高职院校建立华业生就业工作长效机制的思考

1 高职院校毕业生就业难的原因分析 1.1 社会因素 1.1.1 就业政策有待完善 当前,国家对高职院校毕业生实行"双向选择,自主就业"的就业模式,但受计划体制下人事管理制度的影响,大多数毕业生在派遣时会受到不同程度的限制.虽然国家出台了一系列促进学生就业的政策措施,但由于执行力度不均,再加上地方人事管理制度的影响,使一些行业及地区的毕业生就业困难,突出表现为部分大中城市对高职毕业生就业有限制,就业渠道不畅通,影响了毕业生就业.     

新形势下中医药高职院校毕业生就业问题探析及对策

分析中医药高职院校毕业生就业存在的问题,并从中医药高职院校办学理念和大学生就业观念2方面阐述提高毕业生就业能力和人才素质的对策。     

试论高职院校职业指导方法和内容

培养合格的高职技术人才满足社会需求是高职院校的职责[1]。当前,高职院校毕业生就业渠道与普通高校相比不够畅通,这不仅与国家政策和经济发展有关,也与高职教育教学不到位,毕业生就业观念落后和缺乏有效就业指导有关。目前,从高职院校自身发展来说,毕业生就业状况是其生存和发展的基础。     

从就业情况分析探讨高职院校毕业生就业工作新思路

目的调查分析毕业生的就业情况,为我院教学改革、人才培养提供参考,为高职院校毕业生就业工作提供建议。方法采用现代化的通信工具和自制的问卷对我院1247名应届高职毕业生的就业情况进行调查、统计分析。结果毕业生初次就业率为96．87％,各专业一次就业专业对口率均在95％左右,口腔医学技术专业一次就业专业时口率较低。不同专业毕业生就业分布有显著差异：护理、助产、临床医学、医学检验技术专业毕业生就业单位主要是以公办医疗机构、卫生事业单位为主;药学和药品经营与管理专业毕业生就业于医药类非公有制企业或民办非企业（多为民营医院）的比重较大;毕业生自主创业的比重低。结论2012届我院高职毕业生的就业形势整体较好,但存在就业方向单一、自主创业意识不强等情况,建议探索加强毕业生多渠道择业、面向基层就业、大学生创业教育,探讨新时期高职院校毕业生就业工作新思路。     

新形势下高职院校毕业生就业状况监控体系构建思路探微

2005年11月召开的全国职业教育工作会议提出,职业教育要坚持＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的办学方针,要求职业教育以培养职业技能为重点,提高毕业生的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力。就业导向是职业教育的特色所在,毕业生就业状况是衡量高职院校人才培养质量的主要依据。当前高职院校毕业生就业状况不稳定、就业质量不高、     

高职院校涉外护理人才需求与毕业生就业分析

目的调查分析涉外护理人才需求及高职院校涉外护理专业毕业生就业状况,探索提升涉外护理人才培养质量及促进对口就业的策略。方法采用文献法和调查法了解我国及欧美等发达国家(英语语种)对涉外护理人才的需求现状,对某高职院校涉外护理专业毕业生就业状况进行抽样调查。结果国内外对具备较强医学英语能力的护理人才需求量巨大,而高职院校涉外护理专业毕业生对口就业率仅为3.1%。结论重构涉外护理人才培养计划,提升学生专业英语能力及加强对口就业引导将有效促进涉外护理专业毕业生对口就业。     

高职院校建立毕业生就业工作长效机制的思考

1高职院校毕业生就业难的原因分析 1．1社会国素 1．1．1就业政策有待完善当前，国家对高职院校毕业生实行“双向选择，自主就业”的就业模式，但受计划体制下人事管理制度的影响，大多数毕业生在派遣时会受到不同程度的限制。     

浅谈高职院校毕业生就业工作的主要做法和思路

大学生就业事关人才资源合理配置、经济社会可持续发展和社会稳定大局。做好毕业生就业工作已成为高校工作的重点。近年来,各高校纷纷采取有效措施,为毕业生就业开启多样化的渠道。本文对我校就业工作的主要做法和效果进行总结,希望加强各高职院校之间就业工作的交流,共同努力探索一条提高学生职业发展能力、推动高职院校就业工作实效的可持续发展之路。     

卫生类高职院校毕业生就业现状调查与分析——以常州卫生高等职业技术学校为例

目的了解卫生类高职院校应届毕业生就业情况及存在的问题,以探索新形势下毕业生就业服务的机制和方法,完善学校就业服务体系。方法应用问卷调查法和个别访谈法调查学生就业的基本情况、影响学生就业的因素、就业指导与就业服务的现状、学生对就业服务的满意程度、学生对就业服务的需求。结果目前,卫生类高职院校就业服务工作取得了一定成效,但尚有一些方面需要加强、改进。结论卫生类高职院校要构建完善的就业服务体系,切实解决学生的就业问题,以促进高职教育的可持续发展。     

高职护理专业毕业生就业现状及对策分析

护理院校毕业生培养质量关乎医疗卫生事业的发展.本文基于高职护理专业毕业生跟踪调查结果,从毕业生视角了解护理院校人才培养状况,分析护理专业毕业生就业存在的问题并提出相应对策,以达到提高护理院校人才培养质量的目的.     

