药物研发过程中药学信息的利用

目的:方便药学科研人员获取药学信息,提高药物研发的效率。方法:在分析药物研发流程的基础上,按项目调研数据库、临床前研究数据库、临床研究数据库、药物评审信息数据库等4方面对国内、外药学数据库资源进行系统调研。结果与结论:项目调研数据库主要包括Pharma project数据库等事实型数据库,临床前研究数据库主要包括美国生物医学文献数据库等文摘型数据库,临床研究数据库主要包括Clinical Trial.gov数据库等,药物评审信息数据库主要包括欧洲药品审评管理局等信息数据库。如果药学科研工作站掌握了相关的药学数据库资源,就能快速准确地检索到需要的信息,从而提高药物研发的效率。     

药学专业多样化人才培养模式探析

针对医学院校药学专业人才培养目前存在的普遍问题,结合学校实际情况,在该院药学专业人才培养的前期基础上,从面向科研院所的研究型人才培养,面向制药企业的制药工程型应用人才培养,面向临床的药师型应用人才培养,以及面向药品管理部门的医药经营管理应用型人才培养等方面对药学教育模式进行探索,以期培养出适应社会多样化就业需求的药学专门人才。     

教育国际化背景下药学人才培养模式探讨——以《药物分析》课程体系为例

教育国际化是当前我国高等教育改革和发展的重要战略目标之一。对于药学专业而言,随着药物研发策略和研究模式的革命性变化,探索构建药学国际化人才培养新体系,以适应药物科学的时代发展显得尤为关键。本文拟以江苏大学药学院核心专业课程《药物分析》为例,介绍学院在具备跨文化沟通能力的教学团队的培育、基于跨文化视角的中外学生协同教学策略的制定、“线上”、“线下”全方位信息化学习平台的构建、趋同化培养考核机制的完善等方面的教改经验,对于培养具有国际合作意识、国际交往能力以及国际专业素质的药学拔尖人才具有较好的借鉴意义。     

临床药学专业课程设置的实践与思考

临床药学(clinical pharmacy)是研究药物防病治病的合理性和有效性的药学学科，是以病人为对象研究药物及其剂型与病体相互作用和应用规律的综合性学科。作为医院药学工作中的新课题，其核心在于最大限度地发挥药物的临床疗效，确保病人的用药安全与合理。它侧重于药物和人的关系，直接涉及到药物本身，用药对象和给药方式，因此与医疗质量息息相关。随着医疗卫生事业的发展，合理用药越来越受到人们的重视，     

大药学背景下的药物化学创新教育

在科技迅猛发展的今天,药物化学已从一门包含化学和生物学知识的传统课程发展成为涉及多学科的复杂体系。结合当前的大药学背景,从教学内容、教学方式和课程体系三个方面对药物化学创新教育进行探索和实践。     

我国临床药学人才培养模式探讨

随着我国医疗卫生体制改革的不断深化,以及人们自我保健意识的增强,传统医院药学工作内容和模式已难以满足医疗工作的需求,以合理用药为核心的临床药学工作和以病人为中心的药学监护（pharmaceutical care,PC）工作模式已成为21世纪我国医院药学的主要发展方向。     

高职药学专业的人才培养模式

“十一五”期间是我国职业教育发展的重要战略机遇期，大力发展职业教育，培养和造就大批高素质产业大军，推动经济社会又好又快发展，是现阶段高职院校的使命。作为天津市高职高专教育专业教学试点专业，就天津医学高等专科学校药学专业“专业平台＋职业方向”人才培养模式的实践进行研究。这一创新的人才培养模式的实施，推进了专业课程建设，强化了学生的职业素质。     

面向药学服务的药学高职人才培养

分析药学服务的职责要求和社会需求，研究面向药学服务的药学高职人才培养的定位，积极进行药学高职教育教学模式、课程体系和实训等方面的改革，以适应药学服务的兴起和社会需求。     

