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相似文献
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1.
谈农村青少年的性健康教育   总被引:3,自引:0,他引:3  
当前农村青少年性健康方面存在3个问题;缺乏正确的性健康知识;缺乏良好的性健康行为;缺乏正确的性健康观念,因此迫切需要全面系统的性健康教育。农村卫生医疗部门可从两条途径积极参与农村青少年的性健康教育:其一是协助农村中小学大力开展性健康教育;其二是深入乡村,普及性健康教育。  相似文献   

2.
青少年性健康教育与性病艾滋病预防   总被引:13,自引:5,他引:8  
青少年性健康教育与性病艾滋病预防(100020)中国医学科学院医学信息研究所陈新华性乱是性病艾滋病的主要危险因素,而且性病艾滋病的发病年龄均以中青年占绝大多数,为了控制性病艾滋病在我国的流行,必须开展青少年的性健康教育。性健康教育不仅可使他们预防获得...  相似文献   

3.
如何把握青少年性健康教育的度(一)   总被引:5,自引:1,他引:4  
《中国学校卫生》2000,21(4):333-334
编者按:今年4月3日,中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志主持召开了防治艾滋病性病协调会议,这标志我国政府已将预防性病、艾滋病提上了议事日程.改革开放以来,我国广大的学校卫生与儿少卫生工作者不断探讨青春期学生性健康教育的方法和途径,努力借鉴国外先进的教育方法,取得了一定成就,性健康教育已被列为对青少年学生开展健康教育不可缺少的组成部分;但由于长期以来我国对青少年学生在性教育方面一直采取禁锢和回避的态度,认为对青少年谈性问题,不利于他们的成长,因此,如何把握其度已是摆在广大健康教育工作者面前的一大难题.  相似文献   

4.
随着改革开放的不断深入和西方文化思潮的影响,人们的性观念逐渐开放,婚前性行为剧增,未婚青少年的非意愿妊娠和人工流产率呈逐年上升和低龄化趋势。为改变这一趋势,近几年我国在部分地区青少年中开展了有关青春期生殖健康、性教育等课程;2001年《中华人民共和国人口与计划生育法》第十三条明确指出,  相似文献   

5.
中国的青少年性健康教育亟待改善   总被引:12,自引:2,他引:10  
青少年性教育存在的问题1 青少年性教育发展不平衡 长期以来 ,青少年的性教育在教育体系中被限制在低层面上 ,在很多人的观念中性话题还是一个禁区。目前性健康教育与需求形成了明显的反差是性教育赶不上性早熟 ,青少年和未婚青少年的健康成长面临严重问题。上海市自 2 0世纪 90年代以来 ,已婚人工流产率呈下降趋势 ,而未婚人流率却在上升。自 1 998年以来 ,在北京妇产医院接受中期引产手术的女性中 ,一半左右未婚 ,其中 2 0岁以下的女孩子达到了 1 4 0 %。自 1 985年在我国发现第一例艾滋病病人以来 ,感染人数直线上升 ,1 993年为 1万 ,1…  相似文献   

6.
上海海运学院师生性知识来源与性健康教育的需求   总被引:1,自引:0,他引:1  
朱雄  徐康 《中国校医》1999,13(5):389-391
目前性健康教育已成为健康教育的热点与难点之一,特别对其时与度的把握困扰着人们。为此我们对602名大学师生进行相关内容的调查。1材料和方法采用分层抽样方法,抽取上海海运学院393名1-4年级大学生。其中男性180名,女性213名,平均年龄为20.50岁;抽取上海海运学院文、理科及基础部教师209名,其中男性102名,女性107名,已婚132名,未婚77名。已婚者平均年龄42.96岁,未婚者平均年龄26.50岁。发放自编的调查问卷,主要内容有(1)性知识的主要来源(允许有多项选择);(2)这些性知识是否有用及是否健康(规定各选一个答案);(3…  相似文献   

