传承创新 开放合作 助推检验医学高质量发展

我国检验医学实验室检测技术设备、质量管理能力、人才培养及学术水平等方面都取得了长足进步, 基本实现了临床检测自动化、科室管理标准化、人才培养学术化。未来大数据、数字化、智能化检验新时代下, 如何融合高新技术与前沿理念, 以传承创新、开放合作赋能检验医学学科建设是检验工作者面临的重要课题。     

浅谈检验科管理

随着医学科学的发展,学科建设空前活跃,检验学科已经从医学检验向检验医学发展,逐步由一门辅助技术,发展为临床医学中一门十分重要而又不可缺少的专业学科。由于检验服务范围的不断拓宽,检验收入的不断提高,检验科在医院中的作用及地位显著提高,如何通过严格的检验管理达到科室与社会双赢的目的,是检验管理亟待解决的问题,近年来,我们就此进行了初步的实践探索。1转变管理模式随着科学技术的发展,大量高新技术检验仪器设备应用于实验室诊断,检验诊断已进入了自动化、智能化、标准化、规范化、信息网络化的新时代,而检验医学的特点是高度综合…     

人工智能对我国检验医学的机遇与挑战

人工智能(AI)应用于医疗健康领域是大势所趋,将全方位推动检验医学的变革。该文结合我国检验医学的发展现状,探讨了AI相关技术在提升检验流程的自动化程度、挖掘检验数据的辅助诊断价值、重塑检验行业服务模式中的应用潜力,进而从检验医学工作者的角度,设想未来面临AI取代检验科日常工作带来的冲击,如何实现向检验数据管理人员或检验医师的职能转型,开创人-机协同的检验医学新时代。期望该文对检验医学领域AI发展方向的推演能为广大检验同仁及智能医疗从业者提供启发和参考。     

检验医学的教育与发展

医学检验学是临床医学的重要组成部分,是一门发展迅速、多技术、多学科交叉具有独特应用目的的学科。从医学检验到检验医学的转变是基础医学的发展及与临床医学的密切结合[1],使医学检验在整个医疗活动中的地位和作用发生了深刻的变化,检验工作已经渗透于临床医疗的每一个环节,为临     

从医学检验到检验医学的转变

医学检验是医学的重要组成部分,为临床对疾病预防、诊断、治疗和预后判断等提供重要信息。随着科学技术进步和临床医学的发展,极大地丰富和促进了检验理论和应用技术的发展。特别是20世纪80年代开始至今的30余年间,医学检验专业飞速发展,学科建设空前活跃,使过去的医学检验发展成为检验医学,成为一门运用高新科技手段,具有独特理论体系与人才培养体系的学科。本文从以下几个方面浅述由医学检验到检验医学的转变。     

血栓与止血试验诊断的现状及发展

人类正以豪迈的步伐进入 2 1世纪。作为检验医学工作者 ,直面一个被称为生命科学世纪和生物技术世纪的新时代 ,如何抓住机遇 ,乘势而上 ,加强检验医学领域各分支学科建设 ,促进检验医学全面发展 ,是值得认真思考和研讨的重要课题。近十几年来 ,随着血栓性疾病与出血性疾病在人类疾病谱中地位的变化及防治研究的迅速进展 ,血栓与止血的实验诊断技术也不断有新的发展并在全国逐步普及。但由于试验的标准化程度尚不够高 ,试验的质量控制也有待改进。清楚地了解血栓与止血实验诊断的现状和存在的问题 ,将有助于这项工作的进一步发展 ,特作概略评…     

对新世纪检验医学教育的思考

检验医学是现代实验室科学技术与临床医学在高层次上的结合,是一门多学科交叉、相互渗透的新兴学科.进入21世纪,随着基础医学、临床医学、生物工程学、电子学以及信息技术等学科的发展及新的检验技术和自动化仪器的应用,检验医学得到了迅速发展.由于新技术的应用及方法学上的革命性变革,检验科开展项目的增多,检验质量和水平显著提高,越来越多的临床医生依靠检验信息综合分析,进行诊断、治疗和预后判断,检验医学正发挥着越来越重要的作用.面对新世纪检验医学学科的发展和人才的培育,大家要从目前的实际需要出发,着眼检验医学未来的发展进行理性的思考.为此,笔者就检验医学教育谈几点看法.     

