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1《医用物理学》是医学院校多年来一直为本科生、专科生开设的传统基础课程.近几年,为推动物理教学的改革,我们物理教研室先后为医疗专业设置了《医用电子学》《医学物理学》等选修科目,同时又为影像专业开设了《影像物理学》这一专业基础课.从而开拓了物理教学的新领域.推动了科研工作的开展. 相似文献
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罗蔓 《右江民族医学院学报》1996,(4)
对上好医学院校物理实验课的几点建议右江民族医学院物理教研室罗蔓（百色５３３０００）《医用物理实验》是《医用物理学》教学的中心环节之一，在医学院校开设物理实验课的目的是使学生受到实验方法和基本技能的训练，加深和巩固课堂所学的理论。它是培养学生独立工作能... 相似文献
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随着中国经济建设的深入发展,社会对护理专业的毕业生要求越来越高。培养护理岗位第一线需要的高素质技能人才依赖于学校的护理教育,具体体现在护理专业的公共课、基础课及专业课的教学中。《医用物理学》是护理专业一门基础课程,旨在通过物理学教学,让学生掌握必要的物理学知识,培养学生科学思维能力、动手能力及实践能力,树立正确的科学意识和科学精神。《医用物理学》教学内容与护理理论、实践及 相似文献
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陈锦 《四川省卫生管理干部学院学报》2001,20(4):311-311
《医用物理学》是一门医学生必修的基础课,它的主要任务是给学生传授与医学密切相关的物理学基本知识。过去在《医用物理学》教学中,一贯沿用课堂讲授、挂图、演示、黑板板书、画图等老方法。这些平面的、静止的教学效果受到了教师讲课时的表达方法和学生本身的空间想象力的限制,使有些抽象、枯燥的内容更加难以理解。计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction)CAI是现代化教育技术的重要组成部分,在教学中充分应用多媒体CAI配合课堂教学是很好的方法,因为,多媒体CAI课件开发与应用是实现现代化教学的关键。 相似文献
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最近,我们与兄弟院校根据卫生部1981年修订的五年制医学院校教学计划的要求,新编了《医用物理学基础》乙书,供高等医学院校的学生用作教材,也可供综合大学、师范学院生物系学生作选用教材。《教学大纲》指出,物理学是一门基础课。它的任务是使学生系统地掌握“物理学基础理论、基本知识、基本技能”,“培养学生辩证唯物主义世界观和分析问题、解决问题的能力,使学生学习后继课程以及将来从事医疗卫生、科学实验打下一些必要的基础”。教材是教学大纲的具体化。因此,必须根据教学大纲的要求进行编写。 相似文献
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从本学年度起,我院临床医学专业的医用物理学课程开始使用卫生部组织修订的供普通高等医学专科学校临床医学专业使用的第三版《医用物理学》作为教材(以下简称新版教材)。同原来使用的《医用物理学》第二版 相似文献
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医用物理学实验是医学院校学生必修的一门基础课。随着物理学研究成果广泛应用于医疗实践和药学研究领域,物理学与医药学科的交叉和融合越来越多。为适应新时代医药人才培养的要求,根据本课程的特点和培养目标以及目前高职医学院校物理实验教学的现状,对高职医用物理学课程实验教学进行改革与实践。重新制订适合高职学生的医用物理实验教学内容、实验项目,改革实验方法,配置相应的仪器,编写配套的实验讲义,制订新的实验学习效果评价方法,初步建立与三年制高职培养目标相适应的课程实验教学体系。 相似文献
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心电仪器学是心电专业学生的必修专业基础课。从教学内容上看,带有较强的专业性,从对象上看,该课程为二年级学生而开设。我们通过两年来的教学实践,体会到在教学中应注意以下几个问题：一、医用物理学是心电仪器学的重要基础课,其教学的效果直接影响其后继课程的教学。因此要重视医用物理学的教学,特别要注意精选医用物理学的教学内容。使学生在掌握物理学基本知识理论和方法的同时,为心电仪器学的学习打好基础。二、心电仪器学以医用物理学为基础,从内容结构上看,其理论性和逻辑性又不同于“医用物理学”。在教学中,教师应根据学… 相似文献
