浅谈多媒体课件制作的体会

近年来，多媒体课件应用于课堂教学中，收到了良好的教学效果。应用多媒体教学的观摩课，课件展示和评比等活动也因此而产生了。老师们各显其能，制作课件各有特色，表现出较高的水平。下面就多媒体课件的制作与展示谈以下几点感想。     

人体解剖学多媒体教学探讨

在《正常人体解剖学多媒体课件制作》这一课题的进行中，通过多媒体课件制作及在后期课堂教学的使用，使我对其有了更多的认识，在结题之际，根据前期所做的工作做一总结，以利于后续课件制作的思路并与参与课件制作的同仁互相交流，让解剖学多媒体教学更多的走进实际教学中。     

制作医学影像学教学多媒体课件的体会

随着医院信息化的发展，医学影像多媒体教学将很快成为医学影像教育的主流教学模式，本文作者结合医学影像多媒体教学改革的实践，讨论医学影像多媒体课件的制作体会。认为多媒体教学较传统教学方法有明显的优势，制作多媒体教学课件主要注意总体设计，脚本撰写和选择不同类型的制作工具，借助优秀的工具软件，使作者可以简单直观地编制程序，调度各种多媒体信息、起到事半功倍之效。     

药学文献检索多媒体课件的设计制作及应用

在药学文献检索教学中，多媒体课件对提高教学效率和培养学生检索技能及信息意识大有裨益。本文从课件的设计，制作及应用三方面阐述了高效，高质制作课件的方法，说明多媒体教学是一门新兴的综合性教学模式。     

多媒体理论课课件制作经验谈

随着科学技术的发展,计算机已越来越多地应用于教学的各个环节,许多学校建立了多媒体教室,理论课课件也逐渐成为大课多媒体教学的主要工具。如何制作优质的课件需要制作者掌握更多技巧和经验,根据作者近几年多媒体教学的实践,就多媒体理论课件的编制谈几点粗浅体会。     

《外科护理学》多媒体课件制作的几点体会

论述了外科护理学多媒体课件制作中,在课题的选择、脚本的编写、素材的搜集和课件制作各环节的经验和体会,同时强调了制作和使用课件中应注意的问题.充分肯定了多媒体课件对外科护理学教学的必要性和重要性.     

浅谈神经传导通路课件制作

目前解剖学教学普遍采用多媒体教学模式，但大多数课件仍然采用jpg图片或自主演示的gif、flash动画进行演示，不能充分发挥多媒体教学人、机互动的优势。我们在神经系统传导通路的课件制作中，用Photoshop处理原始图片，然后在Powerpoint中制作出多图层课件，不仅达到了动态演示的效果，而且可以根据讲课进程，手动控制演示。     

多媒体课件在生理学教学中的利弊分析与对策

多媒体辅助教学已经广泛应用于生理学教学中。本文通过分析多媒体课件在生理学教学中的利弊与认识误区,研究多媒体课件的制作与应用对策,期望能够达到扬长避短,充分发挥多媒体教学的积极作用,提高生理学教学质量。     

如何提高多媒体课件在解剖学教学中的应用效果

多媒体课件的优势明显,但是要正确制作和使用才能充分发挥其优势。制作课件要坚持谁使用谁制作的原则,在设计时要吸取传统教学过程的经验,明确服务对象,注意细节。在使用时要把课件作为一个教学手段而不是教学中心,也不能和传统的教学手段对立起来,要各取所长,发挥各自的优势,把课件融入到各个教学环节中,最大程度地发挥其优势。     

解剖学填图题课件在Authorware下的制作

Authorware是一个功能强大的图表导向式多媒体编辑制作软件。只要将图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇聚在一起,通过对图标编辑及调节图标属性就可达到多媒体课件的轻松制作[1]。人体解剖学图片繁多、复杂,记忆困难、学习枯燥,学生不易掌握该部分内容。如今,随着网络多媒体教学的发展,教学中应用CAI有其独特的优势[2~5],学生可以随意性地自主学习[6]。为丰富多媒体教学内容和满足学生的要求,本文用Authorware制作填图题课件,以达到全面提高教学质量的目的。1制作准备[7]1·1设计理念根据教学大纲要求,找相关解剖图,用画图软件处理…     

