全程式健康教育处方在人工髋关节置换术患者中的应用

目的探讨全程式健康教育处方在人工髋关节置换术患者中的应用效果。方法选取2011年1月至9月行人工髋关节置换术的56例患者为对照组,进行常规健康教育;选取2011年10月至2012年6月行人工髋关节置换术的56例患者为实验组,引入全程式健康教育处方进行健康教育。结果人工髋关节置换术患者健康教育知晓率、护理服务满意度均高于对照组(P<0.01或P<0.05),术后并发症发生率低于对照组(P<0.01)。结论人工髋关节置换术患者引入全程式健康教育处方,有利于提高患者健康教育知晓率和护理服务满意度,降低术后并发症发生率,值得在临床护理中使用。     

系统康复指导预防人工髋关节置换术后并发症的作用

目的探讨系统全程康复指导在人工髋关节置换术患者并发症预防中的应用效果。方法选择2011年1月—2012年9月陕西省汉中市人民医院收治的人工髋关节置换术患者60例设为对照组,给予常规护理;选择2012年10月—2014年1月收治的人工髋关节置换术患者60例设为观察组,采用系统的全程康复指导,观察两组患者对护理服务满意情况和术后并发症发生情况。结果观察组患者护理服务满意度各项目与对照组比较差异有统计学意义;观察组患者术后并发症发生率低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.01)。结论对人工髋关节置换术患者进行系统全程康复指导,能使患者全面掌握髋关节置换术的相关知识,能积极配合治疗、护理及康复锻炼,不仅提高了患者对护理服务的满意度,且有效地降低了患者术后并发症的发生,有助于患者的早期康复。     

临床护理路径在人工全髋关节置换术患者中的应用

目的：探讨临床护理路径在人工全髋关节置换术患者中的应用效果。方法：选取2021年1月1日～3月31日42例接受人工全髋关节置换术患者设为对照组,实施常规护理;将2021年4月1日～7月31日42例接受人工全髋关节置换术患者设为路径组,在常规护理基础上实施临床护理路径干预。比较两组护理效果。结果：路径组手术时间短于对照组(P<0.01),术后疼痛评分及术后并发症发生率低于对照组(P<0.05,P<0.01),术后Harris评分及护理满意度评分高于对照组(P<0.01)。结论：临床护理路径干预可缩短人工全髋关节置换术患者的手术时间,减轻术后疼痛,促进术后髋关节功能恢复,降低术后并发症发生风险,提高患者满意度。     

创新人性化护理在高龄人工全髋关节置换术后患者中的应用

目的观察基于就医体验感知的创新人性化护理在高龄人工全髋关节置换术患者术后护理中的应用效果。方法本院自2016年7月起开始实施基于就医体验感知的创新人性化护理,将实施前(2016年1月~2016年6月)收治的高龄人工全髋关节置换术病例41例设为对照组,实施后(2016年7月~2016年12月)收治的同类病例设为试验组,比较2组患者干预后的舒适度、并发症发生率以及护理满意率。结果试验组高龄人工全髋关节置换术病例干预后舒适度评分和护理服务满意率均显著高于对照组同类高龄病例,并发症发生率显著低于对照组,比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论采用基于就医体验感知的创新人性化护理对高龄人工全髋关节置换术患者实施术后干预,对于提高该类患者术后安全舒适度及护理满意度均具有积极的意义。     

全程式健康教育处方在胃癌手术患者中的应用价值

目的：探讨全程式健康教育处方在胃癌手术患者中的应用价值。方法选取在我院接受手术治疗的胃癌患者100例,随机分为研究组和对照组。对照组患者采用常规健康教育,研究组在此基础上采用全程式健康教育处方法。比较两组患者的健康教育知晓率和术后并发症发生率及患者对护理工作的满意度。结果胃癌手术患者护理服务满意度、健康教育知晓率均高于对照组（均P＜0．05）,术后并发症发生率低于对照组（P＜0．05）。结论胃癌手术患者引入全程式健康教育处方,有利于提高患者护理服务满意度和健康教育知晓率,降低患者术后并发症发生率。     

