干部门诊高血压患者服药相关因素的调查及健康教育对策

目的　探讨高血压患者服药的相关因素 ,为护士进行健康教育提供依据。方法　对干部门诊就诊的正在进行抗高血压药物治疗的原发性高血压患者 95 0例服药相关因素等指标进行问卷调查。结果　本组患者服药后收缩压和舒张压的平均值分别为 (137.7± 13.0 )mmHg(n =84 0 )和(79.4 5± 10 .4 4 )mmHg (n =774 ) ;控制理想的分别为 4 8.3% (4 0 6 / 84 0 )和 76 .1% (5 89/ 774 )。经常自测血压 (每日至少测一次 )者 4 0 9例 ,占 4 3.1% ;服用降血压药物后知道自己的血压控制情况者 84 0例 ,占88.0 %。有相当一部分高血压患者在服药过程中存在不准确现象。经常亲自来医院就诊取药组的患者年龄低于极少来医院就诊组和偶尔来医院看病取药或他人代取药组 (P<0 .0 5 ) ,舒张压亦低于极少来医院就诊组 (P <0 .0 1)。结论　在医疗和经济条件较好的人群中也有相当多的高血压病患者对药物治疗的相关知识了解不够 ,提示在今后的健康教育中应加以关注。     

在门诊高血压患者中实施健康教育

高血压病是一种以体循环动脉压升高为特征,可伴有心脏、脑和肾等器官功能性或器质性改变的全身性疾病,其发生与不健康的生活方式密切相关.高血压是当代最常见的疾病和脑卒中和冠心病的主要发病因素之一[1].若不能对高血压有效控制,会发生许多心脑血管并发症.对高血压病患者进行健康教育,使患者掌握保健知识,提高自我保健能力,改变不良生活方式和生活习惯,是降低高血压患者心脑血管发病率和死亡率的根本措施.我们自2000年9月以来,在对高血压病患者进行治疗的同时开展了健康教育,效果满意,现报告如下.     

门诊高血压患者健康教育需求的调查与分析

为了解高血压患者对于高血压健康教育的需求情况和接受健康教育的现状,采用自设调查表的形式,对门诊2004年2月至4月217例高血压患者进行调查和分析,为高血压病的防治及健康教育寻求有效的方法。根据调查结果提出以下建议：(1)大力加强门诊健康教育的力度和广度;(2)对门诊高血压患者实施健康教育要有所侧重;(3)对门诊高血压患者实施健康教育的形式应多样化;(4)不断提高门诊护理人员理论知识水平和语言表达能力。     

健康教育对门诊高血压患者的康复影响

高血压病患多带药院外治疗，故对其在门诊进行健康教育，使患掌握保健知识，提高自我保健的能力，是降低高血压病患心脑血管病发病率和病死率的关键措施。自1998年以来，我们在门诊对高血压病患进行治疗的同时开展健康教育，取得了显成效，现报告如下。     

门诊高血压患者健康教育的效果探讨

目的 探讨门诊高血压患者的健康教育效果.方法 对400例门诊高血压患者采取以下健康教育措施:组建高血压病管理中心,对中心的门诊高血压病患者实行会员登记制度,提供优惠服务,预约随访,开展形式多样的健康教育,定期举办知识竞赛和联谊会.比较患者入会前后高血压知识掌握情况和各项生化指标.结果 健康教育后患者对高血压知识掌握程度及各项生化指标显著优于教育前(均p<0.01).结论 门诊高血压患者健康教育为患者提供了系统学习高血压知识的课堂;个体化教育是强化患者高血压痛知识,提高自我管理能力的重要方式;预约随访保证了健康教育的连续性.     