举证责任倒置在检验科的应用

检验医学是医学中一个重要的分支,与临床医学的发展和医疗水平的提高有密切关系。检验医学是通过物理、化学及生物学的手段,对机体的体液（含排泄物与分泌物）及细胞进行平面、动态、立体、系统的观察,以达到诊断目的的实验工作。检验医学逐步地深入到遗传性疾病、代谢性疾病、免疫病及分子病的领域,成为探讨临床医学不可缺少的力量。随着科学的发展及基础医学与临床医学紧密地结合,医学已发展为理论医学阶段。在目前形势下,医院检验科有以下事项值得注意。     

检验科现代管理模式的思考与探索

检验医学是集基础医学与临床医学于一体的边缘学科,也是集生物学、生物化学、微生物学及临床各学科为一体的综合学科。近年来,随着实验医学科学的发展和现代化科学技术在检验医学领域的广泛应用,检验科工作显得越来越重要。为了适应新的形势,必须在检验技术方面进行改革,在检验质量、经济及考核等方面加强管理。在多年的科室管理过程中,笔者对现代检验科的管理体制做了认真的思考和探索,现做如下介绍。     

后疫情时代区域医学检验中心建设新发展

区域医学检验中心是实现医疗资源优化配置的新模式,其发展与中国的强基层、分级诊疗政策相契合。新型冠状病毒肺炎疫情防控实践中,区域医学检验中心展现出诸多优势,发挥了重要作用,得到了政府部门和社会的广泛认可。后疫情时代,区域医学检验中心建设迎来新的发展机遇,主要体现在政府支持力度进一步明确和加强、“云检”“淘检”服务打造出检验新业态、医学检验结果互认加速推进、医学检验泛中心化发展、区域医学检验中心开启无人机物流新时代、智慧检验助力区域医学检验中心高质量发展等方面。基于新医改的深层次推进、社会需求和认可的提升,以及互联网医疗的快速发展,区域医学检验中心必将向更高、更快、更强、更智能迈进。     

Etiological research in medicine in Vienna circa 1900, at the time of Karl Landsteiner]

By the end of the 19th century theoretical etiological research became more and more important in medical science. Anton Weichselbaum focused on bacteriology in the field of pathological anatomy and Rudolf Paltauf founded an Institute of Serotherapy, thus taking account of this new development. Progress made in laboratory medicine due to the work of a number of scientists in Vienna was of both fundamental and practical significance for the advancement of medicine.     

脑受体显像临床研究现状与进展

目前受体显像已从长期实验室基础研究进入临床应用研究阶段,脑受体显像更是得到了长足的发展.利用放射性核素进行人脑受体显像,是分子生物学和核医学结合产生的新医学示踪技术的分子医学,即分子核医学将用于脑科学研究的新技术,是分子影像学技术在脑科学研究及应用的一个重要组成部分,具有广阔的应用前景.     

迭代创新赋能新时代高层次复合型临床医学人才培养——以浙江大学医学院为例

新型冠状病毒肺炎疫情凸显了复合型医学人才缺乏的现状,纵观世界医学教育发展史,高层次复合型医学人才的培养愈发紧迫。锚定加快建设世界重要人才中心和创新高地的战略目标,本文以浙江大学医学教育为例,聚焦与探索新时代高层次复合型临床医学人才的培养模式,包括:(1)优化"非医本科、八年一贯、两段完整"的医学博士培养模式,创新临床医学课程体系;(2)创建临床医学博士后培养体系,整合优质人才和医疗资源的结构与布局,打造高品质学科交叉背景的师资队伍和创新策源地,不仅强化住院医师岗位胜任力和前沿交叉领域开拓潜力,而且保障高层次复合型临床医学人才的可持续发展。培养模式、课程体系、师资队伍和临床教学基地系列改革建设,迭代创新服务于面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康的新时代复合型高层次人才强国的战略。     

