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1.
李秀玲  徐建国 《中国医师杂志》2012,14(12):1656-1658
目的 探讨团体心理治疗对乳腺癌患者生存质量和情绪的影响.方法 将本院96例乳腺癌患者按随机数字表法分为两组,每组48例.观察组采用常规治疗及团体心理治疗,对照组只采用常规治疗.两组治疗前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评表(SDS)及生命质量测定量表(FACT-B)评分,比较两组乳腺癌患者焦虑、抑郁发生率及生存质量的差异.结果 干预前两组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评表(SDS)及生命质量测定量表(FACT-B)评分比较差异均无统计学意义(P>0.05),观察组患者干预后焦虑及抑郁评分均低于干预前(P<0.01),而对照组干预后焦虑及抑郁评分与干预前比较无明显变化(P>0.05),观察组患者干预后焦虑及抑郁评分均低于对照组(P<0.01);观察组患者干预后生存质量总分及各领域得分均高于干预前(P<0.01),对照组干预后生存质量总分及各领域得分与干预前比较无明显变化(P>0.05),观察组患者干预后生存质量总分及各领域得分均高于对照组,其差异均有统计学意义(P<0.01).结论 乳腺癌患者术后实施团体心理治疗,能减少其负性情绪,降低其焦虑、抑郁发生率,并改善生存质量,可作为乳腺癌辅助治疗的方法.  相似文献   

2.
目的探讨综合护理干预方法对不孕患者抑郁、焦虑及生活质量的影响。方法采取方便抽样方法,按照随机数法将120例不孕症患者随机分为对照组和干预组,每组60例,对照组采取常规护理和治疗,干预组在常规护理和治疗的基础上实施综合护理干预,干预2个月后评价2组患者的抑郁、焦虑及生活质量情况。结果干预前,2组患者的抑郁、焦虑程度、生活质量各维度得分差异无统计学意义(P均0.05)。干预后,干预组患者无抑郁(26.67%)、轻度抑郁(41.67%)均高于对照组(P0.05),干预组患者无焦虑(30.0%)、轻度焦虑(45.0%)均高于对照组患者(P0.05),干预组患者的生理功能(90.25±10.04)、生理职能(85.42±17.91)生活质量各维度得分均高于自身干预前得分及对照组得分(P0.05)。结论综合护理干预能改善不孕患者的抑郁、焦虑症状,提高患者的生活质量。  相似文献   

3.
目的:调查高龄不孕妇女辅助生殖(ART)助孕前心理状态及影响因素。方法:选取接受ART助孕的高育龄不孕妇女203例作为不孕组,按照年龄以1:1匹配选取同期接受健康体检的已婚女性203例作为对照组。向两组发放调查问卷,了解其一般情况及心理状态,对比调查结果并分析影响ART助孕妇女心理状态的相关影响因素。结果:不孕组SAS(45.05±8.74分)、SDS(45.62±10.03分)评分均高于对照组(39.87±9.07分、38.05±9.96分)(P0.05),焦虑、抑郁检出率分别为36.0%和33.0%。不孕组有焦虑症状患者年龄≥40岁、不孕年限4年、家庭年收入≤5万元、既往治疗费用5万元占比高于无焦虑症状患者,夫妻关系融洽、了解ART助孕相关知识、初次失败后愿意再次辅助生殖者占比低于无焦虑症状患者(P0.05);有抑郁症状患者年龄≥40岁、不孕年限4年、家庭年收入≤5万元、既往治疗费用5万元者占比高于无抑郁症状患者,夫妻关系融洽、了解ART助孕相关知识、初次失败后愿意再次辅助生殖者占比低于无抑郁症状患者(P0.05)。多因素分析显示,年龄≥40岁、不孕年限4年、既往治疗费用5万元、未生育是患者焦虑的危险因素,年龄≥40岁、不孕年限4年、既往治疗费用5万元是患者抑郁的危险因素。结论:接受ART助孕的高龄不孕妇女助孕前普遍有明显的焦虑、抑郁症状,临床应关注高龄不孕妇女ART助孕前心理健康状况,有针对性干预,提高治疗效果。  相似文献   

