开江县农村居民健康素养干预效果分析

目的评价健康素养的干预效果,为开展农村居民健康教育及健康促进干预工作提供参考依据。方法用分层多阶段与随机抽样相结合的方式,对开江县农村居民采取以健康教育进夜校和院坝会集中宣讲及对行动不便等特殊人员采取上门宣传的形式,进行健康素养教育干预,半年后随机抽取居民进行健康素养问卷调查,评估干预效果。结果开江县农村居民干预前后健康素养水平分别为3.67%、9.33%,差异有统计学意义(P0.05)。干预前后的三方面及六问题健康素养水平差异除健康基本技能素养水平无统计学意义外,其余均具有统计学意义。结论经过短期集中健康教育干预后,农村居民健康素养水平明显提高,农村卫生工作的重点应以健康素养教育为中心,提高居民健康素养水平。     

扬中市居民健康素养干预效果评价

目的:了解扬中市居民健康素养干预效果.方法:随机抽取城乡各100名居民,干预前后分别进行健康素养问卷调查.结果:干预前人群的健康素养知识知晓率为59.94％,干预后为72.39％,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:健康干预后扬中市居民健康素养水平有所提高,取得了一定效果,但总体水平仍较低,应继续开展健康促进干预.     

句容市农村居民健康素养干预效果分析

目的:了解干预前后农村居民健康素养相关知识、理念、行为、技能的改变,评价全民健康教育对公众健康素养的影响,为探寻农村居民健康素养提高策略提供依据.方法:采用现场流行病学的方法,在基线调查的基础上,以健康知识资料入户、健康咨询巡展巡讲、媒体宣传密集覆盖等方式,开展8个月的集中干预,以及再常规性宣传干预1年后分别进行效果评...     

南京市雨花台区居民健康素养干预效果评价

目的了解南京市雨花台区居民健康素养基本情况,评价开展健康教育与健康促进活动对提高居民健康素养的效果,为进一步推进"健康素养促进活动"提供依据。方法通过开展综合性的健康促进创建活动、健康干预活动如主题巡讲、发放健康素养传播材料等措施,对雨花台区的15～69岁的常住居民进行了为期3个月的健康干预,并对干预结果做出评价。结果居民健康素养的持有率从18.1%上升到76.9%,其中基本知识与理念持有率提高了50.1%,健康生活方式与行为提高53.1%、健康技能提高53.4%,其差异均有统计学意义(P0.01)。结论综合干预对提高居民健康素养效果显著,干预方法有待改进;与日常生活有关的知识,更能引起居民的关注。     

自贡市居民健康素养干预效果调查

目的了解自贡市居民健康素养状况在实施干预活动1年后的变化。方法采用问卷调查方法,先后分别对1 016人和1 009人进行调查。结果健康知识知晓率、健康行为形成率、健康技能掌握率在实施干预前分别为56.3%、55.6%和73.4%;干预后分别为75.8%、73.1%和82.9%。结论对目标人群实施综合的健康素养干预活动取得了一定的效果,但还应继续开展下去,不断提高其健康知识知晓率、健康行为形成率、健康技能掌握率的水平,从而提高健康素养水平。     

常州市城市居民健康素养干预效果预评价

目的:了解常州市居民的健康素养水平变化情况,评价江苏省健康教育与健康促进工作试点方案的实施效果.方法:在试点区健康综合干预3个月后,对居民健康素养进行预评估.结果:健康素养干预效果初现,干预后居民部分健康知识知晓率和健康技能有所提高.结论:应进一步调整干预重点,持之以恒进行干预,提高干预效果.     

广州市小学生健康素养干预效果分析

目的:了解健康素养综合干预前及干预后广州市小学生健康素养水平现状,评价健康素养综合干预效果.方法:采用分层抽样、单纯随机抽样、整群抽样相结合的方法,从广州市10所小学中分别抽取1个五年级的班集体进行健康素养综合干预,共干预399人.干预前、后分别做基线调查和效果评估调查.结果:干预后,广州市小学生整体健康素养水平为74...     

广州市萝岗区农村居民健康素养干预效果评价

目的了解广州市萝岗区农村居民健康素养相关健康知识、理念、行为、技能的改变,评价健康教育对公民健康素养的影响,为在农村开展健康教育及健康促进干预工作提供参考依据。方法对试点村居民进行健康素养相关内容健康教育1年,教育前后抽取居民进行问卷调查,评价干预效果。结果基线调查860人,其中试点村调查436人。效果评价调查干预村335人,对照组240人。试点村干预前后比较,对健康的正确认识态度由40.4%提升到92.5%;健康知识平均知晓率由46.3%上升到67.9%;健康行为形成率由63.9%上升到77.4%,差异均有统计学意义(P0.05)。干预后干预组与对照组比较,居民健康知识、理念、行为、技能四方面上升趋势明显,差异有统计学意义(P0.05)。结论在农村地区有针对性开展健康素养方面的健康教育和健康促进工作,能有效地提高居民的健康知识知晓率、健康行为形成率、健康技能掌握率,促进公民健康素养的提高。     

