对康复患者家属实施健康教育的影响

目的：探讨对康复患者家属实施健康教育对病人康复的影响。方法：选60例康复病人的主要照顾者，以患者的妻子、丈夫、子女为主。随机分为观察组30例和对照组30例，对两组患者进行健康教育的同时对观察组患者家属同步实施健康教育。结果：观察组的康复质量高于对照组。结论：对患者家属实施健康教育可提高患者康复质量。     

分析健康教育在老年高血压患者护理中的临床效果

目的:探究健康教育在老年高血压患者护理中的临床效果。方法:选取本院2014年12月-2015年12月内诊治的60例老年高血压患者作为研究对象,随机分为观察组与对照组,给予二组实施常规护理,在常规护理的基础上对观察组患者进行健康教育,多角度实施健康干预及教育,观察比较分析2组老年患者的生活方式及血压的控制情况。结果:实施健康教育后,观察组患者生活方式得到较大改善,比对照组患者生活方式更健康良好,观察组患者血压控制效果较对照组更好,二组比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论:给予老年高血压患者健康教育护理,对改善老年患者的生活方式有积极的促进作用,并能有效控制血压。     

家属健康教育对扩张型心肌病病人生活质量的影响

目的:探讨实施家属健康教育对扩张型心肌病(DCM)病人生活质量的影响.方法:将DCM病人60例随机分为观察组与对照组,对照组按常规治疗与护理,观察组在此基础上同步实施家属健康教育.3个月后观察两组病人生活质量改善情况.结果:观察组生活质量各项评分下降,生活质量提高,与对照组比较,差异有显著性(P＜0.05).结论:实施家属健康教育能明显提高DCM病人生活质量.     

强化家属健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响

目的观察糖尿病患者家属健康教育对治疗依从性的影响。方法将我院2009年下半年收治入院的患者80例,按照抽签的方式随机分成两组,对照组40例,只对患者进行常规健康教育;试验组40例,对患者和家属同时强化健康教育指导,2个月后分别对两组糖尿病患者治疗依从性进行评价。结果实施家属健康教育组的患者治疗依从性优于对照组。结论对家属和患者同步强化健康教育可帮助患者提高治疗依从性,减少并发症,提高生活质量。     

家属健康教育对肺结核患者依从性的影响

目的探讨家属健康教育对肺结核患者依从性的影响。方法抽取64例肺结核患者,随机分为观察组33例,对照组31例。两组患者均在常规治疗、护理的同时接受健康教育,观察组在此基础上同步实施家属健康教育。结果观察组的依从性高于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.01）。结论对肺结核患者家属同步实施健康教育,可提高家属的照顾水平及配合程度,进而提高患者的依从性。     

社区老年高血压患者实施团体健康教育对健康促进行为的影响

目的研究社区老年高血压患者实施团体健康教育对健康促进行为的影响。方法选择某某医院接受治疗的社区老年高血压患者作为本次研究患者或研究对象,根据其入院顺序对其进行分组,将200例社区老年高血压患者进行分组,主要包括两组,其中观察组、实施团体健康教育;对照组、实施常规健康教育,将两组健康促进行为、治疗依从性进行对比。结果观察组社区老年高血压患者健康促进行为与对照组相比较,具有差异(P <0.05)。观察组100例患者和对照组100例社区老年高血压患者治疗依从性相比较,前者更高,P <0.05。结论社区老年高血压患者实施团体健康教育对健康促进行为具有重要影响,同时能够提升每位患者治疗依从性,值得研究和推广。     

健康教育对社区老年高血压患者康复效果观察

目的：探讨健康教育对社区老年高血压患者康复效果观察。方法：以本社区2008年1月～2009年12月老年原发高血压患者337例为研究对象,随机分为干预组183例和对照组154例,干预组根据患者病情制定并实施健康教育,对照组采用常规治疗。半年后比较分析两组患者治疗效果及自主服药时间。结果：干预组治疗效果优良率显著优于对照组（P〈0.05）,治疗效果差者显著少于对照组（P〈0.01）;干预组服药时间显著长于对照组（P〈0.01）。结论：对社区老年人高血压患者在常规药物治疗的同时,积极开展健康教育,可以有效控制血压,减少并发症,改善老年人高血压患者的生活质量。     

健康教育对老年高血压患者血压控制及生活质量干预效果分析

目的探讨健康教育对老年高血压住院患者血压控制及生活质量的干预效果。方法将216例老年(年龄≥60岁)高血压住院患者,分为健康教育干预组(106例)与常规护理对照组(110例),半年后随访观察两组血压变化及生活质量。结果随访半年后干预组收缩压、舒张压较对照组降低更显著,差异有统计学意义(P<0.05);干预组SF-36量表8个维度评分均高于对照组,尤其是躯体疼痛、情感职能及精神健康3个维度,差异有统计学意义(P<0.01)。结论健康教育既有利于老年高血压住院患者血压控制,又对患者生活质量具有积极作用。     

