对出院糖尿病患者行电话随访式健康教育的效果观察

目的 对糖尿病患者行电话随访式的健康教育,并对健康教育的效果进行评价。方法 将在医院内分泌科住院治疗后好转出院的406例糖尿病患者随机分为对照组和干预组,对照组行常规出院指导,干预组在此基础上由管床医生定期对患者行电话随访。半年后利用患者来院复诊的机会对其进行问卷调查,评价二组患者对糖尿病相关知识的知晓率、对糖尿病治疗的依从性和对医院服务的满意度。结果 干预组患者对糖尿病相关知识的知晓率均高于对照组,二组患者知晓率间比较差异具有统计学意义（P〈0.05）;二组患者对糖尿病药物治疗、合理饮食、坚持体育锻炼、戒烟、限酒的依从性间比较差异具有统计学意义（P〈0.05）;对保持情绪稳定的知晓率间比较差异无统计学意义（P〉0.05）,干预组患者对医院服务的满意率（95.0%）明显高于对照组（85.6%）,二组患者满意率比较差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 电话随访式健康教育提高了患者对糖尿病病相关知识的知晓率、对糖尿病治疗的依从性和患者对医院服务的满意率。     

健康教育在卫生院门诊高血压患者中的应用

目的:观察对卫生院门诊部高血压患者进行健康教育效果,探讨应用价值,为社区及门诊患者的高血压健康教育提供指导。方法:在我院抽取86例高血压患者并随机分成实验组和对照组,每组各43例。在24个月实验期间对照组不予健康教育,实验组运用半验证方法对高血压患者进行健康教育,观察并记录两组患者血压控制情况、高血压知识的知晓率和掌握率、行为目的和生活方式的改善情况等。结果:对照组在收缩压和舒张压水平方面高于实验组,而依从度、社会心理等方面的评分低于实验组,均有显著统计学意义(P<0.001);实验组经过健康教育干预后高血压知识的知晓率和掌握率明显高于对照组,两组比较P<0.001,差异有明显统计学意义;实验组高血压患者进行健康教育后其行为目的和生活方式的量化分数高于对照组,而吸烟、用药等的量化分数低于对照组,均有显著统计学意义(P<0.001);在身体独立性方面两组则无明显差异(P>0.05)。结论:在卫生院门诊进行高血压健康教育可提高患者对高血压治疗和预后的知晓率,提高治疗的依从性,对减少血压波动程度和提高社区患者生活质量有一定的积极意义。     

门诊妇科阴道炎护理健康教育干预效果观察分析

目的：观察并分析在门诊妇科阴道炎患者的护理工作中实行健康教育干预的效果。方法：从该院2013年02月至2015年06月门诊收治的妇科阴道炎患者中随机选取100例,按照自愿原则将其平均分为干预组和对照组各50例。对照组采用常规门诊护理干预路径,干预组在其基础上实施强化健康教育,持续干预2周,随访6个月,将两组患者6个月内阴道炎复发率、健康行为依从性等指标作比较。结果：随访6个月内,干预组（4.0％）阴道炎复发率要明显地低于对照组（20.0％,P ＜0.05）;干预组（94.0％）的健康行为依从率要显著地高于对照组（74.0％,P ＜0.05）。结论：对门诊阴道炎患者实施强化健康教育,有利于提高患者对疾病的认知水平,改善其健康行为依从性,降低阴道炎的复发率,值得借鉴和尝试。     

健康教育联合心理护理对艾滋病患者疾病认知及情绪状态的改善作用

目的：探讨健康教育联合心理护理对艾滋病患者疾病认知及情绪状态的改善作用。方法：收集2017年1月—2019年1月我院收治的204例艾滋病患者为观察对象,随机分为对照组和观察组各102例。对照组患者接受常规护理,观察组患者在对照组基础上接受健康教育联合心理护理,比较两组患者干预前后的疾病认知水平、情绪状态变化及干预后的治疗依从性与护理满意度评分情况。结果：干预后两组患者疾病认知水平较干预前均明显提高,且观察组明显高于对照组（P<0.05）;干预后两组患者的焦虑及抑郁情绪评分较干预前均明显降低,且观察组明显低于对照组（P<0.05）;观察组患者治疗依从性及护理满意度评分均高于对照组（P<0.05）。结论：健康教育联合心理护理能有效提高患者疾病认知水平及治疗依从性,缓解负面情绪,对改善艾滋病患者病情预后及提高护理质量均有积极意义。     

