优质护理与健康教育

护理健康教育是护士在日常护理工作中,针对患者或健康人群所展开的具有护理特色的健康教育活动,是优质护理的重要组成部分,是实现整体优质护理的重要措施.科室医疗护理服务质量的好坏,直接影响到科室的可持续发展,在医疗市场竞争日趋激烈的今天,护理质量关系到科室的生存发展,随着人们生活水平的提高,过去以"疾病护理"为中心的护理已不再满足人们的需求,护理工作需要向更深的"身体加心理"综合护理方向发展.如何为患者提供优质、高效、便利的护理服务,更好地开展健康教育活动,满足人们对健康的需求,便于疾病的治疗、康复和预防保健是我们护理工作者急需解决的问题.     

健康教育在护理工作中的意义

护理健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动,通过护理的干预手段,促使人们自觉地采用有利于健康的行为,改善、维持和促进个体的健康.护士作为护理健康教育的具体实施者,其健康教育认知水平和业务素质,直接影响到护理健康教育的效果.     

浅谈社区护理工作现状

现时代随着人们对健康需求的日益增长,社会的进步及卫生事业改革进展优为重要,因而,促使护理工作成为人们生活中必不可少人的卫生健康角色,其中最贴近大众生活的社区医疗护理工作也就越来越重要.作者试图从社区护理定义、原则、工作内容及社区护理模式等方面进行综述.     

变封闭式护理为开放式护理的工作思考

以治疗为目的的封闭式护理,不能满足人们日益增长的健康需要.本文从社会的角度探究市场和卫生健康需求,提出拓宽市场和服务项目,开展预防、居家、医后护理服务的工作思路.认为致力于人类健康的开放式护理,既能赢得病人,又能找到可持续发展道路.     

浅谈门诊健康教育存在问题及对策

门诊患者的健康教育一直是护理工作中的薄弱环节,笔者根据门诊患者多、流动性大、护理人员少、工作量大的特点,边学习、边探索,在门诊建立了具有门诊护理特色的健康教育模式,使整体护理观念有机地与门诊的具体情况相结合,使之更完善,更符合实际,更有可操作性,使门诊的护理质量得到了提高.近年来,随着生活水平的提高和健康观念的转变,人们更加注重健康,并期望掌握更多的健康知识,而健康教育的意义就是针对患者的健康需求,通过教育活动,向人们传授健康知识,养成良好的健康行为,树立科学的生活方式.     

做好健康教育遵守道德规范

护士在护理病人的过程中离不了健康教育,通过健康教育让人民明确健康的责任,以改善、维护与促进人们的健康状况,提高人们的生活质量和生命质量.护士在健康教育中具有重要作用和道德责任,其具体道德规范如下.     

加强健康教育在临床治疗中的作用

健康教育是疾病治疗与护理过程中的重要组成部分.是帮助人们改变不良的行为和生活方式,维护自身的健康,主动参与治疗护理的最佳手段.医院应充分发挥组织调动医护人员进行健康教育的主观能动性.积极推动人类健康事业的发展.     

急危重病人的心理护理与护理干预

现代护理工作以人为中心,维持人的心理最佳状态是保持健康和战胜疾病的根本,而心理护理的开展能充分调动患者及家属的内在潜力,具有重要的医疗预防价值.以往的单纯进行躯体的护理已不能适应现代医疗的需要,更需强调对病人的心理护理的重要性.既往人们认为人体无病就是健康,而现在人们认为只有心理健康和机体无病才能称之为健康.通过与患者及家属之间的交流,深入了解患者的心理症结所在,才能有的放矢地做好对患者的心理护理及护理干预.     

提高护理人员健康教育意识及能力的方法

目的通过专题讨论、学习等转变观念,提高护理人员健康教育的意识,提高护理人员综合素质及健康教育能力,帮助人们建立科学的生活方式,增强自我护理能力,提高生活质量.方法转变观念,提高认识;通过强化业务学习,健康教育与护理查房、护理活动相结合,加强督促检查,保证健康教育质量;优化教育程序、完善教育途径;加强护理人文素质教育等,提高综合教育能力.结论随着护理人员健康教育意识及能力的提高,公众自我保健意识的不断提高,公众对健康的生活方式的日益重视,全民健康水平不断提高.     

工作过程教学方案在健康评估课程教育教学中的有效应用

随着我国对教育体制改革的不断深入,护理专业教学越来越受到人们的重视,健康评估是护理学基础过渡到临床、社区护理的桥梁课程.通过学习,护理生能够掌握身体评估、心理与社会评估法,识别患者需求.本位以工作为导向,浅析工作过程教学方案在健康评估课程教育教学中的应用.     

