高职药学专业药剂学的课堂教学

本文重点阐述药剂学是药学类专业的核心课程,对于本专业的学生学好这门课至关重要。为适应培养高素质、高技能型药学人才的需要,增强学生分析问题、解决问题的能力,在教授这门课的过程中根据学生和课程的特点,合理运用教学方法,培养学生的学习兴趣,从而掌握药剂学基础知识和相关专业技能,以取得良好的课堂教学效果。     

BOPPPS教学模式在药剂学课堂教学中的应用探讨

在药剂学教学中引入一种新型的有效教学模式——BOPPPS教学模式。BOPPPS教学模式有其明显的优势,可调动学生学习的主动性,提高教学效率,提升学生分析、解决问题能力。     

流程教学法在药剂学课堂教学中的实践与思考

摘要：提炼出药剂学讲授内容的逻辑结构,并把它们绘制成思维流程图用于药剂学课堂教学中,以调整学生的逻辑思维,发挥学生的联想能力,培养学生解决问题和自学能力,从而促进学生整体素质的提高。     

工业药剂学网络课程辅助课堂教学实践与体会

利用计算机网络技术开发教学资源,构建工业药剂学网络课程系统,具有信息量大、交互性强、内容更新快捷、学习自由度高等优点,采用多媒体技术可生动形象地模拟各剂型的生产过程,易于学生记忆和理解,显著提高教学效率。在网络课程辅助课堂教学的过程中,要注意网络框架的合理构建、课程内容的合理展示,正确处理网络课程教学和课堂授课的关系,还要注意对教学质量的控制和教学效果的反馈。     

药剂学教学体会

药剂学是药学专业的主干课程,其教学效果直接影响学生的整体素质.该文就导入新课、多媒体教学方法和设问等三个方面谈谈教学体会,其目的是为进一步提高药剂学教学质量,培养高素质的药学人才.     

如何提高药剂学实验教学质量

药剂学实验教学效果、质量,直接影响到药剂专业教学的培养目标和学生毕业后实际的工作内容。只有提高药剂学实验教学质量,进一步提高学生的专业技能水平,才能适应当前社会用人的需要。要提高药剂学实验教学质量,笔者认为实验课教师应注重以下几个环节。1认真做好每次实验课前的各项准备工作1.1认真备好实验课作为实验课教师要精心备好每次实验课,这是保证实验课教学成功的关键。要真正上好一次药剂实验课并不容易,药剂实验中经常涉及到许多有关物理、化学、药物动力学、临床用药,甚至是工业机械操作等方面的知识。因此,教师在实验课前要深入…     

做学一体教学法在药剂学基础课程中的应用

项目教学法是提高中职药剂专业教学质量的一个重要方法,而做学一体是项目教学法的一个重要特点,现就笔者在药剂学基础课程教学实践中的体会,对如何在药剂学基础这门课程的教学中更好地应用做学一体教学法提一些建议。     

中药药剂学教学方法改革探讨

针对中药药剂学课堂教学,建立以学生为主体教学模式,激发学生对课程的兴趣;合理利用多媒体等技术手段;产学研相结合,促进教学改革等有效途径强化课堂讲授,改进教学模式,改善中药药剂学的课堂教学效果,提高教学质量.     

中药药剂学教学改革的探讨

针对中药药剂学课堂教学中出现的问题,通过构建“少而精”的教学内容体系,强化课堂讲授,并采用互动式教学、问答式教学、演讲式教学等教学模式,改善了中药药剂学的课堂教学效果,提高了教学质量。     

应用多媒体进行药剂学教学的体会

药剂学是药学专业的主干课程之一，它是一门实践性、应用性、综合性很强的药学专业的必修专业课程，是以剂型为中心，研究其配制理论、处方设计、制备工艺、质量控制及合理应用等多学科渗透的综合性技术学科。其教学具有内容多、概念抽象、实践性强等特点。采用传统的教学模式，学生难以全面掌握。     

改进药剂学实验教学的体会

药剂学是药学专业的主要课程之一,它是以数学、化学、药理学、药物分析等多种学科理论为基础,将药物制成符合临床医疗需要的药物剂型并实现生产化的学科。因此,药剂学不但要求学生掌握广博的药剂学理论知识,而且要求培养学生的操作技能、动手能力和独立思考解决问题的能力。而目前     

PBL教学法在药剂学教学中的应用

PBL（problem-based learning）教学法是以问题为基础的教学方法,1969年由美国神经病学教授Barrows提出,于1993年在爱丁堡世界医学教育高峰会议中得到推荐,目前已成为国际上倍受关注的一种教学方法。PBL教学法应用于药剂学教学,可以调动学生自主学习的兴趣,提高教学效果。     

“提问教学法”在中专药剂学课堂教学中的创新与实践

针对中专药剂专业《药剂学》课堂教学实际,介绍了通过对传统教学方法的创新,巧妙运用课堂提问艺术,探索轻松、愉快而有效的“提问”方法,以达到激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,提高教学效果的目的.     

药剂学课程教学改革的设想与实践

药剂学是研究药物制剂制备的基本理论、处方设计原理、生产技术、质量控制与合理应用的综合性应用技术学科,是药学专业的主干专业课.课程内容涉及化学、物理、数学、医学基础学科、临床治疗学及高分子材料学等学科的知识,是药学从业人员必备的知识。     

生物药剂学分类系统及制剂策略

本文介绍了生物药剂学分类系统( BCS)的分类标准、相关系数及应用. 基于BCS讨论了提高难溶性药物溶解度的多种方法,尤其是对于BCSⅡ类药物,提高口服生物利用度的一个有前景的方法是增加溶解度/或溶解速率.     

PBL教学法在中药药剂学教学中的实践与探讨

本文就在中药药剂学教学中推行PBL教学法的必要性及前景进行分析,以期促进中药药剂学教学改革,提高教学效果。     

物理药剂学基本理论融入药剂学实验的探索与实践

总结物理药剂学与药剂学实验课程开设现状,分析物理药剂学基本理论融入药剂学实验的意义,对物理药剂学基本理论融入药剂学实验进行初步探索与实践,使药物制剂与物理化学性质密切联系,促进学生对相关知识的理解与掌握。     

基于翻转课堂教学法的工业药剂学课程改革

介绍江西科技师范大学工业药剂学采用翻转课堂教学法进行课程教学改革的实施过程及教学效果。通过选取教学内容、建设自主学习资源、课前学习、课堂设计及课后分析等,实施翻转课堂教学,改变传统"灌输式"教学方式,增强学生学习工业药剂学课程的主动性,活跃课堂教学气氛,获得良好的教学效果。     

医用基础化学课堂教学质量探析

本文结合医用基础化学教学的实际情况,分析了影响该课程课堂教学质量的主要因素,提出了提高其课堂教学质量的主要对策和措施。     

中职生在学习药剂学基础中的障碍及其对策探讨

本文通过对中职学生学习困难和障碍的分析,提出重组课程结构、采用多种形式授课、注重启发引导和实验实践教学来激发学生对药剂学基础的学习兴趣,培养学生良好的学习态度,以提高药剂学基础的教学质量。