强化临床教学管理确保医学生的实习质量

医学生经过几年紧张的纯基础理论的学习后进入临床实习，是学校医学生专科教育的最后阶段，是将课堂上所学的理论、技能应用于临床，在实践中学习、提高，为毕业后独立工作打基础的阶段。组织安排好实习工作，是医教部(处)的重要任务之一。在实习过程中，周密的组织计划，适时的教学协调检查，严格的实习生管理是至关重要的。     

浅谈临床护理教学的组织

我院是一所集医疗、教学、科研为一体的大型综合医院,每年接收大量不同学历层次的护理实习生,完成相应的护理临床带教任务。而临床护理教学管理是护理教育过程中一个必不可少的环节〔1〕。临床实习是护生从学校走向社会的重要转折点,也是理论联系实际走向独立的第一步〔2〕,是护生进入临床实习后的继续教育,也是将知识转化为能力的关键时期。临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是护理实习生角色转变的重要阶段,是帮助护生将以往学到的护理基础知识、护理理论与临床护理操作技能相结合,获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行…     

临床实习中的问题与对策

临床实习是医学教育中理论联系实际的重要教学阶段〔1〕。因此 ,临床实习质量的高低对于贯彻落实实习大纲 ,达到预期的培养目标 ,影响十分明显。然而 ,目前各医学院与教学医院在临床实习工作安排中衔接不好 ,出现脱节 ,以及管理不力等原因造成一系列问题值得进一步考虑 ,通过近几年的带教体会 ,结合具体实际 ,提出以下观点以供参考。1　临床实习中存在的问题1 .1　医学生实习前的准备欠充分　医学生在下临床实习前心理上、临床基本知识及基本操作技能上的准备都不够充分 ,表现为 :1 .1 .1　进入临床实习状态慢　从学校到医院 ,学习环境发生…     

心电图医学专业实习生的带教体会

临床实习期是医学生从课堂到医院,从理论到实践、向合格医师过渡的关键阶段。心电图的实习是医学专业实习生必不可少的重要环节,是完成内科实习的基础。通过长期的带教使我们体会到：从心电图操作入手,把学生掌握基础理论、基本知识、基本技能有效的与心电图实习结合起来,是培养学生养成严谨的学习态度,搞好心电图实习带教的关键。     

军队医院临床实习工作优化管理初探

随着医学教育改革的不断深化,对临床实习教育管理的科学化、规范化、制度化是教育管理工作者的一项主要任务。管理的根本目的就是提高效率,以管理求效益。目前医院实习教学中存在“两重两轻”倾向,即重理论,轻实践;重知识,轻技能。此外也存在“两多两少”现象,即学生多,病人少;灌注多,启发少。相当一部分学生学习被动,教学管理缺乏规范。为确保实习质量,我们进行了教学检查制度化建设,优化临床实习管理。1 建立临床实习检查制度1.1 专科临床教学带教月报制:专科每月初对其教学内容、讲课形式、学时、授课人、完成教学内容情况及存在的问题以表格形式上报医务部科训科,作为机关检查科室落实带教计划的参考依据。另专科对小讲课、教学查房、手术示教、基本操作指导等专题教学任务以及组织安排出科考试的检查进行自评,促进临床实习工作的落实和按时保质完成。1.2 实习生评议教学工作制度:实习生在每一专科实习结束时,每人填写意见表,对专科完成专题教学任务、小讲课、教学查房、手术示教、基本操作等进行分析评价,以很满意、满意、一般、较差表示之,以促进教学相长。科训科将实习带教中好的科室、个人及带教中存在的问题存档备案,作为年终评教评学考核的依据,并将教学中发现的问题及时反馈到科室,     

护理实习生安全管理体会

我院是位于滇西南的一所二级甲等医院，每年有3～4所院校的实习生来院实习，接收最多时达100多人，最少时也有20多人；实习生大多来自省内外的中职卫生学校护理专业。实习生进入临床实习后，存在着许多管理上的问题，特别是安全问题，包括护理安全和人员安全问题，如实习生在实习中纪律松散、无责任感、不注意仪表、护理技术操作不规范。     