针对性健康宣教对老年骨质疏松患者遵医行为和生活质量的影响

目的 探讨针对性健康宣教对老年骨质疏松患者遵医行为和生活质量的影响。方法 按照随机数字表法将2020年1月—2021年1月上犹县人民医院收治的80例老年原发性骨质疏松症患者分为对照组和观察组,每组40例。对照组患者接受常规护理,观察组患者在常规护理基础上接受针对性健康宣教。比较2组患者干预后的遵医行为以及干预前后健康知识知晓度评分、骨密度检测结果、生活质量评分。结果 干预后观察组遵医行为优良率高于对照组（P<0.05）。干预后2组健康知识知晓度评分均高于同组干预前,且观察组评分高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。干预后,2组股骨颈、腰椎骨密度均高于同组干预前,且观察组均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。干预后2组生理机能评分、生理职能评分、躯体疼痛评分、一般健康状况评分、精力评分、社会功能评分、情感职能评分、精神健康评分均高于同组干预前,且观察组评分均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 针对性健康宣教能够改善老年骨质疏松患者的遵医行为和骨密度,提升生活质量,值得临床推荐。     

基于健康信念模式的健康宣教在社区原发性高血压患者中的应用效果

目的：观察基于健康信念模式（HBM）的健康宣教在社区原发性高血压患者中的应用效果。方法：选取2019年1—9月于该院建立健康管理档案,且属于该院所辖社区内予以常规健康宣教的63例社区原发性高血压患者为对照组,选取2019年9月至2020年4月在常规健康宣教基础上予以基于HBM的健康宣教的64例社区原发性高血压患者为观察组。比较两组宣教前后健康宣教知晓率、高血压治疗依从性评价量表（TASHP）评分、血压[收缩压（SBP）、舒张压（DBP）]水平和自我效能测量表（GSES）评分。结果：宣教后,观察组健康基础知识、健康素养、健康生活方式与行为、健康技能等健康宣教知晓率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组遵医服药行为、不良服药行为、日常生活管理行为、烟酒嗜好管理行为等TASHP评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组SBP、DBP水平均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组GSES评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：在常规健康宣教基础上予以基于HBM的健康宣教可提高社区原发性高血压患者健康宣教知晓率、高血...     

临床护理路径在骨科患者健康教育中的应用及效果评价

目的：探讨临床护理路径在骨科患者健康教肓中的应用及效果。方法通过对2011年3月-2014年3月在该院骨科进行治疗的130例患者,随机分组,对照组和实验组患者均为65例,其中实验组的患者运用临床护理路径对患者开展健康教育,对照组患者仅给予常规健康教育。观察比较两组患者满意度、并发症发生率、住院时间、治愈率、疾病知识、用药指导、心理干预、饮食和运动情况。结果实验组患者满意度为95.28%明显高于对照组患者,并发症发生率为6.15%较对照组患者明显降低（P〈0.05）;实验组患者住院时间为（14.47±3.26）d较对照组患者明显缩短,治愈率为92.31%较对照组患者明显升高（P〈0.05）;实验组患者疾病知识、用药指导、心理干预、饮食及运动等疾病知识知晓率明显高于对照组患者（P〈0.05）。结论针对骨科患者运用临床护理路径开展健康教育,可有效提高护理效果和患者的满意度,缩短住院时间,降低并发症发生率,提高患者健康知识知晓率。临床护理路径在骨科患者健康教育中有着十分重要的临床意义,临床值得推广应用。     