健康促进行动对提升公众健康素养的干预效果分析

目的探究健康促进行动对提升公众健康素养的干预效果。方法回顾性分析百色市2018年11月—2020年11月期间公众健康素养情况,将2018年实施健康促进行动前百色市居民健康素养水平归为对照组,将2019年1月—2020年11月实施健康促进行动后居民健康素养水平归为研究组。采用SPSS 20.0软件比较两组健康素养水平差异,评价健康促进行动干预效果。结果研究组与对照组公众健康素养水平分别为17.21%和14.59%,差异有统计学意义(χ^(2)=14.635,P<0.05);研究组基本知识和理念素养水平、健康生活方式与行为素养水平、基本技能素养水平均显著高于对照组(25.99%vs.22.99%、22.00%vs.17.30%、17.00%vs.13.59%),差异均有统计学意义(P<0.05);研究组科学健康观、安全与急救素养、基本医疗素养、传染病防治素养、慢性病防治素养和健康信息素养水平显著高于对照组(38.01%vs.33.60%、41.00%vs.38.40%、23.00%vs.19.01%、24.01%vs.18.30%、24.01%vs.18.80%、24.01%vs.19.69%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论百色市公众健康素养水平逐渐提高,表明健康促进行动取得了一定成效,可以有效提升居民健康素养水平。     

上海市企业职工健康素养综合干预效果评价

[目的]了解职业人群健康素养的干预效果,探索在企业开展健康教育和健康促进的模式和路径,为工作场所健康促进提供经验和基础。[方法]采用便利抽样的方法,根据企业类型、规模,在闵行区、虹口区和青浦区各选择1家干预企业、1家对照企业,开展为期6个月的综合干预。干预前后,每家企业随机抽取200名在职员工作为调查对象,根据职工健康素养水平变化情况评价干预效果。[结果]干预后,干预组总体健康素养水平从16.7%提高到33.4%,健康素养内容的3个方面和科学健康观、传染病预防素养、慢性病预防素养也较干预前有所提高(P<0.05);对照组总体健康素养水平较干预前差异无统计学意义;健康技能素养、安全与急救素养、基本医疗素养干预后有所下降(P<0.05)。[结论]以职工健康需求为基础的综合性干预措施对于提高在职人群的健康素养水平起促进作用。应针对在职人群慢性病预防素养、基本医疗素养重点干预,切实提高职业人群的健康素养水平。     

黑龙江省居民健康素养现状及干预效果的调查

目的通过对黑龙江省居民健康素养现状及干预后的结果进行调查问卷分析,了解黑龙江省居民对健康素养知识的知晓率情况通过健康教育宣传起到怎样的效果。为下一步健康素养工作奠定更好的基础,指导广大人民群众掌握正确的健康行为方式提供科学依据。方法利用整群分层抽样方法抽取黑龙江省3个项目城市,抽取2 500人作为样本,针对"健康66条"进行健康素养相关知识宣传,并进行干预前后问卷调查,并对干预前后的调查结果进行统计学分析。结果干预前调查的样本中,健康知识、理念方面调查的知晓率不是很高,只占到58%,经过3个月的干预知晓率达到了71%。结论通过对黑龙江省居民开展多种形式的相关"健康66条"方面的知识宣传,健康教育工作起到一定的作用。今后需要针对特殊的健康理念知识利用更好的健康教育方法进行宣传,为广大人民群众掌握正确的健康生活方式加大健康教育宣传效应。     

沈阳市农村居民健康素养综合干预效果评价

健康素养是指个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确判断和决定,维持和促进健康的能力⁽¹⁾,是健康素质的重要组成部分,对健康相关的各个方面均有着重要的影响⁽²⁾。有研究表明,低健康素养会导致公众和国家卫生投入的增加及卫生资源的浪费⁽¹⁾。     

汕头市城乡居民公民健康素养干预效果评价

[目的]了解城乡居民健康素养水平,评价社区健康教育干预的效果,为制定相关的干预策略和政策提供科学依据。[方法]2008年11月,在汕头市整群抽样抽取城乡社区各2个,调查16～70岁城乡居民健康素养水平．并进行社区健康教育干预。2009年10月,再次进行调查,评价干预效果。[结果]公民健康素养总知晓率,健康教育前1002人为45．58％,开展干预活动1年后995人为52．71％（P〈0．01）。[结论]公民健康素养干预试点工作取得效果,但居民健康素养的总体水平仍有待提高。     

淮安市城镇居民健康素养综合干预效果评价

目的：探索城市居民健康素养干预方法.方法：以健康教育讲座,宣传栏（展版）,健康教育入户资料,广播、电视、报纸等大众媒体为主要干预手段,在淮安市城区进行为期4个多月健康教育综合干预,对干预前后人群健康素养水平进行对比.结果：干预后,城区居民总体健康知识知晓率、健康观念持有率、健康行为和健康技能形成率均有明显提高,差异均有统计学意义（P〈0.05）.结论：加强综合干预,有利于进一步促进居民相关健康知识、健康观念、健康行为与基本技能水平的提高,特别是简单易行的自我检查技能和与居民日常生活密切相关的健康知识、行为和技能,干预效果更加明显.     

