对儿童实施不同健康教育方法对儿童眼保健效果的影响

目的探讨将不同健康教育方法应用于儿童对其眼保健效果产生的影响。方法随机选择2015年2月—2016年3月于该院眼科门诊接受健康体检的500名儿童分为对照组(普通健康教育)、观察组(强化健康教育),对2组儿童眼保健实施情况进行回顾性分析。结果对2组进行1年的随访,结果显示,观察组家长儿童眼科保健相关知识合格率、定期接受眼科体检率、斜弱视患儿矫治率均显著高于对照组。结论应用多样化形式加强对儿童家长实施强化健康教育,可促进儿童眼保健效果得到有效提高。     

低年级小学生家长文化程度和眼保健知识行为状况

目的探究低年级小学生家长文化程度和眼保健知识行为的现状。方法选取在该院开展健康检查的儿童50名,对儿童及其家长开展问卷调查,并对问卷调查结果展开统计、分析。结果低年级小学生家长对眼保健知识的掌握程度随文化程度的提升而逐渐呈现升高趋势;家长对用眼卫生情况的重视程度及了解程度同样随文化程度的提升而逐渐呈现升高趋势;家长对眼保健相关知识的了解途径为多种媒体,低年级小学生对眼保健相关知识的了解途径以家长的健康教育为主。结论低年级小学生眼保健相关工作的开展离不开家长的支持与配合,同时家长在儿童眼保健行为中具有重要影响及作用,在对低年级小学生开展眼保健相关工作的过程中应充分考虑家长的重要作用,并对家长开展眼保健健康教育工作,提升其对眼保健相关工作的重视程度及了解程度,确保儿童视力健康发展。     

早期产后乳腺保健的健康教育干预对产后排乳不畅发生率的影响

目的探究早期产后乳腺保健的健康教育干预对产后排乳不畅发生率的影响结果。方法选取2015年3月—2017年3月在该院实施产期相关检查的妊娠晚期孕妇94名作为研究样本,并将其随机分为两组,即对照组和观察组,每组47名。对照组采取常规产妇护理模式,观察组在对照组基础上增添应用早期产后乳腺保健的健康教育干预护理模式。观察并比较两组产妇产后排乳不畅情形的发生率。结果给予对应护理模式后,观察组产妇产后排乳不畅情形的发生率为4.26%,相较于对照组对应数值,下降趋势显著(P<0.05)。结论对妊娠晚期孕妇实施早期产后乳腺保健的健康教育干预护理模式,护理结果显著,对产妇产后排乳不畅情形发生率的降低具有重要意义。     

口腔综合保健对儿童龋齿的预防效果观察

目的对口腔综合保健对儿童龋齿的预防效果予以探讨。方法随机选取该院收治的需要预防龋齿的儿童100名,均为2016年1—8月间在该院收治,为对照组儿童实施常规的龋齿预防方法,观察组在对照组的基础上实施口腔综合保健干预。结果在6个月后开展随访发现,观察组的口腔健康知识掌握度明显高于对照组,龋齿发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论为儿童龋齿开展口腔综合保健,有利于降低龋齿发生率,提升其口腔健康知识掌握度,对于其保持良好的口腔卫生习惯具有积极的作用,值得在实际应用中推广。     

小儿推拿在儿童保健中的应用效果

目的探讨小儿推拿在儿童保健中的应用效果。方法将2019年1月~2020年1月于新疆克拉玛依市妇幼保健计划生育服务中心接受儿童保健的70名儿童择为研究对象,依据儿童保健参加时间顺序将其分为对照组和观察组,各35名。两组均给予常规小儿保健干预,在此基础上,观察组同步开展小儿推拿保健干预。对比两组随访1年后的生长发育情况、健康状态及小儿家属满意度。结果与对照组相比,观察组的头围、体质量及身高均更高(P<0.05)。与对照组相比,观察组的营养不良表现发生率、呼吸系统患病率及其他疾病类型患病率均明显更低(P<0.05)。与对照组相比,观察组的小儿家属满意度评分更高(P<0.05)。结论小儿推拿在儿童保健中的应用效果显著,可明显改善儿童的生长发育情况,提升儿童的机体健康水平。     

