先天性心脏病患儿心理需求与整体护理

随着社会的发展,科学的进步,医学模式的转变,护理模式已由传统的"以疾病为中心"逐渐转变为"以患者为中心"的整体护理,强调人的生理、心理、社会、精神、文化的统一整体,对患者实施多元化、多层次的护理.以满足患者的需要,解决患者的健康问题为护士工作的行为准则.     

心理护理在手术室护理中的应用

目的探讨心理护理在手术室护理中的应用。方法通过术前访视，术前心理护理，术中心理护理，术后心理护理，术后3d回访患者，询问身体恢复情况，并征求患者的宝贵意见。向患者和家属介绍手术情况并进行术后指导。了解患者有无术后并发症。在随访中可以评价术中的护理质量，了解患者的满意度。结果与结论在手术室整体护理工作中总结出有效的心理护理措施，根据患者不同的心理特征采取相应的护理措施，解决患者在围手术期心理问题，解除患者的顾虑，满足患者的需求，争取患者主动的配合，是患者的需要，也是现代护理模式的需要。这不仅能促进患者的身心健康，而且也能够促进疾病的早日康复.     

手术室护士对手术患者的心理护理

随着医学、护理科学的发展以及医学模式的转变,护理心理学的研究也得到进一步的发展。长期以来,人们对于疾病的原因、治疗以及恢复的全过程,往往多重视躯体因素和环境中微生物的致病作用,而忽略了心理、社会因素在某些患者疾病的发生和恢复过程中所起的重要作用。因此护理人员要关心患者,体贴患者,针对不同患者的不同心理特点来实施相应的医疗护理工作。     

60例乙型肝炎患者夜晚心理需求及心理护理

护理工作者不仅需要掌握患者的一般心理需要,还要对患者夜晚所产生的不同心理需要有充分的认识.调查了60 例住院患者,针对患者的不同需求给予不同的护理,使本组患者心理需求得以满足,安心配合治疗.     

老年糖尿病的科学心理护理

本文从对老年人糖尿病患者进行科学心理护理的重要性出发,分析了老年人糖尿病的状况以及心理特点,并根据老年人的心理特点,采取科学的心理护理。最后总结得出,心理护理对改善老年人糖尿病起了至关重要,在治疗老年人糖尿病患者的同时,也要对老年患者的心理进行科学的护理。     

浅谈结核病患者的心理护理

随着医学模式的转变,人们越来越重视心理因素对疾病的影响,针对结核患者不同的心理特征加予分析,做好心理护理,是结核患者顺利康复的重要保证。结核病病情长,治疗复杂,患者在心理上会产生各种变以,影响疾病的恢复。因此,医护人员仅满足于诊断技术是不够的,还需要掌握医学心理学,其结核患者的心理护理是非常重要的。我们通过多年实践,体会到要根据患者的不同心理特征,通过言行、表情、态度去影响患者,使患者的心理状态发生转化。结核患者的心理特征与许多因素有关,如个性、文化程度、经济状况、生活事件、成长经历等等,健康的心理护理对患者…     

加强护患心理沟通的重要性

护患之间的心理沟通，是做好心理护理工作的前提。现代医学模式的一个重要组成部分就是心理护理。因为一个医院仅有先进的设备仪器和医疗护理技术，并不能满足病人的需要。为此，我们要充分满足病人的需要，护士不仅要有高尚的医德和精湛的护理技术，更重要的是还要掌握与患者的心理沟通的艺术技巧，用我们所学的知识，为病人在做好临床护理的同时，做好心理护理、引导病人树立战胜疾病的信心，从而更好的配合治疗护理工作。     

患者的心理需要与心理护理

为提高医疗护理质量,延长患者生命,护士不仅应具备现代护理技术,而且要掌握患者的心理状态。由于患者的生活阅历、文化水平、职业等不同,其心理需要大体可分为以下几个方面。1认同患者被尊重权护士尊重患者的人格、意志和权利,要以平等的态度对待,虚心听取患者意见。医院门诊许多患者,病情各异,想法和要求差别很大。有的迫切希望能安排经验丰富的医生为他看病,有的想找个专家就诊,尤其是年轻女患者,要求女医生为她作某些检查;异地就医的患者,因人生地不熟,或不懂方言及医院的规章制度,希望给予指点等。医务人员,要结合医院实际情况和医疗制…     

