流媒体技术在现代医学教学中的应用

流媒体技术边下载边播放的特点使包含大量音/视频的医学教育信息在网上传播变得容易实现,本文阐述了流式媒体技术及其工作原理,并给出了一个Windows环境下的现代医学远程教育系统模型及基于网络利用流媒体技术制作医学教学课件的方法,对在校园网中的应用进行了探讨。     

P2P流媒体技术在远程教育网络中的应用

由于媒体文件的巨大数据量和客户端对流媒体有连续的时间要求，如何在广域网上高质量、低成本地针对多用户分发多媒体内容一直是一个难题。目前已有的解决方案中，采用基于客户端的P2P应用层组播网来进行媒体分发，由于其成本低、可扩展性好，已成为最具前途的流媒体解决方案。文章着重探讨和分析了网络远程教育和P2P流媒体技术结合的优势及技术实现途径，并给出了实现示例。     

流媒体技术及其在医学教育中的应用

随着计算机技术和信息时代的到来,传统的教学模式已不能满足医学教育的发展要求,将流媒体引入医学教育是一种必然趋势。文章从流媒体技术原理、系统组成、格式、特征等方面对流媒体技术做了详细介绍,并且对基于流媒体技术的医学远程教育、网络多媒体课件、VOD（视频点播）系统、实时的手术教学等进行了探讨。     

流媒体技术及其在网络教育中的应用

随着网络、多媒体技术的发展，产生了新型的传播媒体一流媒体。流媒体的产生使其成为因特网上传输视、音频等多媒体信息的主要形式。文章就传统因特网传输实时信息时存在的缺陷，流媒体播放方式、传输特点以及流媒体技术在网络教育中的应用进行分析与探讨。     

流媒体技术及其应用

随着网络技术的普及与发展,流媒体技术在远程教育、宽带网视频点播、互联网直播、视频会议等方面发挥着越来越重要的作用,文章结合实践就其应用体会做了介绍.     

基于网络环境的同步流媒体课件制作

流媒体技术是近年发展起来的新型视音频多媒体信息技术,非常适宜在宽带网络环境下,实现点播或现场实况转播教学课程。同步流媒体课件作为现代网络教育中一种新型的数字化学习资源,有效地解决了传统网络课件的网络带宽限制、教学模式单一、交互性差、课件制作方法复杂等问题,因此在网络教学上正得到越来越广泛的发展和应用。     

流媒体技术及其在医学院校校园网中的应用

流媒体技术边下载边播放的特点使包含大量音/视频的医学教育信息在校园网上传播变得容易实现。本文阐述了流媒体技术及基于校园网利用流媒体技术制作医学教学课件的方法,并对在校园网中的应用进行了探讨。     

基于流媒体技术的PubMed检索技巧课件研制

随着网络技术的飞速发展,信息资源的来源、形式、检索途径和技术都呈现多元化趋势。为提高医务工作者掌握网络医学资源的检索方法和数字资源利用能力,以PubMed检索系统为例,介绍了基于流媒体技术开发可视化医学文检课件的可行性。     

化学课堂演示实验流媒体课件的制作

化学课堂演示实验是以“十一五”规划教材为依据开发、制作的流媒体课件。现从分镜头稿本编写、实验准备、实验演示、实验拍摄、编辑制作方面介绍该流媒体课件的设计思路与制作过程。     

现代医学教学中流媒体技术的应用研究

本文阐述了流式媒体技术及其工作原理,介绍了流媒体系统的选用,简述WindowsMediaTechnology系统组成及基于网络利用流媒体技术制作医学教学课件的方法,对在校园网中的应用进行了探讨。     

FLV流媒体技术在教学中的应用初探

目前在卫生专业的远程教学中,基于视频点播方式的网络教学模式得到了快速地发展。但是视频文件的存储、视频压缩质量、网络传输带宽是制约网络视频教学进一步发展的关键。FLV流媒体技术的出现,较好地解决了这些问题,并能充分利用内容丰富的视频素材资源,文章对此进行了论述。     

网络教育资源构建中Windows Media流媒体技术的应用与研究

Windows Media流媒体由于交互性强、使用方便和效率高，使得在网络教育中的应用逐渐增多。本文讨论了Windows Media流媒体技术在网络教育和资源构建中应用的优势及其在设计、制作、发布、应用等各环节的相关理论和技术细节。     

医学临床教育数字播出系统的设计与应用

介绍了结合数字播出技术和流媒体技术,设计医学临床教育数字播出系统,为医学教育提供先进教学手段的一些措施,经实践表明有较好效果。     

大众传媒娱乐化背景下的大学生媒介素养教育

媒介素养教育是20世纪30年代英国学者和丹麦教育工作者率先提出的一种教育主张。现今，大众传媒日趋娱乐化的现象对大学生产生了一些负面影响，因此现实对大学生的媒介素养提出了更高的要求。文章探讨了开展大学生媒介素养教育的途径，提出了对媒介形成自我免疫能力的方法。     

网络课件的地址、图片、流媒体

制作网络课件经常遇到链接错误、图片数据量大、下载时间长、视频音频不能实时播放甚至不能传输等问题。本文结合分析《听觉生物物理基础》网络课件制作过程,提出了对这些问题的解决办法。     

面向学习对象的流媒体实验演示技术研究

针对传统实验教学演示中存在的问题,对比现有普通网络视频教学,基于学习内容共享标准,应用SM IL2.1或HTML TIME2.0语法,提出了“面向学习对象的流媒体实验演示”教学模式,并给出了具体实现方法。     

医学伦理学多媒体电化教学的探索与实践

对360名临床医学专业本科生分别采用多媒体电化教学法和传统教学法进行对比教学试验改革，并对其教学改革进行问卷调查，实验结果与调查问卷显示：多媒体电化教学因媒体新颖、富有吸引力，大大激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习的主动性；多媒体电化教学运用多种媒体组合，创设情景，拉近理论与现实的距离，加深了学生对知识的理解和掌握，加强了学生分析问题的能力、解决问题的能力的培养，是提高教学水平与教学质量的重要途径。