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在人类信息接受过程中,视觉、听觉、嗅觉及味觉——这些感官都是信息进入大脑的通道,其中视觉吸收信息的比率占83%,外界的信息主要通过双眼传递到大脑,再由大脑进行处理。据美国有关方面调查显示有20%的学龄儿童正在与阅读抗争,其中绝大部分儿童的语言加工能力是正常的,困扰他们的主要是视觉功能缺陷。 相似文献
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《临床医药实践》2014,(12):915-917
目的:分析ETDRS对数视力表在儿童视力检查中的可重复性,并总结影响重复性的因素。方法:以250例近视儿童(裸眼视力<0.5)和100例视力正常儿童为对象,采用ETDRS对数视力表测定视力,使用Bland-Altman法(B-A法)、Kappa分析两次测量的重复性,并探讨年龄、性别、屈光度与视力差异的相关性。结果:视力重复测量无差异195例(55.71%),视力相差1行137例(39.14%),视力相差2行18例(5.15%)。依照性别、年龄、屈光度进行分组,男童组、女童组、57岁组、87岁组、812岁组、>12岁组、近视组、正常组的Kappa均>0.4,两次测量的一致性较好。性别与视力差异的r值为-0.178,P=0.216。年龄与视力差异的r值为0.257,P=0.093,呈弱相关性。屈光度与视力差异的r值为0.083,P=0.446。结论:ETDRS对数视力表用于儿童视力检查具有较强的一致性。但是年龄越小,一致性结果越差。因此在运用中,要根据儿童的具体情况,在测试中加以适当的改善,以提高检查结果的信度。 相似文献
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张艳彬 《中国现代药物应用》2009,3(13):201-201
为了解中小学生视力变化动态,推进与完善学生视力保健对策,对2003—2007年中小学学生视力状况作了调查,现将结果报告如下。 相似文献
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在人类信息接受过程中,视觉、听觉、嗅觉及味觉……这些感官都是信息进入大脑的通道,其中视觉吸收信息的比率占83%,外界的信息主要通过双眼传递到大脑,再由大脑进行处理。 相似文献
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目的 观察学生视力健康管理模式对中学生视力健康的影响.方法 选取2019年9月到2020年9月某中学接受视力检查的中学生160例,随机将四个班分为对照组和观察组,每组两个班,各80人.对照组接受常规视力保护,观察组在此基础上采用视力健康管理模式进行长期管理.比较两组视力低下、近视进展及视力健康知识理解情况等.结果 观察... 相似文献
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对于糖尿病患者来说,有时糖尿病的并发症要比糖尿病本身更可怕,如眼底病变。一些糖尿病患者往往在出现明显的视力下降后,才想到来眼科检查,结果发现糖尿病视网膜病变(以下简称糖网),甚至病变已经累及眼底黄斑区,出现黄斑水肿。糖网患者出现视力下降有两个重要原因,一是糖网进入增殖期出现新生血管,导致玻璃体或视网膜大量出血;另外一个非常重要的原因就是发生了黄斑水肿,黄斑是视网膜上对光线最敏感的部位,也是视力的中心地带,一旦发生水肿,就会引起视力明显下降。 相似文献
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我的右眼于3个月前动了白内障手术,术后视力从0恢复至0.5,但看书报模糊不清,眼前黑云飘动,远近方圆之黑点近移。且左眼视力从0.4降至0.2。3个月来反复红肿,痛(白睛红,珠痛)。被迫反复点激素眼药,点其他抗炎眼药无效。于2月在医院查出,是术后未及时散瞳,长期炎症,已使瞳仁与瞳孔粘连,瞳孔失去舒张功能,且已形成肌化膜, 相似文献
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目的:探讨眼眶骨折患者视功能损伤变化的临床特点.方法:选择来我院就诊的眼眶骨折患者120人(141只眼)进行系统眼科检查,对所有病例行螺旋CT轴位和冠位扫描.应用对数视力表检查病人远视力.采用SPSS统计软件包对数据进行统计学处理,对计数资料间统计分析采用非参数检验.结果:爆裂性眼眶骨折与非爆裂性眼眶骨折相比,伤后6个月的视力与伤前比无变化者的比例前者要明显大于后者(Mann-Whitney检验,Z=-8.297,P<0.01).结论:爆裂性眼眶骨折后发生视力损害的可能性小于非爆裂性骨折. 相似文献
