基础护理中护士礼节礼貌的作用

基础护理中护士礼节礼貌的作用０５００８１解放军石家庄医学高等专科学校刘军，梁椰林基础护理工作是各专科护理的基础，贯穿于患者整个住院过程的始终。它包括病员的生活护理、病情观察、基本护理技术……等诸方面的护理内容。在基础护理工作中体现了护士对患者的尊重和...     

神经内科护士康复护理知识培训的效果研究

目的探讨神经内科在职护士进行康复护理知识培训的方法及效果。方法根据培训目标和培训课程自行设计调查试卷，培训内容包括神经系统解剖知识、主要疾病专科理论、康复护理理论知识、康复实践操作能力4个方面，分别在培训前和培训后对21名护士发放调查问卷，对培训效果进行比较和分析。结果经过3个月的专科理论和实践能力的培训，本科护士培训后的理论成绩、操作成绩、护士自身及患者对护士的满意度与培训前比较明显提高，比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论通过康复护理知识的培训，护士掌握了康复知识的理论和实际操作能力，提高了护士自身及患者对护士的满意度，提高了专科综合能力和整体护理质量。     

多选题在妇产科学及护理试卷中的判分体会

多选题在妇产科学及护理试卷中的判分体会０５００８１解放军石家庄医学高等专科学校田淑芬，周丽萍，王丽君，吕美娜１９９５年１２月，我们在１９９３级护理专业（中专）的妇产科学及护理考试的１４７名学员中对多选题用不同的判分法进行了阅卷。现将体会报道如下。１题...     

儿科专科护士考核试卷的设计与应用

目的将教育学理论引入儿科专科护士培训考核试卷的设计中,探讨提高考核试卷信度与效度、控制试卷难度与区分度的方法,为建立儿科专科护士准入制度提供科学、规范的考核试卷的设计参考。方法以教育学中认知层次理论、经典测量理论及项目反应理论为基础,设计A、B、C 3套预设水平一致的样卷。随机抽取其中2套对32名参加儿科专科护士培训的护理人员进行考核,分析考核试卷的信度、效度、难度和区分度,根据分析结果修正并完善考核试卷的设计。结果考核试卷题型分布合理,信度、效度、难度和区分度符合要求;试卷内容设计合理,符合儿科专科护士准入标准需要。结论以教育学理论为指导设计儿科专科护士考核试卷,使专科护士准入考核更加科学规范,也为进一步完善儿科专科护士考核题库提供了参考。     

血管外科护理专科化建设与思考

总结了血管专科护理工作所涉及的相关领域与护理范畴，是具有心理护理，疼痛护理，肿瘤护理，康复护理，专科检查，专科用药护理，围手术期护理，专科疾病护理，新业务新技术护理，社会护理等于一体的新兴学科，认为血管专科护士必须具备相应的知识、能力和职业态度，才能适应血管专科的快速发展。     

县级职业病专科病房的护理缺陷与对策

我县职业病专科病房，先后收治住院病人155例．按我省卫生厅颁布的(湖南省医院护理与工作质量评定标准)进行了护理质量的分析和评价，现结合我省县级专科病房的实际，就县级职业专科病房的护理缺陷与对策讨论如下。     

教育测量理论评估《内科学及护理》试卷

考试是教学过程中的基本环节，是评估学员掌握知识水平和评价教学效果的重要手段，为提高和改进教学、考试质量，检测护理教员首次担负(内科学及护理)中系统内科疾病及护理课程的教学效果，作通过对课终试卷设计，选用1994年全国护士执业考试A1、A2、C、X4种类型，以病例形式、多发病、常见病为基础，结合护理专业特点和实际临床所应掌握的知识和能力，进行了不同角度的测试，为使试卷能客观地反映教学效果，采用教育测量理论的方法，对试卷进行了逐一的分析，其结果反映，该试卷设计较为合理，内容选择体现了大纲要求和目的，有助于培养学员思考、分析、判断，综合和处理问题的能力。客观地反映了教学中存在的不足，为今后改进提供了可靠的信息。从另一方面，通过试卷分析，反馈出护理教员讲授该课程能充分体现出护理专业特点，试题量偏重于护理方法、护理措施，护理观察，具有临床实用性，能促使学员体验到护理工作在临床中的重要性，为激发学习热情和热爱护理专业奠定了思想基础，为改进教学和提高考试质量积累了经验。     