国内外医学生临床实习质量现状的比较与分析

临床实习是医学生从理论走向实际，从课堂走向病房，从学校走向社会的重要阶段，是医学生职业道德、临床思维、临床技能养成的关键时期，是对医学生政治思想、业务技术、医德医风、作风纪律的综合锻炼和检验，实习质量的优劣直接影响着整个医学教育质量和医学生毕业后的临床实践能力。     

新时期带教临床护生的难点与对策

临床实习是每个医科学生的必经阶段,也是护理实习生从学校到临床护理工作的过渡阶段,是理论联系实际的实践性教学环节,是临床护士的一个非常重要的过程。老师不仅要教会学生理论知识,学生还要把理论上升为临床实践技能的掌握[1]。     

对医高专医生班学员临床实习的调查分析

按专业教学计划的安排,第一、二学年为在校学习时间,第三年为临床实习时间,可见临床实习是教学的一部分,是理论教学的延续。这一年,学员由教室走向医院,由学校步入社会,由医学生转变为医生,并完成从学生向医生的过渡。这种过渡,不仅要求学生把理论知识转变为工作能力,而且要树立良好的医德医风。因此对实习医院的选择,带教教师的素质将对学生产生深远的影响,也直接影响着教学质量。为此,我们对来我院实习的医高专等学校的37名学生进行了临床实习调查,以进一步了解学生在临床实习阶段的成长,分析我院各科室的带教情况,为加强临床实习管理,搞好带教工作,深化教学改革提供一点信息。     

临床带教管理的实践与探讨

领导重视,职责明确医院党委对实习带教工作非常重视,在每一批学员到院之前,要召开专门会议,研究实施方案,制定教学计划,提出具体要求等。在实习过程中,医院院长、政委经常关心过问实习生的生活和教学情况,党委分工１名副院长专管教学工作。院务处负责实习生的住宿...     

强化临床教学管理 确保医学生的实习质量

医学生经过几年紧张的纯基础理论的学习后进入临床实习,是学校医学生专科教育的最后阶段,是将课堂上所学的理论、技能应用于临床,在实践中学习、提高,为毕业后独立工作打基础的阶段。组织安排好实习工作,是医教部(处)的重要任务之一。在实习过程中,周密的组织计划,适时的教学协调检查,严格的实习生管理是至关重要的1 实习前的准备工作 在临床医学系学生进入临床实习前,医教部(处)要做的工作有:1.1 协助学校(院)制订实习方案 根据实习医生     

强化"五个一"综合训练提高医学生实习适应能力

为提高医学生对实习环境和临床工作的适应能力,保证实习质量,实习前组织为期3个月的“五个一”综合训练。即开设一个系列讲座、举办一堂知识竞赛、开展一场技能比武、学习一本实习手册、进行一次实习动员,使医学生了解临床工作基本程序,牢固掌握医学基本知识和操作技能,打牢思想政治根基。几年实践取得了满意成效,医学生的各项实习计划得到充分落实。     

我院护理实习教学管理体会

临床护理实习教学是医疗护理教育全过程中最后一个环节,也是极为重要的一个环节,是培养护理实习生(简称护生)完成角色转变,最终成长为临床护士必不可少的重要阶段。近年来,我院加强对护生实习教学的管理,具体从在校人员选拔、入院培训、临床管理等方面对护生教学进行探索,让护生能更快更好地适应临床工作,并将理论知识与临床实践紧密结合,取得了较好效果,现将我们的做法和体会报告如下。     

检验科血库实习带教的主要做法

检验医学生的实习是检验医学专业临床教学的重点和难点,是培养高质量、高素质医学检验专业工作人员的关键阶段.在这个阶段,是该专业学生将理论和实践相结合的起点,也是他们职业生涯的起点.在这个阶段,是本专业学生个人良好工作习惯形成的起点,也是他们个人品格融入工作形成个人工作风格的起点.对于现阶段检验医学实习生的培训,将对未来数年整个检验医学领域基本医疗工作产生重要影响,因此,必须给予高度重视.血库是大部分医院检验科的重要组成部分,虽然工作内容和项目较少,但它是医院检验科不可或缺的重要部分.笔者将在检验科血库给实习生带教的思路和做法总结如下.     

