口腔医学成人高等教育存在的问题及对策研究

中国口腔医学成人高等教育发展较快,也暴露出种种弊端,其毕业生质量不高,就业率低,社会效益不理想。在新形势下,成人高等学历教育面临严重的生存危机。通过对中国口腔医学成人高等教育中教学管理、教学体系和教学方法的现状、存在的问题进行分析,提出一些具体解决措施,以有利于其适应社会发展,发挥成人高等教育的社会作用。     

科学管理是提高办学质量的保证

成人高等教育是教育的重要组成部分，20世纪80年代中期以来，我国成人高等教育在改革开放和发展成人高等教育方针指导下有了很大的发展。随着科学技术的迅速发展和教育教学领域的深化改革，对成人高等教育提出了更高、更新的要求。更新传统的教育思想，改革传统的教育模式，不断提高办学质量，是摆在成人高等教育工作者面前的一个重要课题。     

成人高等医学教育师资培养的实践与探索

目的：探讨成人高等医学教育师资培养的策略与方法。方法在普通高等教育师资培养体系的基础上,通过学校、二级院系、教研室三级管理,形成完善的成人高等教育师资培养体系和建立与健全成人高等教育教师教学质量评估体系,由成人教育学院制订出成人高等教育师资队伍的发展规划和目标,实行目标管理和目标控制,督促、协调、评估、检查各项计划的实施情况,严格考评与奖惩兑现。实行成人高等教育教师准入制度：从普通高等教育师资队伍中选拔具有副高级及以上职称,热心成人高等教育教学工作,愿意接受成人高等教育师资培训的教师,由个人提出申请,教研室推荐,经成人教育学院考核择优准入。经过每年一次的成人教育师资特色培训及开展对成人高等医学教育的科学研究和国际国内学术交流,促进成人高等教育师资培养更上新台阶。结果成人高等医学教育拥有一支相对固定的具有成人高等教育教学特色的师资队伍,整体实力普遍提高,涌现出一批对成人高等教育教学有深入研究的教师,教学质量明显提高,学生对教师教学的满意度逐年提高,2011年平均满意率达94.2℅。结论对成人高等医学教育师资的培养是一项具有战略意义的系统工程,是提高成人高等医学教育水平的重要举措,是全面推进素质教育的重要保证。当前,成人高等医学教育迫切需要培养高素质、肯奉献、善创新、特色鲜明的成人教育教师队伍。     

口腔医学教学应重视审美教育

口腔医学的发展，提示口腔医学教学必须有超前意识，改变传统的教学模式，把审美教育贯穿到口腔医学的整个教学中，以适应口腔医学的快速发展，培养德、智、体、美全面发展的口腔医学人才。     

医学成人高等教育的网络辅助教学改革初探

医学成人高等教育受到生源萎缩的客观原因以及自身教育模式落后的主观原因双重影响,发展受到明显限制。本文从医学成人高等教育教学改革的必要性,网络辅助教学是医学成人高等教育教学改革的必然选择以及医学成人高等教育网络辅助教学的模式初探等三个方面对网络辅助教学提高医学成教高等教育质量进行了论述。     

在线成人医学继续教育教学质量保障体系的构建研究

在线成人医学继续教育是全日制医学高等教育、职业教育的延续和补充，是为国家和社会培养医疗人才的重要途径，从教学难度、毕业严格程度上来看似乎弱于高等教育和职业教育，但在培养成长型人才方面继续教育的意义重大。文章通过分析在线成人医学继续教育存在问题的基础上，提出构建客观、全面的教学质量评价标准，完善在线成人医学继续教育教学管理系统，构建高效在线成人医学继续教育学习环境，构建在线成人医学继续教育教学质量保障体系等策略，助推高校继续教育的发展，培养更多应用型医学人才。     

试论在成人高等教育中加强素质教育

现代社会的发展要求全面推进素质教育，成人高等教育是高等教育的重要组成，素质教育改革的全面性同样涵盖了成人高等教育。但是，目前的成人高等教育在素质教育上存在一些问题，必须在成人高等教育中加强素质教育。     

中专学校承办成人高等教育之思考

目前,我国成人高等教育发展十分迅速,规模不断扩大,高等院校教学资源表现相对不足,很多中专学校便承担了部分成人高等教育的任务,这种模式我们暂称之为中专学校承办成人高等教育。那么如何使承办成人高等教育获得成功,笔者现结合我校承办成人高等教育的实际情况提出几点看法,与同仁共同探讨。1中专学校承办成人高等教育大有作为目前,我校已成为山东大学、泰山医学院、济宁医学院成人学历教育教学点,招收专科、高中起点本科、专升本层次学员,开设口腔医学、临床医学、医学影像、护理等七个专业,而且招生规模呈现逐年扩大的趋势。1.1中专学校…     

