护士分层级管理对提升护理管理质量的作用

目的 探讨护士分层级管理对提升护理管理质量的作用.方法 研究时间范围为2020年1—12月,纳入医院共50例护士作为此次研究的人群,并开展护士分层级管理模式,对护士各项护理工作进行质量评分,以调查问卷形式统计患者护理满意度,比较干预前后两组的护理工作质量分值、护理满意度.结果 干预后护士各项护理工作质量分值(基础护理、...     

骨折患者应用医护一体化分层级责任制管理的护理价值

目的：探讨骨折患者应用医护一体化分层级责任制管理的护理价值。方法：本次研究对象均从武汉市蔡甸区人民医院2019年2月-2021年3月收治的100例骨折患者中选取,将其分为对照组(50例)和观察组(50例)(依据随机数字表法)。对照组患者采用常规骨科护理,观察组患者实施医护一体化分层级责任制管理,两组患者均连续护理3个月。比较两组患者的平均住院天数、骨折愈合时间、护理前后的质量评分、护理期间的风险事件发生率、护理后的深静脉血栓发生率及满意度。结果：观察组患者骨折愈合时间、平均住院天数均短于对照组(P<0.05);观察组患者护理后深静脉血栓发生率为12.00%,低于对照组的26.00%(P<0.05);与护理前比较,护理后两组患者基础护理、危重护理、健康教育、护理文书评分均升高,且观察组均高于对照组(P<0.05),护理期间观察组患者护理风险事件总发生率为26.00%,低于对照组的48.00%(P<0.05);护理后观察组患者总满意度率为92.00%,高于对照组的64.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：骨折患者应用医护一体化分层级责任制管理模式能...     

护士分层级管理在提高护理质量中的应用价值

目的研究护士分层级管理在提高护理质量中的应用价值。方法选取我院54名护理人员按照不同的护士管理模式分为观察组和对照组各27名,观察组护理人员采用护士分层级管理模式进行管理,对照组采用常规护理管理模式进行管理,对两组护理人员的护理满意度和不良事件发生率进行分析比较。结果观察组的护理满意度明显高于对照组(P 0.05),且观察组的不良事件发生率低于对照组(P 0.05)。结论在目前的护理人员管理模式中,应用护士分层级管理模式可以有效的提高护理人员的护理质量以及护理满意度,同时有效的降低了不良事件的发生率。     

分层规范化培训对医院护士价值和能力的影响

护士是医院医疗工作开展的重要组成部分,对医疗水平的提高有着关键性的意义。护士作为一种职业,是一种活到老学到老的过程,不断的学习是保持进步的必然要求。培训是护士学习和进一步的主要途径,可为护士素质和能力的提升提供重要的保障。分层规范化培训是一种常见的医学从业人员培训模式,是培养优质医学人才的基础,近年来在医院护士的培训中也广泛应用,受到了医疗机构的高度关注和认可。自我价值实现是护士获得从业自信和效能感的重要表现,对护士工作的积极性和主动性有着极大的影响。执业能力的增强与否,关系到护士是否可顺利开展护理工作,体现了对护士自身综合素质的影响。因此,对于分层规范化培训而言,必须能够在护士自我价值实现和执业能力方面有所建树。本研究针对分层规范化培训对医院护士自我价值实现及执业能力的影响进行研究,从分层规范化培训的定义和形式,分层规范化培训可促进护士自我价值的实现和增强执业能力进行了具体的分析,并提出了几点分层规范化培训开展的策略,希望能够为相关研究和实践提供理论参考。     

护士规范化培训管理中微信管理模式的效果

目的 探究护士规范化培训管理中微信管理模式的应用效果。方法 选取2018年5月—2019年11月孝感市第一人民医院接受规范化培训管理的68名护士,随机分成两组,每组34名护士,对照组实施常规的管理方式,研究组则在常规管理基础上应用微信管理模式。观察两组护士的考核成绩、不良事件发生率、护士专业水平评分以及对管理方式的满意度。结果 研究组的理论考核成绩、技能操作考核成绩明显高于对照组（P <0.05）;研究组发生不良事件的发生率为5.88%(2/34)明显低于对照组不良事件的发生率为23.53%(8/34),（χ2=4.221,P=0.040）;研究组的学习积极性、运用知识的能力、交流沟通能力和自主学习能力、解决问题能力等护士专业水平评分明显高于对照组（P <0.05）;研究组对规范化培训管理模式的满意度明显高于对照组（P <0.05）。结论在护士规范化培训管理中实施微信管理模式可以极大地提高接受培训护士的理论、技能成绩,进而提高护士专业水平评分,进一步降低临床护理工作中不良事件的发生率,尽可能保障患者的安全性,从而提高接受培训的护士对培训管理方式的满意度。     

探究分层培训对急诊科护士考核成绩的影响

目的 分探究分层培训对急诊科护士考核成绩的影响.方法 以2017年5月—2020年5月共30名本院急诊科护士为对象,根据护士岗位、学历、技术职称、业务能力等综合情况予以分层,共分为N0～N4五级,各层次分别予以相应临床管理与技能培训安排.比较培训前后护士考核成绩,并调查医务人员与患者对培训前后护士护理工作的满意情况.结...     