7.
目的了解当前嘉兴地区青少年的性观念及性知识普及情况,为学校开展性健康教育提供理论依据。方法自行设计问卷,对嘉兴市1760名不同学龄层次的学生及290名家长开展随机抽样问卷调查。结果接受性知识认为很正常者以大学生最高为94.68%,小学生最低为9.04%;认为无所谓和难以启齿者以小学生最高,分别为53.10%和37.85%;支持性知识普及和开设性健康课程的学生比例均高于83%及89%;接受性知识教育的学生以初中生最高为90.69%;认为早恋、婚前性行为不应该或不道德的学生,以小学生最高,分别为45.76%和48.02%;认为无所谓、可以原谅、只要不怀孕、双方愿意就行,以大学生最高,分别为48.75%、79.37%、35.27%和55.74%;获得性知识途径排在首位均来自家长为61.43%;希望获得性知识的最佳途径排在首位均为学校为56.46%,与家长认知相同。结论青少年的正常生理发育与性健康教育不足,需要科学的性健康教育及指导,建议学校根据不同学龄特点开设性健康教育课程或专题讲座和对家长进行培训。  相似文献   

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9.
进入青春期后,青少年常出现性幻想、性渴望、性梦、自慰(手淫)行为、婚前性行为等性行为,而我国青春期性健康教育尽管做了大量的工作,却由于种种原因,仍然存在着性教育观念淡薄且陈旧落后,性教育缺乏家庭基础,性教育内容片面,性教育对象有限等问题。文章立足唯物辩证法,运用普遍联系观点、质变量变规律等观点提出了构建家庭、学校、社区互动的教育模式,以实现“性健康”的目标。  相似文献   

10.
近期部分青春期性健康教育综述   总被引:1,自引:0,他引:1  
近期部分青春期性健康教育综述安徽马钢总公司卫生防疫站闵祥云安徽马钢总公司健康教育中心刘爱丽沙世伦性(Sex)是一种生下来便存在的自然生理现象。它是人类得以繁衍之本,是人类最基本的生物学特性之一。对于正处于生长发育时期的青少年来说,性问题尤为敏感。然而...  相似文献   

11.
[目的]为了了解贫困农村地区青少年有关性健康的KAP(知识、态度和行为),为将来的干预提供依据。[方法]采用问卷调查和集中小组访谈对603例12~18岁的农村青少年进行调查;问卷数据采用SPSS统计软件处理。[结果]贫困农村地区青少年性知识掌握不全面,对婚前性行为持接受观点,有少数人发生婚前性行为并怀孕;性健康相关知识主要来源于电视宣传等非系统途径。[结论]贫困农村青少年对性健康的KAP有待提高。  相似文献   

12.
青少年性发育提前和性行为低龄化已呈全球性趋势.由此引发的少女怀孕、不安全流产、感染STDs/AIDS等性健康问题已引起世界各国的重视.本文就国内外对青少年性健康状况的研究现状作了综述。  相似文献   

13.
性健康教育在大学教育中的重要性   总被引:13,自引:0,他引:13  
一、大学教育必要的组成部分。长期以来,性科学知识的宣教,一直被视为“禁区”,学生从小学到大学,仅初中阶段介绍了一点内容简单的性知识,性教育在高校则是一个空白。近年来,随着人们思想上的解放,性观念发生了一些变化,但在一些人眼中,仍存在某些误区,他们常常把“性”与“黄”等同并论,认为性教育不宜在高校中开展,教师和家长都避而不谈有关性的知识,以为这样做就可以掩盖大学校园中存在的性问题。而事实上,本世纪以来,随着人们生活水平的提高,青春期提前已呈全球性趋势。  相似文献   

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目的 了解初中生家长对子女进行性健康教育的态度和相关影响因素.方法 本研究为多中心横断面流行病学调查研究,采用多阶段非随机整群抽样的方法,在全国7个地理大区共选取2 895位初中生家长进行调查.结果 被调查对象中,有861名父亲(85.8%)和1 560名的母亲(90.6%)认为父母应该对子女进行性健康教育.458名父亲(54.1%)和789名母亲(51.6%)认为13~15岁是进行相关教育的最佳时期.多因素Logistic回归模型分析结果显示,女孩的家长更愿意对孩子进行性健康教育(OR=1.35,95%CI:1.04~1.75),孩子的年级越高,家长对其进行性健康教育的态度越消极(x2=13.238,P<0.01);女性家长更乐意对子女开展性健康教育(OR=1.47,95%CI:1.12~1.93),家长对孩子进行性健康教育的意愿随着家长教育程度的升高而升高(x2=31.583,P<0.01).职业为工人/农民的家长,对孩子进行性健康教育的态度相对较消极(OR=0.58,95%CI:0.36~0.93).此外,相对于年收入较低的家长,收入高的家长更愿意对子女开展性健康教育(x2=17.055,p<0.01).结论 应通过多渠道有针对性的对初中生家长开展关于青少年性健康教育方面的宣传培训,提高我国青少年学生性健康教育的质量和水平,从而降低相关疾病的发病率.  相似文献   

