医学影像专业放射诊断学教学改革整体优化的探讨

二十一世纪需要有较强适应能力、开拓创新能力、人际交往能力,并且具有坚实的基础理论、基本技能和专业技能的医学专门人才。培养二十一世纪医学人才,必须对以课堂为中心,以教师为中心等教学方法,教学内容,教学手段等进行改革。放射诊断学是一门实践科学,它是医学影像专业主要的课程,学时最多,学好这门课程对医学影像专业学生的培养起着较为重要的作用。笔者结合放射诊断学教学特点及所进行的一些教学改革,探讨如何进行放射诊断学综合教学整体优化改革,以提高教学质量,培养高素质的影像专业人才。     

规范教学课件 提高医学影像学教学质量

正1多媒体课件是《医学影像学》教学的重要工具医学影像学包括传统X线、CT、MRI、核医学、介入放射等诸多门类,随着科学技术的发展,医学影像学已成长为诊断与治疗并重,可以在分子水平进行机体功能性研究的学科。但形态学诊断,依然是医学影像学的核心内容。在《医学影像学》的教学中,要向学生讲授人体正常及异常影像表现,需要展     

医学检验技术专业《临床检验仪器与技术》教学效果调查

《临床检验仪器与技术》是医学检验技术专业的主干课程,该课程是仪器分析与医学检验技术的交叉学科,是联系基础医学、工程学与医学检验技术之间的纽带和桥梁,也是医学检验技术其他主干课程的基础课程。根据南京医科大学"系科合一"的特点,该课程授课老师由各检验医学亚专业和临床工程学专业的教师进行授课。该课程已经开展多年,为了更好地提高教学效果,提高教学质量,选择2012~2014级医学检验技术本科专业学生作为调查对象,调查其对本门课程的学习兴趣、学习效果、授课教师安排是否合理及授课学时安排是否合理等。调查结果显示学生对该课程兴趣一般;《医用物理学》、《医用电子学》和《分析化学》这几门基础课程的开展对学好该课程至关重要;77.5%学生认为目前授课模式可很好地发挥本课程与检验其他主干课程的紧密联系程度,不需要调整;在对目前理论课与实践课比例是否合适进行调查,52.11%的学生认为比例合适,不需要调整。     

江苏省第一次医学磁共振学术会议召开

江苏省第一次医学磁共振学术会议于２００１年５月２５－２７日在南京召开,来自江苏省的７０余名代表、全国各地的３０余名在宁进修医师和江苏省医学磁共振学组的全体委员出席了会议。大会共收到论文１００篇,涉及到中枢神经系统、胸腹部和肌肉骨骼等方面的医学磁共振的诊断及其检查技术,反映了江苏省医学磁共振的发展现状及学术水平。开幕式上,中华放射学会主任委员戴建平教授、江苏省医学会名誉会长刘昕曜教授、江苏省放射诊断专科学会主任委员丁乙教授作了重要讲话,特别对江苏省放射诊断专科学会及磁共振学组的工作提出了要加强国际…     

江苏省第一次医学磁共振学术会议召开

江苏省第一次医学磁共振学术会议于 2 0 0 1年 5月 2 5 - 2 7日在南京召开 ,来自江苏省的 70余名代表、全国各地的 30余名在宁进修医师和江苏省医学磁共振学组的全体委员出席了会议。大会共收到论文 10 0篇 ,涉及到中枢神经系统、胸腹部和肌肉骨骼等方面的医学磁共振诊断及其检查技术 ,反映了江苏省医学磁共振的发展现状及学术水平。开幕式上 ,中华放射学会主任委员戴建平教授、江苏省医学会名誉会长刘昕曜教授、江苏省放射诊断专科学会主任委员丁乙教授作了重要讲话 ,特别对江苏省放射诊断专科学会及磁共振学组的工作提出了要加强国际间交…     

护理专业生殖医学课程设置与实践

目的探讨在护理本科生中开设生殖医学课程的效果。方法开设16学时的生殖医学课程,分为6个专题展开,采用课堂讲授、学生小讲课、情景剧表演和辩论赛等多种形式对2014级628名护理本科生进行教学。以学生成绩和教学前后问卷调查对生殖医学课程设置和实践进行评价。结果学生总成绩为76~92(84.78±6.43)分。学习生殖医学课程后,学生对健康生殖理念和生殖医学的关注度、重要性、了解程度、必要性等认识均有所提高,对生殖医学课程的内容设置、教学方法、考核形式等均比较满意。结论学生通过学习生殖医学课程,提升了健康生殖理念,增加了对生殖医学和护理相关知识和技能的掌握度,多种教学模式的融合提高了学生的学习主动性。     