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闫冰 《河北职工医学院学报》1997,(1)
成人高校开设的《医用物理学》是中专卫校《物理学》课程的继续,其目的不仅是对中专所学物理知识的加深,而且要为学生进一步学习医学专业课和工作实践中研究、应用打下基础。成人进入高校学习,他们是以获得解决当前的工作、生活实际问题和满足个人进取的知识和技能为中心的,他们的学习动机与目的更多地源于现实并指向现实。根据成人学习的特点,教师充分利用不太多教学时数,从教学内容和教学方法,正确处理《医用物理学》与中专物理的衔接,对提高学生学习物理积极性,实现教学目的具有很重要的意义。 1、精选教学内容,处理好衔接问题 相似文献
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张国光 《宁夏医科大学学报》1997,19(2):98-99
浅谈“医用物理学”的优化教学张国光高等医学院校的医用物理学课程是高等医学教育的一门基础课，其教学目的是使学生较系统地掌握医学科学所必需的物理基础理论知识和基本技能。根据中华人民共和国卫生部１９８２年颁布的五年制医学专业教学计划，医用物理学的教学总学时... 相似文献
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(一)“科学猜想”推动了教材的改革长期以来,《医用物理学》课在医学院校中没有得到应有的重视,教材本身没能调动学生的兴趣是被忽视的原因之一。据调查,有些学生把《医用物理学》说成“头大——开头在序论中大讲物理学在医学中的重要作用;肉少——教材里很少有新鲜的东西;尾巴短——物理课学时太少,匆匆学完之后,留下的东西也太少。”作为教师,听了这些话,受到了很大的震动。 87年8月,为了联系科研,多次去过附属医院。从那以后逐渐想到、用模拟医学的 相似文献
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在生命科学研究和医疗实践中,愈来愈广泛地采用物理学的技术和方法,光学显微镜、放射性同位素、电子显微镜、激光、超声波、红外线技术等在基础医学研究和临床诊断、治疗方面的应用都说明:物理学对阐明生命现象和医学研究、诊断和治疗作出了巨大的贡献。医用物理学是医学的一门主要基础课。而物理实验是学好医用物理学的重要环节,如何上好物理实验课,我体会到: 相似文献
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如何激发医学生学习《医用有机化学》的兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
《医用有机化学》是高等医学院校重要的基础课 ,然而在我国现行的医学院校教学计划中 ,一般将《医用有机化学》放在大学一年级第二学期 ,而与《医用有机化学》同时开设的还有《解剖学》、《英语》等课程。许多学生认为化学中学有一定基础 ,化学与医学联系不大 ,放松化学的学习 ,结果考试不及格率较高。怎样使学生认识《医学有机化学》在医学中的重要地位 ,较好地掌握《医用有机化学》基础知识 ,为后续的课程打好基础 ,必须激发学生对《医用有机化学》的浓厚兴趣 ,而在教学过程中 ,加强化学与医学的联系 ,介绍化学在医学中的运用 ,是激发学生… 相似文献
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对《医用物理学》教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着全国教学改革的不断深入,全国各高等院校的教改工作取得了多方面的成绩。然而,医学院校《医用物理学》教学改革仍需进一步加强。几年来,我们对此进行了多方面的努力。如教学方法的改进、考试方式的变化、实验教学的改革等等。我们在多年的教学实践中,对《医用物理学》教学中存在的问题进行一些探索,现总结报告如下。 相似文献
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目的:利用优慕课平台对课堂有限的学时讲解深奥的物理理论进行有效的补充,让学生掌握有效解决实际问题的物理知识;使医学生对物理课程产生浓厚的兴趣并领悟物理理论中所蕴涵的医学内涵,以全新的模式与视角思考疾病的产生、预防及治疗.方法:通过优慕课平台建设,对物理课程实施线上线下混合式教学.结果:基于优慕课平台的医用物理学网络教学平台,从教学理念、教学模式、学习方法等方面构建新型的教学体系,为医用物理学的教学提供全新视角,使课堂教学和课外自主学习相得益彰,从根本上提高教学质量并让学生从中受益.结论:基于优慕课平台的医用物理学线上线下教学模式改革有效解决了医用物理学教学过程中所存在的问题,受到到学生的较好评价,可以推广使用. 相似文献
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