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目的 探讨惠州市青少年性健康教育的有效途径。 方法 选择2012年1月-2013年6月期间行人工流产的60例24岁以下未婚青少年为样本进行问卷调查,寻找影响青少年未婚性活动的因素;根据调查结果制定干预措施,两年后随访,比较干预前后性与生殖健康知识、性态度、性行为的改变情况;同时多部门联合为青少年提供生殖健康教育途径、场所及咨询平台。 结果 60名女性年龄段以18~24岁为主,占91.67%;多为非学生,占81.67%;在校时学习成绩多为中等偏下,占80.0%;学历多为大专以下,占86.7%。受到不良家庭因素、同伴不良影响、学校负面环境、负面媒体因素影响,以及有个体不良习惯的比例均超过30%,不良家庭因素影响率最高,达63.33%。在干预后,受访者生殖健康知识、性态度、性行为和总分得分均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 当前惠州市青少年性健康及性教育状况不容乐观。经过长期干预,能提高青少年生殖健康知识、性态度、性行为认知能力。  相似文献   

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不可否认,性在人的一生中占有十分特殊的地位。正确地认识性,用科学的态度积极处理自己所遇到的各种性问题不仅对个人的健康有促进作用,也是家庭幸福和社会稳定的重要保证。过去衡量一个人是否健康的标准是有没有生病,但这种看法是机械的、也是不完整的。早在1948年,世界卫生组织对健康所下的定义是:“健康不仅仅是指有病或没病,而是指一个人在生理上、心理上和社会适应上的良好状态。”  相似文献   

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大学生正处于青春期中期,其生殖器官已趋于成熟,但自控能力并不强,对他们的性健康给予及时指导,促进其性心理健康发展很有必要。下面就有关问题谈点看法。大学生常见的性行为1 性幻想 处于青春期的男女,对异性的爱慕一般都很强烈,但现实又不允许其满足,他们就会幻想自己与爱慕的异性发生种种“故事”,以自我安慰。这种幻想可以随心所欲,并伴有相应的情绪反应,甚至出现女孩性器官充血,男孩射精,有的还伴有手淫。这是正常的,是对暂时不能实现的愿望的一种宣泄。2 性梦 一项全国性的调查显示,男大学生有过性梦的占调查人数的93 % ,女大学生…  相似文献   

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加强残疾青少年的性心理性道德教育刻不容缓   总被引:1,自引:1,他引:0  
刘群 《中国校医》2003,17(3):279-279
几年来 ,通过我校开展心理咨询工作和学生们的心理沟通 ,我认为 ,性知识、性心理、性道德教育是一门不可缺少的必修课。我校是 1所特殊教育学校 ,全校设小学、初中、职专 3个层次 ,共 2 5个班 ,2 0 4人 ,其中男生 113人 ,女生 91人 ,主要由聋哑、视觉障碍、智力障碍学生组成。虽然他们在身体某器官或智力上有残疾 ,但在性功能、性心理上与正常学生差异不大 ,理应享受和正常学生一样的生存权力和生理需求 ,有获得性知识迫切需要和对性教育的参与意识 ,不过他们比正常学生需要更多的爱心和照顾。1 残疾学生性心理性道德问题的出现  目前青…  相似文献   

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目的 评估通识教育平台下性健康教育课程对大学生性知识认知的干预效果.方法 抽取某高校部分大学生为研究对象分为3组:自愿选修《性与健康》的学生作为课程干预组,课程干预组进行5周(2次/周)的课堂教学.接受课程干预组转述课程内容的学生为同伴教育组,未与课程干预组交流的学生为对照组.在T0、 T1、T23个时间点对3组进行性...  相似文献   

20.
[目的] 为了解高校医学生对性健康教育的满意度、教育方式、开始阶段及是否愿意成为性健康教育志愿者的现状. [方法] 对358名医学生进行了性健康教育知识问卷调查. [结果] 调查结果表明医学生对学校性健康教育不满意率38.6%,且男生的不满意率远远高于女生,差异有统计学意义(P<0.000 1). [结论] 医学院校学生更希望通过专题讲座和必修课等正规渠道获得性教育,27.37%的医学生愿意成为性健康教育志愿者.  相似文献   

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