4.
目的分析妇科肿瘤伴情绪焦虑患者术后生活质量调查结果及其影响因素。方法选取该院妇科2013年1月-2014年12月收治的80例肿瘤患者作为观察组,选择同期行健康体检的60例女性作为对照组,通过症状自评量表(SCL-90)、健康调查简表(SF-36)对两组女性心理状态、生活质量进行调查。同时收集患者病历资料,包括患者年龄、文化程度、心理状态、婚姻状况、病理分期、治疗情况等,单因素及Logistic多因素回归分析影响妇科肿瘤患者术后生活质量相关因素。结果观察组躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性评分均明显高于对照组,躯体状况、心理健康、情绪角色功能、躯体疼痛、社会功能、精力评分及平均分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P0.01)。单因素及多因素Logistic回归分析显示,患者术后生活质量独立影响因素包括保乳手术、病理分期、焦虑抑郁、辅助化疗。结论妇科肿瘤患者容易出现焦虑、抑郁的情绪,术后生活质量较差,除了与患者焦虑抑郁的情绪有关外,还与病理分期、治疗等有关,据此针对性的提出预防干预,以期改善其生活质量。  相似文献   

5.
目的调查肝硬化患者焦虑、抑郁水平及社会支持与生活质量状况,找到干预患者情绪状况、改善生活质量的有效途径。方法运用基本问卷、躯体状态、医用焦虑抑郁量表、社会支持量表、诺丁汉健康量表对175例肝硬化患者问卷调查。结果 HADS-A均值≥9分的170例(97.7%),HADS-D均值≥9分的155例(89.1%),患者普遍存在焦虑抑郁情绪。3组不同年龄段患者在主观支持(P=0.005)、疼痛(P=0.012)、社交(P=0.040)、活动(P=0.012)、诺丁汉健康量表总分(P=0.024)方面存在显著差异,抑郁、客观支持、并发症和、主观支持对预测诺丁汉健康量表总分作用显著。结论肝硬化患者年龄、抑郁情绪、病情严重情况、社会支持对患者的生活质量影响明显,在进行心理干预时,可从抑郁情绪、社会支持入手,对不同年龄阶段的患者给予有针对性的团体心理干预,提高患者的生活质量。  相似文献   

6.
目的 探讨团体心理治疗对中青年乳腺癌患者情绪和生活质量的影响.方法 将88例中青年乳腺癌患者随机分为两组.研究组采用常规治疗和团体心理治疗,对照组只采用常规治疗.两组治疗前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评表(SDS)及乳腺癌患者生命质量测定量表(FACT-B)进行评分,比较两组中青年乳腺癌患者焦虑、抑郁发生率及生活质量的差异.结果 研究组患者干预后焦虑及抑郁评分均低于对照组(P<0.01);研究组患者干预后生存质量总分及各领域得分均高于对照组(P<0.01);研究组患者干预后焦虑及抑郁评分均低于干预前(P<0.01);研究组患者干预后生存质量总分及各领域得分均高于干预前(P<0.01).结论 团体心理治疗可作为乳腺癌治疗一种辅助方案,能改善中青年乳腺癌患者负性情绪,提高其生活质量,增加其生活满意度.  相似文献   

7.
目的探讨阶段性健康教育联合心理干预对输卵管炎性不孕患者心理状态、自我管理能力及生活质量的影响。方法方便选择2019年1—12月收治的96例输卵管炎性不孕患者,随机分为两组;对照组(48例)采用常规护理,观察组(48例)采用阶段性健康教育联合心理干预。比较两组干预前后心理状态、自我管理能力、生活质量差异。结果干预后,观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分分别为(38.51±4.25)分和(42.05±6.02)分,均低于对照组(P<0.05);自我管理能力测定量表(ESCA)评分、Olson-婚姻质量问卷(ENRICH)、健康状况调查简表(SF-36)总分分别为(108.24±24.35)分、(207.12±35.16)分和(66.88±11.23)分,均高于对照组(P <0.05)。结论阶段性健康教育联合心理干预可改善输卵管炎性不孕患者的负面心理状态,提高其自我管理能力及生活质量。  相似文献   