健康教育在儿童保健门诊的应用

目的探讨健康教育在儿童保健门诊的应用。方法选择2017年1月—2018年1月该院保健科接收的儿童260例,儿童随机分为两组,对照组儿童给予保健科常规护理模式,观察组儿童在保健康常规护理基础上给予健康教育,对比两组儿童护理效果,记录两组儿童家长健康教育知识普及程度以及对护理工作满意度。结果在护理效果方面,对照组儿童缺钙、缺锌、厌食、体重等症状改善有效率为28.6%,观察组儿童缺钙、缺锌、厌食、体重等症状改善有效率91.5%,观察组患者护理效果明显更好,差异有统计学意义(P0.05);在健康知识掌握率和护理满意度方面,对照组与观察组儿童家长健康知识掌握率分别为20.8%、96.2%,护理满意度分别为50.8%、99.2%,观察组儿童家长健康知识掌握率和护理满意度明显更高,差异有统计学意义(P0.05)。结论儿童保健门诊中应用健康教育,可有效改善儿童身体健康,提高儿童家长健康知识掌握率和护理满意度,值得在临床上推广应用。     

实施阶段性心理干预和保健教育对初产妇临床分娩及产后康复效果研究

目的探究对初产妇产前实施阶段性心理干预和保健教育方式开展护理工作,对其临床分娩及产后康复效果的影响。方法抽取2012年1月-2017年1月,在该院实施孕期检查及分娩的总产妇2 966例,其中包含初产妇812例。将812例初产妇作为研究样本,随机分为两组,即对照组和观察组,每组406例。对照组选用以往最常采取的心理干预模式及保健教育开展护理工作,观察组则在对照组基础上增添阶段性心理干预模式。观察并比较两组初产妇临床分娩情况、产后康复结果及产妇对护理模式的满意度。结果予以对应护理模式后,观察组阴道试产实现率明显高出对照组40.88%,阴道顺产差异有统计学意义(P0.05);两组初产妇由于分娩引起的焦躁、紧张情绪均得以缓解,且缓解效果显著(P0.05);观察组对护理模式的满意度相较于对照组,提升趋势显著(P0.05);采取对应保健教育后,两组初产妇对分娩及产后康复相关知识及注意事项的认知、掌握相较于之前均有所提升(P0.05);观察组产后恢复效果明显优于对照组(P0.05)。结论对初产妇产前实施阶段性心理干预和保健教育方式开展护理工作,护理效果显著,对阴道试产分娩方式的顺利实现、较好分娩结果的实现、产妇对护理模式满意度的提升及产妇产后恢复进程的加快均有积极作用。     

健康教育课程在孕产妇健康保健中的应用

目的探讨将健康教育课程应用于孕产妇健康保健中的价值。方法随机选取2015年10月—2016年9月在该站接受健康保健的58名孕产妇分为2组,对照组给予常规产后健康保健宣教,观察组借助健康教育课程实施健康保健,对比2组健康保健实施效果。结果观察组孕产妇保健知识掌握程度、顺产率、新生儿纯母乳喂养率均显著高于对照组,护理满意度也显著高于对照组(P0.05)。结论将健康知识课程应用于孕产妇的健康保健教育中,可促进保健教育效果得到显著提高,提升孕产妇护理满意度。     

儿童一站式服务模式对儿童保健质量的影响分析

目的分析儿童一站式服务模式对儿童保健质量的影响。方法选择2015年1月—2016年12月于该院接受保健的110名保健儿童,按进入医院的编号分为观察组和对照组,每组55名。对照组应用传统儿童保健服务模式,观察组给予儿童一站式服务模式,比较两组儿童的保健质量。结果观察组儿童的服务等待时间明显比对照组短,差异有统计学意义(P0.05)。观察组家长满意度为96.36%,对照组满意度为69.09%,差异有统计学意义(P0.05)。观察组覆盖率为72.72%、系统管理率为90.90%,对照组组覆盖率为32.72%、系统管理率为43.63%,差异有统计学意义(P0.05)。结论儿童一站式服务模式有助于提高儿童的保健质量,能够明显增强保健效果,等待服务的时间明显缩短,值得临床应用与推广。     

孕期保健对晚期妊娠孕妇及新生儿健康状况的影响

目的探究对孕妇应用孕期保健模式对其产后恢复及新生儿健康状况的影响结果。方法选取2012年1月—2017年1月,在该院实施孕期检查的812例孕妇作为研究样本,将其随机分为两组,即对照组和观察组,每组406例。对照组选用以往最常采取的护理模式开展护理工作,观察组则在对照组基础上增添孕期保健模式。观察并比较两组孕妇对护理模式的满意度及新生儿健康状况。结果观察组对护理模式的满意度相较于对照组,提升趋势显著(P0.05);观察组新生儿黄疸消退时间相较于对照组,缩短趋势显著(P0.05)。结论对孕妇应用孕期保健模式开展护理工作,对孕妇对护理模式满意度的提升具有积极作用,同时有助于缩短新生儿的黄疸消退时间,对新生儿健康状况的改善具有重要意义。     

