,重点培养医学生的临床思维能力,注重理论联系实际,开展双语教学,从而提高医学生妇产科的临床实习质量。     

产科临床实习教学存在的问题及对策

临床实习是高等医学院校教育的重要内容。通过临床实习，实习医生逐步完成从学生到医生的角色转变．为毕业后独立从事临床医疗工作打下坚实的基础。在此期间，实习医生将大学四年理论课学习内容与具体的临床实践有机结合起来，实际接触病人，实现从理论到实践质的飞跃。因此，高等医学院校搞好医学生临床实习教学甚为重要。产科临床实习是医学生临床实习的重要组成部分，如何适应新形势发展，搞好产科临床实习教学工作，是摆在产科带教老师面前的重要课题。本文对产科临床实习教学中存在的问题进行了探讨，并提出提高产科临床实习教学质量的对策，现总结报道如下。