8.
李晓琴  韩芸  沈霞  冯俊 《实用预防医学》2019,26(12):1510-1512
目的 分析HIV感染者/艾滋病患者治疗依从性对其生存质量及焦虑、抑郁情绪的影响,为提高患者治疗依从性,改善患者生存质量及焦虑、抑郁提供依据。 方法 以2015年1月—2019年4月在青海省第四人民医院接受治疗的353例HIV感染者/艾滋病患者为研究对象,分治疗依从性好(观察组)与治疗依从性差(对照组)两组,比较其生存质量及焦虑、抑郁情况。 结果 根据治疗依从性判定标准,265例患者依从性治疗良好,占75.07%,88例患者治疗依从性差,占24.93%;生存质量方面:治疗依从性好(观察组)与治疗依从性差(对照组)两组在生理领域、心理领域、社会关系领域、精神宗教领域及生存质量总分方面差异均有统计学意义(均P<0.05)。与全国常模比较发现:观察组(除环境领域外)与对照组研究对象各维度及总分均明显低于全国常模(均P<0.05);焦虑抑郁方面:焦虑发生率观察组明显低于对照组(14.72% vs. 25.00%),且SAS评分观察组明显低于对照组(34.53±10.12 vs. 42.27±8.85),差异均有统计学意义(均P<0.05);抑郁发生率观察组明显低于对照组(25.28% vs. 39.77%),且SDS评分观察组明显低于对照组(39.87±11.52 vs. 42.27±8.85),差异均有统计学意义(均P<0.05)。 结论 HIV感染者/艾滋病患者治疗依从性应引起重视,临床应针对患者情况进行治疗依从性相关健康教育,以期提高患者生存质量,降低焦虑及抑郁情绪的发生。  相似文献   

9.
目的探讨临床健康教育对减轻焦虑抑郁型消化内科患者抑郁情绪及改善其生活质量的效果。方法选取本院消化内科2013年1-12月收治的存在不同程度焦虑抑郁症状的患者152例,随机均分为两组,观察组在常规护理的基础上进行多方面个性化的临床健康教育,对照组仅采用常规护理;对比两组治疗后抑郁情绪的缓解情况及生活质量指标。结果观察组患者平均住院时间为(7.1±1.2)d,对照组患者平均住院时间为(11.3±3.1)d,观察组住院时间显著短于对照组(P0.05)。观察组治疗显效率(89.47%)显著高于对照组(59.21%)(P0.05)。两组患者治疗前Zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、健康状况调查表(SF-36)八个维度评分差异均无统计学意义(P0.05);治疗后SAS、SDS评分均比治疗前显著降低(P0.05),SF-36八个维度评分显著升高(P0.05),且治疗后观察组SAS、SDS评分显著低于对照组(P0.05),SF-36八个维度评分显著高于对照组(P0.05)。结论对存在焦虑与抑郁症状的消化内科患者进行多方面个性化的临床健康教育,能有效改善患者抑郁情绪,提高患者生活质量。  相似文献   

10.
目的调查接受体外受精-胚胎移植多次胚胎移植失败患者焦虑抑郁及生活质量现状,并分析两者相关性。方法选取2018年5月至2018年11月在杭州市妇产科医院生殖中心接受体外受精-胚胎移植的80例多次胚胎移植失败患者为研究对象,采用患者基本情况调查表、中文版生育生活质量问卷(FertiQoL)和焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)进行横断面调查,分析其焦虑抑郁情绪、生育生活质量现状及相关性。结果多次胚胎移植失败患者整体生育生活质量评分为(52.82±16.14)分,各领域中精神/躯体领域得分最低,为(43.58±22.71)分,治疗耐受性位于其次,为(44.88±20.54)分,治疗环境领域得分最高,为(64.17±14.52)分;多次胚胎移植失败患者SAS得分为(48.00±9.42)分,高于接受辅助生殖技术非多次胚胎移植失败患者的(42.67±7.30)分,差异有统计学意义(t=6.53,P<0.01);多次胚胎移植失败患者SDS得分为(52.00±11.91)分,仍高于接受辅助生殖技术非多次胚胎移植失败患者的(44.00±9.72)分,差异有统计学意义(t=7.36,P<0.01);Pearson相关分析显示:焦虑得分与生育生活质量总得分呈显著负相关性(r=-0.71,P<0.01);抑郁得分与生育生活质量总得分呈显著负相关性(r=-0.72,P<0.01)。结论接受辅助生殖技术且多次胚胎移植失败患者的生活质量较低,其焦虑抑郁情绪发生率较高,且焦虑抑郁情绪越严重,生活质量越低。  相似文献   

