加强自我管理,提高护士自身修养

1概述 1．1何谓自我管理 自我管理就是个人能主动地对自己进行管理。自我管理是现代管理学的一个新分支，它以社会上每个具有自审意识能力的个人为对象，依靠现代化管理科学的基本理论，综合运用哲学、人才学、心理学、伦理学和系统论、信息论、控制论等科学原理和方法，探讨和研究人们进行自我管理的规律性问题。     

发挥班委会作用强化学生自我管理

民办本科高校的学生工作是社会各界关注的热点,特别是90后生源占主导地位的今天,学生的自我意识不断强化,服从意识开始淡化,以强制性管理为主的堵式管理模式频遭抵制。因此宜疏不宜堵,强化正面教育,充分发挥学生干部和学生党员的先锋模范作用,诱导学生模范的遵守学校的各项规     

培养学生自我管理能力的探索

通过对学生进行管理人生梦想、培养自尊和自信、管理时间和善于规划能力的培养，提高了学生自我管理能力。教师在教学活动中有意识地对学生进行管理能力的培养可以起到教学相长的作用。     

有关学生自我管理的实践与思考

自我管理是一种开放式管理方法,在学生中进行自我管理,就是学生在教师指导下自己制定目标,自己设计方案,自己管理自己。它包含2层含义:一是在群体学生中让学生管理学生,二是让个体学生自己管理自己。学生的自我管理,既符合大学生的心理特点,也符合社会发展对人才的客观要求。在班级管理中如何形成学生的自我管理、自我教育、自我服务、自我考核的管理格局,培养学生个性中的责任感和自主、自律精神,使学生逐步形成符合于环境的行动准则来正确支配自己的行动。结合2年来的班主任工作实践,围绕如何培养学生自我管理,笔者谈一点粗浅的认识和体会…     

分流教学点引导学生加强自我管理的探索

我院作为医科大学的一个分流教学点已存在多年,以往,由于分流至我院学生少,采取的都是教学管理人员直接管理的方式。近年来,随着高校的扩招。我国高等教育已由原先的“精英化”教育转变为”大众化”教育,分流至我院的学生由以往的每年100人左右增至500多人,导致学生管理成为急需解决的问题。2008年9月起,我院采取教师监督、学生自我管理的方式成立了学生会,收到了一定的效果。     

浅谈学生自我管理能力的培养

培养和发展学生的自我管理能力——自我认识、自我激励和自我控制能力，对促使学生自觉进行行为控制活动、自觉遵守道德规范有着极其重要的作用。只有提高学生的自我管理能力，才能真正达到教育的目的。     

针对民族学生特点教好药用植物学

民族学生经过１年的汉语预科学习后,汉语水平有了较大的提高,但进入专业课的学习,教师完全用汉语授课,学生仍然有一定的困难,不可避免地出现苦学、拙学、厌学的现象;加之《药用植物学》是一门实践性很强的专业基础课,是药学、中药等专业的必修课,如果教师只是进行单一重复式的理论教学,民族学生则倍感枯燥乏味,这样就会严重影响本门课的教学质量。长期的教学实践证明,学生掌握药用植物知识的广度和深度,直接影响后续课程的学习。对此,作为本门课的教师,通过几年的摸索,对民族学生学好药用植物有了以下几点体会：１　建立教、…     

掌握学生特点加强德育工作

中专阶段，处于青少年长身体、长知识的黄金时期，同时也是他们树立科学人生观、世界观，形成正确的政治立场的关键时期。因此，认真研究中专生的特点，掌握他们的思想状况。有针对性地增加教育容量和力度，对于强化德育、全面实施素质教育尤为重要。笔者担任班主任时，在这方面做过一些尝试和探索，现作初步探讨。     

针对学生阅读特点开展读书活动

1开展读书活动的意义 文化氛围对人的感染力是巨大的。当你走进一座庄严肃穆的殿堂你就不会大声喧哗，而当你处在一个比赛激烈的足球场，你也会狂呼高喊，这就是氛围的感染。通过开展知识竞赛，写读书心得等读书活动，可以培养学生健康的读书心理和学习兴趣。创造一种良好的校园文化氛围。     

谈班级管理中学生的自我管理

笔者在担任班主任工作的8年中,深感班级管理中学生自我管理的必要性和有效性,现略谈如下,以期与同行探讨。1自我管理的必要性我们管理育人的目标是培养学生自我管理、自我教育、自我发展的能力。班级管理始终是学校教育管理、素质教育的重要载体。因为教育的实质是在教师的指导     