高职医学院校毕业生就业的调查与展望

通过对高职医学院校毕业生就业情况所进行的一系列调查分析,提出医学职校毕业生就业难问题,特别是在农村就业形势不容乐观。查找其成因,指出解决问题和改变现状的方式和方法。只要政府、社会、院校和医学毕业生一起努力,抓住机遇,把握时机,消除影响,变消极为积极,毕业生就业一定会进入一个新的天地。     

促进医学类高职毕业生就业的几点思考

随着我国教育事业的迅速发展、高校的不断扩招,每年都有数百万的高校毕业生涌入社会,毕业生就业困难已成为一个不争的事实,医学类高职院校的就业工作也深受影响.辅导员作为学生工作中的重要力量,如何顺应当前的就业新形势,扎实有效地推进就业工作,成为亟待解决的问题.笔者现结合近几年高校就业工作的实践,就医学类高职院校的就业工作谈几点思考.     

高职院校毕业生就业状况简析

准确把握当下高职院校毕业生就业状况,总结经验做法,促进毕业生的就业工作提供可参考的依据,文章对安徽医学高等专科学校2011至2013届毕业生就业数据进行统计分析,结果表明：各届的总体就业率均在98%以上;各届不同专业方向的总体就业率均在95%以上,差异没有统计学意义;总签约率逐年升高,差异具有统计学意义,三届毕业生主要集中就业于院校所在省份及周边长三角地区,而院校所在省份就业比重达半数以上。     

高职辅导员做好护理毕业生职业规划和就业指导工作的意义及对策

辅导员作为学生在高职院校的第一监护人，在学生学习与生活上起到重要的帮扶和引导作用。在疫情形势下，当前高职生的就业状况不容乐观，尤其是护理专业的就业趋势更为复杂化，疫情当前机遇和挑战共存。因此，如何做好高职院校护理专业毕业生的职业规划和就业指导工作，这成为当前辅导员所亟须面临的一大重要难题。本文通过分析护理专业毕业生职业规划和就业指导工作的意义，探讨当前高职辅导员在此工作上存在的不足并提出与之相应对策，以期可进一步提升高职院校护理专业职业教育能力，提高我国护理人员专业素养和水平，增强护士队伍抗疫战斗力。     

计算机教学改革中的柔性管理

目前,社会就业形势严峻,特别是高职院校毕业生的就业压力逐年上升,社会需要能快速适应变化、具有创新能力、综合素质高的人才.为了使毕业生具有较强的社会竞争力,各大高职院校积极探索新的教学模式,大力实施教学改革,推进CDIO(行动导向教学),努力培养"技能型"人才,使学生真正实现"学中做,做中学".     

高职针灸推拿专业实行“双证书”制度的探讨

高职院校实行双证书制度,有利于提高学校的办学质量,体现"以就业为导向"高素质技能型人才培养的指导思想,增强高职院校毕业生的就业竞争力.我们通过重修高职针灸推拿专业人才培养方案和重构课程体系,加强学生实训基地和双师型教师队伍建设,把职业资格证书的要求纳入到人才培养方案之中,对高职针灸推拿专业实行双证书制度进行了大胆的探索和尝试,取得了一定的效果。     

医药高职人才培养模式与就业竞争力关系的研究

职业教育明确"以就业为导向"的指导思想,就业竞争力培养成为能力培养的重中之重。本院是医药类高职院校,按照高等职业教育的发展要求,以提高学生的就业竞争力为前提,不断创新人才培养模式,取得显著成效。为研究毕业生的就业竞争力与人才培养模式的关系,采用徐涌金等[1]和邱国丹[2]的方法构建毕业生就业竞争力的评价体系,在本院2008届和2010届毕业生中进行了调查研究和分析。     

创新医学实习管理模式拓宽毕业生就业渠道

由于高职院校大规模扩招,传统的医学实习教学管理模式既增加了实习医院的带教压力,又使毕业生就业受到一定的限制.随着医疗机构用人制度的改革,创新医学实习管理模式,将实习学生分散安排到省内外更多的医院,既可减轻医院的实习带教压力,也为毕业生就业提供了更多的机会,是促进毕业生就业的一个有效途径.     

高职医学毕业生就业心态与职业生涯规划的调查分析

为进一步了解高职医学毕业生的就业心态和对未来职业生涯的规划,帮助高职毕业生正确认识社会竞争和自我价值,树立正确的择业观和就业心态,并为做好高职毕业生就业指导工作提供参考,笔者自行设计高职医学毕业生职业生涯规划与就业心态调查问卷,随机抽取中国医科大学高职学院328名毕业年级护理专业学生进行调查,得出结论:高职医学毕业生应转变就业观念,做好职业生涯规划,树立正确的择业观和就业心态。     

以岗位为导向 以能力为本位 构建高职院校一体化课程体系

高等职业教育的目标是面向生产、建设、管理和服务第一线培养技术应用型人才,具有极强的职业性和岗位针对性。几年来,我院对往届毕业生的就业情况及其原因进行了深入细致的调查研究,针对性地采取了以岗位需求为导向,以职业能力为核心,构建高职院校一体化的课程体系,提高了毕业生的综合能力,培养了一大批临床急需人才,为高职院校按岗位培养人才铺就了成功之路。