精神科患者心理护理的实施

目的 通过对精神病患者进行心理护理,帮助患者正确认识疾病,以确保患者的自身安全及社会安全,促进患者的身心健康.方法 护士要认真学好心理学知识,用心理学的知识去指导自己的护理工作,去了解患者的需求,去帮助患者满足他们的合理要求.结果 通过对精神病患者实施心理护理,全面了解患者的思维、情感和行为,正确地分析患者在正常和异常情况下对客观事物的反应,能引导患者正确对待疾病,提高了适应社会生活的能力.结论 心理护理是精神科护理工作的基本功之一.     

心肌梗塞临床心理护理体会

<正>在严重疾病情况下,每个病人思想也不同,直接影响了病人的康复。因此,加强和改进对病人的心理护理正成为当前加强护理工作发展护理科学的一个重要课题。在几年的临床护理工作中,我们对78例心肌梗塞病人心理状况进行了观察和心理护理,下面谈谈几点体会:1病程各阶段的心理护理在患者入院时,首先要加强护理宣教,患者一经门诊确诊心肌梗塞时,立即收入院,并医护人员陪送担架抬入病室。这时,大多数患者焦虑、恐惧、精神紧张,从而引起面色苍白脉搏增快,不但会增加病人生理和心理的痛苦而且会使病人病情加重。这时,护理人员通过自己的言行神态来改变病人的心理     

普内科病人的心理护理

随着护理学科的发展现代护理是以病人为中心 ,建立整体观 ,从生物、心理和社会等方面对病人进行全面估计 ,有计划、有目标、有效价地解决病人存在的或潜在的护理问题。由于病人来自不同的社会环境 ,从事不同的职业 ,各人的性格、兴趣、爱好、习惯和心理需要都不同 ,对待疾病的态度和认识也有差异。同一疾病在不同病人身上可有不同的心理反应。因此 ,根据情况应使病人身心处于接受治疗和康复的最佳状态。1　心理护理的重要性　　在医学实践中 ,大量事实证明 ,心理社会因素可以影响躯体疾病的发生 ,发展 ,躯体疾患也可以引起各种心理反应。不…     

一氧化碳中毒患者的心理护理

目的旨在发现一氧化碳中毒患者根据职业史的不同存在着怎样不同的心理状态,并分析原因给予不同的心理护理。方法通过临床一氧化碳中毒后遗症患者33例的心理状态的观察。结果一氧化碳中毒后遗症患者33例,根据接触史的不同,心理状态也存在着很大的不同。结论心理护理要根据不同的心理状态,并且要明确产生的原因,才能给予正确的心理护理措施,这样才能在护理中起到至关重要的作用。     

献血者的心理护理体会

心理护理在献血工作中具有相当重要的位置，不仅关系到血液质量．同时也是科学和艺术的高度结合。无偿献血者由于其性别的不同、背景的不同及文化层次参差不齐，其心理状态差别很大。做好献血者的心理护理的关键是要对每一位献血者做好心理分析。要从填写健康征询表入手，对献血者不同心理．有针对性地在不同的时间给予适时、适当的心理护理，使每一位献血者在轻松、愉快的环境里完成献血。现将我们几年来积累的对献血者的心理护理体会报道如下。     