健康教育在老年高血压病护理中的作用

目的：探讨健康教育在老年高血压患者护理中的作用。方法选取老年高血压患者128例，随机分组，通过实施健康教育，对比患者血压变化情况。结果两组患者在护理实施前，血压间差异无统计学意义（P〉0.05），经过护理后得以改善，且观察组的收缩压及舒张压的降低较对照组更为显著（P〈0.05）。结论健康教育的实施，提高了患者对于高血压的认知，同时，改善了高血压的护理效果，提高了患者的生活质量。     

实施家属健康教育对癌症化疗病人生活质量的影响

目的 探讨对家属实施健康教育对癌症化疗病人生活质量的影响.方法 将58例癌症化疗病人随机分为两组,对照组29例,实验组29例,两组病人均按常规在入院时及住院期间接受健康教育,实验组病人家属同步接受健康教育.在病人入院及化疗结束后2周,用中国癌症患者化学生物治疗生活质量表分别对两组病人进行问卷调查并分析.结果 入院时,两组病人总体生活质量无明显差异(p＞0.05);化疗2周后,实验组病人总体生活质量明显高于对照组(p＜0.05).结论 对癌症化疗病人家属同步实施健康教育,可明显提高病人的生活质量.     

老年高血压患者药物治疗期间配合健康教育对患者遵医行为的影响

目的:分析老年高血压患者药物治疗期间配合健康教育对患者遵医行为的影响。方法:从本院2017年5月至2019年9月收治的患者中选取出60例患者作为本次研究的主要对象,并根据随机数字表法对患者进行分组,常规组30例,观察组30例。予以常规组患者药物治疗配合常规护理,予以观察组患者药物治疗配合健康教育。对两组患者治疗前后的血压控制情况,以及患者的生活质量评分和遵医行为进行对比。结果:两组患者治疗前,收缩压以及舒张压水平无显著差异(P>0.05);治疗后,与常规组患者相比,观察组患者的舒张压以及收缩压明显较低(P<0.05)。两组患者治疗前,生活质量评分无显著差异(P>0.05);治疗后,与常规组患者相比,观察组患者的生活质量评分明显较高(P<0.05)。观察组患者干预后的遵医行为明显优于常规组(P<0.05)。结论:通过给予老年高血压患者药物治疗并配合健康教育护理措施干预,能够使患者的血压水平得到明显控制,并提高患者生活质量,具有临床推广价值。     

门诊健康教育对2型糖尿病患者生活质量的影响

目的 探讨门诊健康教育对2型糖尿病患者生活质量的影响.方法对233例 2 型糖尿病患者随机分为干预组120例,对照组113例,干预组进行半年的门诊健康教育随访,采用使用SF-36生活质量量表在两组干预前后进行评分.结果 干预前两组间各维度评分无明显差异.半年后随访,对照组各维度评分与半年前比较均无明显差异(P>0.05).干预组在生理职能、总体健康、生命活力、社会功能、情感职能、精神健康等维度评分均有明显升高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 门诊健康教育可以提高糖尿病患者生活质量.     

实施配偶健康教育对COPD患者生活质量影响的研究

目的研究实施配偶健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者生活质量的影响。方法将雅安市人民医院干部科2008年9月至2009年9月收治住院的COPD患者150例(均有配偶),随机分为实验组和对照组,各75例。对照组予常规治疗和护理,实验组在此基础上同步实施配偶健康教育。12个月后对两组患者生活质量进行比较。结果实验组生活质量明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论实施配偶健康教育能明显提高COPD患者生活质量。     

思维导图在老年糖尿病患者出院指导中的应用

目的 探讨思维导图在老年糖尿病患者出院指导中的应用效果.方法 将104例出院的老年糖尿病患者按随机数字表法分为对照组和观察组各52例,对照组按常规采用口头宣教方式给予出院指导,观察组采用自行设计的思维导图进行出院指导,对两组患者的血糖及生化代谢指标、健康行为及生活质量进行监测.结果 观察组患者血糖及生化指标下降显著,健康行为及生活质量评分优于对照组,两组比较差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 运用思维导图对老年糖尿病患者进行出院指导,能有效改善患者的血糖及各项生化指标,促进患者的健康行为,提高患者的生活质量,易被老年患者接受.     

