医学学术学位研究生培养问题的改革思考

随着医学科学水平的迅猛发展和临床新技术的应用,学术学位研究生的培养和管理模已经不能适应新形势发展的需要,本文对医学学术研究生培养中存在的问题进行了初步分析,对新形势下医学学术研究生培养和管理模式的提升给出了建议。     

医学研究生心理问题来源与分析

研究生教育工作者应特别关注研究生的心理健康状况。本文从个体自身的问题与压力、社会的问题与压力以及学生学习与生活三个方面剖析了医学研究生心理问题的3个源头, 对医学研究生各种心理问题原因的分析有助于找到处理医学研究生心理问题的方法。     

生物信息学在医学检验中的研究进展及研究生教学中的意义与应用

目的 探讨生物信息学在医学检验中的研究进展及研究生教学中的意义与应用。方法 分析在中国知网收录的医学检验领域的生物信息研究论文,并结合生物信息学的特点和医学检验研究生培养的需要,阐述医学检验领域研究生教学过程中生物信息学的意义和应用途径。结果 在中国知网收录的医学检验领域的生物信息研究论文总体呈逐年上升趋势,涉及众多医学学科和研究层次。学科交叉融合是当今科学技术发展的主要趋势,未来理想的医学检验研究生需要具备扎实的基础和临床专业知识,能够提出合理的科学问题,并掌握和利用生物信息学技术分析思考、设计和解决问题。结论 生物信息学在医学检验科研活动和科研创新中的作用已至关重要,生物信息学课程设置及问题导向式教学方法有助于研究生利用生物信息学解决医学问题,适应大数据时代和创新人才培养的需求。     

实用生物技术培训班教学实践与体会

医院承担着医疗、教学、科研和预防保健四大任务,其中,医学科研是促进医学发展的重要手段,是保证并不断提高医疗质量、培养医学人才、促进医院管理现代化的必要措施.医院科研的进展是衡量一个现代医院的医疗水平、学术水平高低的重要标志.实验研究是医学科研的重要组成部分,同时也是研究生遇到困难最多,锻炼研究生意志、培养动手能力和创造性的重要阶段[1].而当前高等院校的基础分子生物学实验技术课程课时偏少,内容粗放,很难让研究生快速切入研究.为解决这一问题,首都医科大学附属北京友谊医院实验中心开设了北京市级继续教育课程-实用生物技术培训班.     

四川大学华西临床医学院医学研究生科研基本情况调查

目的了解四川大学华西临床医学院医学研究生科研现状。方法采用自制的调查表对四川大学华西临床医学院352名医学研究生的科研现状进行调查,并采用SPSS 15.1软件进行统计分析。结果该院医学研究生的实验涉及多种技术,并以分子技术应用为最多,达35.5%;68%的研究生认为临床、教学和科研都非常重要;在科研中遇到最多的问题依次为课题设计、实验技术方法、联系实验室、统计分析;51.1%的研究生遇到问题会求助于导师,40.1%会自己解决。结论应加强对医学研究生科研能力和意识的培养,为医学研究生开展科研提供平台。     

《护理学报》第5期继续教育思考题

正1作者尹霄朦等基于角色理论进行了医学硕士研究生对导师角色期望的质性研究,结果显示医学硕士研究生对导师的角色期望有:A学术水平期望:研究生对导师学术水平期望值较高B学术指导期望:导师对研究生指导力度有待提高C人格魅力期望:相较于学术水平,更注重导师的人格魅力D人格魅力期望:相较于学术水平,不关重导师的人格魅力E师生关系期望:期望导师人文关怀     

上海市护理学会举办科学道德和学风建设研讨会

[本刊讯]为了推动护理事业健康发展,引导护理工作者自觉践行优良学术道德,维护良好学术风气,上海市护理学会于2013年10月28日举办了科学道德和学风建设研讨会。会议围绕护理研究中的学术道德、学科学风及科学道德展开了讨论。复旦大学护理学院院长胡雁、第二军医大学护理学院教授姜安丽、上海交通大学护理学院院长章雅青分别做了相关专题讲座。来自各级医院的,临床护理科研骨干、护理部科研干事、各护理高校在读护理研究生、高年级本科生、新入职教师和新上岗研究生导师等近百人参加了研讨会。     

