引入循证方法对社区流动人口结核病患者的护理干预

目的 通过循证的方法为社区流动人口中结核病患者提供科学的护理干预,使管治效果达到常住人口水平.方法 确定护理问题为社区流动人口结核病患者管治问题,在中国期刊全文数据库中进行检索,以"流动人口/外来人口、结核、心理、健康教育"为关键词,检索到文献137篇.对试验进行评价、提取,分析干预措施的差异,计算结果.在获得访谈对象...     

护理硕士研究生就读体验的质性meta整合

目的 系统评价护理硕士研究生就读体验的质性研究,包括就读原因、感受、需求等,为护理硕士研究生教育和培养提供参考.方法 检索国内外数据库,搜索护理硕士研究生就读期间体验的质性研究,检索时限从建库至2020年10月.进行文献质量评价后,采用meta整合方法对研究结果进行归纳与总结.结果 本研究共纳入10篇文献,提取45个研...     

智能手机移动护理系统及管理应用效果分析

目的利用医院信息系统、移动手机硬件及无限局域网为网络平台,实现护理系统无纸化管理,加强护理信息化建设,确保医护工作在具体执行过程中的准确性,提高临床医护人员的工作效率和质量。方法在统一的功能操作界面中(基于智能手机)实现医护人员的移动护理,分析移动护理系统对医嘱执行的准点率、用药缺陷、住院患者和临床医护对使用移动护理信息系统的满意度、护理不良事件发生率变化。结果通过移动护理系统的应用,医嘱执行的准点率由49%上升至88%,同期用药缺陷由37例下降至8例,提高了患者、医护人员的满意度(P<0.05),降低了护理不良事件的发生。结论智能手机移动护理系统成为医护工作站的补充与延伸,借助信息化手段,将护理工作纳入了一个闭环管理的模式,为实现医院新的临床管理理念和方法创造了条件。     

利用智能手机开展医学移动学习实践体会

移动学习是一种未来的学习模式,非常适合医学教育.通过利用智能手机开展医学移动学习的实践,发现医学专业移动学习资源非常缺乏,存在很多的局限性.建议国家重视移动学习的应用研究,加大投入,开发医学移动学习平台和医学移动学习资源,有利于医学移动学习的便利性和权威性.     

基于共词分析的近3年国内护理教育研究热点

目的了解近3年国内护理教育领域研究热点。方法以中国知网、万方数据库和维普数据库中2015年1月至2017年12月收录的护理教育研究文献中的关键词作为研究对象,运用书目共现分析Bicomb软件、SPSS 21.0统计软件对检索出的关键词进行词频分析和共词聚类分析。结果共检索到相关文献3 275篇,截取高频关键词42个。共词聚类分析结果显示,近3年国内护理教育研究热点为:护理教学体系改革实践,护理实践教学中多种教学方式的探索应用,循证护理在护理教育中的应用,临床护理带教及管理模式构建,护生人文关怀研究,护理专业人才培养及人文教育,护生评判性思维能力研究。结论对国内近3年护理教育领域的研究热点进行共词聚类分析有利于了解此阶段护理教育发展现状及趋势。     

护理教育领域应用沉浸式虚拟现实技术的概况性评价

目的 评价护理教育领域应用沉浸式虚拟现实技术的现状及效果。方法 按照概况性评价方法学框架完成评价。结果检索中国知网、万方和维普等中文数据库以及Pub Med、Web of Science、Scopus、the Cochrane Library和Embase等英文数据库，获得文献1 692篇，最终纳入9篇文献进行证据提取及结果综合。研究发现沉浸式虚拟现实技术分别应用于解剖课程学习、护理技能培训和救援及手术室场景训练，均取得良好教学效果。结论 将沉浸式虚拟现实技术应用于护理教育领域，对护理教育模式的创新和护理人才培养提供了一种新的策略。     

循证护理在腹腔镜腹膜阴道成形术(罗湖术式)的临床实践

目的探讨应用循证护理模式预防腹腔镜腹膜阴道成形术后并发症。方法对81例腹腔镜腹膜阴道成形术患者采用循证护理模式,即确定需要循证的护理问题,检索相关文献,对查出的文献进行分析、探讨、选出最佳证据,知道护理实践,预防术后并发症。结果81例患者,术后发生并发症1例。结论循证护理能减少腹腔镜腹膜阴道成形术的并发症,提高护理质量。     

移动学习在医学教育中应用研究初探

随着信息技术和教育信息化的发展,移动学习逐渐受到推崇和应用,在医学教育中也发挥越来越重要的作用。利用文献计量学和内容分析法,检索2000年至2015年中国知网(CNKI)、万方、维普和中国生物医学文献数据库中移动学习在医学教育中相关研究并进行描述性统计分析,以期把握该领域的研究现状与主要研究内容,为医学教育中移动学习实践和研究提供参考。     