谈学生管理中对学生隐私的保护

随着社会文明的不断进步，人们维权意识不断增强，有效保护个人隐私已经成为关系个体生存质量的重要任务。学校在对学生的教育管理过程中，时常有意无意侵犯学生的隐私，致使一些学生受到不同程度的心理伤害，对他们的身心健康造成一定影响。通过对学生管理中常易侵犯学生隐私的情况加以分析，探求保护青少年隐私的有效途径。     

教师应根据学生的个性特点实施素质教育

新世纪对人才的要求有了新的特点，也对教师提出了新的要求。它要求教师不仅有过硬的专业知识、良好的知识结构、较强的教育教学能力；也能重视学生的个性差异，通过研究学生的心理特性、个人差异、能力缺陷，提出不同的科学培训方案和实施办法。教育的对象是一个个活生生的、有血有肉的人，每一个人的性格、智力、技能、心理特征和身体状况等，都有很大的差异。尽管在同一年龄段上的学生在许多方面相同，但也存在不尽相同的方面。从性格上看，有的学生性格外向，热情奔放，健谈，容易接受新东西；有的好出风头，喜欢发表意见；有的学生性格…     

加强班级管理为学生成才创设良好的学习环境

班级是学校系统的细胞，是学校开展各类活动的最基本且稳定的基层组织。学生的成长离不开班级组织和管理，只有把一个班的学生很好地组织起来，进行教育和教学活动，才能使学生在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展。     

强化风险管理 实现安全目标

医院风险是客观存在的，具有不可避免性，但通过有效的风险管理方法可控制医院风险的发生，减少医院风险带来的损失，并把医院风险降至最低限度以保证患者安全。本文从风险管理内涵的角度出发，分析医院风险管理成因，通过列举国外医院和本院风险管理应对方法，以期为其它医院建立风险管理措施体系提供建设性思路。     

培养学生自主性管理的方法初探

高等职业学校和中等职业学校的教育都是以职业素质为基础，以职业能力为核心，以职业技能为重点，以培养综合职业能力为目标的教育。作为职业学校的教师应通过教学形式。加强学生自主性学习能力的培养；同时，根据市场经济理念对学生进行人文观、世界观、价值观、就业观教育，充分挖掘个人潜能，培养个性发展，造就出“一专多能”的复合型、实用型专业技术人才，以应社会之需求。现将近年来在班级学生管理上的一些尝试及经验总结如下。     

强化会计核算功能 提升财务管理水平

随着医院财务管理水平的不断提高,管理创新的理念不断增强,在依法规范四川大学华西医院各项经济活动中,我们有意识地加大和拓展了会计核算功能,尝试着将会计核算的结果延伸和运用到医院各部门、各科室中去,运用会计核算的手段,加大财务管理力度,形成了有自我特色的会计核算体系,使医院的财务管理及会计核算正逐步向经营规划型过渡,使财务管理和会计核算水平得以迅速提升。     

学生机房管理之我见

作为学生机房的管理员，必须认真做好机房的日常管理工作，不断提高自己的管理水平，采取确实可行的科学管理措施。保障学生机房的正常运转，确保学校的计算机教学活动正常进行。     

谈学生管理工作中赏识教育的重要性

在学生管理工作中，赏识教育有着很大的作用，它既可以改变后进生，也可以鼓励班干部，还可以增强班级凝聚力。作为教师，我们应该改变传统的教育模式，真正体会赏识教育的内涵。     

加强输血管理 保障安全用血

输血科是综合性医院的一个科室，它承担着为临床科室提供高质量的医疗用血和指导临床输血的工作，其工作性质与病人生命息息相关，而且是医院保证医疗质量和医疗安全的环节之一。因此，保障病人用血及时、合理、安全、有效是输血质量管理的首要大事。     

按保管期限进行病案管理的探讨

目的探讨病案按保管期限进行管理的可行性与方法。方法针对目前病案数量的急剧膨胀与贮存空间有限之间的矛盾,依据国家法律法规,分析不同类型的病案可采取的不同保管期限。结果实行按保管期限进行病案管理有法律依据,是一个行之有效的病案管理方法。结论对于病案库房面积紧张、经济条件不佳而无法开展电子病案、影像病案的医院,采用按保管期限进行病案管理应是较好的选择方案。