自然生态学思维下生殖内分泌学专业型研究生学术创新综合能力培养的实践

在专科学习期间,生殖内分泌学专业型研究生与导师组成探索式学习共同体,以自然生态学的规律性为指导原则,导师小组依据自身专业的特征在研究生轮转期间为其讲授交叉学科知识,从文献、医理和临床3个维度,聚焦学术问题,阐释医学经典,融通医学理论,印证临床实践,在课堂教学中进行医文融合的创新实践。由研究生的开题报告延伸出子任务,发挥导师负责制的灵活性,吸纳研究生相互间参与不同类型的子项目和训练过程。再以子任务为载体,创新研究生的培养内容和实践模式,逐级产生形式多样的学术成果,不断激发研究生的科研兴趣以及增强其学业的成就感和荣誉感,循序渐进地指导其的学术创新能力和科研思维定势,从而实现导师的教学实践经验——研究生的研究创新水平——人才的培养质量内涵三个方面的同步提升。     

基于角色理论医学硕士研究生对导师角色期望的质性研究

目的 探究医学硕士研究生对导师的角色期望,为完善导师的角色行为,提高学生的满意度提供参考意见。方法 应用质性研究中的描述性现象学方法,采用方便抽样选取某大学临床医学、护理学、公共卫生学、药学、基础医学专业16名硕士研究生进行面对面、半结构式访谈,运用Colaizzi7步分析法对访谈资料进行整理分析。结果 医学硕士研究生对导师的角色期望包括4个方面：（1）导师学术水平期望;（2）导师学术指导期望;（3）导师人格魅力期望;（4）师生关系期望。结论 医学硕士研究生对导师总体评价较为积极,但期望与导师有更多交流,尤其渴望导师的人文关怀。医学硕士研究生导师应认真履行其教育者职责,并加强自身素质建设;同时树立以人为本的教育观,积极构建和谐平等的师生关系,以提高医学硕士研究生对导师的满意度。     

构建病理学研究生专业培训基础课的新型体系

随着医学科学的迅猛发展,短短的5年时间已经很难培养出高水平的医学人才,因而医学专业的本科生面临着就业压力大,分配困难等诸多问题,基于此,有相当一部分学生需要通过攻读研究生来提高其竞争能力,这对研究生培养提出了更高的要求,如何培养高素质、高水平的学术型/实用型人才是值     

护理学研究生对科研诚信态度的研究

目的:调查护理学研究生对科研诚信及科研不端行为的态度,为今后在研究生中开展科研诚信教育、改善研究生的科研诚信状况提供依据。方法:采用便利抽样法选择220名护理学研究生进行问卷调查。结果:202名(91.8%)研究生认为科研诚信非常重要或重要;220名护理学研究生对科研诚信的关注度总分为(13.30±3.61)分,一年级、未接受过科研诚信培训、在非核心期刊发表过文章较在核心期刊发表过文章的研究生对科研诚信的关注度较低(P0.05);研究生认为科研不端行为主要影响研究者所在学术领域的威信(4.45±0.79)、他人对研究者的信任度(4.45±0.78)及个人学术声誉(4.44±0.74);认为导致科研不端行为的主要原因是缺乏学术监督(77.7%)、社会环境影响(77.3%)、研究生科研能力不足(74.1%)、研究生自身价值取向偏离、学术道德缺陷(62.3%)、学术量化评价的缺陷(61.4%)。结论:护理学研究生已意识到科研诚信的重要性,但其科研诚信教育有待进一步加强,以提高研究生对科研诚信的关注度和对科研不端行为所致不良影响的认识。形成科研诚信文化氛围、完善学术监督与评价机制、强化研究生的综合素质是提高研究生科研诚信状况的重要保障。     

以核心能力为导向,循证医学为载体,终身学习为目的的医学人才培养模式研究之四——循证医学课程对医学生信息意识和信息道德的影响

目的探讨循证医学课程对医学生信息意识和信息道德的影响。方法问卷调查四川大学选修"循证医学课程"的288名本科生和研究生,比较循证医学课程前后其信息意识和信息道德的改变。结果课后学生上网总数增加5%,其中研究生上网者增加24%,前后差异有统计学意义(P<0.05),且上网为"获取专业信息"者增加7%";事先制定计划"者增加7%;课后"学过知识产权、版权法"者增加7%";注明引用公共信息"的研究生增加12%,前后差异有统计学意义(P<0.05),"不知"如何合法获取信息人数减少12%,前后差异有统计学意义(P<0.05)。结论循证医学课程对医学生信息意识和信息道德有一定的促进作用。     

