具“辨证论治”特色的中药药剂学课程思政实践

以中医药“辨证论治”理论为指导,对中药学专业核心主干课程中药药剂学课程思政建设的实践进行研究。结合中药药剂学的学科特色及教学现状,阐述了中药药剂学教学过程引入课程思政理念的必要性,提出以“价值塑造、知识传授、能力培养、定位国际”四位一体有机融合为目标开展中药药剂学课程思政。通过“特色党建”引领、“守正创新”改革、“盐溶于食”导向和树立国际思维等途径,以“水飞朱砂”等精湛工艺的一批经典案例为具体实例导入,提升中药药剂学课程的教学与育人效果,全面推进中药药剂学课程思政建设。     

中药药剂学的教学改革探索

中药药剂学是以中医药理论为指导,运用现代科学技术研究中药制剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的综合性应用技术学科,是中药学及相关药学专业的重要课程,也是药学专业人员各类职称、晋级和资格考试必考科目.目前,高等院校中药药剂学的教学内容、教学方法和教学手段均有一些需要改进之处,作者结合现代教学理念和方法,提出中药药剂学教学改革的思路,以提高教学质量.     

《中药药剂学》的教学方法探讨

以中药药剂学学科特点为基础,根据多年的教学经验和改革实践,对《中药药剂学》提高教学效果进行初步探究。     

基于“中药制剂教育模式回顾”的中药药剂学教学改革思路探讨

中药药剂学作为一门综合性应用技术学科,在中医药产业蓬勃发展的时代大背景下,在培养高素质中药制剂人才,服务我国中药产业"现代化"发展方面发挥着巨大作用。但中药药剂学现有的"三中心"教学法(以课堂为中心、以书本为中心、以教师为中心)在中药"现代化"发展要求下,已经难以满足中药制剂人才培养需要。本文通过对各时期中药制剂人才的培养模式进行回顾分析,梳理历代中药制剂教育模式的优缺点,古为今用,总结出中药药剂学现代教学思路,为中药药剂学的教学改革与学科发展提供参考。     

中药药剂学启发式教学的认识与实践

对中药药剂学教学中所运用的启发式教学进行了理论和实践的探索,强调启发式教学的教学指导思想,其目的在于引导学生自主学习,提高学习兴趣,帮助学生掌握理论知识、提高实践动手能力。同时从教学实践出发阐述启发式教学在中药药剂学中的运用。     

中药药剂学与方剂学关系研究

目的 对中药药剂学与方剂学之间的关系进行研究.方法 对两个学科之间的关系研究主要是从中药制剂学与方剂学的概念,中药药剂学是方剂学发生的条件以及方剂学是中药药剂学的发展的基础等几个方面进行分析.结果 中药药剂学的概念和方剂学的概念存在一定的区别和联系,同时中药药剂学则是方剂学发展的条件,然而方剂学又是中药制剂学进行发展的基础.结论 方剂学和药剂学存在着十分紧密的关系,其是相辅相成的关系,同时又是紧密联系和共同发展的两个重要学科.     

中药药剂学实训在高职教育中的课程模式初探

中药药剂学是中药学专业的主干课程之一。其中实训教学对培养学生的动手能力、提高中药药剂学理论教学的质量有积极意义。我国的职业教育近几年刚刚起步,如何依据我国的实际国情制定适合我国发展的职业教育模式,如何依托实训教学来提高中药药剂学的教学效果。成为摆在广大中药学教育工作者面前的艰巨问题。本文拟探讨还处于初级探索阶段的实训教学的课程设置、实训基地建设、实训存在的问题及问题的解决办法等。     

日本留学生中药药剂学教学方法的探讨

中药药剂学是中药专业留学生的主干专业课程。通过对比中药药剂学与日本药剂学课程内容,分析日本留学生的文化背景和知识结构,指出编纂日文教材、提倡双语教学、优化实验教学、加强情境教学、完善教学评价是促进日本留学生中药药剂学教学的有效方法。     

提升学生综合能力的药剂学教学改革与实践

药剂学是药学专业中综合性很强的一门学科,即需要扎实的理论基础知识,又需要实际应用能力.本文从理论教学、实践教学和评价体系对药剂学教学进行了改革,以提高学生创新精神和实践能力,培养交叉、复合、高素质药学技术人才与领军人物.     

慕课时代下中药药剂学教学的机遇与挑战

慕课席卷全球,掀起了高校教育改革的热潮.本文对慕课时代下中药药剂学教学的发展进行了概述,包括慕课的特点、中药药剂学的教学现状、如何将慕课融入中药药剂学课程、慕课面临的机遇和挑战.