11.
目的:分析对早期胃癌患者实施循证护理的可行性。方法:研究选取接收的104例早期胃癌患者,随机分为观察组与对照组。对照组实施常规护理,观察组实施循证护理。对比两组患者术后胃肠功能情况、焦虑(SAS)、抑郁(SDS)评分及生活质量。结果:护理后,观察组患者术后胃肠功能情况明显高于对照组(P<0.05);观察组患者焦虑(SAS)、抑郁(SDS)评分明显低于对照组(P<0.05);观察组患者生活质量在躯体功能、情绪功能与角色功能方面明显高于对照组(P<0.01),观察组与对照组患者在认知功能与社会功能方面的差异无统计学意义(P>0.05)。结论:对早期胃癌患者实施循证护理干预可有效改善胃肠功能,缓解焦虑、抑郁情绪,并提高其生活质量,临床可行性高。  相似文献   

12.
目的探讨循证护理对晚期恶性肿瘤患者生活质量的影响。方法将2012年6月—2014年6月治疗的恶性肿瘤患者92例随机分为观察组和对照组各46例,对照组采取常规内科护理,观察组采取循证护理措施,采用生活质量量表从躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能和社会功能五个维度对患者生活质量进行评定。采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对患者干预前后的负性情绪进行评定。计量资料组间比较采用t检验,P0.05为差异有统计学意义。结果观察组躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能评分分别为(73.21±8.97)、(70.11±8.23)、(76.53±10.53)、(80.24±8.97)、(71.93±12.16)分,对照组分别为(60.53±4.68)、(63.52±5.11)、(65.21±6.07)、(64.64±5.78)、(59.83±8.85)分,两组比较差异均有统计学意义(t=8.500、4.632、6.317、9.915、5.457,均P0.05)。治疗后观察组焦虑、抑郁自评量表的分分别为(47.65±4.22)、(43.29±4.01)分,对照组为(52.09±6.43)、(48.13±5.23)分,两组比较差异有统计学意义(t=3.915、4.981,均P0.05)。结论对晚期恶性肿瘤患者应用循证护理可以提高患者生活质量,减轻焦虑和抑郁负性情绪,值得在临床推广应用。  相似文献   

13.
目的探讨中医情志护理干预对高血压病患者的影响。方法选择2012年1月—2013年12月住院的高血压病患者82例,随机分成对照组和观察组各41例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予中医情志护理干预。采用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)对两组患者干预前后的焦虑、抑郁等负面情绪评分,同时对两组干预后生活质量评分进行比较,计量资料采用t检验,P0.05为差异有统计学意义。结果干预后,对照组SAS、SDS评分分别为(32.76±7.02)、(35.44±4.36)分,观察组分别为(28.16±3.23)、(31.19±6.26)分,两组比较差异均有统计学意义(t=3.837、3.567,均P0.05)。对照组生理机能、躯体疾病、健康情况、社会功能、精神健康、情感智能得分分别为(38.01±16.43)、(32.16±16.17)、(38.46±6.41)、(46.78±14.11)、(54.01±15.35)、(33.84±12.21)分,观察组分别为(63.15±15.01)、(68.22±17.16)、(56.19±19.63)、(74.58±15.23)、(79.65±18.23)、(54.56±16.11)分,两组比较差异均有统计学意义(t=7.233、9.793、5.498、8.574、6.889、6.563,均P0.05)。结论对于原发性高血压患者应用中医情志护理干预可有效地疏导和缓解患者的焦虑、抑郁情绪,增强治疗效果,改善患者生活质量。  相似文献   

