无效健康教育的原因及对策

无效健康教育是指对病人进行健康教育往往因病人不理解、不接受、不认同、不按教育内容做,或因护理人员知识缺乏,宣教、教育方式不当而影响疾病的转归,健康教育在我院已开展1a,现将健康教育无效的原因及对策报告如下。 1 无效健康教育的原因 1.1 病人方面 1.1.1 病人及家属对疾病的认识不足 多表现在农村地区,或知识型的老年人群、加之经济承受能力有限,故病人的需求仅限     

医院健康教育的弱点与改进措施

1 医院健康教育工作存在的弱点1·1 教育内容单一,缺乏针对性 医院健康教育的内容多数仍是浅显易懂的卫生保健常识,但对流动性大、对卫生知识掌握程度不一的病人及家属来说,缺乏针对性成为工作的最大弱点。尤其当这项工作由门诊逐步扩展到住院病人时,无针对性使许多医院的健康教育工作受挫。     

应用临床护理路径对乳腺癌手术患者进行健康教育

健康教育是整体护理的一项重要内容，目前已在临床广泛应用。但是许多护理人员缺乏健康教育意识和能力，健康教育目标也不明确，还存在着流于形式，往往为了应付检查而进行或者只做局限性的出院指导。因此，如何保证病人得到及时有效的健康教育是护理人员应当思考的问题。从2002年7月～2003年12月应用临床护理路径，对住院的乳腺癌标准根治     

应用临床护理路径对乳腺癌手术患者进行健康教育

健康教育是整体护理的一项重要内容,目前已在临床广泛应用.但是许多护理人员缺乏健康教育意识和能力,健康教育目标也不明确,还存在着流于形式,往往为了应付检查而进行或者只做局限性的出院指导.因此,如何保证病人得到及时有效的健康教育是护理人员应当思考的问题.从2002年7月～2003年12月应用临床护理路径[1],对住院的乳腺癌标准根治术患者进行健康教育(简称健康教育路径),取得了良好效果,现介绍如下:     

健康教育对改善高血压病人不良生活行为的效果分析

目的了解对高血压病人实施健康教育的效果。方法对100例高血压病人开展健康教育行为矫正,观察其不良行为的改变情况,并与未开展健康教育指导的100例病人进行对照。结果教育组教育前后不良生活习惯有明显改变,差异有统计学意义(P<0.001);教育组与对照组不良生活习惯也明显改变,差异有统计学意义(P<0.001)。结论健康教育可以改变高血压病人吸烟、饮酒、饮食习惯等方面的不良生活行为,从而有效控制血压。     

实施整体护理后健康教育中的问题与对策

目的为了提高护理人员开展健康教育的质量。方法采用问卷对４所三级医院的４００名护理人员进行调查。结果９６４％的认为健康教育很重要；８３０％的认为健康教育是医生和护士的共同责任；８８３％的人选择病人与家属进行健康教育；８４１％的选病人入院至出院间开展健康教育；５９５％的人未接受开展健康教育的培训；４９４％的人的健康教育知识是通过阅读专业图书获得；８５２％的感到健康教育知识缺乏。结论护理人员在健康教育中做了大量工作，但多数人缺乏系统和规范的健康教育知识及对教育效果缺乏评价指标等。因此，应从３个方面采取措施。     

对职业中毒病人实施健康教育的效果评价

目的评价对职业中毒病人开展健康教育的效果,为完善教育模式提供依据。方法对125例职业中毒病人采取个别指导、集体讲座、文字宣传和收看录像、幻灯等形式开展规范、系统的健康教育。通过问卷调查比较病人在教育前后健康知识、态度和行为得分及对医疗服务满意度的变化。结果病人在健康教育前后知识、态度得分差异显著,行为得分总体变化不明显;在健康教育后,女性相关态度和行为改变均显著高于男性;高年龄组在教育前知识得分显著高于低年龄组,在教育后知信行指标也较高,但与教育前比较无显著性差异;不同文化程度的病人,知识得分在教育前后、态度得分在教育后差异显著,行为得分在教育前后组间差异均不明显。结论医院健康教育能够有效提高病人相关知识水平、改善对疾病的态度,但不能显著改变行为;教育效果受性别、年龄和文化程度的影响。因此,在健康教育中,应针对病人的具体情况,确定相应的教育方法、内容和强度,进行持续的教育和行为干预,以取得更好的效果。     