健康教育对肺结核患者依从性影响的临床调查分析

目的：总结观察健康教育对肺结核患者依从性的影响情况。方法：本研究纳入研究对象选择本院住院部在时间段2015年8月~2015年10月期间所收治肺结核患者，共200例。采取随机数字表方法进行分组，对照组、观察组中分别纳入100例患者作为研究对象。对照组患者实施常规护理干预，观察组患者在对照组基础之上用健康教育护理方法进行干预。以患者对肺结核疾病相关知识的知晓率以及遵医嘱依从性为评价指标，对比对照组、观察组患者在护理效果方面的差异。结果：观察组患者接受健康教育指导后，对肺结核相关知识的知晓率均显著高于对照组（P＜0.05），用药依从性为97.00％（97/100），复诊依从性为95.00％（95/100），均显著高于对照组（P＜0.05）。结论：对肺结核患者实施健康教育可有效提高患者对肺结核相关知识的知晓率，并对改善患者依从性有积极价值，可供借鉴并推广。     

“入院-出院-家庭随访”一站式健康宣教对心房颤动患者导管射频消融术后抗凝治疗依从性的影响

目的 探讨“入院-出院-家庭随访”一站式健康宣教对心房颤动患者导管射频消融术后抗凝治疗依从性的影响。方法 选择中国人民解放军联勤保障部队第九〇四医院2018年5月至2021年5月收治的120例心房颤动患者,均在实施导管射频消融术后采用抗凝药物治疗,利用随机数字表法将其分为对照组和试验组,各60例。对照组采用常规健康宣教,试验组采用“入院-出院-家庭随访”一站式健康宣教,比较两组教育前、教育6个月后用药依从性、用药知识知晓率及生活质量。结果 教育6个月后,试验组用药依从性高于对照组（P <0.05）;两组用药知晓率均高于教育前,且试验组高于对照组（P <0.05）;两组各项生活质量评分均高于教育前,且试验组高于对照组（P <0.05）。结论 “入院-出院-家庭随访”一站式健康宣教提高患者对疾病用药治疗知识的认知,提升其对药物治疗依从性,促进疾病快速康复,改善生活质量。     

健康教育、行为干预对高血压患者治疗依从性的影响

目的：探讨健康教育方式对高血压患者健康知识及治疗依从性的影响。方法：将100例高血压患者（其中,冠心病27例,脑梗死46例,高血压病无冠心病、脑梗死等并发症患者27例）随机分为实验组和对照组,对照组给予常规护理及健康教育,实验组给予强化的健康教育及行为干预。结果：实验组比对照组高血压相关知识掌握情况明显提高,并且实验组明显高于对照组;实验组患者依从性情况明显高于对照组。结论：强化的健康教育及行为干预能有效提高患者治疗依从性。     

健康教育在肾病综合征临床护理中应用的前瞻性研究

目的：探讨在肾病综合征（NS）临床护理中应用健康教育干预的临床应用价值。方法：NS患者138例按就诊顺序进行编号随机分为对照组（69例）和研究组（69例）,对照组患者行常规护理,研究组患者在对照组护理基础上行健康教育干预,观察两组患者围住院期指标和随访指标,并进行统计学对比分析。结果：研究组患者HAMD评分明显低于对照组,健康知识评分明显高于对照组（P＜0.05）;研究组患者依从性、并发症发生率及缓解率均明显优于对照组（P＜0.05）;研究组患者随访期间感染次数、复发率及再次住院率均明显低于对照组,随访结束时研究组患者SF-36评分及满意度均明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在NS临床护理中,健康教育可提高患者疾病缓解率,改善患者心理状态,减少并发症,提高依从性,降低复发率、感染机会及再次住院率。     

高血压患者社区健康干预的效果观察

目的:探讨社区健康教育对控制高血压患者健康状况的影响。方法:组织一系列健康教育活动,针对高血压患者设置干预组(82例)和对照组(106例),对这些患者进行分级管理,并进行随访,对药物依从性、血压控制情况以及并发症发生率等进行研究。结果:干预组患者收缩压较对照组明显减低,差异均有统计学意义(P<0.05);干预组患者收缩压在干预后明显下降,差异有统计学意义(P<0.05);干预组患者药物依从性在干预后明显下降,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组患者并发症发生率也下降明显。结论:通过社区健康教育干预,高血压患者疾病控制情况得到良好改善,值得推广。     