14.
目的:观察心理护理干预在乳腺癌根治术患者中的应用效果。方法:本次选取我院2016年3月~2017年3月住院部收治的乳腺癌根治术患者82例;将其按照护理方式的不同分为2组,观察组——41例(心理护理),对照组——41例(常规护理);观察2组乳腺癌根治术患者的焦虑、抑郁、生活质量、治疗依从性。结果:观察组患者的焦虑(42.76±4.18分)、抑郁(45.64±4.91分)、生活质量(躯体功能88.65±4.53分、物质生活90.26±5.33分、心理功能93.35±5.12分、社会功能88.46±4.38分)、治疗依从性(95.23±4.35分)优于对照组患者的焦虑(47.87±4.46分)、抑郁(50.08±4.69分)、生活质量(躯体功能65.56±2.34分、物质生活70.35±3.06分、心理功能72.36±3.30分、社会功能60.55±2.55分)、治疗依从性(72.11±3.06分)(P0.05)。结论:乳腺癌根治术患者应用心理护理可以有效的减少抑郁、焦虑程度,从而提高患者的治疗依从性以及生活质量,临床上值得推广及应用。  相似文献   

15.
目的观察罗伊适应模式对老年睡眠呼吸暂停综合征(SAS)患者心理健康、睡眠质量等影响。方法选取100例老年SAS患者为研究对象,随机分成观察组、对照组各50例,对照组行常规干预,观察组进行罗伊适应模式干预,采用广泛性焦虑评定量表(GAD-7)、抑郁症诊断量表(PHQ-9)评价患者焦虑、抑郁水平,匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、Epworth嗜睡量表(ESS)评价患者睡眠情况,中文版简易罗伊应对适应量表(CAPS-15)评价应对适应能力,Calgary睡眠呼吸暂停生活质量调查问卷(SAQLI)评价生活质量。结果干预后,观察组GAD-7评分为(3.82±1.05)、PHQ-9评分为(6.58±1.46),对照组GAD-7评分为(5.56±1.38)、PHQ-9评分为(7.84±1.52),差异均有统计学意义(t值分别为7.095、4.228,P值均0.05);观察组PSQI评分为(7.28±2.19)、ESS评分为(48.58±5.67),对照组PSQI评分为(9.01±2.72)、ESS评分为(9.74±1.78),差异均有统计学意义(t值分别为3.503、3.944,P值均0.05);观察组CAPS-15评分(48.58±5.67),对照组CAPS-15评分(44.83±6.24),差异有统计学意义(t=3.145,P0.05);SAQLI评分中日常生活、社交情况、情绪、症状各维度及总分均显著高于对照组(t值为4.008~5.892,P值均0.05)。结论罗伊适应模式用于老年SAS患者干预,可缓解患者焦虑、抑郁情绪,改善患者睡眠质量,提高应对适应能力及生活质量。  相似文献   

16.
目的:分析在扩张性心肌病并心衰治疗过程中应用心理护理和健康教育的临床价值.方法:针对我院收治的48例扩张型心肌病并心衰患者,将其随机分为对照组(n=24)和观察组(n=24),对照组实施常规护理,观察组实施心理护理和健康教育.观察两组患者的焦虑、抑郁评分以及生活质量质量评分.结果:实施护理后,观察组患者的焦虑、抑郁评分显著低于对照组患者(P<0.05),且生活质量评分也高于对照组患者(P<0.05).结论:在扩张性心肌病并心衰患者治疗过程中实施心理护理和健康教育具有较好的临床效果,降低了患者的焦虑、抑郁情绪,提升了其生活质量.  相似文献   

17.
张莉 《医疗装备》2015,(4):24-25
目的:分析强化健康教育对呼吸内科老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者生活质量的影响。方法:按随机数字表法将我院2013年6月~2014年6月收治的108例老年COPD患者分为对照组和观察组,每组54例。对照组仅给予常规健康宣教,观察组接受强化健康教育,采用COPD生活质量评分表对患者生活质量各维度进行评分,比较干预前后两组患者生活质量的改善情况。结果:两组患者健康教育干预前的日常生活、社会活动、抑郁及焦虑症状等维度评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。经健康教育干预后,对照组的日常生活评分为(41.13±5.72),社会活动评分为(19.09±3.56),抑郁症状评分为(23.04±5.28),焦虑症状评分为(20.18±4.92),与干预前比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组健康教育干预后的日常生活评分为(44.17±6.82),社会活动评分为(24.01±3.49),抑郁症状评分为(26.82±3.97),焦虑症状评分为(23.61±3.84),均明显高于干预前和干预后的对照组,比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:对呼吸内科老年COPD患者实施强化健康教育可改善其生活质量,具有临床推广价值。  相似文献   

