浅谈药学教育教学质量特征与控制标准

高等药学教育的发展程度与水平 ,直接影响到我国药学事业和医药经济发展的规模与水平 ,影响着我国医药产业的国际竞争力。目前我国高等药学教育已形成了类型多样、层次丰富、专业齐全的规模体系。要完成这一体系 ,必须注重高等药学教育教学质量的提高。而高等药学教育教学质量具有其自身的质量特征以及相应的质量控制标准 ,现就这一特征及标准进行探讨。1　教学质量的特征高等药学教育的教学质量是指教学水平满足药学教育管理规定和需要特征的总和 ,是提高教学水平的关键所在。它体现了其教学活动是否按照药学教育的模式、标准进行 ,是高等…     

我国高等临床药学教育的文献计量分析与启示

从文献计量学角度对1978年以来中国生物医学文献数据库（CBMdisc）收录的有关高等临床药学教育文献进行分析,旨在了解我国高校临床药学领域教学与研究的状况,为教学管理人员了解国内高等临床教育的现状、促进临床药学教育的健康发展提供参考。     

对高等药学教学改革的认识和探讨

随着世界科技经济的发展，我国经济结构、产业结构、教育结构、就业模式等都发生了根本性的变化，为了适应社会需求，结合近年来国内外高等药学教育的发展，分析我国高等药学教育教学中存在的问题，对我校药学人才培养模式、课程体系等改革进行了探索。     

加州大学旧金山分校临床药学教育课程设置及其启示

美国是临床药学的发源地和高等临床药学教育的创始者,其临床药学教育已经成为许多国家高等临床药学教育的范本.加州大学旧金山分校的临床药学教育,在全美药学院校中排名第一.本文在解读加州大学旧金山分校的临床药学教育课程设置的基础上,分析了其课程特点及其对我国高等临床药学教育的启示.     

高等药学教育改革初探

高等药学教育为了适应社会变革,培养高素质人才,必将采取相应的教学改革。本文结合药学教学实例,阐述了药学教育改革的时代意义,提出了药学教育改革的策略和办法:必须以人为本,引入先进教育理念,加强实践能力培养,改变教学方法,规范评价体系。     

国外高等药学教育发展趋势及我国高等药学教育发展及定位探讨

在药学事业迅速发展,药学领域人才竞争日益激烈的今天,高等药学教育如何及时调整教育观念及教育体系,以适应药学事业发展对人才的需求,是每一个药学教育者都要考虑的问题.笔者结合近年国内外高等药学教育发展趋势,分析我国高等药学教育目前存在的问题,探讨我国高等药学教育的发展与定位.……     

药学教学改革的实践与思考

当前，药学教育面临着培养高素质的创新型药学人才和具有合理用药专长的高级人才的挑战，高等药学教育应当因势利导改革传统药学教育模式．以适应社会对药学人才的需求。介绍了第二军医大学药学院在本科教学中所开展的改革实践，并就教学改革的深化提出了建设性意见。     

探索建设适应高等职业教育药学专业的校内实验实训基地

实践教学是高等职业教育的重要组成部分,实践教学基地是培养应用型人才的基本条件之一。本文结合天津医学高等专科学校药学专业校内实验实训基地建设的实践,探索高等职业教育药学专业实验实训基地建设的改革与发展,以适应新形势下高等职业教育教学的需求。     

中日药师型人才培养体系比较研究

2006年日本对高等药学教育体系进行改革,新增了培养药师型人才的六年制教育。改革前日本高等药学教育体系与我国有相似性,其改革的道路对于我国培养药师型人才具有借鉴作用。对比目前中日两国培养药师型人才的高等药学教育的课程设置、临床实习以及与职业准入的衔接等,发现我国的优势和不足,对我国高等药学教育体系的完善提出建议。     

以创新观念加快高等药学教育教学改革

构建具有面向21世纪药学发展新特点的高等药学教育教学模式,应以培养创新能力为切入点;以创新教学内容和课程体系为基础;以创新教育教学方法为关键环节,切实加强开放式教学实践。     