知信行健康宣教干预用于糖尿病并高血压患者健康管理中的价值分析

目的 探讨知信行健康宣教干预用于糖尿病并高血压患者健康管理中的价值。方法 选取建平县疾病预防控制中心2019年2月—2020年3月管理的140例糖尿病并高血压患者,采用随机数字表法将其分为对照组（n=70例）和观察组（n=70例）。对照组采取常规健康宣教,观察组在对照组基础上采用知信行健康宣教干预,对比2组健康管理评分、血糖及血压控制情况、干预依从性。结果 干预后观察组健康管理评分高于对照组（P<0.05）。干预后观察组血糖、血压水平均低于对照组（P<0.05）。观察组干预依从性为95.71%,高于对照组的77.14%(P<0.05)。结论 对糖尿病并高血压患者采用知信行健康宣教干预,可有效提高其健康管理水平及依从性,改善血压、血糖。     

行为转变理论模式在社区老年糖尿病患者行为改变中的应用

目的探讨行为转变理论在帮助2型糖尿病患者建立健康行为中的作用。方法选择184例社区老年2型糖尿病患者作为研究对象,随机分为干预组和对照组。干预组接受行为转变理论为理论基础的护理干预措施,对照组接受常规的健康教育。干预前和实施护理干预6个月后,采用调查问卷表进行评定。结果干预后干预组糖尿病相关知识的答对率高于干预前,并高于对照组(P<0.05);对照组的答对率在干预前后差异无统计学意义(P>0.05);干预后干预组患者糖尿病相关知识知晓率高于对照组(P<0.05),并高于同组治疗前的知晓率(P<0.05);干预前后两组患者BMI无明显变化(P>0.05),两组间干预后患者BMI也无明显变化(P>0.05);对照组患者干预前后空腹血糖无明显变化(P>0.05),干预后干预组患者空腹血糖明显下降(P<0.05)。结论行为转变理论模式对帮助社区老年2型糖尿病患者有效控制血糖水平,建立良好的健康行为具有重要义。     

专科健康教育延伸护理在高血压综合健康治疗中的效果分析

目的:探讨专科健康教育延伸护理在高血压综合健康治疗中的效果分析。方法:将本院2011年11月-2013年11月收治的100例高血压患者随机分为对照组和观察组各50例,均于住院期间给予本科的常规护理及专科护理,观察组在此基础上于患者出院后实施专科健康教育延伸护理,分析干预前、6个月后的血压控制情况及服药依从性,比较两组干预后高血压知识知晓率及遵医行为。结果:观察组干预后的收缩压和舒张压均低于对照组(P0.05),血压控制率高于对照组(70.0%vs 48.0%,P0.05),观察组服药依从性为"佳"的42例,高于对照组的33例(P0.05);观察组干预后的遵医行为率和高血压知识知晓率分别为86.0%和92.0%,均高于对照组的68.0%和76.0%(P0.05)。结论:专科健康教育延伸护理在高血压综合健康治疗中的效果较好,不仅有较好的血压控制效果,而且可提高服药依从性和高血压知识知晓率,可在高血压患者护理中进行推广。     

护理干预及健康教育对糖尿病患者的疾病认识及健康行为建立的影响

目的研究护理干预及健康教育对糖尿病患者的疾病认识及健康行为建立的影响。方法将2013年7月至2015年7月天津市天津医院收治的95例糖尿病患者分为两组,观察组48例给予护理干预及健康教育,对照组47例给予常规护理,比较两组患者对疾病知识的知晓率和健康行为形成率。结果观察组患者对糖尿病疾病知识知晓率和健康行为形成率高于对照组(P<0.05)。结论护理干预及健康教育可提高糖尿病患者的疾病认识情况,有助于健康行为的建立。     