循证护理在未足月中央型前置胎盘患者期待治疗期间的应用

目的:探讨循证护理模式在非足月中央型前置胎盘患者期待治疗中的应用效果。方法:对52例非足月中央型前置胎盘患者期待治疗期间应用循证护理模式,即确定需要循证的护理问题,检索相关文献,对相关文献进行分析、探讨,确定最佳护理方案。结果:52例患者中有3例发生急性大出血,但被及时发现、及时处理,其他无严重并发症发生。结论:在非足月中央型前置胎盘患者期待治疗期间应用循证护理模式,能提高护理质量,减少严重并发症的发生。     

智能手机在高职护理专业教学中的应用探讨

高职护理教学存在着课程内容多、教学课时少,实训条件有限、学生操作难以精细等问题。而智能手机功能强大,兼具掌上电脑功能。使用智能手机学习有着便携性、开放性、自主性、快捷性的特点。在高职护理教学中充分利用智能手机,依托建立的移动学习系统实现教与学的良性互动、创新实训教学方法,可以有效提高教学效果。     

基于CiteSpace的国内外护理硕士专业学位研究的可视化分析

目的　了解国内外护理硕士专业学位研究的热点和前沿,为我国护理硕士专业学位发展提供参考。方法　计算机检索护理硕士专业学位研究的相关文献,时间范围为2006至2016年,检索出web of science核心合集中的文献1 595篇,中国知网数据库文献249篇,利用CiteSpace软件进行知识图谱绘制及可视化分析。结果　①2006至2016年国内外护理硕士专业学位相关研究文献数量呈总体上升趋势。②研究热点———国外注重开业护士和初级保健的研究,国内注重专业学位课程设置、培养模式和核心能力等方面。③研究前沿———国际上主要为护理系统和团队合作,国内主要为教育及培养模式。结论　国内护理硕士专业学位研究与国外存在一定差距,需结合我国国情,借鉴国外的研究热点和前沿,促进我国护理硕士专业学位发展。     

循证护理在鼻腔术后防治疼痛及不舒适的临床实践

目的 分析鼻腔手术后疼痛及不舒适的原因,探索手术后防治疼痛的护理措施.方法 计算机检索相关文献,对文献进行分析评价,与以往的知识和患者的情况相结合得出结论,对260例行鼻腔手术的病人进行疼痛管理和护理干预.结果 260例患者手术后2例出现中度疼痛,5例出现轻度疼痛,术后三天拔除纱条时无1例出现疼痛晕厥.结论 药物和非药物结合镇痛、多模式镇痛、超前镇痛加科学的护理干预可防治或减轻鼻腔手术后疼痛及不舒适.     

心肌梗死中医护理技术相关文献的计量及可视化分析

[目的]对中医护理技术应用于心肌梗死患者的文献进行计量学及可视化分析,了解中医护理技术的研究现状,为该领域的研究提供参考依据.[方法]检索中国知网(CNKI)中心肌梗死患者应用中医护理技术的相关文献,限定时间为建库至2019年7月9日.运用Excel和CiteSpace软件对文献特征进行分析.[结果]经筛选,共纳入17...     

基于Web of Science数据库虚拟现实技术在护理领域应用的文献计量学分析

目的通过文献计量学的方法分析基于Web of Science数据库虚拟现实技术在护理领域应用的现状及研究热点,为临床研究提供有价值的依据。方法借助计算机系统检索Web of Science核心合集数据库中收录的有关虚拟现实技术在护理领域应用的相关文献,检索范围为2009—2018年通过文献计量学中引文分析的方法,利用Web of Science数据库的文献分析功能,对虚拟现实技术在护理领域应用的研究现状和研究热点进行分析。结果共检索出相关文献91篇,文献发表量总体呈逐年上升的趋势,研究方向集中在教育教学和肿瘤学方向,文献类型以期刊论文为主。美国发文量最多,中国排名第四。发文量最多的机构是美国的迈阿密大学、辛辛那提大学和莱特州立大学,中国发文量最多的机构是香港大学。发文量最多的作者是美国的Farra S。发文量最多的杂志是Clinical Simulation in Nursing。被引频次最高的杂志是美国的Journal of Pediatric Nursing。此领域全球关注的热点是护理教育和疼痛护理,我国在此基础上更关注其在心理护理中的应用。结论 2009—2018年虚拟现实技术在护理领域的应用研究逐渐加强,美国在此领域的研究实力最强,全球研究热点主要集中在护理教育与疼痛护理方面。     