临床实习教学方法的思考与体会

临床实习阶段对医学生来说非常重要，是从学校走向医院的过渡阶段，是把理论知识转化为实践能力的关键时期。医学生在大学的学习中积累了大量的基础知识，但是，这些知识都是书本知识，即便背得滚瓜烂熟，也只是纸上谈兵。更何况，医学基础知识有几十门课程，学习起来比较枯燥乏味，大多数都在考试之后记忆模糊了。我院是三级甲等医院，近年来承担了大量临床实习医生的教学任务，但是，医院毕竟与学校的环境不同，临床工作繁重，如何兼顾好教学与临床，如何在繁重的临床工作中提高教学质量，是每一个有教学任务的临床科室所面临的共同问题。下面，我针对临床实习生的教学谈几点思考和体会。     

提高医学生临床教学质量的几点体会

临床实习是医学教育中极其重要而又复杂的过程，对于医生的成长是必须的，是医学生从课堂走向社会、从理论走向实践的过渡阶段、是基础理论与临床实践结合的桥梁、是将医学生培养成为合格的临床医生的关键环节，它包括：态度、能力、知识、技能和情感等诸方面的综合训练。目前，在社会变革和医学模式改变的背景下，医学生临床实习面临着新的问题。我院是一所省城驻军“三甲”医院，     

运用量化管理方法加强临床实习管理

临床实习是医学生院校教育的最后一个阶段，也是学员全面成才的关键时期。在此阶段，不仅要培训学员的临床业务技能，更要培养他们做一名合格医生应具有的素质、医德和工作作风。近年来，我们遵照院党委“严格训练，严格要求”的带教方针，以学校培养目标为依据，结合临床教学的工作实际，狠抓学员作风纪律建设，有力地促进了临床教学任务的完成和临床教学质量的提高。现将具体做法报告如下：     

抓基础强素质搞好临床教学

临床教学医院是医学生将理论知识用于实践的结合点 ,是医学生成长为医师的重要衔接阶段 ,近年来我院以创造高质量的临床教学医院为目标 ,紧紧围绕培养合格的医学人才 ,抓基础、抓重点、抓关键 ,建立和完善了一整套临床教学制度和实施方案 ,形成了良好的教学氛围 ,接收医学生来院实习数百名 ,为武警部队培养、输送了合格的医学人才 ,促进了我院的内涵建设和医、教、研工作的全面发展。1　抓基础 ,着眼提高临床实习生的整体素质1 1　树立爱岗敬业精神 ,搞好岗前教育　临床实习学员是未来的主人 ,医疗卫生事业是救死扶伤 ,治病救人的崇高事业 ,…     

浅谈医学影像实习生临床工作能力的培养

随着电子技术的迅速发展,医学影像学从传统X线诊断学发展成为一门诊治兼备的新兴临床二级学科。高新设备的普及,业务范围的拓宽,急需一批高素质的医学影像专业人才。而专业实习是培养影像科临床医师的前期准备工作,是对影像专业本科生进行“三基”(基本理论、基本知识和基本技能)和临床工作能力的综合培养。其中,尤以临床工作能力的培养至关重要。作为教学管理部门,我部担负着医学影像专业本科生的教学任务,在临床实习教学实践中,我们深刻体会到毕业生临床工作能力的高低,直接关系到他们的就业问题。因此,在实习教学过程中,重点加强对实习生临床工作能力的培养,力求为实习生毕业后走上工作岗位打下坚实的基础。     

临床医学实习生住院病历问题分析及指导策略

病历是规范化的医疗文书,是医疗、教学和临床工作的基础,也是涉及医疗纠纷时重要的文字证据。书写规范而完整的病历是对每一位临床医生的基本要求。实习是医学生转向临床医师的必经之路,也是对医学生基本知识及基本技能的综合训练过程。病历书写训练是实习生实习的重要内容,本文就我院实习生病历考核中发现的问题进行分析,并就指导病历书写训练提出建议。