循证医学研究生学术专场报告在浙江中医药大学远志大讲堂举行

2010年12月1日下午,浙江中医药大学"远志大讲堂"循证医学研究生学术专场报告会在23号楼学术报告厅举行,邀请中国循证医学中心主任李幼平教授作了题为     

护理硕士研究生对科研诚信的认识与态度

目的探讨护理硕士研究生对科研诚信问题的认识与态度,为科研诚信教育提供依据。方法对12名护理硕士研究生进行深入访谈,采用Colaizzi资料分析法,运用QSR-Nvivo 8.0统计软件包进行资料分析。结果归纳出3个主题,即对科研诚信的认识,主要包括著作权、研究数据真实有效和研究的科学性;对学术不端行为的感受与态度,包括反对态度和理解态度;研究生学术不端行为的原因,包括个人因素、科研压力、环境氛围、管理制度。结论结合护理硕士研究生自身特点,采取多种途径,提高其科研诚信意识。     

山西医科大学研究生就业压力及心理健康调查研究

[目的]了解山西医科大学研究生的就业压力状况及就业压力下研究生的心理健康状况,为医学研究生的就业指导工作及心理健康指导工作提出建议。[方法]采用问卷调查的方式,随机抽取医学研究生818人进行调查,最终回收有效问卷800份。[结果]多因素分析结果显示：研究生的就业压力来源于自身、用人单位、社会和学校四方面;研究生的心理健康状况出现问题。[结论]从医学研究生自身,用人单位,社会和学校四方面对研究生的就业状况进行改善,从而缓解医学研究生的就业压力,对研究生加强心理指导教育从而提高就业压力下医学研究生的心理健康水平。     

2005年关于中国协和医科大学拟举办基础医学研究生课程进修班的预通知

为适应现代输血研究和输血医学卫生事业发展的需要,提高输血医学技术队伍素质,我校拟举办基础医学研究生课程进修班。培养目标培养德才兼备的应用型输血医学高级技术人才,能较好地掌握现代输血医学理论与方法,对我国输血医学实践工作有较深刻的理解;能密切结合我国输血事业进行科学研究,具有发现、分析和解决实际问题的能力。     

也谈"康复医学中脊髓损伤专业方向的研究生教育"

作为20世纪40年代诞生的新兴学科———康复医学,其60年的发展历程所产生的成果是另人瞩目的。随着80年代康复医学概念的引入,国内对康复医学专业以及康复技术人才的需求量显著增加,康复医学教育也随之提升到一个重要位置。康复医学研究生教育是提高康复医学办学层次和康复医学教育的学术地位、培养高质量康复医学人才的重要环节。目前,国内一些高等院校已开设了康复医学研究生(硕士、博士生)教育,其中,脊髓损伤专业方向的研究生教育既具有研究生教育的共性,又具有自身的特点。1脊髓损伤康复所涉及的专业领域一般说来,脊髓损伤所导致的功能…     

对培养临床医学专业学位博士研究生模式的思考

医学研究生教育是国家培养高层次医学人才的重要途径,加强医学研究生的培养是我国医学事业快速稳步发展的需要。从1981年实施《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以来,我国医学研究生教育已取得很大成绩,培养了一大批医学硕士及博士,充实到了医疗工作第一线。1998年2月国务院学位委员会审议通过的《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》和《临床医学专业学位试行办法》,已进一步将医学硕士、博士学位分成"医学科学学位"及"医学专业学位"两类,前者侧重于学术理论水平和实验研究能力,以培养从事基础理论或应     

医学学术型硕士研究生科研能力现状调查

目的 了解临床学术型硕士研究生科研环境的现状,分析其存在的问题,提出相应的建议与对策。方法采用调查问卷的形式对浙江大学医学院附属邵逸夫医院在读的35名临床学术型硕士研究生进行相关科研能力的调查。结果 调查发现临床学术型硕士研究生的培养过程中94.29%的学术型硕士研究生认为本科与研究生阶段教育衔接程度并不紧密,同时调查发现学术型硕士研究生文献阅读能力欠缺,需要专业实验指导以及希望加强科研设备的配备。结论 根据临床学术型研究生培养现阶段的一些现状与不足,提出本科教育衔接硕士教育,可通过提高文献阅读能力,提升实验能力指导以及加强基础设施配备来提升学术型研究生的科研能力,以期对学术型硕士研究生的科研能力培养体系建设提供一定的参考。     

山西医科大学研究生就业压力及心理健康调查研究

[目的]了解山西医科大学研究生的就业压力状况及就业压力下研究生的心理健康状况,为医学研究生的就业指导工作及心理健康指导工作提出建议.[方法]采用问卷调查的方式,随机抽取医学研究生818人进行调查,最终回收有效问卷800份.[结果]多因素分析结果显示:研究生的就业压力来源于自身、用人单位、社会和学校四方面;研究生的心理健康状况出现问题.[结论]从医学研究生自身,用人单位,社会和学校四方面对研究生的就业状况进行改善,从而缓解医学研究生的就业压力,对研究生加强心理指导教育从而提高就业压力下医学研究生的心理健康水平.