智能手机在中医肛肠病学教学中的应用探究

随着科学信息技术和网络通讯技术不断进步与发展,国家战略层面"互联网+"概念的提出,以及智能手机、移动数码产品的普及在校园生活中的使用频率日益高涨,教育领域也应当大力推行各类互联网学习方式,让不能满足学习者要求的传统的教学方式得以改变。那么具有活泼生动、形式多样的智能手机对现有课堂教学模式进行的创新和补充,不仅为学生的课堂课外学习提供帮助,提高学生的学习兴趣,改变学生学习方式,还将成为一种新型的教学模式而影响未来教育改革的走向。因此,本文对智能手机应用在中医肛肠病学教学中进行了分析。     

基于中国期刊全文数据库溃疡性结肠炎护理相关研究的文献计量分析

目的 对我国溃疡性结肠炎(UC)护理相关研究进行文献计量学分析,为今后开展相关领域研究提供依据.方法 检索中国期刊全文数据库建库至2020年5月7日发表的UC护理相关文献,并对发表年份、发表期刊、发表机构、文献作者、被引情况、关键词、研究内容进行统计分析.结果 共纳入文献1309篇,最早的发表于1985年;文献来源于245个期刊、1023个机构;纳入的文献共有作者2095人;纳入的文献884篇有被引用记录,文献被引率达到67.53％;研究的内容主要为中药保留灌肠疗效观察、中医辩证施护、综合性整体护理、UC患者自我护理、营养护理干预、互动式健康教育、基于互联网平台的新型护理方式等.结论 我国UC护理研究热度持续上升,研究期刊分布广泛、内容全面,质量整体较高,但仍需更多循证研究.     

移动医疗App+微信群在脑出血术后患者延续护理中的应用

目的:分析脑出血术后患者延续护理中移动医疗App+微信群的应用效果.方法:该院2016年1月至12月收治的68例脑出血患者随机分为两组,各34例,均进行延续护理,其中观察组患者在延续护理中运用移动医疗App+微信群模式,比较两组患者的运动能力、日常生活能力及生活质量.结果:观察组护理后在Fual-meyer和Barthel指数、SF-36量表评分方面明显优于对照组(P＜0.05).结论:利用移动医疗App+微信群模式对脑出血患者进行延续护理可取的显著效果.     

同伴教育模式对中职学习困难护生操作技能的影响

目的 了解同伴教育模式对中职学习困难护生操作技能的影响.方法 将本校护理专业10个班100位学习困难护生分为对照组和实验组,分别实施传统模式和同伴教育模式,将两组成绩进行比较分析,并调查了解护生的学习交流沟通情况.结果 实验组操作平均成绩高于对照组（P＜0.05）,传统教学方法和同伴教育方法对中职学习困难护生操作技能成绩的影响存在显著性差异（P＜0.01）,同伴教育更有助于提高中职学习困难护生的护理操作技能水平.结论 采用同伴教育模式教学能提高中职学习困难护生的学习成绩,更有助于增强学习困难护生的交流沟通能力.     

2000-2010年泸州医学院附属医院护理人员发表文献计量分析

目的 了解我院护理科研学术水平情况,同时为我院在科研管理和人才培养等方面提供参考.方法 统计中国期刊全文数据库2000-2010年符合检索条件的相关文献,对文献年代分布、期刊分布、作者分布和内容研究进行文献计量学分析.结果 符合条件的文献共402篇,2004年文献数量达到最大,之后趋于缓和,我院护理科研水平有一定的提高,但大部分文献为总结体会性文章,质性研究文献较少.结论 需要加大对护理科研的重视力度,多加培养护理科研人才.     

我国护理教育的研究趋势分析

目的 总结近年我国护理教育的研究热点和研究趋势,分析护理教育的教学改革和发展方向。方法 以“教育,护理”为主题词,对中国生物医学文献数据库2003年1月—2011年12月的所有文献进行检索。采用文献计量统计法和内容分析法对选文的数量、作者单位、文献来源、加星主题词等进行统计和分析。结果 共获得相关文献28 622篇。2006年以来,护理相关论文数量明显增加,2011年的发表量已达6 960篇。作者单位以职业技术院校、医科大学(医学院)以及医院为主;来源期刊主要为护理相关杂志、医药类杂志以及医学教育类杂志;研究主题集中在护理人才的培养目标、护理课程设置、护理教育教学方法和手段、护理教育改革与评估四个方面。结论 护理教育研究的趋势主要表现为建立分层次护理人才培养目标;建设护理资源库,开发本土化课程;发展多样化教育教学方法;规范各层次护理专业教育的标准体系。