山东省2002年执业药师资格考试情况分析

1 山东省执业药师资格考试情况分析[1,2] 1.1 总体情况 2002年山东省执业药师资格考试的报名人数10 128人,实际参加考试8 159人,通过考试2 139人.详细见表1.     

国外现行执业药师(药师)资格考试制度的研究与借鉴

目的：为完善我国执业药师职业资格考试制度提供借鉴。方法：收集并分析美国、英国、日本、 新加坡现行执业药师（药师）资格考试制度政策、管理机构、报名条件、考试内容、考试形式及合格标准等信息,结合我国执业药师资格考试制度的发展现状,提出建议。结果与结论：我国应加快执业药师立法进程,不断完善执业药师资格考试制度,建立高等院校药学教育与药学实践的有效衔接,培养具有临床实践能力、能够提供准确药学服务的合格执业药师。     

我国执业药师资格考试与注册情况分析

目的:分析我国执业药师资格考试与注册情况,为科学管理提供参考。方法:调查选取2007-2010年国家食品药品监督管理局公布的全国通过执业药师资格考试与注册的有效人数97859人,采用Excel软件处理数据,并分析考试及注册人员的基本情况、单位性质与执业分布、各省份通过考试和注册总人数及相应的排序情况。结果:3年通过考试人数为8767、8658、11296人,所属单位包含药品生产(34%)、经营(20%)、使用(46%)领域,各省人数从最高1016人至最低9人,通过考试总人数排序第1位的省份为山东;3年内注册人数分别为15071、23010、31030人,执业于药品零售(60%)、批发(28%)、生产(6.9%)、使用(6.1%)领域,注册总人数排序位于前列的省份为广东、江苏、浙江。结论:我国通过执业药师资格考试与注册人数总体呈上升趋势,但仍存在增长缓慢、分布不均等问题。     

我国执业药师资格考试题型分析

本文运用χ^2检验方法对1997-1999年全国执业药师资格考试各科目的试题题型进行了分析、讨论,表明各科目试题题型在掌握、熟悉、了解三个层次上无显著性差异（P＞0.01),符合考试大纲的要求,试题总体质量较高。并针对目前执业药师资格考试题型中存在的问题,提出了建议,旨在为提高试题质量提供参考。     

国家执业药师资格考试大纲部分内容有调整

日前，国家食品药品监督管理局人事教育司就国家执业药师资格考试大纲药事管理与法规科目部分内容的调整情况向各省、自治区、直辖市食品药品监督管理局(药品监督管理局)发出通知。     

全国执业中药师资格考试情况及分析

1995～1998年国家人事部与原国家中医药管理局曾推行执业中药师资格制度。1998年国务院机构改革后,国家人事部与国家药品监督管理局修改了原来的执业药师和执业中药师资格制度,形成一个新的执业药师资格制度,并将两个资格考试也归并在一起,今后不再单独举行执业中药师的资格考试,其专业知识和综合知识按药学和中药学专业的不同,进行分科考试。现根据人事部考试中心提供的有关数据,对1996～1998年全国执业中药师资格考试情况进行测评分析,作为一段历史资料供大家参考。     

参加执业药师资格考试的点滴体会

笔者参加 2 0 0 0年执业药师资格考试 ,有幸 4门科目一次性通过 ,取得总分 32 8分的较好成绩。总结一下自己复习备考的点滴经验和体会 ,愿对即将参加执业药师资格考试的同仁有所帮助。1　复习历年执业药师资格考试都充分体现考试大纲的要求 ,测试内容全面 ,重点突出 ,考试章章有题 ,很难猜测。考试内容涵盖了考试大纲和应试指南的所有重要内容 ,可以测试出考生是否掌握了执业药师应具备的基本知识和技能。因此 ,复习时应以考试大纲为指南 ,从总体上紧扣知识体系 ,把握重点和难点 ,全面撒网 ,重点捕捞。1.1　制定复习计划。复习计划分为总体…     

谈执业药师资格考试《药事管理与法规》复习

《药事管理与法规》是我国执业药师考试的必考科目。通过考试的要旨在于抓住重点法规，做好法规的复习。同时要做适当练习和关注一些考试过程中的关键问题。     

提高执业药师资格考试培训质量

执业药师资格考试是我国对药品生产、经营、使用单位中执业的药学技术人员资格认定的必备条件。自1995年开始实行执业药师资格考试制度以来,上海医科大学药学院作为国家认定的执业药师培训点,已举办了5次考前培训班,受训学员990余名。我们针对学员的特点开展培训,努力提高教学质量,取得了良好的培训效果。 在教学实践中我们取得了一些教学经验,那就是,根据学员特点,有的放矢组织教学。通过对培训学员情况的分析,我们发现他们有以下特点:①年龄跨度大。培训学员中最小的二十几岁,最大的六十几岁。由于年龄和生理的特点,在理解力、记忆力、综合能力和反应速度方面存在着较大的差异;②学历层次不一。学员的学历从中专到研究生都有,因此学员的知识结构参差不齐。还存在着知识老化的问题,因此需要系统培训;③工作部门和工作性质不同。学员来自包括药品生产、经营和使用各部门,也     