解剖学课件中动态过程的虚拟

传统的人体解剖学教学中仅依靠挂图、幻灯片讲述，学生难以理解人体的动态生理过程，难以想象人体的三维结构，教学中存在很大的困难。随着计算机多媒体辅助教学技术在教学领域越来越受到重视，多媒体辅助教学技术以其图并茂、动静结合、高交互性等优点被广泛运用于解剖学教学。目前，大部分解剖学教师使用PowerPoint制作课件，PowerPoint虽操作简单易懂、设计灵活、使用方便，可以随时对课件内容进行补充或修改，但是课件表现形式死板、单调，尤其反映不出人体的动态生理过程，体现不出多媒体教学的生动性和形象性。为充分发挥多媒体技术在解剖学教学中的优势，弥补传统教学之不足，我教研室采用PowerPoint与3DSMAX相结合的方式制作解剖学课件，实现了人体三维结构和人体动态生理过程的虚拟。     

手术学讲授型多媒体课件设计制作

计算机辅助教学（CAI）是现代教育技术和教学改革的一个重要方面。是建设数字化校园和远程教学系统的一个重要组成部分，目前我校绝大部分的课堂教学，都采用多媒体课件（讲授型）授课，根据调查发现课件的质量参差不齐，部分课件很优秀，教学效果好，提高了教学质量。但有些课件也存在一些不足。本文对讲授型多媒体课件存在的问题结合手术学课件的制作经验，就如何制作优秀的多媒体课件，作了初步的探讨，供大家参考。     

浅谈多媒体教学推广和应用过程中出现的问题与对策

当前 ,高等医学教育改革中一个最热门的话题就是关于计算机辅助教学系统的应用 ,即如何将多媒体技术引入医学课堂教学中。我们大连医科大学为了适应现代化教学的需要建立起了多媒体教室 ,现阶段的多媒体教学还处在探索阶段中 ,多媒体教学在日渐显示其优越性的同时 ,一系列的问题也相继出现。为了使计算机多媒体教学能够很好地为医学教学服务 ,本文对多媒体教学在课件制作和课堂实际应用过程中出现的诸多亟等改进之处浅谈一些看法和建议。1　用于多媒体教学的经费不足教学经费不足是很多教研室在编制多媒体课件中所遇到的最普遍的问题。在旧…     

解剖学多媒体课件的制作

目的探讨解剖学多媒体课件的制作方法和步骤。方法运用PowerPoint、Photoshop和Flash等软件,根据教学目标,叙述制作解剖学多媒体课件的步骤。结果完成的多媒体课件,经过测试,打包发布,制成光盘,用于解剖学教学。结论使用解剖学多媒体课件已经成为现代教学的重要手段,制作课件也是高校教师的基本技能,多媒体课件应适应教学的需要而不断改进。     

人体解剖学多媒体教学的应用体会

<正> 计算机辅助教学在医学教育领域方兴未艾,人体解剖学作为一门基础形态医学课,可利用这种现代教学手段,将器官的形态结构和位置关系立体化、生动化,增加学习兴趣,提高学习效率.笔者利用现有的客观条件,自制了人体解 剖学课件,在课堂教学中试用,取得了一些制作和使用多媒体课件的经验教训.多媒体教学首先需要一定的教学环境,多功能课室或多媒体实验室,根据教学条件将课件分为助教型和助学型两类.多媒体课件的制作分两个阶段.前期工作是根据教学大纲,确定教学目标,分析教学对象、教材版本和教学内容(特别是难点和重点),收集资料,按照教学设计编写脚本,然后,选用电脑制作平台软件进行课件编程和设计.课件制作成功后,还须反复测试和修改.笔者收集了大量有关的图片、影视、动画资料,利用Powerpint、Authowqre等制作平台软件,编制成适合中医本科的助教型解剖学课件并试用,在试用过程中,多次征求学生与教师意见,一致反映可以增加学习兴趣,提高学习效率.当然也存在很多不足,需进一步完善.制作过程中也     

