精细化管理在护理技术操作中的应用

精细化管理是源于发达国家的一种管理理念,它是服务质量的精细化对现代管理的必然要求,建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向深入的关键一步,体现了管理过程中精心是态度,精细是过程,精品是成绩,实现人人都管理,处处有管理,事事见管理^[1]。     

精细化管理在护理管理中的应用

精细化管理(REM)是对每个人、每件事、每一天、每一处(everyone、everything、everyday、everywhere,简称“4E“)实行精细化管理.我院是一所企业医院,现已向社会全面开放.开放病床660张,护理人员367人,护理单元及岗位39个.近3年来,在护理工作中借鉴企业REM模式进行管理,收到良好的效果,现报告如下.……     

精细化管理在手术室护理管理中的应用

目的:探讨精细化管理在手术室护理管理中的应用效果。方法:将2014年1~12月的150例手术患者分为对照组,给予常规管理;将2015年1~12月的150例手术患者分为观察组,给予手术室精细化管理。比较两组疼痛评分、护理满意度、护理质量和手术效果。结果:两组术后24 h、48 h疼痛评分均低于术前(P0.05),且观察组低于对照组(P0.05);观察组满意率、护理质量评价、手术总有效率均高于对照组(P0.05)。结论:实施手术室精细化管理能有效减低术后疼痛,提高患者满意率、护理质量及治疗有效率,值得临床推广应用。     

精细化管理在手术室护理管理中的应用

[目的]探讨精细化管理在手术室护理管理中的应用效果。[方法]根据随机数字表法将170例骨科手术治疗病人分为观察组与对照组各85例,对照组予以基础手术室管理,观察组予以精细化手术室管理,比较两组的管理效果。[结果]观察组病人术后12h、24h、48h视觉模拟量表(VAS)评分低于对照组(P0.05);观察组术前1d、术后1d、术后3d焦虑自评量表(SAS)评分低于对照组(P0.05);观察组病人手术总有效率高于对照组(P0.05);观察组病人的手术准备时间、接送时间、手术时间短于对照组(P0.05);观察组手术室事故发生率低于对照组(P0.05);观察组病人的管理质量评分高于对照组(P0.05);观察组病人的满意度高于对照组(P0.05)。[结论]精细化手术室管理能够有效缓解病人的紧张情绪,降低疼痛程度,提高手术效率及手术效果,降低手术事故发生率。     

精细化管理在神经内科护理管理中的应用

目的：分析在神经内科护理管理期间使用精细化管理的效应。方法：抽取2020年3月至2020年12月的80位于金山医院神经内科住院病人当成被研究者。通过随机方式分为两组,实验组及对照组,每组40名。对照组实施常规管理,实验组病人实施精细化管理。对比两组间病人的护理管理质量、发生不良事件率以及护理满意情况。结果：在环境管理、护理安全、健康教育、护理操作和管理质量层面,实验组病人的得分要比对照组病人高（P<0.05）;实验组病人发生不良反应为2.50%,几率低于对照组病人的15.00%,差别具有统计价值（P<0.05）;在护理满意度层面,实验组病人达到100.00%,对照组达到87.50%,对照组比实验组高,差别有统计价值（P<0.05）。结论：通过将精细化管理应用于神经内科护理管理阶段,其疗效明显,极大的提高了对病人的护理质量及满意度,减少病人的不良反应,可以更好的运用于临床当中。     

精细化管理在精神科护理中的应用

[目的]探讨精细化管理在精神科的应用效果,为医院管理者更好地管理医院提供理论根据。[方法]从2012年1月开始对精神科实行精细化管理,比较精细化管理前后护理质量评分及病人家属对护理工作的满意度。[结果]精细化管理前后病人家属满意度、护理质量评分比较差异有统计学意义（P〈0．01）。[结论]精细化管理能提高病人家属的满意度,改善护理质量,降低精神科医疗事故的发生率。     