神经内科护理资料收集范围的临床探讨

作者对１９９２～１９９４年收治的神经内科疾病病人，按米切尔状况和专科资料范围分组收集资料并制订护理计划，按统一质量标准评估和比较了两组病人护理资料质量、诊断质量和护理计划总体质量，比较分析了采切尔状况和专科资料范围的异同点。结果表明，应用专科范围收集资料并制订计划的环节质量和总体质量均优于米切尔状况组，专科范围较米切尔状况更为具体、详细，符合我国国情和病人特点，所收集的护理资料对制订护理计划更有指导性。     

美国急救方向专科护士培训现状与启示

随着社会的进步和现代医学模式的改变，急救医学在人们的生活中发挥着越来越重要的作用。为了适应急救医学的发展，促进护理专业化、专科化发展，为病人提供全面、系统、专业、优质的护理服务，需要大量培养专科护士，发展专科护理。笔者通过分析美国15所开展急救方向（Acute care ）专科护士培训的大学课程设置情况、培训模式、培训方式等，归纳其共同点，分析其核心信息，希望能对我国专科护士培养提供有益的参考。     

护理四年制本科儿科护理学试卷分析及评价

目的评估四年制护理本科生《儿科护理学》期末考试试卷质量，学生学习情况，探讨《儿科护理学》课程教学改进方法。方法用试卷分析软件对67名四年制本科护理生《儿科护理学》期末考试试卷进行分析。结果67名本科生平均（69．53±9．27）分，试卷信度0．76，结构效度0．22，难度0．70，区分度为0．23。结论试卷质量较好，成绩可信，难度稍偏难，区分度较好，可以用此试卷测试学生本门课程的学习情况。     

医护人员对口腔门诊专科护理敏感质量指标认知的质性研究

目的 了解临床医护人员对口腔门诊专科护理敏感质量指标的看法，为下一步构建口腔门诊专科护理敏感质量指标提供参考依据。方法 2021年1月—3月，采取目的抽样法选取某三级口腔专科医院14名医护人员，采用半结构式访谈法收集资料并对访谈结果进行分析。结果 分析出临床医护人员较为关注的口腔门诊专科护理质量的3个主题，即医院感染控制方面、优质护理服务方面和医护配合方面。结论 结合临床医护人员的观点来帮助构建口腔门诊专科护理敏感质量指标，为构建更加科学、全面、有效的护理敏感质量指标提供参考。     

总护士长在专科护理发展中的作用与必要性

目的 探讨总护士长在专科护理发展中的作用。方法 通过垂直与横向管理，形成护理部、总护士长、病区护士长协同管理合力，推动专科护理的深入发展。结果 实现思想观念和管理模式的转变，形成了规范的专科特色护理，体现医疗．护理的同步发展。结论 明确总护士长在专科护理中的作用和任务，对完善专科护理管理模式有着重要的现实意义。     

完善科学管理方法促进专科护理技术发展

目的 分析专科护理技术管理特点,探求专科护理技术的管理措施,加速专科护理技术建设及专科护理人才培养.方法 采取落实管理组织、加强指导和控制,建立健全专科护理常规及各项管理规定、加强专科护理人才的培养等方法.结果 护理科研水平逐步提高,专科护理水平得到提高.结论 加强专科护理技术建设必须实现护理技术操作和管理标准化、规范化、程序化,并采取一系列的培训措施,加强专科护理人才的培养.     