医护一体化分层管理在骨科护理中的应用价值

目的 探讨医护一体化分层管理在骨科护理中的应用价值.方法 研究对象为2017年9月—2018年9月期间在医院接受治疗的90例骨科患者,采用随机数字表法将研究对象随机分为观察组和对照组.对照组接受(常规护理,n=45),观察组接受(医护一体化分层管理,n=45).比较两组患者的时间指标(反馈时间、治疗准备时间、住院时间)...     

护士分层级管理对强化护理管理质量的作用分析

目的探讨护士分层级管理对强化护理管理质量的作用。方法选择2014年1—12月(实施护士分层级管理后)我院80例护理人员作为研究组;选择2013年1—12月(实施护士分层级管理前)我院80例护理人员作为对照组。观察对比两组护理人员的护理质量评分及对工作的满意度。结果研究组护理质量评分高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。研究组护理人员对工作的总满意率为97.50%,高于对照组的87.50%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论护士分层级管理对强化护理管理质量具有积极的促进作用。     

探讨安全量化管理模式在护理管理中的应用

目的:探讨安全量化管理模式在护理管理中的应用.方法:选取笔者所在医院26例护理人员作为研究对象,2017年2月-2018年2月实施传统护理管理模式,2018年3月-2019年3月实施安全量化管理模式.比较安全量化管理模式实施前后护理人员考核合格率、护理质量评分、护理差错事件发生率.结果:安全量化管理模式实施后护理人员考...     

细节管理模式对提高消毒供应中心管理质量的效果分析

目的:分析细节管理模式对消毒供应中心管理质量的影响,为实际应用提供参考依据.方法:我院消毒供应中心自2019年1月起,实施细节管理模式.比较实施前(2018年1月—12月)、实施后(2019年1月—12月)科室护理工作质量差异.结果:实施后清洗合格率99.89％、包装合格率99.0％、灭菌合格率100％,47个临床科室...     

护理管理结合健康教育在眼科护理中的应用效果

目的探讨护理管理结合健康教育在眼科护理中的应用效果。方法本次研究对象是我院眼科的76例患者,病例选取时间在2017年10月-2019年3月。随机将其分成参照组和观察组。将常规护理应用在参照组中,观察组在参照组方法的基础上结合健康教育对患者施以护理,观察并对比两组患者护理后满意程度和住院时间。结果研究结果表明,观察组的护理满意度为94.7%,高于参照组的73.7%,差异具有统计学意义(P<0.05)。且观察组患者住院时间为(5.94±0.89)d,明显优于参照组的(9.94±1.89)d,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在对眼科患者进行护理时,将健康教育结合到护理管理中,能够提高患者临床治疗效果,满足患者对护理的需求。     

人性化护理模式在手术室护理中的应用价值评价

目的讨论人性化护理模式对手术室患者治疗效果。方法回顾分析我院2018年1月-2018年12月份手术室收治的160例患者,按照患者的个人意愿随机分为常规护理组和人性化护理组,每组各80例。分别采取常规护理和人性化护理,对比两组患者的治疗效果。结果根据数据统计结果显示,人性化护理组患者的护理满意度(73.75%)高于常规护理组(58.75%),P<0.05,具有统计学意义。结论由于手术室患者的病情较重,而且很容易对手术产生明显的恐惧情绪。而人性化护理模式能够照顾患者情绪,有效减少手术时间,增强患者的手术信息,确保整个手术顺利进行,也能够促进术后患者的康复效果。     

PDCA理论在提高神经外科护理教学质量中的应用

目的 探究分析在神经外科护理教学过程当中应用PDCA循环理论之后的教学质量和作用分析.方法 在2019年2月—12月期间选取除护士长以外的35名本科室护士进行三基三严培训,然后将2019年2月—7月期间参加三基三严培训的护士划分为对照组(n=18),2019年8月—12月期间参加三基三严培训的护士划分为观察组(n=17...     