精细化管理在神经内科护理管理中的应用效果

目的探讨精细化护理管理对提高神经内科护理质量的效果。方法 2011年1-12月在哈尔滨医科大学附属第二医院神经内科病区内开展为期12个月的精细化护理管理,评价实施前后1个月内基础护理、特级护理、一级护理的合格率和出院患者住院期间意外事件发生率等指标;同时采用自制患者满意度问卷调查患者对护理工作的满意度。结果项目实施后护理质量各项指标和患者满意度均有很大提高,与实施前比较差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论精细化护理管理项目的实施可以有效提高神经内科护理质量,建议在更多的科室进行推广。     

精细化量化考核管理在护理管理中的应用

为使护理管理由惯性运行转向规范化、制度化运行,认真落实“以病人为中心“的服务宗旨,充分调动护理人员的工作积极性和主动性,我科自2006年4月开始对护士实行精细化量化考核管理,制定了量化考核的标准,并启动奖励基金。通过精细化量化考核管理的应用,最大限度地挖掘了每一个护士的潜能,提高了护士的整体素质和科室的护理质量。     

精细化管理在采血处护理管理中的应用

目的:探讨精细化管理在采血处护理管理中的应用效果。方法:将386例随机分为对照组和观察组各193例,施对照组常规护理,观察组实施护理精细化管理;比较两组采血情况、差错情况、投诉情况、患者满意度情况。结果:观察组患者一次采血成功率、采血知识宣教满意度、服务态度满意度、采血环境满意度、护理操作满意度明显高于对照组(P0.05),差错发生率、投诉率均明显低于对照组(P0.05)。结论:精细化管理在采血处护理管理中的应用效果显著,可明显提高一次采血成功率,可显著减少差错事件和投诉事件的发生,可明显提高患者满意度,值得临床推广使用。     

精细化管理理念在急诊科护理管理中的应用

精细化管理指的是根据细致、深入、精确的要求来对人员职责进行分工,使业务流程中的岗位管理体系得以被柔化,使彼此间的配合协调得以强化,从而避免在管理中出现太过粗放的现象,此外,它还能对科室管理中不足的地方予以准确把握,并采取相应的处理对策,通过抓紧、抓实、抓细来使护士长管理效率得到提升。文章就精细化管理在急诊科护理管理中的应用进行了大致探讨。     

专人负责护理技术操作培训的效果分析

传统的护理技术操作培训一般为科室高年资护士根据操作标准,结合自身的理解,对科内护士进行操作培训。经实践,固定专人逐项培训护理技术的效果优于传统的培训方法。主要介绍了由专人全面负责护士操作培训的实施办法,包括护理技术操作负责人的挑选、培训、考核,科室护士的培训、考核,以及考核结果分析等。     

在校护理技能操作教学模式的探索

[目的]探索在校护理专业学生护理操作技能培养的有效模式。[方法]对我校2004级和2005级在校护生分别采用传统教学模式和以思想教育为先导、护理技能操作预习与演示为动力、强化护生操作训练和严格考核评价为催化荆的综合教学模式。采用无记名调查方式和对护生护理技能操作考核成绩评价的方法进行传统教学和综合教学模式的比较。[结果]2005级护生的学习态度、对护理操作技能的认识明显优于2004级护生。与2004级护生比,2005级护生的护理操作技能成绩明显提高。[结论]以思想教育为先导、护理技能操作预习与演示为动力、强化护生操作训练和严格考核评价为催化剂的综合教学模式明显优于传统的教学模式。     

在校护理技能操作教学模式的探索

[目的]探索在校护理专业学生护理操作技能培养的有效模式。[方法]对我校2004级和2005级在校护生分别采用传统教学模式和以思想教育为先导、护理技能操作预习与演示为动力、强化护生操作训练和严格考核评价为催化剂的综合教学模式。采用无记名调查方式和对护生护理技能操作考核成绩评价的方法进行传统教学和综合教学模式的比较。[结果]2005级护生的学习态度、对护理操作技能的认识明显优于2004级护生。与2004级护生比,2005级护生的护理操作技能成绩明显提高。[结论]以思想教育为先导、护理技能操作预习与演示为动力、强化护生操作训练和严格考核评价为催化剂的综合教学模式明显优于传统的教学模式。     