2000年版国家执业药师资格考试指南丛书中不妥之处

中国医药科技出版社出版,国家药品监督管理局人事教育司组织编写的国家执业药师资格考试应试指南,共十二册。本套丛书内容紧扣考试大纲,实用性强,给应试人员考前学习起到了非常重要的作用。作者在学习过程中发现教材个别地方有不妥     

执业药师资格考试大纲有所调整

据了解，今年的执业药师考试将执行新的规定，即2003年版国家执业药师资格考试大纲《药事管理与法规》科目第二部分药事管理法规中的《麻醉药品管理办法》、《精神药品管理办法》和《药品注册管理办法》（试行）更新为《麻醉药品和精神药品管理条例》和《药品注册管理办法》。     

对我国执业药师资格考试的抽样调查

目的:了解考生对执业药师资格考试的看法,对考试的改进提供建议。方法:采用抽样问卷调查法,对选定城市中参加过考试的药师进行调查。结果:被调查人员对考试结果基本满意,认为考试结果客观公正;认为考试内容过于偏离实用领域;公布考试试题和答案的做法得到了普遍认同;目前我国执业药师的执业水平令人担忧,通过考试的执业药师认为要提供基本的药学服务还存在相当困难。结论:建议取消报考工作年限的规定;建立考试监督评价机制,及时公布试题和答案;增加考试的人文关怀;允许国外药学毕业生参加我国执业药师资格考试并注册执业。     

美国现行执业药师资格考试简介

美国执业药师考试由国家药房联合会(The National Association of Boards of Pharmacy,NABP)发起,包括北美执业药师资格考试(The North American Pharmacist Licensure Examination,NAPLEX)和各州药房法考试(The Multistate Pharmacy Jurisprudence Examination,MPJE),用于审评     

2003年版国家执业药师资格考试应试指南丛书中不妥之处

中国中医药出版社出版,国家药品监督管理局执业药师资格认证中心组织编写的国家执业药师资格考试应试指南丛书,共七册.本套教材内容新颖,紧扣考试大纲,将给应试人员起到非常重要的作用.在实际工作中,也是我们药学人员一门很好的教材,通过学习能进一步提高业务水平.作者在学习教材部分章节中,发现有个别地方欠妥.     

全国执业药师资格考试情况及分析

1994年以来国家实行执业药师资格制度,通过2次认定和4a考试,到1998年底已有近7000人获得执业药师资格。现将4a来考试情况做个简介和分析:1 全国执业药师资格考试情况分析 从1995年开始执业药师资格考试,共有约46006人报名,28722人参加考试,5522人考试合格。详细见表 1:     

浅谈如何做好执业药师资格考试考前培训

执业药师是保证药品质量和药学服务质量,保障公众用药安全、有效、经济、合理,维护公众健康,提升全民药学保健水平不可或缺的药学技术力量。执业药师资格制度是国家药品监督管理局为此出台的一项重要措施,我国从1995年举行了首次执业药师资格考试,由此拉开了执业药师资格管理的序幕。本院作为国家执业药师培训点,从1995年开始举行了首次执业药师考前培训班,至2003年底,本院合计举办37次考前培训班,培训学员近5000人。我们根据上级的有关要求,积极准备,努力提高教学质量,取得了较好的培训效果。总结10年来的培训经验,我们主要谈以下几点。1　…     

浅谈如何做好执业药师资格考试考前培训

执业药师是保证药品质量和药学服务质量,保障公众用药安全、有效、经济、合理,维护公众健康,提升全民药学保健水平不可或缺的药学技术力量.执业药师资格制度是国家药品监督管理局为此出台的一项重要措施,我国从1995年举行了首次执业药师资格考试,由此拉开了执业药师资格管理的序幕.     

执业药师资格考试电子化的可行性探讨

目的：为实现执业药师资格考试电子化寻找依据和路径。方法：收集、整理和分析国内外相关资格考试的管理规定和实践。结果：国内外各类国家资格考试纷纷开始施行电子化。此举不仅能够节约成本,减轻监考、阅卷人员工作量,还具有保密性好、错误率低、清洁环保等优势,对于选择题、判断题等客观题型还能做到快速出分等传统笔试形式无法达到的效果。结论：执业药师资格考试电子化应当适时推进。     

国家执业药师资格考试应试指南《药事管理与法规》简评

为配合执业药师资格考试，国家食品药品监督管理局执业药师资格认证中心，编写了“国家执业药师资格考试应试指南《药事管理与法规》（2005年版）”教材。该教材经修改后更具有实用性和时效性，但是，在教学指导过程中，发现主要在第一部分“药品管理”内容中有一些需要商榷之处，许多问题是第一部分的观点与第二部分“药事管理法规”的规定不相符。本着爱护教材的愿望出发，提出我自己的观点，若有不正确之处，敬请批评指正。