门诊高血压患者服药依从性及影响因素的调查

对153例门诊高血压患者进行问卷调查。高血压患者服药依从性为34.0%,年龄、健康宣教、家属关注、经常监测血压等因素与服药依从性有关(P<0.05),性别、文化程度、职业、家庭收入、医疗付费方式等因素与服药依从性无关(P>0.05)。加强健康宣教,增强家庭支持和经常监测血压,有助于提高患者服药依从性。     

650例离退休干部高血压控制相关因素的调查分析

目的 调查650例离退休干部高血压控制的相关因素,以制定相应的健康教育策略.方法 统计分析2004年6月至2006年6月间650例离退休高血压患者高血压控制相关因素调查问卷表,把650例患者中血压控制满意490例作为A组,控制不满意160例作为B组,并作统计学处理.结果 650例患者中能经常复查血压并坚持服用降压药物535例,未能定期复查血压但坚持服药者115例,两组规范服药情况相妨;两组肥胖情况以A组为多,P＞0.05,差异无统计学意义;生活方式如吸烟、饮酒等情况B组比A组多,P＜0.05,差异有统计学意义;B组中社会兼职明显多于A组,P＜0.01,差异有统计学意义.结论 加强对离退休干部高血压病患者的健康教育,针对高危人群进行重点宣教,改变他们的认知和行为非常必要.     

门诊输液患者健康教育需求的调查及对策

我院是一所综合性医院 ,日平均就诊 15 98人次 ,平均静脉输液 90 0人次。为消除患者恐惧心理 ,使陪护人员理解、配合护理 ,建立良好的护患关系 ,取得最佳医疗效果 ,2 0 0 2年 7月至 9月对我院门诊 15 0 0例输液患者及其家属的健康教育需求进行调查 ,现将结果报告如下。1　资料与方法1 1　临床资料　门诊输液患者 15 0 0例 ,男 92 0例 ,女 5 80例 ,14～ 78岁。文化程度 :高中以上 86 4例 ,初中以下 6 36例。职业 :干部 5 80例 ,工人36 4例 ,职员 184例 ,农民 170例 ,其他 2 0 2例。1 2　方法　采用自行设计健康教育需求问卷调查表进行调查 ,…     

门诊手术患者健康教育需求调查及对策

目的调查分析门诊手术患者对健康教育的需求内容及门诊护士对患者健康教育的认识。方法2002年10月～2003年10月采用问卷调查方法,对206例患者进行健康教育需求内容调查,对40名门诊手术室护士对患者健康教育态度进行调查。结果门诊手术患者认为对所患疾病手术的相关知识接受健康教育非常必要,且内容需要多样化;门诊护士对患者健康教育需求认识不足,有待提高。结论护理管理者应关注门诊患者的健康教育,提高门诊护士健康教育的能力,将门诊手术患者的健康教育工作落实到位,使其形成制度化、规范化、程序化。     

高血压患者的饮食服药指导及健康教育对策

高血压是最常见的心血管疾病，且高血压又是心脑血管疾病及心、肾功能衰竭等病变的主要危险因素。目前，在我国高血压病患者已超过一亿，但服药率却只有24．8％，血压控制在正常范围内者仅为5．8％。     

健康教育对肺结核患者规则服药的影响

通过对我院门诊就医的初治肺结核患者进行健康教育结果显示，有效的健康教育能够改变患者不规则用药行为，最终提高治疗效果。总结如下。     

高血压患者应用体验式健康教育的效果观察

目的 探讨体验式健康教育在社区高血压患者中的应用效果。方法 运用方便抽样的方法,选取杭州市滨江区共5个社区242例高血压患者作为研究对象。按照随机数字表法分为对照组124例、观察组118例。观察组给予体验式健康教育,对照组给予常规健康教育。通过高血压治疗依从性量表和脑卒中健康知识量表对比分析2组的高血压依从性行为和脑卒中知识水平。结果 干预前2组高血压患者治疗依从性行为和脑卒中知识水平的得分比较差异无统计学意义（P>0.05）。干预3个月末观察组高血压患者治疗依从性中遵医服药行为、不良服药行为、烟酒嗜好管理行为、生活管理行为得分及总分均高于对照组（P<0.05）;干预3个月末观察组高血压患者脑卒中知识水平的健康生活方式知识、服药知识、危险因素知识、预警信号知识各维度得分及总分均高于对照组（P<0.05）。结论 对高血压患者采取体验式健康教育可提高其高血压治疗依从性,提升脑卒中知识水平。     