适应成教特点的医学成人高等教育教学督导机制探讨

目前医学成人高等教育教学存在着许多问题,导致教育质量下降,影响了医学成人教育的可持续发展。本文通过探讨适应医学成人高等教育特点的教学督导机制,以改变医学成人高等教育现状,提高教育教学质量。     

试论成人高校教学工作的创新

近年来，由于国家大力提倡、鼓励成人高等教育的发展，成人高等教育呈现出蓬勃发展的电好态势，但我国当前的成人高等教育，在教学计划、教学内容、课程设置和教学方法等环节中还存在诸多问题和不足。教学是成人高校的中心工作，教学质量是成人高等教育的生命线，因此只有大力推进成人高校教学工作的创新，才能确保成人教育的教学质量，培养出新阶段所需要的高素质的创新人才。     

加强环节质量控制切实提高病案内涵质量

病案质量管理是医疗管理中的热点,也是难点。仅依靠终末病案质量检查已难以把住病案质量关,返修也不再是提高病案质量的法宝。针对医院病案质量管理的难点,我院从病案管理机制入手,充分发挥质控网络的管理效能,加强病案质量管理委员会的作用,加强病案环节质量控制,规定病房主治医师为病案质量监控第一人,加强病案环节质量检查,狠抓病历书写制度的贯彻执行,切实提高病案的内涵质量。     

质量管理课应该讲清楚哪些问题

要精心设计有中国医院特色的质量管理课。讲清楚质量现状,参照现代质量管理,提出医院质量管理新策划。全员质量教育是起点,科主任护士长是关键,ISO9000标准是参照模式,4个质控平台是医院的质控重点。质量之路曲折漫长,要一步一个脚印地走好。     

根据我校教师的状况谈高校教师的综合素质

根据我校目前教师状况,分别从高校教师综合素质的组成要素、综合素质培养中的一些误区及其对策等几个方面,论述了高校教师应有的基本素质和如何提高教师的综合素质,如何建立一支政治素质好、职业道德高尚、专业知识水平高的教师队伍。     

品管圈在提高血标本合格率中的应用

目的 探讨品管圈手法在提高血标本合格率项目中的应用效果. 方法 成立品管圈,通过品管圈活动步骤,运用质量管理常用工具对检验标本分析前存在的问题进行改进,并将改进前、后状况进行比较. 结果 通过QCC品管圈活动,培训前后的检验标本合格率相比差异有统计学意义( P＜0. 001 ). 结论 正确的标本采集是取得及时准确报告的前提,为临床疾病的诊断和治疗提供了最可靠的保障.     

抓好外科手术学基础教学，提升医学生素质

外科手术学基础教学是临床医学教育的重要组成部分,是医学生将来能否成为合格外科医生的重要环节。结合当前青年外科医生实际工作能力存在的问题,对提高手术学基础教学质量的策略进行了探讨,旨在为医学生的成长奠定基础。     

基于信息平台的医疗质量监管

传统的医疗质量监管存在着覆盖不全、效率低下、被动应对、终末管理的局限,医院信息化的快速发展为转变阪疗质量监管方式提供了支撑。建立医疗质量监管信息平台需遵循以下步骤：合理确定监管主题,围绕主题选取和重构业务数据,按照质量控制规则处理数据,以集成化方式提供质量控制信息。发挥信息平台的作用需要增强信息化质量管理意识,抓好数据质量,建立质量控制信息的反馈渠道。     

北京协和医院住院医师状况分析

北京协和医院住院医师学历较高,大都毕业于卫生部部属医学院校,调出的住院医师 中以出国留学和考研为主。总体上看,住院医师的质量是有保障的,但需实行评聘分开政策,加强院外考入该院的研究生的临床训练,做好研究生的招收工作,加强在职申请学位制度和选送优秀住院医师出国深造的制度,切实保证住院医师培养的质量。     

口腔正畸学专业硕士培养的体会与思考

硕士研究生的培养质量受到了人们的广泛关注.思想道德素质是大学生综合素质的一个重要方面,对大学生思想道德素质的培养是实施素质教育的必然选择.科学文化素质同样也十分重要.     

临床数据质量评估指标研究

基于质量评估相关文献和临床数据应用中的数据问题报告,对现有评估知识进行分解、合并和归纳,构建对临床评估问题进行唯一表述的临床数据评估指标,对每项指标所适用的评估手段进行描述。对比以往研究并与国家相关标准进行验证,结果表明本研究提出的指标能更清晰、准确地对应实际需求,有利于促进临床数据质量评估标准化。     

病案质量管理的探讨

病案质控工作是医院质量管理工作的内容,病案质量与医疗质量息息相关,目前的病案质量控制偏重于书写质量的管理。各种检查病历的标准大多数是围绕着书写质量来制定的,但对病历的内涵质量管理仍有一定的难度,需要探讨与研究。