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近年来,随着卫生改革的深化,<执业医师法>、<母婴保健法>、<护士管理办法>等法律法规的颁布实施及医学继续教育、人事制度的改革与健全,医学考试特别是全国性医学考试的项目逐步增多并且日益系统化、规范化,科学化,考生也逐步增多.同时医学考试工作又是一项复杂的、长期的系统工程,考试组织管理具有责任大、负荷重及专业化特点,考务工作要求严格、严肃、严谨、严密.考务人员是考务工作的执行者、管理者,考务人员素质的高低,是考试工作成败关键. 相似文献
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近年来,随着卫生改革的深化,《执业医师法》、《母婴保健法》、《护士管理办法》等法律法规的颁布实施及医学继续教育、人事制度的改革与健全,医学考试特别是全国性医学考试的项目逐步增多并且日益系统化、规范化,科学化,考生也逐步增多。同时医学考试工作又是一项复杂的、长期的系统工程,考试组织管理具有责任大、负荷重及专业化特点,考务工作要求严格、严肃、严谨、严密。考务人员是考务工作的执行者、管理者,考务人员素质的高低,是考试工作成败关键。 相似文献
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完善的考务工作体系是保证考试质量的重要因素。科学完善的考务管理能客观、有效地评价应试者的真实水平,本文从组织、运行及评价体系展开论述,以促进医学考试考务管理事业健康稳定的向前发展。 相似文献
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考试方式的改革是医学教学改革的重要内容之一.基于.NET技术自主开发的B/S结构医学人机对话考试系统安全可靠,有完善的考务和考场管理、考后分析功能,支持所有医学考试题型、多媒体考试素材和断点续考.系统的应用能提高考试成绩和实践能力的吻合度,符合医学高专人才培养目标的要求. 相似文献
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医学考试评价的研究进展 总被引:4,自引:2,他引:2
医学考试评价指标与评价方法不仅是评价考试有效性的一把标尺,而且也是改进考试质量的重要工具。本文从试题的评价、试卷的评价、考务管理评价、考试信息管理评价、医学考试的整体评价与报告制度及实践能力考试评价等方面探讨了医学考试评价的研究进展,提示我们要用科学、有效的评价方法评价考试效果。保证考试的评价作用的公正、合理和有效,真正体现考试的价值,培养适应未来需要的医学人才。 相似文献
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卫生部国家医学考试中心1998年全国护士执业考试,于4月12日在全国31个考区同时举行,共有78579名考生参加了考试。 此次考试在命题、考务、统计分析等方面进行了有益探索和改革。考试中心对试卷的整 相似文献
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国家医师资格考试评估试点工作的实践与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
国家医师资格考试工作已历经7年,积累了丰富经验。为了进一步提高考务管理水平,国家医学考试中心制订了考区和考点评估指标体系并对辽宁等5省进行了试评估。结果表明,评估工作对加强考务管理具有积极意义。评估中也发现,考官培训、考生资格审定、临床考试基地建设等是做好考务工作的关键,需要很好地进行研究;同时,还要积极完善和落实考务管理制度,加强基地的标准化建设,建立高质量的考试题库,努力使我国的医师资格考试逐步与国际接轨。 相似文献
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白小明 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2012,14(12):932-934
病理学是现代医学基础理论学科之一,属于医学的桥梁学科.优化病理学理论课教学,提高教学质量,应该从结合临床、科研、与其他学科贯穿等多个方面入手,进一步提高师资水平,改革教学内容和方式方法,完善考试手段,以便于更好地培养出大批合格的创新型医学人才. 相似文献
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1计算机无纸化考试的目的、意义计算机无纸化考试系统可推动教学手段方法的改革,实现考核手段现代化,推进教育改革及教学现代化进程。在题库管理、智能组卷、标准化测试、交互性、考试结果的统计分析等方面可取代传统的考试方式,有效实现考务管理、考试、试题生成、阅卷计算机化的考试“四化”,真正做到教考分离,考核手段及管理规范化,大大减少人力、物力、财力的消耗,又可减轻教师的压力。2计算机无纸化考试的国内研究现状及发展趋势中等卫生学校考试形式的改革处于起步阶段,随着教育科学技术的迅猛发展,计算机无纸化考试已成为重要的考试… 相似文献
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目的 提高学生的综合素质和能力,构建医学免疫学双语教学体系.方法 针对医学免疫学的教学特点和学科任务,分别从提高教师业务水平、选择双语教学教材、改革课堂教学模式、加强对学生的双语训练和改革考试模式等方面进行医学免疫学双语教学改革.结果 经过两年的免疫学双语教学实践,初步取得了一定的教学经验,摸索出比较合适的双语教材和课堂教学模式,得到了学生的认可.结论 免疫学双语教学是教学改革的趋势和必然,需要进一步加强和改进. 相似文献
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上海市住院医师规范化培训将住院医师专业主课从理论考改为技能考,是规范化培训的一项改革措施。凸突能力培养的重要性。我院承担超声医学诊断学科的技能考试任务,总结3年考试。引出问题与思考,目的是进一步完善考试工作。 相似文献
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本研究从学科门类统计和院校统计两个视角,对辽宁省7所独立建制普通本科医药院校的专业构成和专业类构成及其覆盖学科门类的数量进行统计与分析。结果发现,这些院校普遍存在开设专业的学科门类覆盖面不断拓宽、非医学门类专业类和专业设置“泛化”现象严重,且多数非医学门类专业与医学和药学没有任何学科相关性与互补性;非医学门类专业设置的“泛化”给这些院校的发展带来了诸多影响;由此提出独立建制普通本科医药院校专业设置优化的相应策略。 相似文献