阅读在外语教学中的应用

针对目前外语教学中存在的问题，分析外语教学注重阅读能力的重要性，并提出教学对策和阅读教学中所要注意的问题。     

中西外语教学文化差异的对比分析及教学启示

对中西外语教学文化差异进行对比分析，从中可以看出我国外语教学存在的一些弊端和英语教学“高投入低产出”费时低效的教学文化背景，从而起到互相借鉴，优势互补的目的。在中国注重基础和输入的教学过程中，需加大应用和输出的分量。     

大学外语“互动式”教学模式探讨

随着教学改革的不断深入，以学生为中心，在真实任务环境下进行语言交际的外语教学越来越受到重视。如何更新教学理念，完善教学方法，提高外语教学质量，使外语教学适应时代发展的需要，是每一位外语教师都值得深思的问题。外语教学要取得实效，必须改革教学方法，调动和激发学生学习外语的积极性和主动性。我认为，大学外语的“互动式”教学模式是一个比较理想的方法选择。     

大学本科公共英语教学改革的设想

公共外语教学一直是本科教学的难点。多年来，虽然外语界在教学改革方面作了许多尝试，但是总体 上没能脱离传统的教学模式。自从本科生扩招以来，外语教学遇到了更多的问题。怎样从根本上解决外语教学面 对的困难?教育部提出了全新的改革方针：提高学生的英语综合实用能力。根据目前情况，外语教学应从教学方 法、手段、课程、教材及时间诸方面进行改革。     

跨文化交际能力培养与文化导入

外语教学不应只注重语法、语音和词汇的教学，更应重视语言在实际生活中的运用，外语教学的最终目的是提高学生的跨文化交际能力。本文论述了文化导入在外语教学中的重要性，分析了影响学生跨文化能力培养的因素，最后提出了解决这些问题的方法和策略。     

加强外语教学，努力提高学生的外语水平

加强外语教学，努力提高学生的外语水平陈霖柏外语教学是高校教学工作的重要组成部分；外语教学水平的高低，直接影响人才培养的素质。因此，高校必须始终着眼于迅速发展的社会，着眼于未来，在确立德育首位、教学中心的大前提下，把外语教学作为一件大事，切实抓紧抓好。...     

浅析多媒体辅助教学在英语教学中的应用

教育手段现代化是科学技术发展的必然结果，它对教育和教学改革起着重大作用。要使外语教学手段现代化，全面提高教学质量，形成外语教学的良性循环，必须更新观念，改革教学内容和方法，充分利用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，增加课堂容量，让学生参与到教学过程中来达到互动，从而使多媒体辅助教学在英语教学中得到更广泛的应用。     

医学院校生物技术专业外语教学探讨

在认真分析医学院校生物技术专业外语教学现状的基础上，结合本校实际，建立了我校基础医学（生物技术方向）专业的专业外语教学体系，并组织教学。     

有关学科对英语教学的影响

束定芳、庄智象认为任何学科的知识都可能对语言教学产生影响。这里我们所说的外语教学所涉及的因素与相关学科仅指与外语教学密切相关并产生直接影响的因素和学科。对于外语教学与相关学科的关系，国外外语教学理论代表性的观点有：Campbell认为：语言学、心理学、社会学和人类学理论是外语教学理论的源泉。Ingram认为与外语教学相关的学科有：     

医学研究生外语教学自主学习模式的探索与实践

本文阐述了自主学习的含义和重要性，分析了研究生外语学习的研究现状，介绍了哈尔滨医科大学第一临床医学院建立的以研究生自主学习模式为基础的新型外语教学方式所取得的效果，说明在外语教学中，采用多种形式的教学手段，改变教师的传统身份，培养学生自主学习能力，是今后外语教学研究及实践的趋势。     

论外语教学活动中教师的角色

在外语教学过程中，教师应根据不同的教学目标，不同的教学活动，充当不同的角色。这些角色包括控制者，评估者，资料源，组织管理者及促进者。各角色都有其优势和缺陷，并在外语教学活动中表现出不同的效果。现分别论述如下。论外语教学活动中教师的角色福建省厦门卫生学...     

论外语教师的角色转型

正确认识和提高外语教师的教学能力是外语教学改革的关键。从外语教师角色定住的历史演变可以区别新定位与传统定住之间对外语教学能力结构的不同要求，有助于我们反思及解决医学院外语教学改革存在的问题。     

外语教学中的文化导入

在当今的外语教学中，联系文化学习语言这一命题，已被人们所普遍接受。现就我院目前的外语教学状况，文化教学的必要性，探讨文化导入的方法与途径。     

外语教学中的观念误区

大学外语教学改革中出现了许多问题。本对外语教学中的观念误区从教学法、教学研究、教学评估三个方面进行了剖析，指出外语教学改革应该以高校的具体情况为基础。     

试析同济医科大学德语四级教学

今天，大学外语四、六级教学和考试已成为各高校外语教学的重点．由于四、六级考试是国家考试，具有一定的权威性，所以它的通过率就成了人们关注大学外语教学效果的焦点。那么，四、六级考试的通过率是否就是衡量一个学校外语教学水平的唯一标准呢？当然不是．如果单纯看通过率来评判一个学校的外语教学，难免有失偏颇．那么，大学外语四、六级考试的作用是什么呢？就是通过检验学生对大学外语教学大钢所规定的外语知识的掌握情况，去促进和提高各个学校外语四、六级的教学水平．下面列举我校德语四级考试通过率，以供分析．1995年6月，我…     

以现代教育技术为支撑 提高大学英语教学实效性

随着科技的飞速发展，利用现代教育技术进行教学已逐渐成为外语教学模式的显著特征。因此，如何合理吸收传统教学模式，有效地利用多媒体网络技术，构建以课堂教学与校园网上运行的英语教学软件相结合的新型教学模式，切实提高教学实效性，成为外语教学界积极探讨的重要问题。^[1]     

多媒体视角下的大学英语教学

多媒体应用到外语课堂教学中实际上是对传统外语教学形式的一场革命。利用多媒体电教手段，创设语言情景进行外语教学。克服了时空的差距，使外语教学效率大大提高。另外，就如何借助多媒体，充分发挥与教材配套的教学与辅导光盘课件的效用提出了自己的设想。     

外语教学与医学伦理文化教育

在医学院校的外语教学中，有针对性地向学生灌输医学伦理文化知识，是跨文化教学的需要，对帮助学生形成正确的伦理价值观念，树立社会主义医德思想具有重要意义。本文讨论了外语教学与医学伦理文化的密切联系，提出从外语教学的原则和语言规范出发，将医学伦理文化的传授，医德医风的培养融于整个外语教学课堂之中。认为外语课堂的语言活动，可以使学生开拓视野。了解中外医学伦理文化，陶冶道德情操，养成良好品质作风，锻炼交际能力，达到与专业的较佳结合。     

多媒体语言实验室中交互性外语教学的实施

交互性外语教学是一种把学生的实际需要放在第一位的教学。教师成为课堂学习的介绍者和组织者，学生是信息加工的主体，是意义的主动建构者。课堂真正地成为了学生的课堂。交互性外语教学要求建立一个以教师为指导、学生自主学习的新型教学模式。同时，交互性外语教学还要求将语言学习建立在师生的信息交流需要和情感交流需要的基础     

大学外语教学改革探讨

大学外语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学外语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学外语教学是以外语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学外语的教学目标是培养学生外语综合