18.
目的:探讨舒适护理对老年冠心病患者焦虑抑郁情绪的改善。方法:选取2012年6月~2014年2月接受治疗的100例老年冠心病患者为研究对象,随机数表法分为对照组(n=50)与观察组(n=50),对照组行基础护理,观察组行舒适护理,比较两组的SAS、SDS评分与躯体功能、机体疼痛、社会功能等指标评分。结果:护理后,观察组的SAS、SDS评分显著低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组的躯体功能、机体疼痛、社会功能指标显著高于对照组,组间差异显著(P0.05),一般健康状况、心理健康两项指标略高于对照组,差异不显著(P0.05)。结论:舒适护理模式对老年冠心病患者焦虑抑郁情绪起重要作用,有效缓解了焦虑抑郁情绪,提高了生活质量,有临床推广价值。  相似文献   

19.
目的探讨焦虑和抑郁情绪对慢性阻塞性肺疾病急性加重(AECOPD)住院患者生活质量的影响。方法应用Zung氏焦虑自评量表(SAS)和Zung氏抑郁自评量表(SDS)评估43例AECOPD住院患者的焦虑和抑郁情绪,应用改良版St George’s呼吸问卷(SGRQ-C)评价患者的生活质量。结果 43例AECOPD住院患者焦虑情绪发生率为53.49%(23/43),焦虑评分为55.86±9.81,抑郁情绪发生率为60.47%(26/43),抑郁评分为54.84±10.70。焦虑组和抑郁组患者SGRQ-C各部分评分及总分均高于无焦虑组和无抑郁组患者(P0.05)。SAS评分与SGRQ-C各部分评分和总分均呈正相关(0.399≤rs≤0.562,P0.01),其中焦虑情绪与疾病影响的相关性最好(rs=0.562,P0.01);SDS评分与SGRQ-C各部分评分和总分均呈正相关(0.321≤rs≤0.436,P0.05),其中抑郁情绪与疾病影响的相关性最好(rs=0.436,P0.01)。结论 AECOPD患者住院期间焦虑和抑郁情绪障碍发生率较高,严重影响患者生活质量;评估AECOPD患者住院期间的焦虑和抑郁情绪有助于提高患者生活质量。  相似文献   

20.
目的探讨剖宫产术后患者实行中药贴敷联合健康教育对睡眠质量和泌乳功能的影响。方法于2020年6月—2021年6月在丽水市中心医院产科收治的接受剖宫产术后产妇中抽取90例,按照两组基础资料具有匹配性的原则分为各45例的两组,仅给予对照组常规干预,观察组实行中药贴敷联合健康教育,比对两组术后泌乳情况和术后48 h的镇痛药液用量、睡眠质量评分、焦虑、抑郁情绪、生活质量评分及术后健康教育效果。结果观察组比对照组开奶时间、泌乳始动时间更短,初乳后24 h哺乳次数及术后48 h镇痛药液用量更少(P<0.05);观察组相比对照组呈更低的入睡时间、睡眠效率、睡眠质量、睡眠时间、催眠药物、日间功能、睡眠障碍及总分(P<0.05);观察组比对照组干预后的焦虑、抑郁情绪更低[(37.18±4.25)分vs.(44.22±4.79)分;(34.20±4.13)分vs.(41.07±4.26)分],生活质量评分更高[(93.51±7.78)分vs.(85.20±7.36)分],差异有统计学意义(P<0.05);观察组比对照组呈更高的母乳喂养技巧掌握、母乳喂养知识掌握及满意度(P<0.05)。结论剖宫产术后患者实行中药贴敷联合健康教育,能够改善产妇睡眠质量,保证健康教育效果,舒缓焦虑、抑郁情绪,提升满意度,临床实践价值较高。  相似文献   

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