厦门市居民健康素养干预效果评价

目的评价厦门市开展健康素养干预活动的效果。方法以厦门市6个区的全部常住人口作为调查对象,采用分层系统抽样的方法,于2008年7月和2009年9月,分别对4,048和2,488人进行面对面问卷调查。通过比较两次调查结果,评价健康素养干预的效果。结果全市传染病相关知识的知晓率由2008年的55.85%提高到2009年的72.95%;健康日常行为习惯的知晓率由42.8%提高到56.1%;健康技能相关知识的知晓率由61.5%提高到72.0%。结论厦门市公民健康素养干预策略成效显著,但居民对健康技能相关知识的了解仍然不够全面。开展公民健康素养教育要有针对性,从市民的薄弱环节入手,加强媒体宣传,营造全面提高健康素养的氛围。     

无锡市健康素养监测干预效果分析

目的:为做好中国公民健康素养的宣传普及工作,探索社区健康素养监测干预方式。方法:以健康知识讲座、行为指导等方式,对无锡市15～69岁的社区常住居民进行3个月左右的健康干预,并对社区居民健康素养的知识与技能进行本底调查和干预评估。结果:居民的健康观念持有率提高了5.19%;总体健康知识知晓率提高了9.27%;健康行为与技能形成率提高了14.01%。结论:与日常生活密切相关的重大疾病防治及食品卫生知识,更易引起群众的关注,干预后知晓率有较大提高;简单易学的健康行为、技能短期干预效果好于知识与态度。     

健康短信平台对公众健康素养的干预效果--基于深圳市健康素养快速评价系统的研究

目的：利用健康短信平台干预公众健康素养,并评估其干预效果。方法采用试验对照研究方法,使用多阶段抽样方法,在深圳市53个街道中随机抽取16个街道,每个街道随机抽取2个社区,一个社区选为试验组,另一个选为对照组,每个社区随机调查18岁以上居民200人。结果干预组健康素养均值干预后为67.76分,稍高于干预前的66.42分(t=34.65,P <0.001),高、低和边际健康素养比例在干预前后有所变化,干预后低健康素养比例降至29.21%,边际健康素养比例下降至40.69%,高健康素养比例上升至30.09%(χ2=2.13,P >0.05);对照组人群基线调查健康素养水平为65.97分,终期为66.08分,前后差异无统计学意义(t =2.13,P >0.05)。结论健康短信平台可以有效干预公众健康素养,具有一定的推广价值。     

安徽省居民健康素养干预效果评估

目的对安徽省居民健康素养干预进行效果评估,为制定健康素养干预方法及政策提供依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法,抽取安徽省6个市(县)15～69岁常住人口,进行以《健康66条》为核心的健康教育干预,分别在干预前后进行健康素养评估。结果安徽省居民具备健康素养的比例从8.79%提高到17.74%,差异有统计学意义(P<0.05);具备基本知识和理念、基本技能方面素养的比例分别从20.72%、15.31%提高到33.92%、31.59%,差异有统计学意义(P<0.05);具备传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗素养的比例干预后均有较大幅度的提高,差异有统计学意义(χ2分别为25.05、22.56、1012.05和72.32,P<0.01)。结论集中式、广覆盖、多形式综合性的干预措施,对居民健康素养知识和技能的掌握有一定的效果,但健康素养整体水平的提高,还有待于制定针对性的策略和措施。     

青羊区居民健康素养干预效果调查

目的了解成都市青羊区居民掌握的健康素养知识技能在健康教育干预前后的变化情况,评价健康素养干预活动的有效性。方法采用问卷调查方法,于干预活动开展前后分别对1 020和1 016人进行调查。结果青羊区居民健康知识知晓率、健康行为形成率和健康技能掌握率在干预活动前分别为59.6%、67.5%和80.7%,在干预活动后分别为72.6%、78.8%和88.6%。3个方面的增长具有统计学意义（χ2值分别为41.1、39.4、39.6,P值均小于0.05）。结论对目标人群实施综合的健康素养干预活动取得了显著的效果,但还应继续开展下去,不断提高健康知识知晓率、健康行为形成率和健康技能掌握率。