门诊肺结核病人健康教育效果分析

结核病在我国是一个严重的公共卫生问题[1] 。由于结核病的生物学特性、社会因素、环境污染以及人员流动性加快等因素影响 ,使结核病流行加剧。据 2 0 0 0年第四次全国结核病流行病学抽样调查资料显示 :结核病患病率1 1 7/ 1 0万 ,涂阳患病率 45 / 1 0万 ,因此控制结核病 ,消灭传染病 ,成为刻不容缓的问题。作者从 1 999～ 2 0 0 0年广州市胸科医院对门诊肺结核病人进行健康教育 ,采用语言教育和文字教育等多种形式 ,收到较好的效果。门诊肺结核病人健康教育难点分析为评估门诊肺结核病人对结核病有关知识的了解状况 ,有针对性地进行健康教…     

对慢性病人健康教育护理体会

健康教育是向病人传授自我护理技能及预防保健知识的一种护理方法[1].其目的是为了阻止疾病的发展,预防并发症的发生,促进康复.此种护理方法也是大部分病人所需求,特别是慢性病人思想负担较重,急切想缩短住院日,更需要我们给予健康教育.面对此种现状,近几年我院开展了有关健康教育,形成院前-院中-院后一体化健康教育模式.     

结核病人及家庭成员跟踪健康教育的效果评价

本文运用流行病学调查研究的方法对结核病人及空话家庭成员实施跟踪健康教育的效果进行评价。结果显示，跟踪健康教育对普及结核病防治知识。提高结核病人治愈率，促进这一特殊人群不健康行为生活方式的改变有显著效果。     

对慢性肝炎病人实施健康教育的探讨

慢性肝炎是传染科中最常见的疾病 ,病程长且反复发作 ,疗效差 ,亦无特效药物 ,由于病毒感染的持久性 ,病程的慢性化和疾病的痛楚 ,患者向医生提出了迫切的要求 ,希望获得确切有效的抗病毒药消除体内的病毒 ,阻止肝炎慢性化 ,防止发展为肝硬化。临床中多见到这类病人 ,由于恐慌 ,于是“病急乱投医”,不仅造成经济浪费 ,有时反而促使肝病从稳定到活动 ,从轻到重 ,因此 ,有针对地进行健康教育是适合慢性肿炎患者的自我医疗护理需求 ,也是系统化整体护理的重要组成部分。为此 ,慢性肝炎专科护理的健康教育模式是值得深入探讨的一个重要课题。1　…     

开展健康教育指导病人家庭消毒的效果观察

搞好传染病的病人家庭消毒是控制疾病传播的重要环节,多年来在上海地区实行医院传报后,由卫生防疫人员上门消毒的方法,往往贻误了消毒时机.从1998年起,我们选择部分镇(街道)为试点,由各社区卫生服务中心或镇卫生院肠道、肝炎门诊医生通过开展健康教育,发放健康教育处方指导病人家庭自己动手做好家庭预防性消毒的措施,对传染病的控制起到较好的效果.现报告如下:     

互动式健康教育模式对老年病人护理效果分析

目的:探究给予老年病人以互动式健康教育的影响.方法:本实验的研究对象为2019年12月-2020年12月内于本院接受治疗的300例老年病人,将之随机分为对照组(接受常规护理)和实验组(接受常规护理+互动式健康教育),每组150人.从护理前后生活质量、护理前后健康知识知晓率、护理满意度出发比较护理效果.结果:实验组护理后...     

鼻出血病人的健康教育

目的使病人掌握有关鼻出血的相关知识,加强自我保健意识,消除恐惧紧张心理,建立有利于健康的行为,以促进患者早日恢复健康;方法根据病人的年龄、文化程度的不同采取口头讲解,示范指导及口头讲解和示范指导相结合3种方法.结果通过对68例鼻出血病人调查统计,对健康教育内容完全理解的为60%,部分理解的占40%,其中20例有不良习惯的病人改变或努力改变不良习惯发生率由未开展教育之前的29%下降到10%;病房综合满意度达到100%.结论对鼻出血病人进行健康教育,可大大提高护理质量,促进病人早日康复.     

高血压病人的健康教育

目的对高血压病人进行健康教育,旨在进一步加强病人自我对疾病的认识,提高自我保健的意识,提高病人的生活质量.方法选取佳木斯市中心医院2000～2001年收治的高血压病例258人,进行多种形式的健康教育.结果 98%病人掌握高血压病常见病状、体征、应急措施,100%病人低盐饮食、控制体重,94%坚持长期遵医嘱服药.结论通过健康教育,达到了对病人的心、身两方面护理,使高血压病人掌握了高质量的生存方式.     