临床护理健康教育存在的问题以及对策

随着社会经济的发展和人们对健康需求的不断提高,临床护理健康教育在医疗体系中扮演越来越重要的角色,健康教育是有计划、有组织、有系统的整体评价活动,其目的是树立人们对健康行为和生活方式的意识,由护理人员针对患者以及健康群体通过信息传播和行为干预来帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念.本文针对目前内科护理健康教育中存在的问题,探讨内科疾病健康护理中的影响因素,并提出相应的康复指导建议,如何帮助个人及群体树立健康的生活方式的观念以及行为     

持续性护理健康教育对外科手术患者的作用

随着社会的迅速发展,人们健康观念也随之提高,对于健康教育的要求也越来越高[1].健康教育的主要目的就是提高人们的健康理念,树立健康意识,养成良好的生活习惯,提高个人和整个社会人群的健康水平[2].健康教育是个复杂的系统,包括很多分支,其中护理健康教育是其中的一大分支[3].护理健康教育主要是医院护士对住院患者及健康人群进行有针对性的健康教育的活动,尤其是对外科手术患者,持续性护理健康教育效果更加明显[4].本实验主要是探讨持续性护理健康教育对外科手术患者的影响.     

优质护理在提高糖尿病护理质量中的应用探讨

随着人们生活质量和生活水平的不断提高,人们的饮食习惯也在不断改变,不健康的饮食习惯会为人们带来一系列的健康困扰.糖尿病就是其中一个近些年来发病率不断攀升的病症,严重的影响了患者的正常生活.在以往的护理服务中,往往存在形式简单,缺乏计划性和系统性等缺点.因此,分析探讨运用在糖尿病患者治疗过程中更为优质的护理方式,是加强糖尿病患者的治疗积极性及治疗自信心的重要手段.本文通过介绍糖尿病的发病原因,进一步分析探讨糖尿病人在日常治疗中所需要的医疗护理服务,以提高优质护理在糖尿病护理过程中的整体水平.     

“亚健康”状态的健康教育方法探讨

亚健康是当今危害人类健康的头号隐形杀手,也是现代医学难题之一.健康教育的核心是通过卫生知识的传播和干预,改变人们的不健康行为,提高健康水平.工作中应采用整体护理框架,运用护理程序,借鉴教育方法和技巧,促进亚健康人群健康的行为方式的形成,从而实现改善亚健康状况的目标.     

探究社区卫生护理的特点

社区护理把公共卫生学和护理学理论相互结合起来,是促进和维护社区人群健康的一门具有综合性质的学科.社区护理把健康作为中心,目的 是促进和维护社区人群的健康.我国人口老龄化、家庭医疗费用在不断地上涨,健康保健面临着严峻的形式,现在的医疗机构已经不能满足人们治病就医的大量需求,所以社区卫生服务已成为我国卫生事业发展的必然趋势,社区护理工作也慢慢地被关注.     

人性化护理在产科临床护理中的应用

产科临床护理的护理对象较为特殊,并且,产科临床护理的范围较广,护理具有较强的针对性.一般来说,产科临床护理主要包括对孕妇、产妇的护理,对新生儿的护理以及患有相关的妇科疾病患者的临床护理等等.由于女性的情感较为丰富细腻,若患者得知自身患有一定的妇科疾病,很容易出现忧虑、紧张等负面情绪,不利于患者的治疗.甚至有严重的患者还可能导致出现抑郁症,不仅对患者的治疗造成一定的影响,还会导致患者的健康受到再次的影响.并且,产妇、孕妇群体更具有特殊性,随着人们生活水平的提高,人们对于产妇、孕妇以及新生儿的健康都更加关注,因此产科护理需要对护理质量更加关注.参加产科临床的护理人员必须要具备相应的专业护理技能以及良好的护理态度,保证护理质量.本文主要对人性化护理在产科临床护理中的必要性进行了分析,并在此基础上,分析了人性化护理如何在产科临床护理中有效应用.     

临床产科健康教育的探讨

健康教育是临床整体护理的重要组成部分,它能促进人们自觉地采取有利于健康的行为,以改善维持和促进人体的健康[1],深受广大孕产妇及家属的欢迎.如何有效地满足孕产妇及家属对健康教育的需求,更深层地体现整体护理的内涵.我院从2004年在传统健康教育的基础上,针对不同的个体和需要,采取不同的健康教育方式和方法,使产科的健康教育更加规范化、科学化.     

浅谈社会护理

所谓社会护理,就是护士走出医院,进入工厂、农村、街道、学校、家庭照料人们的健康,同时运用各种社会手段和方法与医生及其他方面的人员一道指导人们改进生产环境,规范人们的健康行为,努力减少、消除致病的社会因素,增进人们的健康。社会护理工作有两个突破,一是从院内扩大到院外,二是从生活护理扩大到心理与社会护理,从治疗扩大到预防与保健康复。     

运用护理程序对冠心病患者实施健康教育

冠心病是一种常见病,随着人们生活水平的提高及生活节奏的加快,冠心病的患病率呈上升趋势.大力普及健康教育,是防治疾病,提高健康水平的重要措施.池州市人民医院在临床实践中将健康教育作为系统化整体护理的重要内容,运用护理程序对冠心病病人实施系统的健康教育,取得了良好的效果.     

呼吸内科患者护理中常见安全问题与对策分析

随着人们生活水平的提高,人们健康意识越来越强,作为一名医护工作者在医院的护理工作方面更加注重医疗服务质量.为了更好地做好护理工作,为医护事业贡献一份力量,做好对安全问题的对策分析是非常有必要的.本文以呼吸内科患者护理的常见安全问题作了分析,并提出了对策.