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本文对同一年龄段的大学生在1985年和1994年两个不同时期视力低下情况和原因进行了调查和分析。结果表明,1994年大学生视力低下发生率比1985年上升了15.09%,年增长率1.51%,一般以轻度近视增加为主,两个时间阶段比较P<0.01,其中以男性和农村大学生增加较高,分别为17.7%和18.53%,其原因与学习负担、照明条件、用眼习惯、身体素质等因素有关,并就防治措施提出了建议。 相似文献
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年仅44岁的易女士,左眼出现视力减退,有时看东西有黑点。她先后在多家医院检查,被诊断为左眼球后视神经炎,经激素和营养神经的药物治疗无效,接着左眼失明,右眼视力减退伴前额疼痛。2年后又去另一家医院做了MRI检查(核磁共振检查),结果被怀疑有蝶鞍结节脑膜瘤,最后经手术证实。虽然手术十分成功,但却留下双眼视力无法恢复的遗憾。遗憾之余,人们不禁要问:什么是脑膜瘤?如何才能早期发现? 相似文献
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目的了解影响学龄儿童视力的因素,总结科学预防视力异常的经验。方法从1938例经过体检的学龄儿童中挑选出500例视力正常及500例视力异常的学龄儿童进行关于学习环境、不良习惯及遗传因素等方面的问卷调查,然后比较视力正常组和视力异常组在这些方面的表现。结果经过分析发现,学龄儿童视力异常检出率为25.80%,其中女孩为24.68%,男孩为26.85%,男女相比不存在统计学差异,P>0.05;两组学龄儿童关于学习负担、不良习惯及遗传因素等方面存在着统计学差异,P<0.05。结论学龄儿童的学习负担、不良习惯和遗传因素是影响学龄儿童视力的主要因素,重视学龄儿童的眼保健工作,对学龄儿童采取必要的措施进行视力异常预防,对改善学龄儿童的视力状况有积极意义。 相似文献
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目的观察针孔眼罩对假性近视的视力改善效果。方法采用由日本世界健康视力协会所提供的名为利目良(眼筋力)的针孔眼晕进行家庭作业,嘱患者每天看电视和读写时坚持戴罩,每次20~30min,每天2~3次,1-2个月后复查视力。诊断为假性近视者共计210例(373眼),其视力为4.8~4.9(国际视力表为0.6~0.8),近视力正常;屈光度为-0.5DS~-0.75DS之间;年龄5~12岁。结果1个月后的视力有效率共计141眼占37.8%,其中49眼续戴罩2个月后的有效率为51.0%(25眼),未出现副作用。结论针孔眼罩对防治假性近视有一定疗效,值得推广。 相似文献
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我今年40岁。前些日子右眼看什么东西都模糊不清。到医院检查诊断为“眼底栓塞”打了1次激光,后听人说打激光也不会起多大作用就没继续打,改服溶栓片,但服了好久也没见效。请问,还有更好的治疗办法吗,视力能否恢复? 相似文献
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程先生早晨去菜场买菜时,和一位卖肉的店家发生了激烈的争吵。回家后,程先生感觉左眼视力突然下降,赶紧去医院检查,医生发现他的左眼只能看到眼前的手指,再远一点就看不见了。经进一步眼底检查发现,程先生的左眼视网膜水肿严重,视网膜中央动脉阻塞。医生说他这是“眼睛中风”了。 相似文献
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目的探讨视力检查引发护理纠纷的原因,提出防范对策。方法回顾性分析视力检查引发护理纠纷的原因。结果护理人员工作责任心不强,主动服务意识不强,法律意识薄弱,护理文书中的风险,忽视心理因素对视力检查的影响,护患间缺乏有效沟通是护理纠纷发生的主要因素。结论对护理人员进行相关法律知识培训,加强业务学习;提高健康宣教能力,严把病历质量关,转变服务理念;增强服务意识和维权意识,加强护理管理;持续改进护理质量是减少护理纠纷的有效措施。 相似文献