健康教育对高血压病人的影响

高血压病是严重危害人类健康的常见病。目前我国和许多西方国家高血压病发病率均在逐年增加，主要与人们过多摄人动物脂肪及胆固醇、高盐饮食、工作紧张、运动量减少、嗜烟酒等不健康生活方式增加密切相关。不健康生活方式是高血压病的危险因素，因此对高血压病病人进行健康教育，改变其不良生活方式，建立健康生活方式是非常重要的。2004年我科通过对高血压病病人进行以促进健康生活方式为主要内容的健康教育，提高了病人对健康生活方式重要性的认识，增加了战胜疾病的主观能动性，取得了良好的效果。     

健康教育在矽肺病人临床实践中的作用和影响

本文选择了１９９０—１９９２年的１９２例Ⅰ期矽肺住院患者，按年龄、性别、病程及不良生活习惯相近或相似等项，分为暴露组和对照组。暴露组除给予正常的治疗外，还通过不同的途径，针对矽肺病情进行健康教育。而对照组则只给予正常的治疗，结果表明：暴露组的不良行为改变明显好于对照组，且咳嗽、气短复发次数明显少于对照组。     

对ICU病人进行健康教育的护理工作体会

目的：探讨对ICU（重症监护病房）病人的健康教育护理程序。方法：在实施整体护理的基础上对ICU病人进行全面评估，做出护理诊断，制定健康教育计划，并认真落实，结果：降低了并发症发生率，提高了病人的治疗效果。结论：对ICU病人进行健康教育的护理工作值得推广。     

精神分裂症病人的健康教育及护理

精神分裂症是精神科一种常见病,具有发病率高,精神症状多样,病程长,不易彻底康复,反复发作等特点,通过健康教育可增加预防知识减少发作。 1 实施方法 1.1 制定方法由专业知识扎实、临床经验丰富、知识面广的护理人员制订出不同疾病的教育计划。根据精神分裂症的特点,教育计划主要包含:精神疾病基本知识的宜教,解释常     

妇科病人的健康教育

为使妇科病人有效地接受健康教育,采用个体强化教育、文字教育等相结合的形式,对病人进行分阶段教育,使科室的护理水平、护士整体素质和病人对护理工作的满意度都收到了较好的效果.     

对高血压病人的健康教育效果分析

目前,防治高血压病应以健康教育、饮食、运动、合理用药、监测为基本措施,其中健康教育甚为重要。通过对67例原发性高血压病人传授高血压病防治的有关知识,认为健康教育可充分调动病人的主观能动性,达到有效控制病情的目的。 一、对象与方法 1.对象:本组127例原发性高血压患者均为住院患者,符合1978年WHO高血压诊断标准,成人收缩压两次≥21.3Kpa,舒张压两次≥12.7Kpa,按     

妇科病人的健康教育

为使妇科病人有效地接受健康教育,采用个体强化教育、文字教育等相结合的形式,对病人进行分阶段教育,使 科室的护理水平、护士整体素质和病人对护理工作的满意度都收到了较好的效果。     

对传染病人健康教育的几点做法

传染科的病人与其他科病人不同 ,因所患疾病有传染性 ,常受家人、亲友及同事的冷落 ,加之某些传染病如慢性肝炎 ,肺结核病程长 ,病情易反复 ,住院后又受到隔离措施的种种限制 ,病人极易产生焦躁、易怒、孤僻、悲观等情绪。因此 ,我们在日常工作中 ,针对个体特点 ,分时分段地将健康教育内容纳入医疗查房及护理巡视中 ,设计了与住院病人的交流内容 :1 谈思想　病人入院初 ,便及时了解其对所患疾病的态度及顾虑 ,以安慰、鼓励性的语言稳定病人情绪。关心病人 ,为其排忧解难 ,增强病人对医护人员的信任度。2 谈疾病　根据病人年龄及文化程度 ,…     

对首次化疗病人实施健康教育的体会

针对首次化疗病人治疗前的紧张、恐惧心理和治疗中出现化疗药物不良反应时所产生的烦躁、焦虑、甚至拒绝治疗的情绪变化特点，我科从2004年1月-2005年12月对143例首次化疗的病人进行有计划、有目的的健康教育，取得了病人依从心理和行动上的配合，保证了化疗方案的顺利实施。现总结如下。     

山东省某医院职业中毒病人健康教育的效果分析

目的评价对职业中毒病人实施跟踪连续性健康教育效果,以探讨完善教育模式。方法对山东省泰安市中心医院分院106例职业中毒病人实施住院健康教育的基础上,出院后采用医院一社区联动教育模式进行跟踪连续干预,并在干预前后采用同一问卷进行测评,比较病人在教育前后健康知识、态度和行为得分变化。结果病人知识平均得分由干预前的65．82分上升到88．71分,态度平均得分由61．10分上升到81．97分,行为平均得分由59．55分提高到77．88分,干预前后得分差异均有统计学意义（P〈0．05）。女性的态度和行为干预效果好于男性（P〈0．05）;不同年龄和文化程度病人知识、态度和行为得分均显著高于教育前（P〈0．05）,且高年龄组干预后行为得分好于低年龄组（P〈0．05）。不同文化程度病人干预后得分差异无统计学意义（P〉0．05）。结论对职业中毒病人采用医院一社区联动模式实施跟踪连续性健康教育,能够有效提高职业中毒病人防治知识水平,显著改善病人对疾病防治的态度和行为,值得推广借鉴。