护士管理模式对帕金森病循证护理效果的影响

目的探究将团队培训护士管理模式应用于帕金森病患者循证护理工作中的效果,评价对患者生活质量以及情绪状况造成的影响。方法在我院数据库中选择我院中数据库中2016年9月-2018年12月时间段内收入的233例帕金森病患者的一般资料,同时在数据库中调取相关资料,征得患者同意后,调取其中120例患者作为实验对象。对所有患者进行两组随机均分,分别命名为对照组(n=60)与试验组(n=60)。对比两组患者的情绪评分以及生活质量评分。结果实验结果显示,试验组患者的情绪评分为(92.3±5.2),对照组患者的情绪评分为(75.6±3.9),其研究结果表明试验组患者的情绪状况明显优于对照组。同时试验组患者生活质量评分较对照组更高,组件差异明显(P<0.05)。结论在对帕金森病患者进行循证护理时,选择团队培训护理管理模式,有助于对护理质量进行调整,以改善患者生活质量和心理状态,是一种安全且有效的护理方案。     

新型健康教育护理模式在冠心病护理中的应用

目的评价冠心病患者临床治疗中应用新型健康教育护理模式干预的价值,为冠心病患者治疗护理工作提供参考。方法选择本院收治住院治疗的冠心病患者,总计70例。在常规对症支持治疗的基础上进行70例冠心病患者随机数字表法分组,经医院伦理委员会批准同意,参照组、试验组例数一致。参照组35例冠心病患者接受住院期间常规护理,试验组35例冠心病患者在常规护理基础上配合新型健康教育护理模式。对比参照组以及试验组冠心病患者疾病知识掌握度、遵医率、护理满意度。结果试验组冠心病患者护理干预后疾病知识掌握度、遵医率以及护理问卷满意度调查结果均明显高于参照组,P <0.05差异有统计学意义。结论冠心病患者住院常规治疗以及护理期间配合新型健康教育护理模式可以明显提高患者疾病知识掌握情况、护理满意度,从而规范患者治疗,提高患者治疗依从性以及治疗预后情况,护理价值显著。     

针对性护理模式在小儿肺炎中的应用价值

目的分析探讨针对性护理模式在小儿肺炎护理中的应用价值。方法选取本院2018年1月-2019年2月期间收治的120例小儿肺炎患者进行此次研究,采用随机抽取的方法将所有患者均分为两组,参照组和研究组,每组各60例。其中给予传统常规护理的为参照组,给予针对性护理模式的为研究组,比较两组的护理满意度及临床症状的缓解情况。结果参照组的总体满意度低于研究组(P<0.05);而研究组患者的临床症状的缓解速度跟参照组临床症状的缓解速度相比更快(P<0.05)。结论应用针对性护理模式在小儿肺炎的护理中具有良好的护理效果,有助于患儿病情的恢复。     

授权管理模式在消化内科病房中的应用

目的分析授权管理模式在消化内科病房中的应用及其对护理质量的影响。方法将我院2016年5月-2018年12月的80例消化内科病房患者,随机分组,常规管理模式组给予常规管理模式,授权管理模式组采取授权管理模式。比较两组满意评分;消化内科病房环境、消化内科护理文书质量、消化内科基础护理质量、安全防护质量;护理前后生活质量SF-36量表各项指标评分;消化内科护患纠纷发生率。结果授权管理模式组满意评分、生活质量SF-36量表各项指标评分、消化内科病房环境、消化内科护理文书质量、消化内科基础护理质量、安全防护质量、消化内科护患纠纷发生率对比常规管理模式组有优势,P <0.05。结论消化内科病房患者实施授权管理模式效果确切,可提高病房的护理服务质量和消化内科病房患者的满意度,改善消化内科病房患者的生存质量,并减少护患纠纷的发生。     

分组护理管理在手术室护理管理中的应用

目的 探究分组护理管理应用于手术室护理管理的效果.方法 选取2017年3月—2018年3月期间我院就职的28名护士作为参照组,选择2018年5年—2019年5月期间我院就职的28名护士作为管理组.对比两组手术室不良事件发生情况以及护理质量.结果 管理组不良事件的总发生率0明显低于参照组21.43％(P<0.05).管理...     

探究临床路径管理模式在肿瘤科护理带教中的应用价值

目的 探讨临床路径管理模式在肿瘤科护理带教中的应用价值.方法 选择2017年1月—2019年1月医院肿瘤科80名护理见习生作为本次研究对象,将护理见习生随机分为常规护理带教组与临床路径管理模式带教组,两组各有40名护理见习生,常规护理带教组护理见习生应用传统护理带教方法 ,临床路径管理模式带教组护理见习生应用临床路径管...     

妇科腹腔镜手术优质护理及健康教育的效果

目的研究优质护理联合健康教育对妇科腹腔镜手术患者焦虑抑郁情绪及术后疼痛的影响。方法选择2018年4月-2019年3月医院收治的78例妇科腹腔镜手术患者,随机分成对照组39例和观察组39例。对照组采取常规护理方法,观察组采取优质护理联合健康教育方法。分别比较两组在护理前后的焦虑、抑郁、疼痛情况。结果护理前,两组的SAS评分、SDS评分、VAS评分差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组SAS(29.5±2.4)分、SDS(35.2±2.6)分、VAS(2.0±0.6)分,均低于对照组(P<0.05)。结论针对妇产科腹腔镜手术患者,在临床护理上采取优质护理联合健康教育的方法,能够使患者焦虑抑郁情绪得到有效缓解,同时减轻患者术后疼痛,对于临床护理效果的提升有积极影响。