高职药学类专业实施开放式人才培养模式的实践与探讨

开放式办学是高职教育改革的趋势,是高职院校自身发展的要求。以本院高职药学类专业为例,探索和实践开放式的办学模式,培养高职适用人才。     

以药物研发为中心的多维度整合药学综合教学实验设计

实验教学在培养药学本科生创新精神与实践能力上发挥着关键作用。在基于“双一流”高校建设的新形势需求下,探索以本科教育为核心的实验教学新方法和新观念尤为重要。以国家人才强国战略对高素质药学专业人才的需求为导向,以药物研发为中心,采用科研反哺教学模式,设计全链条的新药研发综合性实验;从药学实验课程的构成、进程、质控和评价等方面高度综合,为培养高素质、创新型药学人才打下基础。     

成人药学高等教育多元化人才培养模式的探索

对成人药学高等教育多元化人才培养模式进行探讨与实践.构建多元化的人才培养模式,才能实现成人药学高等教育的目标任务;多层次、多类型、多渠道、多样化等多元素组合是成人药学高等教育多元化的内涵;校校联合多证书连续式培养、校企联合定制式培养、校地联合定向式培养等,是多元化人才培养模式的有效实现形式.     

多单位协同临床药学人才培养模式的探索

该文介绍了广东药学院临床药学人才培养的基础以及存在的不足,提出了多单位协同联合培养临床药学人才的教育模式。充分发挥附属医院和其他开展临床药学较好的医院在人才培养中的作用,完善临床药学人才培养基地,建立内部机制,调动临床药师参与教学的积极性,以期提高临床药学人才培养质量。     

新世纪药学类专业人才培养模式改革的研究

通过对新世纪药学教育的国际背景，社会背景，政策背景，专业背景，科技背景的分析。从药学类专业分类培养，课程体系优化设置，教学方法手段改革，实践教学改革，考核评估手段改革等五个方面，提出药学类专业人才培养模式改革的建议。     

新形势下我国药学类专业人才培养模式转型的思考

我国经济发展方式转变与经济结构调整需要普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型发展,加大力度培养多规格、多样化的应用型、复合型人才。医药行业作为国家战略性扶持高新技术行业,对应用型、创新性的人才需求更为迫切,需要普通高等院校转型和改革药学类专业创新人才培养模式,以提高药学人才培养质量。     

放射性药物研发的药学研究技术要求探讨

放射性药物可为真正意义上的早诊断、早治疗提供新方法、新手段,其市场体量不大,但对生命健康保障的重要性却无可替代.不同于一般化学药物,放射性药物具有一定特殊性,如放射性、时效性、按放射性活度给药、特殊质量控制、有辐射损伤风险等,放射性药物研发应结合其特点进行.我国目前尚无针对放射性药物的药学研究技术指导原则或技术要求,且...     

关于药学服务人才培养问题的思考

全面建设小康社会的宏伟目标和以人为本的科学发展观 ,对高等药学教育提出了新的、更高的要求。顺应这一要求 ,深化改革高等药学教育 ,建立与之相适应的药学服务人才培养体系 ,是药学教育责无旁贷的历史使命。文章从转变传统的药学教育思想、调整传统的药学教育学科专业结构、创新药学人才培养模式等三个方面阐述了对我国药学服务人才培养问题的看法     

关于临床药学人才培养问题的思考

临床药学人才培养已成为国际药学教育的发展趋势,关系到大众的用药安全、健康水平和生活质量。由于多种因素,我国临床药学人才培养和就业还有不少问题,必须从完善政策法规、转变药学服务观念、改革培养模式等方面综合考虑解决。     

基于复合型药学人才培养的药物分析实验教学改革

针对药物分析学科的特点和基本要求,以培养学生具备综合素质和创新实践能力为目的,通过优化实验内容,改进教学方法,增加设计性实验和综合性实验比重,建立实验室开放制度和实验成绩综合评定等措施,对药物分析实验教学进行改革,使药物分析实验教学改革成为培养复合型药学人才的有效途径之一。     

临床药学人才培养合作教育模式的探索

目的：探讨临床药学人才培养的合作教育模式。方法：结合对现阶段药学高等教育的分析,从构建与完善临床药学人才新的培养模式、进行相应教学体系的改革、强化合作教育师资队伍建设等方面的实践经验进行总结、分析。结果：进行了创新我国临床药学人才培养的具体实践工作,并为进一步开展临床药学教育与临床药师培养提出了建议。结论：初步形成了天津市临床药学人才培养的合作教育模式,正逐步建立与之相适应的临床药学人才培养体系。