迭代创新赋能新时代高层次复合型临床医学人才培养——以浙江大学医学院为例

新型冠状病毒肺炎疫情凸显了复合型医学人才缺乏的现状,纵观世界医学教育发展史,高层次复合型医学人才的培养愈发紧迫.锚定加快建设世界重要人才中心和创新高地的战略目标,本文以浙江大学医学教育为例,聚焦与探索新时代高层次复合型临床医学人才的培养模式,包括:(1)优化"非医本科、八年一贯、两段完整"的医学博士培养模式,创新临床医...     

重症康复医学的意义及发展

现代医学发展模式从“治病的科学”逐渐转变为“维护健康的科学”,即强调身体功能、日常生活能力及社会参与能力在疾病救治中的重要作用。重症康复医学通过早期康复介入,能促进重症患者身体功能恢复及早日回归家庭和社会。因此,加强危急重症和疑难复杂疾病患者的早期临床康复是康复医学发展的重要方向。重症康复应与临床其他学科紧密结合,实现“叠加”,而不仅仅是“时间的延续”。重症康复技术不断更新和发展,重症康复病房-普通康复病房-社区康复三级康复网络的形成,康复相关人员知识和技能提高,以及新医疗管理模式的建立等都能促进重症康复医学的发展。     

Assuring quality in laboratory testing at the point of care

The science of laboratory medicine has undergone much change during recent years. Despite more recent emphasis on quality improvement, there has not been sufficient attention paid to effective quality management of new approaches to laboratory testing such as point of care testing. It is important that appropriate resources be allocated to quality management, so that waste is minimized and that resources which are expended may be demonstrated to affect the quality of patient care in a positive way. Older quality management tools such as process quality control and proficiency testing are vital to the success of point of care testing programs, however, new ways of looking at the use of these tools are required. Newer approaches such as electronic quality control of point of care devices and an expanded role of total quality management strategies will enhance rather than supplant the more traditional quality improvement mechanisms.     

Education of the PhD in laboratory medicine

Throughout the history of laboratory medicine, the PhD scientist has played a role in developing new methods and algorithms that have contributed significantly to the field. Although the number of formally trained PhDs in laboratory medicine is currently small, they continue to play an important role in large, primarily academic, clinical laboratories and departments and in the in vitro diagnostics industry. This article discusses the importance of the formally trained PhD in today's laboratory medicine environment and the necessary training process, and approach for training PhDs at the postdoctoral level to have successful careers in laboratory medicine.     

Evidence-based laboratory medicine as a tool for continuous professional improvement

BACKGROUND: Evidence-based medicine (EBM), defined as "the conscientious, explicit, and judicious use of the current best evidence in making decisions about the care of patients," seems a tool (a "new paradigm") able to meet individual clinical experience with robust observations. EBM has been driven by the need to manage information overload by cost control and by public request for the best in diagnostics and treatment. METHODS: The application of EBM in laboratory medicine or evidence-based laboratory medicine (EBLM) is aimed to advance clinical diagnosis by researching and disseminating new knowledge, combining methods from clinical epidemiology, statistics, and social science with the traditional pathophysiological molecular approach. RESULTS: EBLM, by evaluating the role of diagnostic investigations in the clinical decision-making process with emphasis on measurable outcome, can help both in improving the quality of new scientific findings and in translating the results of good-quality research into everyday practice. CONCLUSIONS: Since there is a need to integrate many educational tools to focus the strategy on promoting the implementation of best practices, the STARD proposal for robust diagnostic test primary studies, the presence of systematic reviews of high quality, and the development of valid guidelines based on the best scientific evidence may be useful to promote an a evidence-based culture for appropriateness, efficiency, and effectiveness in laboratory medicine.