围产期健康教育对孕妇保健知识了解及母乳喂养的影响观察

目的探讨围产期健康教育对孕妇保健知识了解及母乳喂养的影响。方法选取该社区收治的196名孕妇,按数字表随机分为2组,各组98例,对照组在围产期仅开展常规保健服务,观察组基于此开展系统化健康教育。观察与对比两组孕妇保健知识掌握情况及母乳喂养的影响。结果观察组围产期保健知识得分高于对照组(P<0.05);母乳喂养率高于对照组(P<0.05)。结论针对围产期孕妇开展健康教育,能提升其保健知识知晓率,强化母乳喂养。     

口腔综合保健预防儿童龋齿效果观察

目的:探究口腔综合保健在预防儿童龋齿中的效果。方法:选取2012年12月至2014年12月本院接受口腔检查的220例儿童为研究资料,平均分为对照组和观察组。对照组给予常规口腔保健,观察组给予口腔综合保健,对两组儿童的正确刷牙情况、刷牙次数、掌握保健知识情况及龋齿发生率进行对比分析。结果:观察组儿童的刷牙方法正确率为91.82%,优于对照组的73.64%(P0.05);观察组儿童的刷牙次数优于对照组(P0.05);观察组口腔保健知识的掌握度为98.18%,优于对照组的83.64%(P0.05);观察组儿童龋齿发生率为3.64%,优于对照组的31.82%(P0.05)。结论:对儿童进行口腔保健可有效降低龋齿发生率,并帮助儿童养成正确的刷牙习惯。     

健康指导对提升更年期妇女保健的效果观察

目的:探究提高更年期妇女保健中健康指导的应用效果。方法:选取某社区中更年期妇女214例作为研究对象,采用抽签的方式将其分为对照组和观察组,每组107例,对照组的健康教育采用集体教育方式,并给予健康知识手册;观察组的健康教育采用电话随访及沟通交流的方式进行,并给予健康知识手册。健康教育1年后,对比两组妇女的健康教育效果。结果:观察组妇女的健康满意度及保健知识的掌握程度明显高于对照组妇女,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:在更年期妇女保健中采用单独健康管理方式可提高保健效果。     

浅谈出院分段随访对肛肠科术后病人康复的影响

目的探究对肛肠科术后患者实施出院分段随访对其康复进程的影响结果。方法选取2014年3月—2017年3月该院肛肠科接收并给予手术治疗的患者78例作为研究样本,收集全部患者临床诊治相关资料并对资料展开回顾性整合、分析,将其随机分为两组,即对照组和观察组,每组39例。对照组实施出院常规随访模式,即一次性随访,观察组采用出院分段随访模式。结果两组患者出院1个月后,在养成良好的饮食习惯、作息时间规律、按时排便等方面对比,差异无统计学意义(P0.05),出院9个月后,观察组患者在养成良好的饮食习惯、作息时间规律、按时排便等方面对应的病例数显著优于对照组(P0.05);患者术后并发症的发生率相较于对照组,下降趋势显著(P0.05)。结论对肛肠科术后患者实施出院分段随访模式开展治疗工作,有助于提升患者出院后在饮食、作息等方面遵循医嘱的执行率的提升,同时能够有效降低并发症的发生率,加快患者术后康复进程。     

健康教育实施于甘孜州民族地区儿童保健和预防接种的价值分析

目的探析甘孜州民族地区儿童保健与预防接种中实施健康教育的效果。方法对2015年5月—2016年5月甘孜州民族地区儿童保健和预防接种未行健康教育的家属100名作为参照组,同时选取2016年6月—2017年6月儿童保健及儿童预防接种行健康教育的家属200名纳为试验组,对两组有关儿童保健和预防接种知识等情况进行分析对比。结果试验组接受健康教育后,儿童保健与预防接种覆盖率均高于参照组,儿童保健知识以及预防接种知识掌握度均优于参照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对甘孜州民族地区适龄儿童家属开展关于儿童保健、预防接种方面的健康教育有利于提高其对预防接种知识的了解,保障儿童健康生长。     