国外临床药学教育模式对我国药学教育的启示

目的：比较分析国外药学教育模式特点,促进我国高等药学教育的改革与发展。方法：采用文献分析法,比较分析了美国、英国、法国和日本等国的药学教育情况,深入分析我国高等药学教育存在的问题及其产生原因。结果：转变临床药学教育单一模式,重视基础教育与临床教育同步,增加临床实践教育。结论：总结国外药学教育模式的优缺点及其经验,推动我国药学人才培养模式与课程设置的改革。     

面向社会,建立多功能的教学基地

在社会主义市场经济体制下,高等药学教育如何发展?我们认为它必须面向社会,必须建立起多功能的教学基地。 一、高等药学教育必须把握时代命脉,适应社会需要 目前相当省市已在一些综合性大学执行自费并轨,毕业分配实行自由选择职业,高等药学教育向其过渡也势在必行,实行并轨后学生对专业选择性更有挑选的余地,再加上毕业分配的双向选择,用人单位对毕业生的质量要求更高。在这种情况下,药学教育是否能生存和发展,衡量的标准只有一条就是看它是否能适应社会发展,在这一点,我     

浅谈信息化背景下的现代药学教育模式

以计算机技术、多媒体应用技术和远程网络通信技术等为核心的现代信息技术的迅猛发展,使传统教育技术形态、教学内容、教学方法乃至教学理念发生了深刻变革。在现代信息化的条件下,高等药学教育要培养具有创新能力的高素质药学人才,需要转变教育模式,以学生为主体,以培养人才为根本,开展信息化教学。     

高等临床药学教育现状调研及对策建议

在对我国高等临床药学教育现状进行调研的基础上,建议通过规范专业建设、促进区域均衡发展、开设长学制临床药学专业和建立临床药学专业学位等措施,促进我国高等临床药学教育的健康发展。     

高职药学专业实践教学中学生能力的培养

高职药学教育以培养生产一线需要的高等技能应用型人才为目标,通过实践教学培养学生综合技能,使其成为适应社会需求,高质量、高素质的药学专业应用型人才.     

关于高等药学教育教学改革的几点思考

文章结合武汉大学药学院高等药学教育教学改革实践,提出了在改革中应注重加强理论与实践教学的融合、全面提高学生创新思维能力以及加大教学硬件设备的投入等措施以提高教育教学效果,从而培养出新世纪的创新人才。     

药学专业毕业生质量调查与研究

随着医药市场对药学人才要求的不断提高,药学人才培养的质量日益受到社会的关注。培养合格的高等药学人才是高等药学教育的主要任务之一,各高等医药学院校的教育工作者和管理人员,都十分关注学生毕业后的就业情况[1]。     

提高我国高等药学教育质量的探讨

对我国高等药学教育现状进行了简要的介绍,针对其薄弱环节进行分析,从质量评估、招生规模、专业设置、实验及实践环节、毕业设计等方面提出提高我国高等药学教育质量的建议。     

临床药学专业实习教学体系的构建与实践

临床药学专业实习教学是高等医药学教育的重要组成部分，是实用型高级医药人才培养过程中极为重要的环节。专业实习中应兼顾医、药、医药结合专业特色，使学生具备临床药学工作所需的双重技能。随着近年来临床药学专业教育和医院药学工作的迅速普及和人们对这一新专业认识的不断提高，在培养阶段加强临床医、药学实践及基本训练和综合技能训练成为本专业不可或缺的重要教学环节。     

药学专业药化、药分、药剂实验教学系列化模式改革的实践

随着我国经济、科技和教育体制改革的逐渐深入和发展,药学教育也发展到了一个新的历史阶段。高等药学院校肩负着培养和造就高层次人才和发展药学事业的艰巨任务。大学必须把提高学生的综合素质、培养学生基本操作能力做为高校教育工作的出发点．所以．教学实验课的改革势在必行。