安徽阜阳卫生技术人员学历及职称结构调查报告

为论证阜阳卫校开设临床医疗专科班和高护班的可行性，加快培养高素质医学人才。我们于1999年8月6日至12日对阜阳市卫生技术人员的学历及职称结构进行了一次社会调查。其方法一是查阅资料．二是实地调研。现将调查结果与分析报道如下。     

四川省临床药剂人员学历与职称结构分析

目的了解四川省临床药剂人员学历与技术职称的特征。方法对四川省2006年各类卫生技术人员的学历和职称结构进行Ridit分析。结果(1)卫生技术人员学历结构,以执业医师最优(-R=0.5995),其他依此为检验人员(R-=0.4866)、注册护士(R-=0.4469)、其他卫生技术人员(-R=0.4499),药剂人员的学历结构最差(R-=0.3451)。(2)卫生技术人员职称结构以执业医师最优(-R=0.6541),药剂人员的职称结构偏低(-R=0.4218),低于检验人员和注册护士。结论目前四川省卫生人力资源管理和培训的重点是药剂人员。应加强医学教育部门与卫生部门的协调,保证高学历药学人才的供给规模,加强在职药学人员的学历教育和继续医学教育,以适应医院科学管理对药学专业人才素质日益增长的需求。     

我校人体解剖学教师的职称学历及学缘初探

为了促进建设一支结构较为合理的人体解剖学教师队伍,对32年来皖南医学院人体解剖学教师的职称、学历和学缘结构,及2008年国内7所本科省属医学院校人体解剖学教师的职称、学历情况进行统计分析和讨论.结果表明,人体解剖学教师队伍结构在不断优化,但仍存在一些问题,需要进一步改善.     

云南省CT使用人员学历结构分析

全国大型医用设备使用人员上网培训已经开始，为了搞好此项工作并在今后继续加强对大型医用设备使用人员的管理，我们采用报表和问卷方式并云南省的ＣＴ使用人员学历结构进行了分析，结果显示；云南省ＣＴ使用人员特别是在基层医院人员的学历结构与全国平均相比有较大差距，提示：在当前抓好上岗培训工作的同时，还应加强补课教育和继续医学教育，从而保证大型医用设备的使用效率和质量。     

不同学历和职称临床护士职业认知的调查

目的调查分析不同学历和职称临床护士的职业认知。方法对3所三甲医院的940名临床护士进行问卷调查,主要包括临床护士的基本情况及其对护理职业认知。结果不同医院、不同年龄阶段的临床护士在学历和职称方面存在显著性差异,具有统计学意义;副主任护师及以上职称中70％为大专及以上学历;主管护师职称中49．5％为大专及以上学历,护师职称中85．1％为大专及以上学历,护士职称中81．7％为大专及以上学历;不同职称的护士在职业认同、工作特点、工作满意度、工作氛围方面不存在差异,在优质护理行为上存在显著性差异;不同学历的护士在工作特点、优质护理行为、工作氛围方面不存在差异,在职业认同、工作满意度方面存在非常显著性差异。结论学历、职称是临床护士认知程度的重要影响因素。     

浙江省某医院卫生技术人员职称评聘现状及对策

总结和分析某医院职称评聘工作的经验及存在的问题,提出进一步完善医院职称评聘工作的肘策。医院职称评聘工作要打破医院职称聘任终身制,建立合理有效的职称管理制度;建立并完善专业技术人员的激励机制;强化专业技术人员的基础理论和临床技能考核。     

河北省不同职称层级卫生技术人员对远程医学教育的需求分析

通过对河北省全省范围内随机抽取不同职称的专业技术人员对远程医学教育的了解情况和意愿需求的调查,分析了不同职称人员对远程医学教育培训的需求特点,为领导决策提供理论依据。     

中国农村卫生技术人员培养工作研究

卫生技术人员是卫生资源的重要组成部分 ,是卫生系统维持和发展自身功能的关键 ,是反映一个国家卫生服务水平的重要标志。包括 :医师、护师 (士 )、化验员、防疫员、保健员等。卫生技术人员专业性强 ,替代性小 ,培养周期长 ,从人才的培养到人才的使用存在着时间的滞后性。因此 ,对卫生技术人员培养教育问题始终是国内外各级政府、卫生部门及医学专家学者十分重视的问题。近几年来 ,我国农村卫生技术人员的素质成为制约农村卫生事业发展的主要因素 [1 ] ,对农村卫生技术人员培养教育的研究十分活跃 ,现将国内外关于农村卫生技术人员培养教育…     

宁夏农村卫生技术人员学历教育初探

宁夏地处经济、文化相对落后的西部,广大农村地区缺医少药,许多农民及家庭因病致贫、返贫现象还很严重。农村的卫生技术人员还有相当部分没有专业教育学历,作为宁夏唯一的一所高等医学院校,要充分发挥高校的社会服务功能,为地方的经济建设和农村医疗卫生事业服务。     