某医院医务人员健康教育工作状况调查

目的调查某对综合医院医务人员健康教育工作状况,为今后开展工作提供依据。方法 2014年用随机抽样法,对某综合医院临床、医技科室在职医务人员开展健康教育与促进工作认知与态度进行问卷调查。结果问卷合格率92.0%(520/565),94.2%调查对象认为医院开展健康教育很有必要,但仅65.2%愿意从事健康教育工作,仅37.7%参加过健康教育与促进培训。开展健康教育与促进的主要方式是患者教育(62.9%)与健康咨询(21.3%),主要内容为病人疾病相关知识(75.6%);为门诊患者提供健教时间10min的占88.0%;为住院患者提供健教5~10min的占52.3%;81.2%的医务人员认为开展健康教育与促进工作的最大困难是工作繁忙、缺少时间。结论医院开展健康教育与促进工作仍存在管理层重视不够、医务人员工作繁忙、专职人员欠缺、资金不足、培训及宣传材料缺乏等问题。应加强队伍建设,完善人才培养机制,增加专项经费投入,以确保这项工作顺利开展。     

石化企业新职工健康教育需求调查及实施对策探讨

本文通过问卷对某石化企业３５０名新入厂的职工进行了职业健康教育内容、活动形式、传播材料、建立安全健康生产行为的干预手段等四方面需求以及目前存在的问题进行了调查。结果表明石化企业的新职工对开展职业健康教育有不同程度的需求，常见的职业病、职业性多发病的表现及防治知识，放映职业健康教育的录像片，录像教学片，宣传教育，缺乏必需的职业健康教育教材、宣传品，分别列五项调查内容之首。这为今后开展新职工就业前职业健康教育提供了依据。     

浅谈精神病患者的健康教育

在护理领域"以病人为中心"系统化整体护理,贯穿于病人从入院到出院的全过程,健康教育作为整体护理中的一项重要内容,已受到护理人员的重视,但健康教育的实施中存在一定问题,尤其对精神病患者的健康教育更为突出,我院是精神病专科医院,从2000年开始对病人实施健康教育,针对病人知晓有关疾病知识,列出健康教育内容,效果评价,分4级:1级掌握,2级基本掌握,3级了解,4级不了解.     

影响健康教育开展的护士因素及对策

临床健康教育是健康教育的重要组成部分 ,而在临床担当教育任务者以护士为主 ,就临床观察看 ,部分护士的自身因素制约了健康教育的实施。制约因素1 认识不足 ,缺乏同情心和责任感。 2 医学基础理论知识不足。 3 缺乏人际交流的技巧。 4 缺乏相关学科的知识。对　策1 加强护士素质修养 ,提高健康教育质量　护理工作者是健康教育的主力军 ,必须具有良好的职业素质 ,关心体贴病人 ,与病人建立相互信赖的关系 ,使病人乐意接受信息 ,并主动参与教育全过程 ,这是开展病人健康教育的前提。2 加强医学理论的学习 ,适应临床需求　专业知识和技术专…     

健康教育改变高血压病人生活行为的效果分析

通过对高血压病人药物治疗的同时，开展健康教育咨询，并与未开展健康教育咨询的患者进行对照，结要表明，健康教育对病人的情绪改变、吸烟习惯、不良饮食习惯等方面均有明显的影响，两组对照有显著差异。     

福州某社区高血压病人自我管理健康教育需求评估

目的了解社区高血压病人在高血压自我管理方面的问题及需求,为构建适合社区高血压病人需求的自我管理健康教育模式提供依据。方法对41名社区高血压病人进行一对一的定性访谈,对访谈内容进行归纳、整理和分析。结果绝大多数高血压患者在生理、心理、日常生活及社会交往方面均受高血压病的影响。病人常用的自我管理方法包括按时服药、坚持锻炼、饮食调节、注意休息、心理调节等。仍有部分病人不知如何正确管理自己、缺乏信心或采取任之发展的态度。在疾病防治需求方面,病人建议多提供自我管理技能、改变不良行为和生活方式的教育与指导、疾病咨询、急救常识和心理调适等服务。结论大部分高血压病人都有自己的一套自我管理经验,但缺乏科学性。在访谈中,高血压病人提出的一些问题及建议需要在将来高血压自我管理健康教育中针对性地解决。医务人员必须加大医患之间的交流与合作,培养病人提高自我管理意识,采取有效的措施共同控制高血压病。     