多媒体课件在脉管系解剖学教学中的运用

目前 ,在诸如北京大学医学部的教学过程中 ,多媒体课件的应用已较为广泛。本文就脉管系的解剖学教学中多媒体课件的运用加以分析讨论。多媒体教学是伴随着计算机和阶梯教室的现代化改造 ,而出现的一种较新的教学形式 ,是目前教学改革的一部分。与传统的粉笔黑板式的教学模式相比 ,多媒体教学更能吸引学生的注意力 ,提高学生的学习兴趣 ,并且使得教师的备课有了质的飞跃。因此 ,今后的几年里 ,多媒体教学在高等教育中的运用将是必然的趋势。而脉管系解剖学 ,由于血液循环的存在 ,使多媒体课件运用更加有其独特的优越性。现今较常见的多媒体课…     

《正常人体学基础》多媒体课件的制作与相关问题

《正常人体学基础》是医学基础课程之一 ,在医学教育中具有重要地位。医学名词大约 1/4源于此 ,同学们往往认为内容多 ,零碎、枯燥无味 ,难学难记 ,记而易忘。传统教学中大量使用挂图 ,切片 ,标本等教学手段 ,虽然直观 ,但具有材料损耗大 ,重复使用率低 ,查找不便等不足。采用多媒体教学 ,图文并茂 ,集科学性 ,知识性和趣味性为一体 ,具有直观 ,形象 ,简单化的特点 ,既激发学习兴趣和主动能动性 ,又提高了学习效果。笔者就脊髓的制作过程谈多媒体课件的制作。1　制作设备1 1　硬件计算机 (配置标准是ＣＰＵ主频为 2 0 0ＭＨ2 以上 ,内存为 3…     

探讨适合医科学生的物理教学课件

目的:在中国的医学教育体系中,医用物理学既是一门公共基础课又应该起到专业基础课程的作用.为提高医学生学习物理的兴趣,改善课程教学效果,激励学生自主学习和协作学习,本文探讨并展示了一款适合医学生的物理教学课件.方法:通过分析物理教学的特点、医学生的学习特点、以及广泛应用于医学院校的物理电子教案的优缺点,探讨和制作了适合医学生物理教学和自主学习的图形输出课件.结果:针对机械振动和机械波部分教学内容制作的物理课件不仅可以用于教师授课,更可用于学生课后的复习和自主学习,应用于教学实践获得了良好的效果.结论:这款学习课件用Matlab软件中的图形用户界面(GUI)设计制作完成,注重抽象公式和直观图形的对照,具有较强的科学严谨性和形象直观性,有利于学生加深对课堂教学内容的理解和掌握,更方便学生对书中不作特别要求的内容进行自主学习和自由探索.     

高职人体解剖学多媒体课件的研制与运用

利用多媒体能把人体复杂的结构形象生动地表现出来,所以多媒体教学技术在医学教育中的运用日趋普遍.但据大量资料显示,系统地进行高职医护类专业解剖学多媒体课件制作的资料尚不多,如何将多媒体教学技术合理运用于解剖学教学之中,是高职教师值得思考与研究的重大课题.本课题旨在以高职医护类专业解剖学为内容,以突出高职教育的职业性和应用性为目的,研制与运用解剖学多媒体课件,以充分发挥多媒体教学的优势,利于学生学习和掌握人体解剖学知识.     

解剖CAI教学存在的问题与对策思考

计算机辅助教学(CAI)是指通过运行教学软件来实现教学的过程，其中所运行的教学软件称为课件。CAl在解剖教学中已被广泛使用，其课件的制作水平，教学效果及教学研究等已取得长足的进步。然而笔在教学中发现，当前开发和使用CAI过程中还存在一些问题，值得重视，并逐步加以克服。