护理专案管理对髋关节置换术病人的影响

目的:探讨护理专案管理对髋关节置换术病人围术期的影响。方法:2019年1月—2019年12月在本院骨科行髋关节置换术的40例病人设为对照组,实施常规护理;2020年1月—2021年12月在本院骨科行髋关节置换术的40例病人设为观察组,实施护理专案管理,比较两组围术期并发症发生情况、病人预后情况及护理满意度。结果:观察组压力性损伤发生率、下肢静脉血栓发生率、切口感染等并发症发生率低于对照组;治疗满意率高于对照组;干预后Barthel指数评分、膝关节HSS评分高于对照组;住院时间短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:护理专案管理可有效降低髋关节置换术病人围术期并发症,提高髋关节功能,促进病人术后康复,缩短病人住院时间,改善病人预后,提高病人术后满意度。     

神经外科全程式健康教育处方的应用及效果

[目的]探讨神经外科全程式健康教育处方的应用效果。[方法]将100例神经外科住院病人随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组病人采用常规健康教育,观察组在常规教育基础上采用全程式健康教育处方法,比较两组病人的健康教育知晓率和并发症发生率及病人对护理服务的满意度。[结果]病人及家属的健康教育知晓率和护理服务满意度均高于对照组(P0.05),并发症发生率低于对照组(P0.05)。[结论]神经外科引入全程式健康教育处方有利于提高病人健康教育知晓率和护理服务满意度,降低住院病人术后并发症发生率。     

健康教育流程在人工膝关节置换术病人中的应用

[目的]探讨健康教育流程在人工膝关节置换术病人中的应用效果.[方法]将2009年12月-2010年11月收治的37例人工膝关节置换术病人设为实验组,2009年2月-2009年11月收治的35例人工膝关节关节置换术病人设为对照组.实验组由责任护士分别在入院当天、术前2 d、术前1 d、手术当天、术后2 d、术后3 d、术后5 d、出院前1 d,对病人及家属进行不同内容的健康教育和训练指导,对照组执行常规护理,比较两组病人焦虑程度、按期手术率、术后并发症发生率、住院时间及病人满意度情况.[结果]两组的按期手术率、术后并发症发生率、住院时间、病人焦虑程度及满意度比较均差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]健康教育流程能提高病人对手术的依从性、减少手术后并发症、减轻病人对疾病的焦虑、缩短住院时间、提高病人满意度,有利于术后康复.     

以专职护士主导的健康教育对围手术期泌尿系结石患者的影响

目的探讨设立泌尿外科专科健康教育护士,对围手术期泌尿系结石患者健康教育的影响。方法选取2017年1月—2018年12月就诊我院进行手术治疗的泌尿外科患者,将2017年1月—2017年12月收治1 116例结石手术患者设为对照组,2018年1月—2018年12月收治1 144例结石手术患者设为实验组进行分析。对照组给予常规健康教育,实验组在常规健康教育基础上设立专科健康教育护士3名,并制作相关宣教工具,对患者采取有计划、针对性健康教育,比较分析两组的健康教育知晓率、满意度、护理纠纷及术后并发症发生率。结果实验组对护士工作满意度、知晓率均高于对照组,实验组的护理投诉、纠纷率及护理不良事件和与护理相关的术后并发症发生率均低于对照组,以上差异均有统计学意义(均P0.05)。结论设立专科健康教育护士减少了护理相关纠纷和护理不良事件、与护理相关的术后并发症的发生,有效地提高了围手术期患者的健康教育知晓率,提高了住院患者对护理工作服务的满意率,有利于优质护理服务的发展。     

健康教育流程在人工膝关节置换术病人中的应用

[目的]探讨健康教育流程在人工膝关节置换术病人中的应用效果。[方法]将2009年12月—2010年11月收治的37例人工膝关节置换术病人设为实验组,2009年2月—2009年11月收治的35例人工膝关节关节置换术病人设为对照组。实验组由责任护士分别在入院当天、术前2 d、术前1 d、手术当天、术后2 d、术后3 d、术后5 d、出院前1 d,对病人及家属进行不同内容的健康教育和训练指导,对照组执行常规护理,比较两组病人焦虑程度、按期手术率、术后并发症发生率、住院时间及病人满意度情况。[结果]两组的按期手术率、术后并发症发生率、住院时间、病人焦虑程度及满意度比较均差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]健康教育流程能提高病人对手术的依从性、减少手术后并发症、减轻病人对疾病的焦虑、缩短住院时间、提高病人满意度,有利于术后康复。     

