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中美两国学校健康教育之比较（一） 总被引：1，自引：0，他引：1
本文就中美两国近２０多年来学校健康教育在课程设置、教学内容、教材、师资培养以及组织机构等方面的活动作一比较。并简介美国综合性学校健康教育（ＣＳＨＥ）的概念及其发展和产生的影响。文内引用的重要资料和论据均列出文献题录及出处（共２７篇），以供查考。 相似文献
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中美两国学校健康教育之比较（续） 总被引：2，自引：0，他引：2
中美两国学校健康教育之比较（续）苏州大学医院陈永生四、学校健康教育的内容及教材（一）美国学校的教学内容及教材美国于１９６１～１９６３年期间，开展学校健康教育调查研究，由Ｅ·Ｓｌｉｅｐｃｅｖｉｃｈ指导完成的报告涉及３８个州１１００多所小学，５０多万注册... 相似文献
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一、医院人力资源管理主要内容 (一)医院人力资源外在要素——量的管理对人力资源进行量的管理，就是根据人力和物力及其变化，对人力资源进行恰当的培训、组织和协调，使二者经常保持最佳比例和有机的结合，使人和物都能充分发挥出最佳效益。凡社会化大生产都要求人力和物力按比例合理配置，在生产过程中人力和物力在价值上的比例是客观存在的。 相似文献
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新经济时代，经营医院更要制度保证，制度是医院的“骨架”，正是它不断规范着医院的运营、制度建设历来为医院经营者所重视：“一个不重视医院制度建设的管理者．不可能是个好管理者。”“好医院要有好制度做保证。”时代迈人新管理时代，竞争更加激烈，管理更加复杂；单靠个人管理已远不能满足医院经营的需要．经营医院更要制度来保证。医院经营与制度建设关系密切。 相似文献
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申屠杭 《中国卫生监督杂志》1996,(5)
就旅店业卫生管理介绍了美国旅店业卫生监督概况。就我国《公共场所卫生管理条例》与美国弗吉尼亚州有关法规进行了比较分析，建议不再按公共卫生学科范围划分专业，对行业管理实施多法单一监督员执行制度。 相似文献
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管理效益原理是指现代管理要树立全面正确的组织效益观，在对组织运行的管理中要运用现代科学方法注重效率和效果的经济分析和社会分析，追求低投人、高产出或低消耗、高绩效的理想管理境界。 相似文献
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1．效益原理的慨念管理的本质是放大原管理系统的功效和创造原系统所不具有的新功效，而管理的目的是尽量提高其功效的放大倍率和创新能力。管理目标一般包括社会目标和经济目标，管理工作的最终目的就是创造最大的经济效益和社会效益，因此在管理中要注意讲究实效，以最小的消耗和代价，获取最佳的社会效益和经济效益，这就是管理的效益原理。 相似文献
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管理创新来自于制度创新，制度涉及到体制、机制等一些管理问题。随着社会与时代的不断进步与发展，医院经营的各项制度也在不断完善。不论医院规模大小，在制订制度时，都在追求现代化，与时代潮流相契合。于是，现代医院制度就成了新经济下医院经营的制度基础。现代医院制度包含着广泛深刻的制度化管理内容，要建立合乎潮流的医院经营制度，医院的经营必须把握基础，把握趋势。 相似文献
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(一)经营体制的内涵及其决定因素医院经营体制包括三个层面的内容：一是医院的经营自主权及其内部经营管理层次划分和经营权的分配；二是经营管理手段及方法的选择；三是医院内部各科室、部门之间行政性的和经济性的相互关系。 相似文献
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目的：探讨中美两国生物医学工程本科人才培养模式的差异,为国内生物医学工程专业本科教育提供启示.方法：从培养目标、师资队伍、课程设置和实验实践能力4个方面进行比较并得出结论.结果：由于国内生物医学工程专业发展较晚,相比之下在本科教学方面存在一定程度的不足.结论：国内生物医学工程本科人才培养应确立适合发展现状的人才培养目标,合理设置课程体系,逐步实现国内高校师资队伍的有机整合. 相似文献
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