紧密型医联体模式下基于微信平台健康教育提高社区门诊原发性高血压患者认知效果研究

目的:探讨紧密型医联体模式下基于微信平台健康教育提高社区门诊原发性高血压患者认知效果观察.方法:选取2020年1月～2020年12月治疗和跟踪管理的80例高血压患者作为实验组,同时选取2018年1月～2018年12月治疗和管理的80例高血压患者作为对照组进行回顾性分析,实验组给予紧密型医联体模式下基于微信平台的健康教育,对照组给予传统健康教育,比较两组健康教育前后血压、疾病知识知晓率及治疗依从性.结果:健康教育前两组患者24 h、白昼、夜间平均BP水平无显著性差异(P>0.05),健康教育后实验组患者24 h、白昼、夜间平均BP水平下降幅度较对照组患者更显著(P<0.05);健康教育前两组患者高血压相关知识知晓率无显著性差异(P>0.05),健康教育后实验组患者高血压相关知识知晓率提高较对照组更显著(P<0.05);健康教育前两组患者治疗依从性(遵医服药行为、不良服药行为、日常活动管理行为、烟酒嗜好)评分无显著性差异(P>0.05),健康教育后实验组患者治疗依从性评分提高幅度较对照组更显著(P<0.05).结论:紧密型医联体模式下基于微信平台的健康教育可以有效控制社区门诊原发性高血压患者的血压,提高患者疾病认知及管理、治疗的依从性,值得推广.     

健康教育对腰腿痛患者遵医行为的影响

目的了解健康教育对腰腿痛患者了解疾病相关知识的程度及遵医行为的影响。方法将门诊病人63例,随机分为实验组32例和对照组31例,对两组患者均发放自行设计的腰腿痛疾病知识问卷调查表,制定健康教育计划,实验组采取发放有关健康教育资料,出墙报、面对面交流、电话、网络等形式,进行有针对性的系统的教育;对照组按常规给予指导。结果实验组对腰腿痛有关知识的知晓率为100%,而对照组为77.4%。实验组显著高于对照组(P<0.05),对医嘱的遵从率实验组也显著高于对照组(P<0.01)。结论健康教育能提高慢性腰腿疼患者对疾病知识的认知程度及遵医行为。     

家庭药师模式对轻型缺血性脑卒中患者用药依从性 健康教育及疾病复发的影响研究

目的 探讨家庭药师模式对轻型缺血性脑卒中患者用药依从性、健康教育和疾病复发的影响。方法 选取2021年1月—2022年5月佛山市南海区第四人民医院收治的100例轻型缺血性脑卒中患者,按照护理模式的不同分为对照组和研究组,各50例。对照组患者出院后采取常规随访及健康教育,研究组患者借助家庭药师智能平台予以建档、药物咨询、药物管理、用药指导和健康教育。比较2组出院后1个月、3个月、6个月患者用药依从性。比较2组患者出院后6个月健康教育掌握度及疾病复发率。结果 研究组患者出院后1个月、3个月、6个月用药依从性明显高于对照组（P<0.05）。研究组患者用药与观察、饮食与运动及疾病与健康等健康教育掌握度评分明显高于对照组（P<0.05）。研究组患者脑梗死疾病复发率明显低于对照组（P<0.05）。结论 家庭药师模式在轻型缺血性脑卒中患者院外管理中具有较高的应用价值,能有效提高患者用药依从性、健康知识掌握度及降低疾病复发率。     

基于格林模式的健康管理对老年肝癌介入治疗患者自我管理行为及健康信念的影响

目的：探讨基于格林模式的健康管理对老年肝癌介入治疗患者自我管理行为及健康信念的影响。方法：选取2020年4月—2022年4月在江西省肿瘤医院接受肝动脉化疗栓塞术（TACE）介入治疗的老年肝癌患者120例,根据电脑随机分配法分为对照组与研究组,各60例。对照组开展常规护理,研究组开展基于格林模式的健康管理。比较两组自我管理行为[自我护理能力测定量表（ESCA）评分]、健康信念[Champion健康信念模型量表（CHBMS）评分]、术后并发症总发生率、依从性。结果：干预后,两组ESCA各方面评分、CHBMS各维度评分均高于干预前,且研究组均高于对照组（P<0.05）;研究组术后并发症总发生率为15.00%,低于对照组的30.00%(P<0.05);研究组服药、定期复查、饮食控制及适当运动依从性均高于对照组（P<0.05）。结论：基于格林模式的健康教育有助于提升老年肝癌介入治疗患者的自我管理行为,增强健康信念及依从性,降低术后并发症发生风险。