基于影视素材的疼痛健康教育对髋关节置换术患者的应用效果

目的 探讨基于影视素材的疼痛健康教育对髋关节置换术患者的应用效果。方法 选取2019年1月-12月在我院行全髋关节置换术的患者158例,随机分为两组各79例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上实施基于影视素材的疼痛健康教育,对比两组疼痛程度、髋关节功能恢复状况、负性情绪与护理满意度。结果 观察组术后1d、术后3d疼痛评分均低于对照组(P＜0.05);观察组术后7d、术后2个月 Harris髋关节评分高于对照组(P＜0.05);干预后观察组焦虑、抑郁评分明显低于对照组(P＜0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P＜0.05);观察组护理满意度高于对照组(P＜0.05)。结论 在髋关节置换术患者中应用基于影视素材的疼痛健康教育能够减轻患者疼痛、促进髋关节功能恢复、改善负性情绪、提高护理满意度。     

系统性护理复合引导式教育对髋关节骨折患者康复效果的影响

目的探讨系统性护理复合引导式教育对髋关节骨折患者康复效果的影响。方法以本院2017年1月—2019年1月收治的80例髋关节骨折患者为研究对象,所有患者均接受人工髋关节置换术治疗,根据入院单双号将研究对象分为对照组和研究组,每组各40例;对照组接受常规围术期护理,研究组接受系统性护理复合引导式教育;比较两组患者干预后的康复依从性、干预前后Harris髋关节各维度评分变化、干预后的并发症发生率及护理满意度。结果研究组的康复依从性高于对照组(P0.05);两组患者干预前后的关节畸形评分比较差异无统计学意义(P0.05);干预后,两组患者的关节疼痛、关节活动度、关节功能及Harris总分均高于对照组(P0.05),且研究组高于对照组(P0.05);研究组的护理满意度显著高于对照组(P0.05),并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论实施系统性护理复合引导式教育可有效提高患者的康复依从性,改善髋关节功能,减少术后并发症,对促进髋关节骨折患者术后康复、提高护理满意度均有积极意义。     

临床护理路径在人工全髋关节置换术患者中的应用

目的:探讨临床护理路径在人工髋关节置换术患者的应用效果.方法:将96例人工全髋关节置换术患者随机分为实验组和对照组各48例,实验组应用临床护理路径实施综合护理,对照组采取传统整体护理模式对患者实施护理.结果:观察组患者并发症发生率、住院天数均低于对照组,患者满意度与健康教育得分均高于对照组(P<0.05,P<0.01).结论:实施临床护理路径能降低并发症发生率,减少患者住院天数,改善髋关节功能,提高患者满意度和健康教育效果.     

整体护理在全髋关节置换病人中的应用

目的 观察全髋关节置换术病人实施整体护理后的效果.方法 选择全髋关节置换病人60例,随机分为观察组(n=30)和对照组(n=30),观察组实施整体护理模式,对照组实施功能制护理.比较2组病人接受不同护理后的效果及髋关节功能恢复情况.结果 观察组健康教育知识水平、完成功能锻炼情况、自我护理能力、对护理满意度均高于对照组(P＜0.01),并发症的发生率低于对照组(P＜0.05),髋关节功能恢复情况优于对照组(P＜0.01).结论 整体护理可以提高全髋关节置换病人手术效果,减少术后并发症发生,促进肢体功能恢复,提高病人对护理的满意度.     

四肢关节结核患者心理状态及健康教育

目的：观察和研究四肢关节结核患者的心理状态及采取术前健康指导和心理护理的效果情况。方法选择2012年8月至2013年10月该院收治的四肢关节结核患者78例,所有患者均采用手术治疗。随机分为干预组和对照组,每组各39例。对照组采用常规护理,干预组采用强化心理护理理念和健康教育,观察两组患者的术后并发症的发生率、患者对健康教育知晓率及对护理工作的满意度。结果干预组患者对健康教育知晓率及对护理工作的满意度高于对照组、并发症的发生率低于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）。结论四肢关节结核患者术后进行心理护理及健康教育,有利于提高患者的健康教育知晓率和对护理工作的满意度,减少术后并发症的发生,从而提高患者的护理质量。     