健康教育改变高血压病人生活行为的效果分析

通过对高血压病人药物治疗的同时，开展健康教育咨询，并与未开展健康教育咨询的患者进行对照，结果表明，健康教育对病人的情绪改变、吸烟习惯、不良饮食习惯等方面均有明显的影响，两组对照有显著差异。     

鼻出血病人的健康教育

目的使病人掌握有关鼻出血的相关知识,加强自我保健意识,消除恐惧紧张心理,建立有利于健康的行为,以促进患者早日恢复健康;方法根据病人的年龄、文化程度的不同采取口头讲解,示范指导及口头讲解和示范指导相结合3种方法.结果通过对68例鼻出血病人调查统计,对健康教育内容完全理解的为60%,部分理解的占40%,其中20例有不良习惯的病人改变或努力改变不良习惯发生率由未开展教育之前的29%下降到10%;病房综合满意度达到100%.结论对鼻出血病人进行健康教育,可大大提高护理质量,促进病人早日康复.     

对外科病人实施健康教育谈

手术对外科病人来说是种创伤,因手术带来的心理、康复问题对手术预后有直接的影响。国外研究资料表明,术前对病人实施健康教育,可有效地减轻术后疼痛、减少并发症、缩短住院时间［１］。因此,开展健康教育是模式病房一项重要内容。健康教育对于确保护理质量是至关重要的,病房护士绝不能忽视。在实施整体护理模式病房中我们对外科５个病区５０个手术病人进行抽样调查。调查对象为普外科２个病区,泌外科、骨科、脑外科住院病人。调查内容是病人对入院宣教,手术前后教育,出院指导的需求,了解掌握健康教育的程度以及实施健康教育方法报…     

医院健康教育大有作为

1　医院健康教育的作用医院健康教育是健康教育工作的一个重要组成部分。当前 ,医院健康教育的概念、工作内容虽无明确的定义和范围 ,也缺乏规范 ,但是医院健康教育在健康促进和健康教育中的重要地位和作用已是公认的 ,而且发挥着越来越重要的作用。医院健康教育的作用主要表现在特殊的场所 ,特殊的人群 ,特殊的效果。医院是病人的集中地 ,全国每年诊疗病人大于 2 0亿人次 ,住院治疗 5 0 0 0多万人次 ,是开展健康教育针对性最强的特殊场所 ,也是最佳场所。医院聚集了大量的医学专家和医学专业人员 ,由他们依据疾病的发生、发展规律开展健康…     

糖尿病社区健康教育相关问题及对策

在社区糖尿病健康教育中,存在下列问题：患者缺少对糖尿病的正确认识;对糖尿病的治疗在认识上存在误区;健康教育对行为干预不够;健康教育形式简单;健康教育对象仍以病人为主。今后应针对所有人群开展全方位的教育,进一步完善糖尿病的社区健康教育,更好地为社区人群服务。     

某市医院健康教育现状分析

目的了解某市各级医院健康教育现状及存在的问题。方法随机抽取某市及下属县共12所医院的医护人员及病人,分别进行问卷调查。结果某市各级医院不同程度地开展健康教育,但还存在一些问题,如健康教育的形式较为单一,健康教育后的评价、医护人员健康教育理论和实践技能培训、医护人员参与社区健康教育活动等工作开展均较少。结论医院健康教育工作尤为重要,要加大开展力度、注重效果。     

对护理专业开展健康教育的认识和思考

护理专业开展健康教育加强了护理人员对住院患者的干预护理管理,减少了家属对患者发生意外的担忧,受到了广大患者及其家属的一致好评和喜爱,患者及其家属对疾病治疗效果的满意程度提高。但是,护理专业开展健康教育仍然存在的问题,包括护理人员水平发展不平衡、知识缺乏、知识缺乏等等。为了提高健康教育的护理效果,医院需要提高护理人员健康教育的能力、要建立完善的健康教育管理机制、转变护理人员的观念等等。