如何做好截肢患者的心理护理

目的探讨截肢患者心理护理的重要性。方法在对截肢患者的护理过程中,运用心理学方法,改变患者的心理状态和行为,达到治疗效果。结果根据患者的心理特征,有针对性的进行心理行为指导,逐步减轻截肢患者的心理压力,帮助截肢患者解除对疾病的恐惧、悲观、绝望情绪,使患者以积极、乐观的态度,主动参与治疗。结论通过了解截肢患者的心理特征,正确认识截肢患者心理护理的必要性,制定科学的心理护理计划,有针对性的做好心理护理,重视医务人员工作态度、交流技巧、心理疏导能力、患者及家属的认知能力和对医务人员的信任度等因素在截肢患者心理护理过程中重要性,对截肢患者进行科学细致、全方位的心理护理,从而以积极、乐观健康的心理进行治疗,早日康复、恢复社会功能。     

手术患者156例的心理护理

目的：观察分析手术患者的心理变化，探讨科学的心理护理方法对手术患者的积极影响。方法：由责任护士负责，对156例需要手术的患者在围手术期进行全程观察评估，发现护理问题，制定护理计划并组织实施。结果：70％以上需要手术的患者存在心理问题，通过加强心理护理，有44例病情恢复较快较好，1例术后2d因活动诱发心肌梗死死亡。结论：科学有效的心理护理，能影响患者心理状态达到治疗目标。     

口腔医院门诊实施整体护理的实践及体会

随着科学技术的发展,人们生活水平的不断提高,人类对健康的观念也在不断更新,人们对口腔疾病的治疗和预防的要求也不断增加,护理工作的内容也从生理服务扩展到心理服务以及社会服务。整体护理是以患者为中心、以满足患者心身需要的新型护理模式,要满足各种各样患者的生理、心理和社会的护理需求,就需要护士牢固树立以人为本的理念,注重患者心理需求的满足和人格尊严的完善,关注患者所处的家庭以及社会环境,围绕着人的生命全过程提供全方位的、最具有个性化的护理服务。作为口腔专科医院,运用整体护理为患者提供温馨、安全、便捷、优质的服务,全方位高质量的做好口腔门诊护理成为护理工作的重点。     

浅谈肿瘤放疗患者的心理护理体会

目的探讨不同心理状态的癌症应采取的不同种类的心理护理措施。方法对我院85例癌症患者采用入院评估和问卷调查的方法,并且分类,根据不同的心理状态结果采取不同种类的心理护理措施。结果①恶性肿瘤患者存在的主要心理类型是紧张恐惧型,有少部分是抗拒型;部分表现为安静型。②女性患者此男性患者的恐惧心理更强（P〈O．01）,男性患者所需要的社会支持更多（P〈O．01）,45岁以下的人需要更多的社会支持（P〈O．01）。结论不同的心理类型的患者应采取不同的护理类型方法,有助于患者放疗的正常进行。     

冠心病患者的心理护理

<正>冠心病是一种身心疾病,不仅需要药物治疗,而且需要精心护理和健康教育。通过对不同病情冠心病患者分别进行有针对性的心理疏导、健康教育,可使患者养成有益的健康行为,促进患者身心康复。冠心病患者的心理问题可由多种原因诱发:如社会心理应激、精     

护理人员开展心理教育体会

在“以患者为中心”的整体护理工作中,心理教育是其重要内容之一,贯穿于护理工作的全过程,搭起护患沟通的桥梁。护理人员通过心理教育可以使患者逐步了解到自然、心理、社会因素对健康的影响,促进患者自觉预防和排除各种致病因素的侵袭,进而达到强化健康意识,保持和维护身心健康的最佳状态。在实施心理教育工作中,一方面要注重心理教育角色意识的培养,同时也应注重加强心理教育能力的培养。1心理教育角色意识的培养护理人员应树立现代护理观,明确心理、心理教育等概念,了解心理测定标准,心理教育在医疗护理工作中的地位和任务,认清自己在心…     

脑血管疾病患者的心理护理

心理护理是针对患者现存的和潜在的心理问题,心理需要及心理状态,护士在护理过程中娴熟应用所掌握的医学护理知识与技巧,对患者实施关怀,支持和帮助,加强与患者间的沟通,满足患者需要,逐步适应疾病带来的变化,进而促进患者康复~[1]。本文着重叙述脑血管患者心理类型的护理。