《放射学实践》第七届全国放射学术会议通知（第一轮）

中华医学会放射学分会、青海省医学会放射学分会与本刊共同举办的第七届全国放射学术会议拟定于2007年8月在青海省西宁市召开。届时将邀请国内知名医学影像学专家进行专题讲座(具体时间、地点见第二轮通知)。特将有关具体事项通知如下:征文内容各系统医学影像学新进展;医学影像学新技术及临床应用;影像科室的现代化管理、质量控制与数字化建设;国内外影像学术和科研动态。征文要求①论文须附500字左右的中文摘要,其他文章以3000字为宜;②所有文章均应未在公开刊物上发表过,作者姓名、单位、通讯地址、邮政编码、联系电话及电子邮箱应标注清…     

放射组学在非小细胞肺癌中的应用

放射组学是近年来医学影像学研究的热点,它是指从CT、MRI或PET等医学影像图像中的感兴趣区提取定量影像特征,对这些特征进行筛选、分析,综合评价肿瘤生物学特性的一种高通量定量分析方法。它以无创性、高重复性及高效性等独特优势促进了肺癌的精准治疗。本文总结了放射组学的基本过程及其面临的挑战,回顾了有关肺癌的放射组学文献,从放射组学在肺癌的诊断、治疗及疗效评估等方面进行阐述。     

MBBS留学生《康复医学》全英文教学的实践与思考

正留学生招生规模在各高等院校中不断扩大,故教学中诸如如何提高教学质量、改进教学方法等对临床医学专业(Bachelor of Medicine and Bachelor of Surgery,MBBS)留学生来说十分必要。本研究以吉林大学MBBS留学生中开展《康复医学》全英文教学的实践为基础,对MBBS留学生的特点进行了分析,对康复医学全英文教学过程的经验进行总结,并对今后MBBS留学生《康复医学》课程全英文教学中需要加强的内容进行了初步探讨,试图为MBBS教育工作的进一步开展提供依据及参考。随着我国社会老龄化的急     

教学医院实习生放射防护存在的问题及对策

目前,国家对医疗机构放射工作人员的放射防护管理日益重视。医疗机构专业放射工作人员的放射防护管理逐步规范,而医学实习生由于流动性和暂时性,医疗机构对其放射防护管理重视不够。该文立足于医疗机构放射防护实习生实际情况,通过文献回顾、查阅相关法律法规及现场访谈教学组长等方法,针对目前国家缺乏对放射实习生放射防护管理的相关文件规定,医疗机构缺乏对实习生放射工作的监督管理等相关问题进行分析,并提出相应的对策,以达到规范放射实习生放射防护管理,减少职业暴露,保障医疗机构实习生身体健康及合法权益的目的。     

第八届达沃斯国际诊断课程(IDKD)——北京站

正主题:脑/头颈部及骨骼肌肉系统疾病诊断协办单位:北京协和医院放射科、北京天坛医院神经影像中心上课地点:北京·首都大酒店时间:2018年6月8~10日达沃斯国际诊断课程是国际放射学界顶级培训课程,组委会在世界专家库中遴选授课教师,实行小班授课,采用医学成像方法到疾病影像诊断的一种互动式教学,通过"教+学"的方式,使学员与国际顶级专家面对面交流,最大限度地了解和学习国际前沿的影像学进展及方法。课程同时设置大会主题演讲,由举办地所在国(地区)的优秀影像诊断专家主讲。每     

放射事故病人远后效应医学随访的健康管理

目的:将健康管理与医学随访相结合,对放射事故病人进行健康管理。方法:针对该院诊治的3例1999年"4·26"60Coγ射线意外辐射事故中的急性放射病病人的健康需求和管理要求,进行随访并对其过程进行规划、组织、协调和动态管理。结果:病人健康状况良好,日常生活和社会活动能力均已恢复正常。随访过程中无失访,病人未发生严重并发症和不良事件,对护理工作的满意率平均为97.6%。结论:健康管理模式在应用于放射事故病人远后效应随访的过程中,通过运用护理程序的方法,并对随访计划、执行及效果评价等环节不断改进、细化,保证了12年医学随访的顺利进行,提高了随访质量和病人的生活质量。     

基于康复药学服务的“康复药理学”课程教学构想

康复医学是现代医学的重要组成部分,康复医学服务对象大多是疾病与功能障碍并存的患者,需要综合运用康复治疗、功能锻炼和药物治疗等多种手段。但现行的康复医学相关专业人才培养方案对“康复药理学”课程重视程度不够,适合康复医学人才培养的《康复药理学》教材相对偏少。本研究从“康复药理学”课程概述（药理学与康复药学的关系,康复药理学的概念、定位,康复药理学课程开设的必要性）、“康复药理学”教学实践设想（课程教学的基本特点、教学内容设计、教材选用和教学方法设计）和教学展望3个方面进行阐述,以期为高等院校在康复医学相关专业中开设基于康复药学服务的“康复药理学”课程教学提供参考。     