全程持续与阶段强化结合式健康教育在髋关节置换术患者中的应用

目的:探讨全程持续与阶段强化结合式健康教育在全髋关节置换术患者中的应用效果。方法:将2014年10~12月59例髋关节置换术患者作为对照组,实施常规髋关节置换围术期健康教育和延续健康教育;将2015年1~3月59例髋关节置换术患者作为实验组,实施全程持续与阶段强化结合式健康教育;比较两组干预后疾病知识知晓率、自我护理技能考核合格率、Barthel指数评分和Harris评分情况。结果:实验组髋关节置换术患者干预后疾病相关知识知晓率、自我护理技能考核合格率、Barthel指数评分和Harris评分均显著高于对照组(P0.05)。结论:对髋关节置换术患者实施全程持续与阶段强化结合式健康教育,能够提高患者疾病相关知识知晓率、自我护理能力及髋关节功能恢复效果。     

早期护理干预模式对预防高龄患者髋关节置换术后并发症的效果观察

目的探讨早期护理干预模式对预防高龄患者髋关节置换术后并发症的效果。方法选取162例大于60岁的高龄患者,其中2008年10月--2010年9月收治的82例患者设为对照组,2010年10月--2012年9月收治的80例设为干预组。对照组采用骨科常规护理措施,干预组在常规护理的基础上实施综合性护理干预措施,比较2组患者的并发症发生率及患者满意度。结果干预组患者发生并发症的只有4例,发生率为5．0％,而对照组共有12例,发生率为14．6％,2组差异有统计学意义（P〈0．05）;干预组患者满意度较对照组显著升高,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论早期护理干预模式可以减少高龄患者髋关节置换术后并发症的出现,提高患者及家属的满意度,有利于高龄患者髋关节置换术后的康复。     

人工髋关节置换术后下肢深静脉血栓的预防及护理效果

目的探讨人工髋关节置换术后下肢深静脉血栓的预防及护理效果。方法选择2012年01月~2016年12月本院收治的人工髋关节置换术患者108例,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组各54例,对照组患者采用常规护理措施,观察组患者在对照组的基础上,术前进行疾病相关知识的健康教育,术后指导患者进行早期功能锻炼,避免下肢静脉的穿刺、损伤,视患者的具体情况合理、正确的应用抗凝药物。比较2组患者术后下肢静脉血栓、关节脱位的发生率,2组患者治疗依从性和护理满意度。结果对照组下肢静脉血栓发生率和关节脱位发生率明显高于观察组,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组患者治疗依从性90.74%,对照组72.22%,观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组患者护理满意度96.30%,对照组70.37%,观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论对髋关节人工置换术患者实施有效的、针对性的预防与护理措施,可以有效的预防下肢深静脉血栓形成及关节脱位等并发症的发生,提高患者治疗依从性和护理满意度。     

多模式健康宣教在老年全髋关节置换患者中的应用

目的:探讨多模式健康宣教在老年全髋关节置换患者中的应用效果。方法 :选取2014年9月~2016年5月我院收治的全髋关节置换术患者100例,随机等分为观察组和对照组,对照组采用传统的口头健康教育模式,观察组采用多模式健康宣教,比较两组相关知识掌握知晓情况、术后并发症发生情况。结果:观察组相关知识知晓率及满意度高于对照组(P0.05),术后并发症发生率低于对照组(P0.05),差异具有统计学意义。结论:多模式健康宣教能优化老年全髋关节置换术患者的教育效果,提高患者的满意度,患者能掌握相关的功能锻炼及日常保健知识,提高自我管理能力,降低术后并发症的发生率。     

健康宣教护理对髋关节置换术患者功能恢复及并发症的影响

目的 探讨健康宣教护理对髋关节置换术患者功能恢复及并发症的影响.方法 选取2011年1月至2012年12月收治的行人工髋关节置换术96例患者,采用随机对照方法分为观察组和对照组各48例.对照组患者给予髋关节置换常规护理,观察组患者除髋关节置换常规护理外,制定健康宣教计划,阶段性落实健康宣教.比较两组患者不同时段髋关节功能、Barthel指数及并发症情况.结果 观察组患者术后2周、术后1个月及术后3个月髋关节功能评分均显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组患者术后2周、术后1个月及术后3个月Barthel指数评分均显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;两组患者术后并发症相比,差异无统计学意义（P＞0.05）.结论 通过对髋关节置换术患者实施健康宣教,可有效改善患者髋关节功能,提高生活自理能力,降低髋关节置换术后并发症发生率,值得在临床上应用和推广.