完善科学管理方法促进专科护理技术发展

目的 分析专科护理技术管理特点,探求专科护理技术的管理措施,加速专科护理技术建设及专科护理人才培养.方法 采取落实管理组织、加强指导和控制,建立健全专科护理常规及各项管理规定、加强专科护理人才的培养等方法.结果 护理科研水平逐步提高,专科护理水平得到提高.结论 加强专科护理技术建设必须实现护理技术操作和管理标准化、规范化、程序化,并采取一系列的培训措施,加强专科护理人才的培养.     

完善科学管理方法 促进专科护理技术发展

目的分析专科护理技术管理特点,探求专科护理技术的管理措施,加速专科护理技术建设及专科护理人才培养。方法采取落实管理组织、加强指导和控制,建立健全专科护理常规及各项管理规定、加强专科护理人才的培养等方法。结果护理科研水平逐步提高,专科护理水平得到提高。结论加强专科护理技术建设必须实现护理技术操作和管理标准化、规范化、程序化,并采取一系列的培训措施,加强专科护理人才的培养。     

肿瘤专科护士教育现状与对策

目的：对肿瘤专科护士教育现状进行调查和分析，旨在尽快适应迅速发展的专科医疗、护理和肿瘤病人的护理需求，加快肿瘤专科护士队伍的建设。方法：对136名护士采用自行设计的肿瘤专科护士教育现状调查表进行问卷调查。结果：不同背景资料护士对化疗护理、放疗护理、手术外科护理、肿瘤病人心理特征掌握程度不同；学习肿瘤护理理论，参加肿瘤护理培训班，参与学术交流及发表学术论文呈现多层面。结论：采用科学、规范的专科护士教育体系，为专科护士提供针对性的培训与专业教育，以提高专科护士业务能力和科研水平，促进护士专业化发展。     

县级职业病专科病房的护理缺陷与对策

县级职业病专科病房的护理缺陷与对策湖南省慈利县卫生防疫站（慈利４２７２００）卓红王峰一我县职业病专科病房，先后收治住院病人１５５例，按我省卫生厅颁布的《湖南省医院护理与工作质量评定标准》进行了护理质量的分析和评价，现结合我省县级专科病房的实际，就县级...     

Rasm ussen 脑炎患者大脑半球手术术后护理

目的：根据41例Rasmussen脑炎患者大脑半球术后神经专科问题的特点，提出专科护理改进方法。方法收集2006年5月－2013年5月收治的41例Rasmussen脑炎患者行大脑半球手术后，进行回顾性资料分析，汇集专科护理问题和对策，进行专科护理成效分析。结果41例患者术后随访6个月，癫痫发作完全控制率为80．49％，除外部分患者肢体仍需长期康复外，无其他并发症发生。结论专业而有针对性的手术后护理，是大脑半球手术安全和良好效果的重要保障，对促进患者康复具有重要意义。     

《护理管理学》期末考试试卷分析与教改建议

目的:评估护理专科生《护理管理学》期末考试试卷的质量,探讨教学方法,提高教学质量。方法:选择295名2014级护理专业三年制专科学生的期末考试试卷进行统计分析。结果:学生成绩为48~92分,平均(72.5±6.76)分,标准差10.87,全距54.00分,中位数72.00分,变异系数15.04%,试卷难度P值为0.794,区分度D=0.27。结论:试卷题型分配合理,区分度良好,能客观评价学生对本门课程的掌握程度,学生成绩呈负偏态分布,反映出教学过程中还存在一些薄弱环节需要改进。最终完成《护理管理学》试题命题以及考试质量评估,在一定程度上可以使命题质量得以明显提升,从而使考试目的得以实现,提升学生对知识的掌握能力。     

建立专科护理查房 提高护理质量

为了提高临床专科护理查房质量，采取专科护理措施进行护理质量的效果评价，各抒己见参与讨论。将科研实证临床经验，病人需求有机结合，使专科护理查房质量得到很大的提高。提高临床护理人员专科护理业务水平，针对解决某一专科疾病护理过程中的重点、难点问题而进行护理活动。