《急诊医学》课程思政的效果评价

目的 探讨课程思政建设在急诊医学中的应用。方法 以中国医学科学院北京协和医学院临床医学八年制大学五年级至七年级的医学生为研究对象,在进行《急诊医学》课程讲授后发放自设调查问卷。从医学生对课程思政的了解程度、课程思政内容形式合理性及教学效果、课程思政现实必要性及改进方式进行评价。结果 融入课程思政的《急诊医学》课程受到学生好评(思政的内容及形式满意率为92.1%～100%),对医学生的创新能力、自主学习能力、团队合作能力和社会责任感等方面均有所帮助(教学效果满意率为92.1%～98.9%)。但医学生对课程思政的理解程度不深;对临床实践操作能力、自主学习能力和创新思维能力的融入不足是目前医学课程思政的劣势。结论 急诊医学的课程思政建设非常必要,未来可通过加强教师培训、引导自主学习、增加实践机会和开展课堂讨论等方式进行改进。     

临床医学生对循证医学课程认知和态度分析

目的 对首都医科大学临床医学生学习循证医学课程的效果进行调查和评估,进而提出教学建议.方法 采用事先设计的调查问卷对该校2006级临床5年制和7年制医学生开设循证医学课程前、后在文献检索利用、循证医学常用术语掌握、学科认知态度方面进行调查,并辅以访谈法收集学生的意见进行统计分析.结果 开设循证医学课程后,医学生的文献平均阅读时间和文献检索次数较开设前明显增加(P＜0.05);循证医学实践涉及的术语理解程度在课程后也明显提高(P＜0.05);学生文献严格评价能力在5年制学生中也有明显提高(P＜0.05).在访谈中,学生建议增加文献检索和筛选文献课时,并对医学统计学内容进行复习.结论 循证医学课程的学习对学生认知和行为均有较大改变,结合案例教学法进行循证医学课程讲授具有较好的教学效果,循证医学理念和技能的学习对于临床医学生应用医学研究证据、自我学习和临床中付诸实践均有较大意义.     

检验医学课程线上教学模式调查问卷分析

目的:分析在上海交通大学医学院临床医学及检验专业本科学生中开设的检验医学线上课程的完成情况,探讨线上教学在医学本科教学中的可行性和效果.方法:对我校2019至2020学年第二学期接受检验医学课程线上教学的72名检验专业本科学生和38名临床医学专业学生进行问卷调查,内容包括线上授课方式、课程配套设置、授课教师评价、教案评...     

改进临床检验基础实验教学方法，提高实验教学质量

临床检验基础课程是医学检验专业学生必修的专业课,其培养目标是使学生适应现代检验医学临床实践的需要,具有过硬的实验基本技能和较强的应对能力。在诸多的教学活动中,实验教学是培养基本技能的重要途径之一。笔者在教学实践中通过对实验课进行不断地改革与调整,取得了满意的教学效果。     

生物信息学在医学检验中的研究进展及研究生教学中的意义与应用

目的 探讨生物信息学在医学检验中的研究进展及研究生教学中的意义与应用。方法 分析在中国知网收录的医学检验领域的生物信息研究论文,并结合生物信息学的特点和医学检验研究生培养的需要,阐述医学检验领域研究生教学过程中生物信息学的意义和应用途径。结果 在中国知网收录的医学检验领域的生物信息研究论文总体呈逐年上升趋势,涉及众多医学学科和研究层次。学科交叉融合是当今科学技术发展的主要趋势,未来理想的医学检验研究生需要具备扎实的基础和临床专业知识,能够提出合理的科学问题,并掌握和利用生物信息学技术分析思考、设计和解决问题。结论 生物信息学在医学检验科研活动和科研创新中的作用已至关重要,生物信息学课程设置及问题导向式教学方法有助于研究生利用生物信息学解决医学问题,适应大数据时代和创新人才培养的需求。     

临床医学大专放射诊断特色班放射诊断学教学总结

我们根据医学人才市场的需要，设置了临床大专放射诊断特色班，学制三年。已办了二届。现初步总结如下。     

循证医学与放射学实践

现代医学模式即生物 心理 社会医学模式的提出 ,体现了人类对医学更为理性和全面的认识。当代科技的飞速发展 ,使临床医学诊疗方式和手段发生了巨大的变化。特别是作为交叉学科的影像医学的发展日新月异。以经验医学模式为特征的传统医学已不能满足现代医学的要求。循证医学 (evidence basedmedicine,EBM )的出现是人类理性思维的结果 ,它冲破了传统医学中诸如教条主义及经验主义等的思想束缚。目前 ,EBM已经成为医学界的主流思潮 ,如何将这一先进的理念引入放射实践 ,是我们放射工作者义不容辞的职责。为此 ,笔者就此话题谈谈个人浅薄…