高血压病人的治疗依从性与健康教育

高血压是一种全球分布广泛的慢性病 ,在美国 ,其患病人数超过 5 0 0 0万 ,在我国 15岁以上人口中 ,患病人数占 11.88% ,全国大约有 90 0 0万高血压病人。随着生活水平和膳食结构的改变以及人口老龄化 ,我国高血压患病率呈持续上升的趋势。与高血压相关的心脑血管疾病在许多地区已成为超过肿瘤的最主要杀手。而目前高血压的控制情况并不理想 ,普遍认为高血压药物治疗依从性不高 ,不良的生活方式是高血压得不到有效控制的重要原因[1:154] 。1　高血压治疗的依从性1.1　依从性的概念　依从性或顺应性 (ｃｏｍｐｌｉａｎｃｅｏｒａｄｈｅｒｅｎ…     

老年反流性食管炎患者心理健康状况评估和影响因素分析

目的分析老年反流性食管炎患者的心理状况及其影响因素。方法采用症状自评量表(SCL90)和自行设计的心理卫生相关因素调查表,对86例老年反流性食管炎患者进行心理测试。结果该组患者的SCL90总分为(137.5±27)分,阳性项目数为(29.9±17),明显高于国内常模(P<0.01),除精神病性及敌对因子分外,其余因子分均高于国内常模(P<0.05～0.01),按显著性排列,前3位是躯体化、抑郁和焦虑。本组患者的SCL90总均分符合正态分布。结论老年反流性食管炎患者的心理健康水平明显低于正常人群,医源性应激和疾病的长期化倾向是影响患者身心健康的两个主要原因。     

健康教育对门诊高血压患者的影响

目的探讨门诊对高血压患者实施健康教育的方法与临床效果。方法将门诊自觉接受健康检查的高血压患者246例,根据有无实施系统健康教育分为观察组126例和对照组120例,分析1 a后自觉实施健康体检者的血压控制情况,并进行统计分析。结果 1 a后两组门诊复查者的收缩压和舒张压比较差异有统计学意义。结论正确的健康教育可促使高血压患者建立良好的健康习惯,更好地控制血压,提高生活质量。     

原发性高血压患者健康教育的实施与评价

目的调查分析原发性高血压患者的心理状态与疾病的关系,研究健康教育对原发性高血压患者的辅助降压作用.方法以60例原发性高血压患者为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组30例,观察组采用药物治疗与健康教育相结合;对照组单纯采用药物治疗,对药物治疗前后2组患者的血压与健康知识认知度进行评定.结果观察组降压效果和对健康知识认知度均明显优于对照组.结论原发性高血压病不是单纯的器质性疾病,它与心理状态互为因果,健康教育可提高患者的健康认知水平,有利于患者治疗与康复.     

原发性高血压患者健康教育的实施与评价

目的调查分析原发性高血压患者的心理状态与疾病的关系,研究健康教育对原发性高血压患者的辅助降压作用。方法以60例原发性高血压患者为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组30例,观察组采用药物治疗与健康教育相结合;对照组单纯采用药物治疗,对药物治疗前后2组患者的血压与健康知识认知度进行评定。结果观察组降压效果和对健康知识认知度均明显优于对照组。结论原发性高血压病不是单纯的器质性疾病,它与心理状态互为因果,健康教育可提高患者的健康认知水平,有利于患者治疗与康复。     

健康教育对高血压病患者治疗的影响

目的 :探讨健康教育对高血压病患者生活方式、服药率、血压控制率及并发症发生率的影响。方法 :2 84例高血压病患者随机分为教育组和对照组 ,均接受临床常规药物治疗 ;教育组根据患者心脑血管病危险因素及高血压病认知水平的调查情况进行针对性的健康教育。通过随访 ,比较 2组患者在生活方式、服药率、血压控制率及并发症发生率方面的变化。结果 :教育组在吸烟、饮酒、低盐饮食、体育锻炼、服药率及血压控制率方面均较干预前有明显改善 (均P <0 .0 0 1) ,与对照组比较差异有显著性 (P <0 .0 0 1) ;经干预后 ,教育组并发症发生率 10 .9% ,对照组 30 .5 % (P <0 .0 0 1)。结论 :针对性健康教育是高血压病防治工作中的一项重要干预措施     

运用护理程序提高高血压病人的健康教育质量

目的提高高血压病人的健康教育质量.方法随机抽取在本院住院的高血压病人55例,运用护理程序的方法对病人实施健康教育.结果病人对高血压知识的认知程度显著提高.结论提高病人的健康教育质量的关键,是要以护理程序为核心,针对病人的学习需要进行有计划、有目标、有评价的系统教育.