品管圈在提高外科患者健康教育质量中的实践

目的:分析品管圈护理在外科患者健康教育中的应用效果与价值。方法:选取2017年6～12月医院外科治疗患者300例,根据开展健康教育方法不同分为对照组和观察组。对照组患者实施常规健康教育模式,观察组采取品管圈健康教育模式,分析两组患者的护理效果。结果:观察组患者干预后焦虑与抑郁评分,显著低于对照组患者(P 0.05)。观察组患者的健康知识水平掌握评分,显著高于对照组患者(P 0.05)。观察组患者的护理满意度,显著高于对照组(P 0.05)。结论:品管圈护理应用在外科患者健康教育中,可以提升患者健康知识知晓率,减轻患者负性情绪压力,提升护理满意度。     

中药对儿童反复呼吸道感染的治疗

目的探究将中药治疗方式应用于儿童反复呼吸道感染病症的临床治疗过程中的应用疗效。方法选取该院于2015年9月—2016年10月接收诊治的儿童反复呼吸道感染病症患儿84例作为研究样本,将其随机分为对照组及观察组,每组42例。对照组采用常规治疗方式,观察组采用中药治疗方式展开治疗。观察并比较两组临床治疗结果。结果给予对应治疗手段后,观察组患儿临床治疗总有效率相较于对照组对应数值,提升趋势显著(P0.05);治疗后,观察组患儿细胞相关免疫指标CD4+、CD4+/CD8+相较于治疗前,均表现为显著的上升趋势,而CD8+表现为显著的下降趋势(P0.05);治疗后,两组患儿体液免疫功能指标免疫球蛋白IgA、IgG、IgM水平相较于治疗前,均呈现显著提升趋势,且观察组提升趋势显著高于对照组(P0.05)。结论对儿童反复呼吸道感染病症患儿应用中药治疗方式展开临床诊治,临床治疗结果显著,对患儿临床治疗有效率的提升具有积极作用,同时能够有效改善患儿细胞相关免疫功能及体液免疫功能指标免疫球蛋白水平。     

早期干预护理在儿童用眼保健方面的临床应用

目的研究儿童用眼保健中早期干预护理的应用效果。方法将2015年1月—2017年2月在该院接受健康体检的90名儿童分为参照组和研究组,给予参照组儿童常规健康宣教,给予研究组早期护理干预,将两组儿童的护眼情况进行对比,比较两组儿童的护理结果。结果经过护理干预,研究组家长对儿童用眼保健知识的认知评分比参照组家高,儿童行为习惯的改善率高于参照组,差异有统计学意义(P0.05)。研究组儿童的近视眼发生率(0.00%)低于参照组(8.89%),差异有统计学意义(P0.05)。结论早期给予儿童用眼保健护理干预可纠正儿童的不健康用眼行为,儿童家长对儿童用眼保健的了解程度更高,有利于降低儿童近视眼的发生,从而保持儿童眼睛健康,值得推荐。     

手机软件在社区预防接种中的应用价值

目的:分析手机软件在社区预防接种中的应用价值。方法:2017年1月至2017年12月,于广州市越秀区大东街社区卫生服务中心随机抽取100名前来登记的1月龄婴幼儿家长,依据随机数表法原则分为对照组、观察组,各50名,分别采用传统门诊预防接种健康宣教模式、手机软件预防接种健康宣教模式,对比效果。结果:干预后,观察组家长预防接种与儿童保健相关知识知晓率(71.07%)显著高于对照组(60.93%),差异具有统计学意义(P 0.05)。观察组连续及时接种率(78.00%)、显著高于对照组的46.00%,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论:在社区预防接种中应用手机软件,有助于提升预防接种相关知识知晓率、连续及时接种率。     

健康教育对婴儿家长参与儿童保健的影响

目的观察健康教育在儿童保健中的应用,评价对婴儿家长参与儿童保健的影响。方法择期2016年1月—2017年7月间该院收治的94名婴儿,将对应94名其家长作为研究对象,随机分为实验组与对比组各47名,对比组行常规教育,实验组在其基础上行健康教育,总结对比两组家长教育效果。结果实验组与对比组儿童定期接受体检率差异有统计学意义(95.74%vs 76.60%)(P0.05),且两组接种率差异有统计学意义(100.0%vs 89.36%)(P0.05);实验组家长对儿童保健知识掌握评分(86.7±4.3)分,对比组为(75.3±3.7)分,两组差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育应用于儿童保健中具有重要意义,有助于提升儿童接受体检率与接种率,改善家长对儿童保健认知度,具有较高临床应用价值。