人格完善新概念之五:爱情是人性的学校

记者：岳博士，爱情是人生的一大主题，几乎每个人都要经历爱情，青年大学生更是处于爱情的花季．在您看来，爱情对人格完善有没有影响？     

不同类型掌纹与性格气质关系研究

每个人的性格气质的特征是人类素质的重要组成部分，以往人们对性格气质的研究大多从心理学方面进行探讨。而从人类生物符号学——掌纹学去研究人的性格气质之间关系也有，他们大多属经验的积累而得出的结论．其科学基础不足．很难令人信服。为此，我们采用美国心理学教授(R．B Cattell)编制并经北师大心理系刘永和教授等修改的16种人格问卷(简称16PF)，对不同类型掌纹的人进行性格气质的测定，得出不同类型掌纹的人性格气质的特点。现将我们研究的结果报道如下。     

你的魅力来自何方?

每个人都希望自己有魅力．尤其是吸引异性朋友的魅力。可是你的魅力到底来自何方呢？本次测验，可以让你更了解本身的优点所在。     

被气出来的眼病

陈婶和陈叔一直是周围邻居公认的一对和谐夫妇,听说老两口结婚数十年,从未红过脸,有了分歧也都相互体谅包容。     

忙出来的＂安全感＂

刘婷婷毕业后到一家网络公司做编辑,她渴望尽快出成绩,在职位上得到晋升。为此,她没有一天是正点走出公司大门的,每次加完班骑车赶到十几里外的租住处,几近深夜,第二天还得早起赶路。在忙碌中重复工作让她感到压力很大,心理和身体难以承受,整天生活在焦虑和紧张之中。晚上回家后,她躺在床上总是睡不着,一闭上眼睛满脑子都是网页和选题,有时候真的不想做了,     

“让”出来的好邻居

俗话说“远亲不如近邻”,邻里之间融洽相处,能给生活增添不少温馨和乐趣。     

自我同一性及其对大学生人格发展的启示

同一性几乎是当代社会科学无所不在的概念[1],这一概念由被誉为＂同一性之父＂的埃里克森于1946年引入心理学。并于1963年,他提出自我同一性概念,将之广泛应用于社会心理学、人格心理学、发展心理学、教育心理学、咨询心理学和文化心理学。但自我同一性的概念至今没有一个普遍接受的定义,     

希特勒何许人也——一位精神分析学者给希特勒的画像

希特勒，一个影响了20世纪历史并为人们所熟知的历史人物。有人把他看作天才的政治领袖，有人把他看作政治舞台上的小丑，有人把他看作疯子。那么，希特勒究竟何许人也?如何理解这个人?如何看待他的性格?在一些心理分析学者看来，希特勒这个独特的人物作为一个     

说话尖刻的背后

小时候,雯雯是几个孩子当中最聪明又是最小的孩子,因此很受父母的疼爱。但命运似乎老是和她过不去,让她生活一直不如意。上中学时,因为太贪玩,荒废了学业,结果,高考时落榜了。后来, 她找了一份工作,几年后,她结了婚,有了孩子。在孩子刚三岁的时候, 她又失业了。因为无法忍受做全职主妇的单调生活,也为了补贴家用, 她四处找工作,在街头摆过地摊, 也开过小店,但生活仍然没有太大的起色。许多亲戚或朋友看到雯雯这种     

精神分裂症病人的人格特点

在心理学概念中,“人格”一般指的是个体独特的、稳定的心理特性的整合体,尽管不同的人格理论对“人格”有不尽相同的定义。人格与心理异常密切相关。早在西方医学起源之初,希波克拉底就提出四种体液说,将其与躯体及精神疾病联系起来[1] 。在现代心理学中,任何一种完整的人格理论都必须分析为什么有的人会出现心理异常或精神疾病。因为,每种人格理论都为心理异常提供了相应理论模型和解释;心理异常也为研究人格问题提供了突破口,即通过正常—异常之间的关系研究人格问题。在DSM -Ⅲ中,开始将人格障碍单独列在5轴诊断的轴Ⅱ诊断中,与轴Ⅰ的…     