护理技术操作中护士人文素养要求与评价探讨

目的探讨护理技术操作过程中护士人文素养要求与评价方法,以期改革护理技术操作的考评标准,以适应社会发展对护理人才培养的新要求。方法将甘肃省卫生学校2008级护理三年制中职班学生600名整班分为两组,试验组应用新标准进行目标教学及考评,比较两组学生的人文素养考核成绩和患者对操作的满意度。结果两组护理技术操作中人文素养考核成绩存在差异,试验组得分高于对照组;两组实习过程中患者满意率差别有统计学意义,试验组高于对照组。结论护理技术操作规程及考核标准要注重对学生人文关怀能力的培养与考核,提高学生在护理技术操作过程中恰当体现人文关怀的能力。     

"五常法"在提高护理技术操作质量管理中的应用

护理技术操作是临床护理人员必须掌握的基本技能之一,是护理学中重要组成部分,在临床上应用广泛,其质量直接影响治疗效果而且与病人的舒适、安全密切相关[1]。卫生部倡导的医院管理年,也明确将“三基”“三严”作为医院管理的重点之一。如何才能把“三基”之一的基本操作技能在原有的基础上再提高一步,这是摆在每一个护理管理者面前的课题。“五常法”即常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律[2],是日本企业内实施的现场管理方法。我院自2005年1月开始引进“五常法”对护理技术操作质量进行管理,收到了明显的效果。现介绍如下。1方法1.1常…     

护理人员专业技术职务分层细化与聘约管理的研究

护理人力资源是推动医院建设和发展的重要组成部分，护理人力资源的合理应用与管理是管理者需要解决的关键问题之一。对护理人员专业技术职务的分层细化与聘约管理，能为医院护理人力资源的使用，管理及合理配置起到积极的作用，并有利于提高护理队伍的整体质量。文章就该院护理人员专业技术职务分层细化与聘约管理的实践，对护理人员分层次使用、聘任上岗的现状和取得的成效进行了探讨。     

规范化护理告知在侵入性护理操作中的应用

告知行为是反映护士职业情感以及对病人的尊重[1]。在侵入性护理操作的告知过程中,如果告知内容不详细,解释工作不到位,不仅影响操作成功率,给病人带来痛苦,还为护患纠纷埋下了隐患。2005年1月我科组织全体护士讨论并制订了各项侵入性护理操作的告知内容和程序,使护理告知行为规范化、制度化。2005年3月—2005年8月我科对102例需进行侵入性护理操作的病人,实施了规范化的护理告知,取得了满意效果。现介绍如下。1临床资料选取我科2005年4月—2005年9月需进行侵入性护理操作的病人102例,其中男67例,女35例;年龄28岁~76岁;导尿23例,灌肠45例,鼻…     

人本原理在护理操作培训中的应用

目的 运用人本原理对护士进行操作培训,进一步提高其护理操作水平.方法 培训前进行问卷调查,根据护士需求,在操作培训的时间、内容、形式方面进行改进.结果 运用人本原理后,考核成绩由（86.76±4.63）分增加到（96.68±2.32）分,操作培训出勤率由（85.98±5.52）%上升至（95.26±3.36）%,与实施前比较,差异均有统计学意义（P＜0.01）.结论 应用人本原理进行护理操作培训,能增加操作培训的凝聚力,调动护理人员积极性,激发护理人员潜能,提高护理工作质量.     

规范化护理告知在侵入性护理操作中的应用

告知行为是反映护士职业情感以及对病人的尊重。在侵入性护理操作的告知过程中，如果告知内容不详细，解释工作不到位，不仅影响操作成功率，给病人带来痛苦，还为护患纠纷埋下了隐患。2005年1月我科组织全体护士讨论并制订了各项侵入性护理操作的告知内容和程序，使护理告知行为规范化、制度化。2005年3月-2005年8月我科对102例需进行侵入性护理操作的病人，实施了规范化的护理告知，取得了满意效果。现介绍如下。