老年个体化慢性病档案的建立对老年高血压患者的影响

目的探讨个体化老年慢性病档案的建立对老年高血压患者的影响。方法将社区内的200例老年高血压患者随机分为两组,观察组100例,对高血压患者建立老年个体化慢性病档案,并给予执行;对照组100例,执行一般的社区干预。1年后比较两组高血压患者的疗效。结果干预后,观察组收缩压、舒张压与对照组差异有统计学意义（P〈0．05）,与干预前相比差异有统计学意义（P〈0．05）;干预后观察组的总有效率为94％,对照组为82％,两组间差异有统计学意义（P〈0.01）。结论对社区老年高血压患者建立老年个体化慢性病档案,并给予执行,可以很好地控制老年高血压患者的血压稳定,值得推广。     

高血压社区中医干预及生存质量评价的临床研究

目的 评价分析中医干预对社区高血压患者生存质量(Quality of Life,QOL)的影响效果.方法 选择2015年2月至2016年3月期间东莞市望牛墩镇社区卫生服务中心高血压患者166例,按照数字表法随机分为两组,对照组83例给予基础干预:包括宣传教育,HP非药物疗法,纠正患者的不良生活饮食习惯,加强自我管理辅助降压的意识;观察组83例在对照组基础上进行中医综合干预,并比较两组临床效果.结果 干预1年后,观察组SBP及DBP血压水平均显著低于对照组(分别t=5.024、4.762,均P＜ 0.05),观察组生存质量8个维度能评分均显著高于对照组(均P＜0.05),说明对高血压患者生存质量具有积极影响.结论 对社区高血压患者在常规干预的基础上再实施中医干预,可以提高患者对高血压防控的意识及主动性,能够显著改善高血压患者的血压情况,有效改善患者的生存质量,值得在社区卫生服务机构大力推广.     

延续护理对银屑病患者生活质量的影响

目的：探讨延续护理对银屑病患者出院后生活质量的影响。方法：选择皮肤科80例银屑病患者为研究对象。将80例银屑病患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规出院健康宣教和电话随访,观察组实施延续护理半年。比较两组患者在实施延续护理前后的生活质量情况。结果：两组患者生活质量在出院时比较无差异（p=0.37）,实施延续护理后观察组患者生活质量明显高于对照组（p<0.05）,差异具有统计学意义。结论：延续护理可有效提高银屑病患者生活质量。     

老年高血压患者服药依从性的健康教育

目的分析健康教育对于老年高血压患者服药依从性的影响。方法收集老年高血压患者140例,随机分为观察组与对照组,对照组患者予以常规治疗及护理,观察组患者在对照组的基础上予以健康教育干预,干预6月以后调查两组患者的服药依从性以及高血压控制率。结果观察纽的服药依从率为78．6％,对照组为54．3％,观察纽显著高于对照组护〈0．05）;观察组的血压正常控制率为74．3％,对照组为44.3％,观察组显著高于对照组（P〈O．05）。结论对老年高血压患者实施合理有效的健康教育,可提高老年患者的服药依从性,有利于控制高血压,提高正常血压控制率。     

缬沙坦与氨氯地平联合治疗社区老年原发性高血压合并糖尿病患者的临 床效果研究

目的探讨缬沙坦联合氨氯地平治疗社区老年原发性高血压合并糖尿病的效果。方法90例原发性高血压合并糖尿病的老年患者,根据编号顺序分为观察组和对照组,各45例。对照组采取氨氯地平治疗,观察组在对照组基础上使用缬沙坦治疗。对比两组治疗前后血糖、血压、胰岛素水平、不良反应发生情况。结果治疗后,观察组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、收缩压、舒张压、胰岛素水平分别为(6.04±0.48)mmol/L、(7.12±0.49)mmol/L、(118.89±3.62)mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa)、(76.68±4.32)mm Hg、(8.87±0.65)mIU/L,均低于对照组的(8.98±0.85)mmol/L、(10.11±0.95)mmol/L、(129.31±4.50)mm Hg、(89.31±3.66)mm Hg、(12.37±0.94)mIU/L,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良反应发生率为6.67%,低于对照组的17.78%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论目前常规治疗老年原发性高血压合并糖尿病的有效方法是缬沙坦联合氨氯地平治疗,可以明显地降血糖及血压,而且不良反应少,更适用于大众群体。社区医疗应加大宣传,遵嘱社区老年人做定期体检,对认知不充分的老年人做好教育宣传工作,为改善老年人的生活质量,提高老年人的健康体魄尽一份力。     

脑血管病患者实施健康教育护理干预的效果研究

目的分析脑血管病患者在健康教育护理干预的效果,探讨提高患者生活质量的有效措施。方法选取脑血管病患者240例,随机分为观察组和对照组,在对两组患者均给予神经内科护理指导的情况下,单独对观察组实施健康教育护理干预措施,分析并比较两组患者在干预前后对疾病的了解情况、遵医行为、脑血管病疾病复发率等的情况。结果与对照组比较,观察组更好地了解疾病和更完善的遵医行为,同时有着更低的脑血管病复发率,统计结果存在显著性差异（P〈0.05）。结论对脑血管病患者实施健康教育护理干预,能够很好的提高脑血管病患者的生活质量,降低脑血管病疾病的复发率。