抢劫犯与盗窃犯的人格对照

抢劫犯与盗窃犯的人格是否如离正沿，与犯罪有无关系，我们对烟台监狱首次被劳繁的抢劫犯及盗窃犯252例作文森克个住问卷（Eeq）测试，与全国常模比较，并按年植、婚否作对照研究，以探讨这类罪犯的人格特点．1对象与方法对象：以烟台监狱1995年12月在押的首次劳教的抢劫犯108例、盗窃犯144例为研究对象．252例均为男性，年龄18～49岁，平均26．34土5．21岁．其中18～24岁11O例（43．65％）、25～29岁86例（34．13％）、30～34岁38例（15．08％）、35～49岁18冽（714％）。未婚183冽（72．62％），已婚69例（2738％）．农民165例（6548％）…     

何妨“认输”

人们常常赞誉不认输者是好样的,却鲜有人为认输唱赞歌。生活中需要不认输精神的地方当然很多,但不认输也不是放之“四海”皆对,不少时候我们更应该懂得认输。 说应懂得认输,是因为生活中我们不可能时时处处都是“赢家”,是因为凡事如果都死不认输最后反而会输掉自己。其实,生活中需要认输的地方并不少。     

消化性溃疡病病人的不良认知方式与人格特点分析

消化性溃疡病病人的心理特点研究很早就有了 ,依赖性冲突 (dependentconflicts)最早被认为是该疾病的主要心理特点[1] 。之后不少心理学研究认为不良行为是它的重要心理因素 ,与人格和其它心理因素没有太大关系 ,还有一些研究认为与情绪化有很大关系[2 ,3] 。结果都不一致 ,笔者认为其不足这处在于对这类病人的心理层面的测查有限 ,多只涉及人格和情绪方面 ,而认知作为心理整体当中极为重要的一个部分没有得到足够的重视。此外 ,诸多研究发现消化性溃疡与受教育水平和生活事件之间呈正相关[4 - 6 ] ,这提示消化性溃疡的发生与个体对一些人和…     

积极心理治疗

积极心理学认为实现倾向是人类发展的最佳动力,积极心理治疗把心理问题看作实现倾向受阻的结果。有机体评价过程(OVP)和实现倾向的概念得到了现在许多研究结果的支持。积极心理学认为来访者而不是治疗师知道什么是最好的,治疗师的任务就是帮助来访者听到他们自己内心的声音。     

《人格心理学》课程教育对大学生心理健康水平影响的研究

目的　为了改善大学生心理健康状况 ,提升大学生心理健康水平 ,尝试从人格教育入手促进大学生心理健康。方法　通过采用卡特尔 1 6PF、SCL— 90和成人内—外控制量表 ,对由首都经贸大学二年级选修《人格心理学》课程的学生组成的实验组和以随机方式抽取的同期学生组成的对照组分别进行了前测和后测。结果　发现《人格心理学》课程教育对于有一般心理问题的大学生的心理健康水平的改善非常明显 ,但对于存在明显心理障碍的大学生的心理健康水平的改善则不明显。结论　在大学生中广泛开展人格心理学教育对普遍提高大学生的心理健康水平具有积极的意义     

高职大专新生人格状况调查分析

为了解我院2008级大学新生的心理健康状况,确切掌握新生心理特点,及时发现新生心理问题,预防心理疾病发生,并有针对性地在新生中开展心理健康教育和心理咨询工作,我们对新生统一进行了大学生人格问卷(UPI)调查。结果显示2008级大部分新生心理健康状况良好,但仍有11.2%的新生存在不同程度的心理问题,主要表现在缺乏自信心、强迫偏执倾向、交往障碍、情绪消沉不稳定、神经衰弱倾向以及躯体症状等方面。男生总体心理健康状况明显好于女生,但男女生心理问题表现各有偏向。此次调查提示我们要重视大学生的心理健康状况,针对男女生不同的心理问题采取有针对性的心理教育与心理咨询措施。     

好心情是营造出来的

有一句话这么说:“生活中只有风浪,没有恶意。”意思是说,生活中遇到的挫折虽是客观存在,但挫折本身并非有意要伤害人,人的一切体验都是主观的,外界的一切必须经由人进行认知评价之后才能产生种种感觉。在日常生活中,常常看到有人为不良情绪所困扰:     

警惕性格改变

心理特征,性格是一个人在与环境相互作用的过程中表现出来的独特行为模式、思维方式和情绪反应等特征。比如,有的人安静沉稳、情绪稳定,有的人精力充沛、脾气急躁,有的人性情柔弱、胆小谨慎, 这些都是不同气质、性格的反映。性格的形成与遗传因素和社会因素有关。人与人的差异在婴儿出生的第一天起就有所不同。比如: 有的婴儿活泼好动、哭声响亮,有的婴儿安详宁静、声微胆小,这些