赤峰市卫技人员现状分析与医学教育

本文就赤峰地区卫生人力进行了全面调查，对其学历结构、职称结构、专业结构及各专业卫技人员学历结构进行了系统分析，提出了改变现有卫生人力状况和医学教育发展的思路，目的在于为发展医学教育提供科学依据。     

医学影像学科从业人员学历结构的现状及其对策

自从 18 95年伦琴发现 X线并应用于临床进行疾病诊断以来 ,X线诊断学逐步发展 ,并由此奠定了医学影像学的基础。尤其从 2 0世纪 5 0年代开始 ,超声成像、r闪烁成像、X线计算机体层成像、磁共振成像、发射体层成像、介入放射学等不断应用于临床实践 ,医学影像学进入了空前迅猛发     

陇县卫生人力状况分析及对策

对陇县县、乡、村3级在岗医务人员学历、专业技术职称分布状况进行了全面分析。认为：无规定学历人员过多，高、中、初职称比例不合理，医护比例倒置，乡、镇、村卫技人员太少，学历较低。结合实际问题提出了卫生职业教育的发展方向，即首先要调整专业结构，以护理为主；提高培养层次，走联合办学的道路，争取大专院校的支持；搞好毕业后教育及继续教育，培养大专层次人员；乡医培训要结合实际，坚持办班与函授相结合，争取使培养出的各类人才适宜全县卫生事业发展的需要。     

浙江省卫生人力流动情况分析及启示

对浙江省部分县（市）近21年卫生人力流动数据的初步分析。结果表明：（1）抽样地区近20年来卫生人力流动量随着年份有不同程度的增加；（2）近几年中高级卫生人员流失情况严重，占总流失人数的35．0％（3）流失类型中因调动的卫生人员比例很高，其比例为41．7％，另外，本文运用指数曲线外推法预测了2000年的卫生人力流失与增补量。     

云南医学影像人才学历结构与院校培养目标的思考

由于历史原因，我省医学影像人才学历结构存在严重的不合理性。通过对全省医学影像人才学历结构的分析。进一步阐明改善我省医学影像人才结构的必要性和重要性。     

农村在岗卫生技术人员专科学历教育模式探讨

本文以安徽省农村卫生人力资源现状为切入点,围绕＂下得去、留得住、用得上＂的农村卫生人才队伍建设理念,探讨了农村在岗卫生技术人员专科学历教育模式,并就进一步做好该项教育提出适当的政策支持,恰当解决教育的经费,合理设计课程设置,合理组织教学形式等建议。     

河南省农村适宜卫生技术供方需求调查

目的:探讨河南省适宜卫生技术供方的适宜卫生技术需求及示范区与非示范区适宜技术需求异同。方法:对全部参加适宜技术培训卫生医务工作者进行问卷调查。采用Access软件录入数据并建立数据库,使用SPSS11.5软件进行资料描述和统计分析。对实施过程的每一阶段采取质量控制,问卷回收率在90%以上。结果:河南省适宜技术供方需求的适宜卫生技术与示范区推广的适宜卫生技术基本一致;示范区与非示范区适宜卫生技术需求比较,进行统计学分析后,二区供方对中医适宜技术(2χ=3.667,P=0.979)、西医适宜技术(2χ=25.211,P=0.066)和计划生育适宜技术(2χ=5.095,P=0.532)需求没有差异;所需求的设备或技术金额2万以上占67.5%。结论:河南省在示范县推广的适宜卫生技术可以进一步扩大推广。非示范区适宜技术推广可以借鉴示范区,但需区别对待。适宜技术的推广需要市场机制的参与。     

黔南州在职卫生人力资源调查分析

为了解我州卫生人员现状,2002年3～4月区域卫生规划调查小组对全州进行调查。现将结果报道如下。1材料与方法1.1资料来源由黔南州区域卫生规划调查小组提供。该调查小组根据《黔南州区域卫生规划实施方案》于2002年3～4月对全州的机构设置、人力资源、大型医用设备、医学教育以     

卫生专业技术人员职称动态考核模式研究

目的 构建并实证1种卫生专业技术人员职称的动态考核模式,为卫生人力资源管理提供参考.方法 构建基于HA-AMO理论模型的考核评价指标体系,选取来自安徽医科大学第一附属医院3个职称类型的人员为研究对象,对其2014～2019年相关数据进行评价.结果 3组高级职称人才的考核总体得分差异无统计学意义(P>0.05);在2次考核中,合格组的考核得分均高于不合格组,且差异有统计学意义(P<0.05);不同年度间的考核总体得分差异无统计学意义(P>0.05).结论 卫生专业技术人员职称考核中应注重以公平性为前提,同时关注考核的动态性和激励性.     

解决卫生士官分级培训学历的条件和途径

从部队卫生能力长远建设出发,应当设法解决卫生士官分级培训的学历问题。提高卫生士官队伍的学历层次,不但关乎到卫生士官个人的切身利益,更关乎我军基层卫生队伍稳定的大局。